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感謝老師作文

時(shí)間:2023-11-11 17:38:45 好文 我要投稿

感謝老師作文錦集[15篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的感謝老師作文,希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文錦集[15篇]

感謝老師作文1

  老師,如果您是一位辛勤的園丁,那么您不辭辛苦的培育著祖國(guó)的幼苗;老師,如果您是一棵挺拔的大樹,那么您的根深植于大地、您的莖堅(jiān)強(qiáng)不屈;老師,您如果是一根默默無(wú)聞的蠟燭、無(wú)私奉獻(xiàn)、燃燒自己、照亮別人、讓知識(shí)之光照亮在自己學(xué)生的身上。老師,你們不像科學(xué)家們那樣馳名中華,也不像那些影視明星們那樣引人注目;老師,你們是那么普通、那么平凡,但你們身上卻肩負(fù)著下一代祖國(guó)幼苗的重任。

  老師:不僅僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),同時(shí)也是月亮下最難熬的職業(yè)!

  有許許多多的時(shí)候,我聽見(jiàn)學(xué)生在背后批評(píng)老師,那里不好這里不好。為此,在這里我問(wèn)那些人一句:你們有沒(méi)有將心比心過(guò),如果下一代的人這么批評(píng)你,你有什么樣的感受?有一位老師姓胡,她以前教過(guò)我,當(dāng)時(shí)的我也曾像許多人一樣在背后不停地說(shuō)她那里不好這里不好,我從來(lái)沒(méi)有去考慮胡老師的感受,F(xiàn)在,回想起那些批評(píng)她的話和那些罵她的'話真的很不應(yīng)該從我的嘴里說(shuō)出來(lái)。我現(xiàn)在只記住了她說(shuō)過(guò)的一句話:路是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,沒(méi)有你直接跑過(guò)去的路。因?yàn)槿松飞嫌性S許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。

  還有一位老師,她姓應(yīng)。對(duì)她教過(guò)的學(xué)生而言,她是一個(gè)很不好的老師。因此,她的學(xué)生很討厭她,還在背后說(shuō)盡了她的壞話;直到要期末考試了,她上課時(shí)許多好學(xué)生都感覺(jué)到了她在等那些不好的學(xué)生努力一些追上來(lái),似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也能使她高興一些。她從未關(guān)心過(guò)我們,但我知道這是因?yàn)樗氖亲屛覀冏约号。從她?duì)待我們的教學(xué)方法中我得出了一句話:你們要靠的不是老師,而是你們自己。

  老師教育學(xué)生的方法雖然有千萬(wàn)種,但是每一種都能幫助我們走向成功。

  大家一起努力學(xué)習(xí)吧!我們要告訴老師和父母:我們不在乎努力學(xué)習(xí)之后的結(jié)果是什么,我們只在乎學(xué)習(xí)的期間我們是否真正努力過(guò)!

  老師,謝謝您!

感謝老師作文2

  我從上小學(xué)時(shí),便喜歡英語(yǔ)課,因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  英語(yǔ)老師給我的印象最深。她是一位女教師,姓周,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“周老師!”

  笑,是美好的。但我的心目中,周老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,周老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!周老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以,我們都愛(ài)聽她講課。

  但周老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。周老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的'?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái)。最后,也許是周老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來(lái)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑。@是周老師對(duì)我們的期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書,了解了很多課外知識(shí)。

  說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿周老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見(jiàn)她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)周老師的愛(ài)戴之情!

感謝老師作文3

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

  您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的.背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

  她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件,又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞,文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景,使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改,無(wú)論是一個(gè)筆畫的錯(cuò)誤,還是拼音上的音調(diào),她總能揪出錯(cuò)誤,讓我們訂正。

  感謝老師的作文的話語(yǔ)太多太多,但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。

  老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘?最后說(shuō)一聲:“謝謝您,我的老師……”

感謝老師作文4

  “青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)當(dāng)笑聲!睕](méi)錯(cuò),這就是老師。我的作文老師她姓趙,身材苗條,白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一頭飄逸的披肩長(zhǎng)發(fā),有時(shí)也會(huì)扎成馬尾,看起來(lái)溫柔而活潑,要說(shuō)我和她的故事那可是多姿多彩的。

  趙老師知識(shí)淵博

  有一次,趙老師布置了一篇習(xí)作,我一看到就徹底沒(méi)了想法。怎么辦?如果胡寫一氣,那肯定會(huì)遭到批評(píng)的,我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來(lái)。正當(dāng)我苦惱的`思索時(shí),身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音:“劉雨菲,怎么了,是不是有些地方?jīng)]有思路?”我回頭一看,原來(lái)是趙老師。

  我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭,指了指不會(huì)的地方,趙老師看了看,細(xì)心的講解道:“這個(gè)題目首先....。接著......”這時(shí),一位同學(xué)拿著一本書跑過(guò)來(lái)讓老師指導(dǎo),趙老師瞧了瞧題,低頭略微思索后,很快就給出了準(zhǔn)確的答案。這讓我刮目相看,驚訝的叫到:“老師,你怎么懂得這么多?”趙老師微微一笑答道:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@就是我的老師,什么難題都難不倒她。

  趙老師風(fēng)趣幽默

  我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉,而是愛(ài)哈哈大笑。在她的課堂上,我們可以感受到無(wú)比的快樂(lè)和自由,還可以在玩鬧中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有一回,一位同學(xué)不小心走錯(cuò)了教室,同學(xué)們都哄堂大笑,那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時(shí),趙老師笑著說(shuō):“同學(xué)們,這件事確實(shí)很搞笑?墒俏业耐杲(jīng)歷更有趣,想聽嗎?”“想聽——”同學(xué)們大聲回答到,聽完后,我們個(gè)個(gè)笑的前仰后合,老師也和我們一起沉浸在歡樂(lè)的海洋中,這就是我的老師,什么事她都能用幽默巧妙解決。

  趙老師溫柔貼心

  有一次,趙老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題,我把小手舉得高高的,生怕老師不叫我,老師看我這么積極,就讓我來(lái)回答?墒且?yàn)槲姨o張,一站起來(lái)就把剛才想到的答案全忘完了!巴炅,這下可出丑了!”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔,老師嚴(yán)厲的目光,我呆呆地站在那里不知如何是好。這時(shí),趙老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“別緊張,你坐下再想一想好嗎?”聽了老師的安慰,我的心情也平靜了下來(lái)。

  感謝您,親愛(ài)的趙老師!您是那辛勤的園丁,春天里,你播種希望;夏天里,你澆灌夢(mèng)想。感謝您,親愛(ài)的趙老師,您是那燃燒的紅燭,秋天里,您積蓄陽(yáng)光,冬天里,您溫暖我們的胸膛!

  趙麗晴老師作文評(píng)語(yǔ):

  好一篇佳作!言語(yǔ)精煉,敘述恰當(dāng),開篇即用詩(shī)句點(diǎn)明主題有升華,刻畫出老師開朗風(fēng)趣,學(xué)識(shí)淵博的獨(dú)特魅力,敬仰之情流于言表,全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),情事并敘。好文章!

感謝老師作文5

  “拿出小黃書(九分題練習(xí)冊(cè)),翻到…“如果這道題給我的話,我會(huì)這樣子想”一句一句熟悉的話語(yǔ),一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞著,曾經(jīng)再也熟悉不過(guò)的話語(yǔ)而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。

  不知道您是否還記得,我就是那個(gè)令您為我感慨的杜煥怡,,回首初中的三年,這三年來(lái)你都無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓勵(lì)著我,激勵(lì)著我,感謝您—我的數(shù)學(xué)老師張老師,我的初中三年,灑滿了您對(duì)我的鼓勵(lì),您對(duì)我的付出,你對(duì)我的支持。

  對(duì)我而言,初中的數(shù)學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)難有時(shí)候可以很難,對(duì)于我這樣一個(gè)十分馬虎的學(xué)生來(lái)說(shuō),教導(dǎo)我似乎還真不是件容易的事情。

  回想初一,我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀难壑泻?jiǎn)直不堪入目,雖然知識(shí)都能熟記與掌握,但總是拿不到高分,原因就在于我的粗心,因?yàn)榇中臎](méi)有認(rèn)真審清楚題目要求就開始動(dòng)筆,導(dǎo)致了我不能拿到較高的分?jǐn)?shù),還記得您那時(shí)對(duì)我挺嚴(yán)厲的,教育我說(shuō)“不能老以粗心為借口,要找到問(wèn)題所在”這些話語(yǔ)我都牢牢記于心中,不敢忘去,不想辜負(fù)您的一片苦心。

  初三,是忙碌而又收獲著果實(shí)的一年,忙碌之中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎有了一些提升,但卻不太明顯,經(jīng)過(guò)幾輪考試之后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始變的跌宕起伏,您似乎也隨著我的成績(jī)的跌宕而開始不安了。但你卻沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)而放棄我,而是給我巨大的'鼓勵(lì),細(xì)心為我輔導(dǎo),教我做題的思路,當(dāng)我犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤時(shí),您總會(huì)忍不住說(shuō)我兩句,叫我以后細(xì)心點(diǎn)。您對(duì)我的栽培已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一位園丁對(duì)祖國(guó)花朵的栽培。

  還曾記得,每次考試前,你都抽空來(lái)為我輔導(dǎo)九分大題;還曾記得,每次考前的晚上,你總會(huì)為我做心理輔導(dǎo),叮囑我不要緊張,要從容面對(duì)考試;還曾記得,每次考后,你總會(huì)抱著一大沓試卷,氣沖沖的來(lái)到班級(jí)的場(chǎng)景;還曾記得,您每一句經(jīng)典的話語(yǔ);還曾記得,您曾安慰過(guò)我因考試而痛哭的我……

  一幕又一幕,清晰的展現(xiàn)在眼前,仿佛就像是昨天經(jīng)歷過(guò)的一樣,那么清楚,卻又感覺(jué)那么的模糊。

  是您,讓我在對(duì)數(shù)學(xué)的絕望中重新看到了光明,重新燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的信心,讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿喜愛(ài),讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)全新的自己,在一次又一次的失望與傷心的風(fēng)雨中,勇敢的挺了過(guò)來(lái)。

  也是您,讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創(chuàng)造與拼搏出一份屬于自己的藍(lán)天,一份屬于自己的未來(lái)。

  初中三年,三年的教育。三年雖短,但已足夠,千言萬(wàn)語(yǔ),到不經(jīng)對(duì)您的感激,唯獨(dú)一句話,話語(yǔ)雖短,卻包含我對(duì)您的感激

  “老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節(jié)快樂(lè)!

感謝老師作文6

  過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧被初陽(yáng)蒸融了,但我仍能夠時(shí)時(shí)感覺(jué)到一絲暖意和點(diǎn)點(diǎn)清涼,就像談老師留給我的回憶。

  談老師,您是我成長(zhǎng)路上陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的老師(因?yàn)楦鞣N情況小學(xué)時(shí)我們班經(jīng)常換老師),在那三年中您對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助是莫大的。

  記得在三年級(jí)時(shí)有篇《夏夜》的作文,那是我第一篇得了“范讀”的作文,F(xiàn)在原稿不知道丟在哪個(gè)角落里,已經(jīng)找不到了,但我仍然記得最后一句:“夜深了,你也該在大自然的合唱聲中睡著了。”因?yàn)槟且痪涫鞘艿侥貏e稱贊過(guò)的,一直溫暖著我的心窩。談老師,感謝您的稱贊!

  在您的幫助下,四年級(jí)的時(shí)候,我的作文《外婆家的雞》被您推薦刊登在《校刊》上面,之后又被選登在《關(guān)心下一代》周報(bào)上。您的評(píng)語(yǔ)是:“這是寫人與雞之間的趣事,十分童趣……”

  我不由地飄飄然,覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大作家了。?聛(lái)了,才發(fā)現(xiàn)您把我的作文修改了不是一星半點(diǎn),短短四五百字的作文錯(cuò)別字就改了七八個(gè),我不禁臉紅到了耳朵根。您還是那么溫和,似乎一點(diǎn)也沒(méi)有看見(jiàn)我之前的狂傲。在我“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候,是您,給我清涼,用行動(dòng)告訴我“滿招損,謙受益!闭劺蠋,感謝您的寬容!

  特別佩服您的見(jiàn)多識(shí)廣,您做到了真正的“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。”我所知道的省份里,怕是只有西藏您沒(méi)去過(guò)了。您在講《泉城》那篇課文的時(shí)候還把去濟(jì)南拍的照片給我們看。家家泉水,戶戶垂楊的照片給我們這些“見(jiàn)識(shí)短”的孩子除了課本外又一個(gè)了解外面的方法。您用您的腳步,為我們這些沒(méi)去過(guò)遠(yuǎn)處的孩子,丈量著祖國(guó)的大好河山。告訴我們:“生活不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!闭劺蠋,感謝您的高遠(yuǎn)!

  您的話雖不多,但句句誠(chéng)懇,言辭雖不犀利,但每每說(shuō)到點(diǎn)子上,我們這些調(diào)皮的'“猴子”,不知不覺(jué)中受到了您的感化。談老師,感謝您的教育!

  感謝您培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣,照亮了我成長(zhǎng)的道路;感謝您教給我做人的道理,教會(huì)我謙遜;感謝您帶著我領(lǐng)略未知的世界,讓我有更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

  過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了,吹不散我對(duì)您暖暖的感謝;如薄霧被初陽(yáng)蒸融了,卻蒸不走您教會(huì)我謙虛的清涼。

感謝老師作文7

  感謝老師的“偏心眼”

  在我兩歲的時(shí)候,爸爸因小煤窯的垮塌被埋在了里面,媽媽承擔(dān)不起這負(fù)重的生活,撇下我和姐姐,至今杳無(wú)音信。從此,我便成了沒(méi)爹疼沒(méi)媽愛(ài)的一個(gè)孤兒,成天總是衣衫襤褸、蓬頭垢面的。

  上學(xué)了,看到別的小朋友被爸爸媽媽接走時(shí),我只能羨慕;看到別的小朋友在爸爸媽媽的懷里撒嬌時(shí),我只能幻想;看到同學(xué)們穿的干干凈凈上臺(tái)演出時(shí),我只能扮演一個(gè)忠實(shí)的觀眾……。

  后來(lái)我的角色有了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,我在生活和學(xué)習(xí)中不那么孤獨(dú)、自卑了。

  三年級(jí)開學(xué)第一天,進(jìn)來(lái)了一位兇巴巴的老師,經(jīng)她介紹,才知道是我們新的語(yǔ)文老師。膽小懦弱的我上課不敢正視她,起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),腳不由自主地顫抖,老師的提問(wèn),我更不敢舉手了。

  可后來(lái),我變得自信、膽大、不再懦弱了。

  一天中午,我突然覺(jué)得不舒服,渾身沒(méi)勁兒,便趴在桌子上睡著了,老師走過(guò)來(lái)叫醒了我,我無(wú)助地慢慢抬起頭,老師驚叫了一聲:“哇,臉這么紅,咋了?”隨后用手在我額頭上摸了摸,“喲,好燙。 蔽业难蹨I也不聽使喚的流了出來(lái)。這時(shí),老師從衣兜里掏出一張皺巴巴的紙巾幫我擦了眼淚,還一把將我摟在懷里對(duì)我又是安慰又是詢問(wèn),剛好耳朵聽到了老師心臟的跳動(dòng),鼻子嗅到了老師身上母親一樣的味道,老師急匆匆送我去醫(yī)院時(shí)的緊張樣和她在醫(yī)院陪護(hù)我期間,讓我更加享受到了母愛(ài)般的溫暖,此時(shí),我好想大聲叫她一聲“媽媽”!

  從那以后老師不僅在物質(zhì)上給了我?guī)椭,還常常在生活中培養(yǎng)我的自信。“六一”兒童節(jié),老師讓全班同學(xué)一起上臺(tái)表演,她說(shuō)要給每一個(gè)同學(xué)都有上臺(tái)的機(jī)會(huì),我便有了人生中的第一次登臺(tái),而且還站在了隊(duì)伍的前排呢!去年,學(xué)校舉行演講比賽,老師指名讓我參加,我懵了,心想:“班上優(yōu)秀同學(xué)這么多,怎么就我去了呢?老師,你偏心了吧!”老師看到我膽怯的眼神,便鼓勵(lì)我,說(shuō):“相信你,一定行,老師沒(méi)看錯(cuò)人。 甭犂蠋熯@么一說(shuō),我只能跟著老師認(rèn)真練習(xí)了,在老師的精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,結(jié)果這次演講我還獲得了***呢!現(xiàn)在,我站起來(lái)回答問(wèn)題腳不抖了,舉手的次數(shù)也大大增加了,上學(xué)期的.期末考試,我還從過(guò)去的倒數(shù)第一、第二,上升到了前十名呢!

  老師用自己寬廣的胸懷,讓我學(xué)會(huì)了寬容與忍讓,她是我心靈的吸塵器,吸走我心中的陰云,讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是老師在我心中播下了成功的希望,她是我心中最美麗、最偉大、最無(wú)私老師,是我生命中最偉大的媽媽。我一定要努力學(xué)習(xí),像小草感恩博大的土地一樣用自己的行動(dòng)去感謝我的老師。

  老師,請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲——媽媽!

感謝老師作文8

  “滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!泵鎸(duì)老師父母的教導(dǎo)之恩,我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢?當(dāng)我年少無(wú)知時(shí),我步入了幼兒園;當(dāng)我懵懵懂懂時(shí),我步入了初中;當(dāng)我即將走向未來(lái)的道路時(shí),我步入了福州金橋?qū)W校。

  在這里,老師教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我如何做人。我明白了自己為什么要上高中,因?yàn)楦咧兄鲜谴髮W(xué),我掌握了學(xué)習(xí)方法,樹立了遠(yuǎn)大志向,我感恩我的老師!昂⒆觽儯煨褋(lái)啦,上課了!”每當(dāng)我趴在桌子上即將入睡,從講臺(tái)上傳來(lái)一陣悅耳的聲音,讓我靠毅力端正坐姿認(rèn)真聽課。在老師的循循善誘下,有時(shí),即使是一次失敗,一點(diǎn)挫折,一次批評(píng),一次鼓勵(lì),也能給予我們向上的動(dòng)力,也能讓我們心存感激。

  這是一個(gè)書香彌漫的校園,教室里老師鏗鏘有力的話語(yǔ),言而重行的教誨都使我增加學(xué)習(xí)的激情?次业男@,處處充滿色彩,時(shí)時(shí)充滿歡笑,寬闊的教室,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。每當(dāng)教室都傳來(lái)朗朗的讀書聲,我們不光學(xué)到知識(shí),還有老師對(duì)我們的寄托。是老師慈善的目光,讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);是老師淵博的知識(shí),讓我感受文明與希望;是老師廣闊的胸懷,讓我懂得寬容與忍讓。

  在我的校園,不僅老師優(yōu)秀,四周的環(huán)境也十分美麗。我們的學(xué)校在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,腳踏實(shí)地謀發(fā)展,以高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)素質(zhì)教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活,這兒有知識(shí)的海洋,辛勤的園丁,情感的'沉淀,勤奮的學(xué)生,互相關(guān)心的舍友……

  感謝您——老師!是您讓我們成為自信,能超越自己的人。是你們讓我們明白,在黑暗中尋找光明,在困難中聚集力量。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,是您殷切的關(guān)心,讓我們?cè)谝淮未问≈锌吹介W爍的星火。親愛(ài)的老師,謝謝你們!是你們給了我別樣的人生!

感謝老師作文9

  老師的愛(ài),有太陽(yáng)的溫暖,有春風(fēng)的和煦,有清泉的甘甜。老師,是最美的耕耘者,最美的播種者;老師,您是我們遮雨的.傘,呵護(hù)著我們。如果我是詩(shī)人,我一定用全天下,哦不,是全宇宙最好的詩(shī)句來(lái)贊美我最親愛(ài)的老師!

  我的語(yǔ)文老師叫吳葉梅,她今年38歲。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,被她教過(guò)的學(xué)生都是頂呱呱的。語(yǔ)文老師非常和藹可親,所以我們都親切的叫她吳老師。

  親愛(ài)的老師,我們都知道我們一直都很調(diào)皮,讓您操碎了心。我代表全班同學(xué)在這里跟您誠(chéng)懇地說(shuō)聲“對(duì)不起”。親愛(ài)的老師,感謝您給予我們廣闊的知識(shí);感謝您的細(xì)心教導(dǎo),讓我們懂得了許多人生的道理……我們和語(yǔ)文老師之間有一個(gè)故事。

  有一次,在課間的時(shí)候,我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口,偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆,正仔細(xì)地看著作業(yè)本里的內(nèi)容!皡抢蠋熍淖鳂I(yè)的姿態(tài)真是太迷人了!”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁地豎起大拇指來(lái)。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住。漸漸地,我們沒(méi)有聽到上課鈴聲,就一直看呀看,看呀看。不知是不是老師累了,想伸伸懶腰,突然猛地一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我們被嚇了一跳,老師也被我們嚇了一跳。老師說(shuō);“你們不去上課在這里干嘛?”我們都不知所措,不知該怎樣回答。老師也不理我們,繼續(xù)埋頭批改作業(yè)。我們趁老師不注意,一哄跑回了教室。等我們跑回教室是,英語(yǔ)老師正在布置作業(yè)。我們都知道英語(yǔ)老師布置完作業(yè)就會(huì)走。英語(yǔ)老師走了,我們溜了進(jìn)去。我們各自回到座位上,都心神不寧。我們害怕,害怕下一節(jié)課,老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我們。直到下課鈴聲響時(shí),我們就裝做沒(méi)事人一樣去玩。

  “鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們都懷著忐忑不安的心情進(jìn)入教室。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了,老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō):“這堂課我們?cè)u(píng)講作文,接下來(lái)我念一下班長(zhǎng)的這篇作文……”一直到下課老師對(duì)我們的事只字不提。這讓我們忐忑不安的心才得以平靜。

  一連幾天老師都沒(méi)有提起這件事,也沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)。直到一天放學(xué)時(shí)老師悄悄對(duì)我們說(shuō)了這件事,她說(shuō)她希望我們不要再這樣了,這樣是不對(duì)的。老師的話我們每個(gè)字都銘記在心。我們對(duì)老師發(fā)誓再也不會(huì)這樣了。

  我想深情地對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,您辛苦了。”

感謝老師作文10

  我感謝媽媽,因?yàn)槭撬盐規(guī)У搅诉@個(gè)世界上;我感謝爸爸,因?yàn)槭撬?jīng)常地陪伴著我。但我最感謝您,我的數(shù)學(xué)老師——倪老師,因?yàn)槟鷰Ыo我們的知識(shí)三天三夜也說(shuō)不完。

  近四年來(lái),我在您的辛勤培育下,我從不安靜聽課到學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題;從不會(huì)做題到能解開難題;從不會(huì)打掃衛(wèi)生到打掃得干干凈凈;從路隊(duì)都排列的很不整齊到排路隊(duì)不講話,還懂得了很多做人的道理……

  倪老師,您是辛勤的園丁,日日夜夜為嬌嫩的花朵澆水,為我們付出了很多很多。我知道,教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),您為此要投入大量的時(shí)間和精力。您要精心設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),還要培養(yǎng)我們成為品德高尚的.人。如此辛苦而繁重的工作,我們應(yīng)該回報(bào)您:上課專心聽,作業(yè)認(rèn)真做,爭(zhēng)取好成績(jī),將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

  您曾送給我們一句話:“在浩瀚的知識(shí)海洋里航行,自信是船,勤奮是帆,毅力是風(fēng),你們是舵手,而我是水手,只有我們師生齊心協(xié)力,不畏艱險(xiǎn),才能達(dá)到勝利的彼岸!薄八帧倍嗝从H熱而又謙虛。∵@段話激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。

  您對(duì)我們十分關(guān)愛(ài),您的愛(ài)像陽(yáng)光一般溫暖無(wú)比,像春風(fēng)一般和藹可親,像泉水一般甘甜可口,像細(xì)雨一般滋潤(rùn)萬(wàn)物。記得每一次您的喉嚨啞了,都不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。上課時(shí)我不時(shí)的聽見(jiàn)您發(fā)出沙啞的聲音,我的心就像被一根根尖尖的針扎進(jìn)一樣疼痛。我就會(huì)在心里默默地對(duì)您說(shuō):“倪老師,您要保護(hù)好自己的身子,別累壞了。在關(guān)愛(ài)我們的同時(shí),也要關(guān)心自己!

  在我們的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,無(wú)論我們遇到了什么困難,您都會(huì)與我們一同面對(duì)。時(shí)時(shí)處處都會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力,使每一個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。您為我們付出得太多太多,比大海還深,比藍(lán)天還高。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,倪老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木叢,我都將以生命的翠綠,感謝您。我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的,倪老師。

  教師的職業(yè)是最偉大的,是最光榮的,是最無(wú)私的,是最神圣的。是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路。我會(huì)永遠(yuǎn)的尊敬您,敬愛(ài)的老師們!

感謝老師作文11

  有這樣一首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!庇羞@樣一句話:“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)!备卸鳎覀兠總(gè)人心里都有一個(gè)想感謝的人,他為自己付出了,而我們卻沒(méi)能為他做點(diǎn)什么,當(dāng)我們想到感恩,第一個(gè)想到的就是他,不久,感恩節(jié)就要到了,我想感謝的人很多很多,但總是有這樣一個(gè)人,無(wú)論我干什么,我除了想到父母以外,想到的就只有她了。

  她擁有像母親般的慈愛(ài),有父親般的嚴(yán)厲,也有朋友般的貼心,她就是我在小學(xué)遇見(jiàn)的第一個(gè)老師,也是當(dāng)了我六年的班主任,一路走來(lái),她對(duì)每個(gè)同學(xué)都有愛(ài),都有罵,但唯一沒(méi)有的就是忘記她的學(xué)生,她在我眼里,就好比是我的第二個(gè)母親,學(xué)校就是我的另一個(gè)大家庭,班級(jí)就是一個(gè)小家庭,我們班同學(xué)相親相愛(ài),她的出現(xiàn)使我開心的走過(guò)了我的小學(xué)生活,老師,感謝您。

  六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。“您的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中?v然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的.熟悉的聲音!蹦盐覐囊粋(gè)不懂事的孩子,培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)禮的中學(xué)生,您在困難的時(shí)候扶了我重要的一把,你在我迷茫的時(shí)候,指引我方向……老師,感謝您。

  曾經(jīng),有機(jī)會(huì)讓你到更好的地方工作,您說(shuō)您舍不得我們,在您要離開的前一天,我們一起哭,我們和同學(xué)們一起聊天,當(dāng)?shù)诙熘滥挥秒x開的消息,我們拍手叫好。您放棄了好工作,在這兒當(dāng)園丁,默默的付出,卻不要回報(bào),只希望我們能為國(guó)添彩。恩比青天,廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,報(bào)得春風(fēng)一寸丹啊。感謝您,老師。

  感恩的話,說(shuō)也說(shuō)不完,老師的大恩大德用語(yǔ)言也無(wú)法準(zhǔn)確的描述,而存在我們心中的那份感恩,那份感激之情將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻于心中。老師,感恩節(jié)那天,我會(huì)給您獻(xiàn)上一束美麗的鮮花,哦,對(duì)了,還有一張卡片,上面寫著:老師,感謝您。雖然不是什么大禮,但禮輕情意重呀。

  老師,忠心的感謝您。

感謝老師作文12

  我要感謝我的老師們,他(她)們給了我們五年的快樂(lè)和知識(shí),在這五年里,三班換過(guò)很多的班主任還有數(shù)學(xué)老師,我要一一感謝你們。想對(duì)你們說(shuō)感謝的話語(yǔ)有千千遍也說(shuō)不完。

  你們就像我生命里的一個(gè)個(gè)火爐,照亮了我很久很久,也讓我溫暖了很久很久……雖然你們現(xiàn)在有的不在了我的身邊,不在傳授給我知識(shí),但我依然記著你們,你們的名字已經(jīng)鐫刻在了我記憶中的最深處。

  你們就像沙漠中的清泉,讓我暢飲了一番,也讓我忘去饑渴……我依然記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽一次聽你們的朗讀,再享受一次辯論會(huì)、跳繩賽、音樂(lè)會(huì)、值日大賽……因?yàn)榍f(wàn)種原因你們離開了三班……

  二年級(jí)時(shí),李老師的離開,我們那時(shí)還很小,并沒(méi)有哭。三年級(jí)張老師的離開,一瞬間的反應(yīng)突然讓我們適應(yīng)不過(guò)來(lái),我們哭了很久……五年級(jí)郭老師的離開,全班疊了千千萬(wàn)萬(wàn)只紙飛機(jī),在樓上飛去,想讓樓下的郭老師看見(jiàn)我們的蹤影。這幾個(gè)老師是我這幾年最重要的老師,她們留下的是蘋果和蘋果樹,卻帶走了我們的許多不如意……

  你們給我?guī)?lái)了快樂(lè)、喜悅。在我最難過(guò)的時(shí)候,是你們用紙巾擦干了我的`淚,是你們用一個(gè)個(gè)純真的笑臉逗笑我,是你們讓我從此堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。在我遇到困難的時(shí)候你們總是不會(huì)直接的幫我,而是讓我自己解決,慢慢的,再遇到困難,我也是笑笑挺過(guò)。在我寂寞孤單的時(shí)候,是你們和我一起聊天、溝通,使我更加活潑了。你們的一舉一動(dòng)幫助了我,更讓我感覺(jué)到一絲絲親切。

  五年了,我了解你們的辛苦,甚至你們每

天的疲憊不堪,都會(huì)讓我在“角落”里默默的看著。我被一個(gè)個(gè)老師感動(dòng)著,淚影的模糊歸送著一個(gè)個(gè)老師,手揮了幾年,說(shuō)不出口的字句,憋在心里……哭濕了衣角,手上都是淚,走了一個(gè)個(gè)老師,說(shuō)了一遍遍再見(jiàn),可是離開了我的那些敬愛(ài)的老師們啊,你們?cè)谀睦铮?/p>

  感謝你們?yōu)槲也シN知識(shí),還有一年我就要考初中了,也是我收獲碩果的時(shí)候,你們看的見(jiàn)嗎?說(shuō)得真的沒(méi)錯(cuò),你們真的是園丁,可是你們并沒(méi)有讓我們這些小苗子在溫室里長(zhǎng)大,而是教會(huì)了我們適應(yīng)和生活,即使在暴風(fēng)雪的逼迫下,我們依然“鐵骨錚錚”“傲然挺立”!我們學(xué)會(huì)了不在你們身邊“培養(yǎng)”“修剪”的生活,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  敬愛(ài)的老師們,我感謝你們,此時(shí)我不知用什么來(lái)比喻你們,你們就是司機(jī),把我們送到知識(shí)的終點(diǎn),沒(méi)有要什么酬報(bào),默默的走了。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們,這幾個(gè)字在我心里,相信永遠(yuǎn)都不會(huì)改變!我很開心,我有這么多的恩師,生命好像每天都是春天,綻放了許多的花朵,在太陽(yáng)的照射下,更加的鮮艷奪目!

感謝老師作文13

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我要感謝我的老師,因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系念I(lǐng)路人。

  記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),根本不知道紀(jì)律為何物,跟小伙伴玩耍我的頭等大事。為了使我們這些不懂規(guī)矩的小家伙遵守紀(jì)律,我的小學(xué)班主任劉老師可真是費(fèi)了好一番功夫。經(jīng)過(guò)劉老師一年的嚴(yán)厲教導(dǎo),我們都能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)了。日后我更加認(rèn)識(shí)到劉老師對(duì)我的嚴(yán)格要求是有多么的重要。因?yàn)橐脒m應(yīng)一個(gè)新環(huán)境,就一定能先適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的規(guī)則。

  上了初中,我對(duì)學(xué)習(xí)明顯放松了許多,總覺(jué)得里中考還遠(yuǎn)著呢。是老師們一直在督促我抓緊學(xué)業(yè),才使我在初一初二沒(méi)有白白荒廢過(guò)去。當(dāng)我上了初三真正面臨中考時(shí),我才意識(shí)到如果沒(méi)有老師們的督促,我就不可能有現(xiàn)在這樣的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ),那樣的話我如果還想考出好成績(jī),肯定要付出更多的汗水。尤其是初中時(shí)的班主任張老師,時(shí)常叫我到辦公室談話,使我意識(shí)到時(shí)間的緊迫。

  現(xiàn)在我終于是一名高中生了,有了初中的教訓(xùn),我更加努力學(xué)習(xí),也能更多的感受到老師們對(duì)我悉心的教誨。每當(dāng)我去問(wèn)疑難問(wèn)題時(shí),老師沒(méi)有一次不耐煩過(guò)。尤其是我現(xiàn)在的班主任虞老師,幾乎每天都會(huì)和我探討許多問(wèn)題,使我深受啟發(fā)。

  老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無(wú)一句怨言;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣率先垂范,積極幫扶而甘愿奉獻(xiàn);為了使我們形成健全的人格,言傳身教身體力行,不辭勞苦。只有擁有一顆真誠(chéng)的心,擁有一顆感恩的心,生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。當(dāng)然,感恩不僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的,有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的,唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,才能真正對(duì)的起給你莫大幫助的老師。

  懂得感恩,才懂得付出,才懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心.有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對(duì)別人的幫助,哪怕一點(diǎn)、一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

  老師感謝您,感謝您引領(lǐng)我的人生道路,感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,更感謝您如同父母般不辭辛勞的對(duì)我們諄諄教誨。

感謝老師作文14

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩钌屉[的這句詩(shī),完美的詮釋了老師默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。老師,您是勤勞的春蠶,用盡力量教導(dǎo)我們。您是無(wú)私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  我要感謝您——老師。是您教會(huì)我,每個(gè)人都有無(wú)數(shù)個(gè)第一次,面對(duì)未知的第一次,我們應(yīng)勇敢探索,積極面對(duì),而不應(yīng)該畏畏縮縮,躊躇不前。

  我要感謝您——老師。是您教會(huì)我,受了挫折,不要?dú)怵H,人生的路還很漫長(zhǎng),伴隨著成長(zhǎng),會(huì)有不少溝溝砍砍要經(jīng)歷,應(yīng)勇往直前,而不是只會(huì)在角落里默默地哭泣,哭是沒(méi)有什么用的。

  我要感謝您——老師。是您教會(huì)我,當(dāng)榮譽(yù)降臨身上時(shí),我們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,懷著感恩的.心去對(duì)待人和事,而不是在那里夸夸其談,目中無(wú)人。

  我還要感謝您——老師。是您教會(huì)我,失敗了沒(méi)關(guān)系,人的一生要面臨許多次失敗,失敗并不可怕,有一句名言說(shuō)得好:“失敗是成功之母!蔽覀儜(yīng)該從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)。通過(guò)自己努力再努力,告訴自己,下一次我一定可以取得成功。

  您是一位普普通通的人,但您卻是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子心目中的英雄;您又不是一位普普通通的人,因?yàn)槟缲?fù)著教育下一代的重任,祖國(guó)花朵的未來(lái)要靠您去引航。您雖然沒(méi)有明星那般光芒四射,引人注目,但您默默無(wú)聞的身影卻更顯高大。

  您不是歌唱家,卻讓山巒河川與之共鳴。您不是雕塑家,卻讓一個(gè)個(gè)有模有樣的人走進(jìn)社會(huì)。您不是文學(xué)家,卻讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  老師,您是偉大的!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去。”

  祖國(guó)是一個(gè)美麗的大花園,我們是花園里可愛(ài)的花朵,而您,就是那灑盡汗水,不辭辛勞的園丁,因?yàn)槟母冻,才讓花園四季如春,萬(wàn)紫千紅,五顏六色;朵朵花兒競(jìng)相開放;鳥兒聲聲的歌唱。我們衷心地感謝您,老師!

感謝老師作文15

  今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧!我們的班主任從一年級(jí)把我從五年級(jí)多么辛苦,我要感謝她的教育!感謝她辛苦的教育我;感謝她教會(huì)了我許許多多的知識(shí);感謝她為我操心了整整五年,卻從未放棄過(guò)我。

  我的老師——胡君仙,她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來(lái)。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛。櫻桃似得小嘴,一笑起來(lái)臉上漏出兩個(gè)小酒窩,樣子格外迷人。不她‘管春夏秋冬,不管何時(shí)何地,她總是面帶微笑。她工作非常認(rèn)真,毫不含糊。她有時(shí)生病了也要堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們上課。

  記得有一次,老師來(lái)到學(xué)校,一只眼睛通紅!還不停的流著眼淚,但她堅(jiān)持給我和同學(xué)們上課。直到中午,張老師看到了,就極力勸說(shuō)胡老師去醫(yī)院。胡老師才抽了一點(diǎn)時(shí)間去醫(yī)院,看完了醫(yī)生,胡老師又回來(lái)給我們上課?!胡老師多么偉大,我要感謝胡老師對(duì)我們的付出,對(duì)我們的教育,對(duì)我們的愛(ài)!

  還有一次我們班的一位男同學(xué)和別人玩耍時(shí)摔到地上,頭摔了個(gè)口子還一直在流血,老師立即打電話給他的父母。他的.父親來(lái)了,但他說(shuō)了一句:“不用管他,讓他用傷痕買個(gè)教訓(xùn)吧!”說(shuō)完就走了。但胡老師非常心疼他,就趁她沒(méi)課把這位男同學(xué)帶去了醫(yī)院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來(lái)了我們的調(diào)皮,她多么和藹可親。我要感謝她對(duì)我們的負(fù)責(zé),對(duì)我們的保護(hù)!

  感謝她胡老師,感謝她對(duì)我的教育,她是我們的班主任更猶如我第二個(gè)媽媽!父母是生我養(yǎng)我的人,老師就是教育我教我做人的恩師!當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,是她告訴我該怎么做;是她告訴我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)好孩子;是她告訴我怎樣去學(xué)習(xí),怎樣去聆聽別人說(shuō)話!她把我從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大姐姐,讓我懂得去謙讓別人,去孝敬父母做一個(gè)懂事的小孩子。

  我感謝我的胡老師!她對(duì)我來(lái)說(shuō)就是師恩如山!

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