緊張的一幕作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的緊張的一幕作文，希望能夠幫助到大家。

緊張的一幕作文1

　　今天，我們全校同學去參加兩年一度的運動會，因此我很興奮。一出校門，就看到太陽公公也彎起嘴巴，笑了起來，好像在為我們加油，鼓氣。不知不覺地，我們就到了體育館。

　　一進場地，就差點讓我“哇”地叫了起來。這里很大，整個場 地是個橢圓形，最外面一圈是座位，中間一圈就是專門給跑步運動員的跑道，基本由紅色組成，在再紅色上面添了幾條白白的.線，就變成了一名運動員的專用跑道，里面是圈草坪，它使我們心情譜得都很好。

　　不過，也有緊張的時候，最緊張的是跳遠了。終于輪到我了，我先跑過去，再往前用力一跳，“唉，才1米67！”我自言自語道。我又心想：沒關系，還有一次機會，記住，要越跑越快，這樣才能跳得遠。開始第次跑了，我先慢慢地跑，然后不停地加速，就像老鷹在天空翱翔。到線了，我兩手一揮，單腳一跳，只聽“啪”地一聲，我的雙腳同時落下了地，身體往前一趴，然后就倒在了沙灘上，這時，我訊速爬起來，得知這欠我跳了2米65，我高興地叫了起來，心里有說不出來的興奮。

　　小朋友，你們說我這次跳遠跳得緊張嗎？

緊張的一幕作文2

　　今天下午，是展示自己搜集資料的成果。

　　可我這個小組里，其他三個組員都做好準備了，而我卻沒有，我懼怕自己讀不好，也可能搜集的資料不夠全，這就是我唯一緊張的事。

　　第一節(jié)課，老師滿臉笑容的走進教室說，還有一些綜合性學習資料沒展示的小組，繼續(xù)展示。我聽到老師說的話，我就像走火入魔似的拼命地想怎樣說好。怎樣才能給組加高分。其中，在第一節(jié)課展示資料的小組的分數(shù)也很高。

　　下一節(jié)課，老師把我們這個小組叫了上來，我懷著緊張又害怕的心態(tài)慢慢走上講臺，我的心怦怦直跳，像有一頭小鹿亂撞。第一個人就是我愛搗蛋的同桌，他讀得津津有味，仿佛什么也難不倒他，下一個是‘愛哭的.小姑娘’，最后一個人就是我了，我頭也不敢抬地讀，生怕別人笑話我，在我的背后有我的組長支持我，鼓勵我，使我有了勇氣，我的資料拿了高分。最后老師統(tǒng)計，我這個小組得了第一名，全班同學都鼓起了熱烈的掌聲。

　　這就是我緊張的一幕，謝謝大家觀賞。

緊張的一幕作文3

　　“加油！加油！”“沖刺��！”“不要被他超過！”一陣陣加油聲、吶喊聲響徹云霄！——現(xiàn)在正在進行的是六年級男子50米短跑的巔峰對決！

　　50米，短短的幾秒而已，參賽選手們的身影就像鬼魅般在操場上掠過，速度是那樣驚人！我的心已提到了嗓子眼，要知道，參賽選手中有我們班的運動健將——小嚴！而且在我心中，這場“戰(zhàn)爭”就是他和5班小黃的冠亞軍爭奪戰(zhàn)！

　　小嚴和小黃分別在五道和六道，他們就像兩頭獵豹，同時向著一個獵物進攻。槍聲未了，兩人已向離弦的劍一般射了出去，快得讓懷疑自己的眼睛！說時遲，那時快，他倆賽程已經過半！只見小嚴滿臉的猙獰，目光仿佛燃燒著火焰，做著最后的沖刺；而小黃同樣目光炯炯，仿佛勝券在握。這一刻，時間仿佛靜止了，喧鬧的.操場上似乎瞬間安靜下來，每個人的心跳聲都清晰可聞。只見小嚴和小黃并駕齊驅，難分上下！我的心也跳得更快了！腦海里閃現(xiàn)出不同的結果——贏！輸？并列？而與此同時，就像一陣風刮過，小黃一只腳的優(yōu)勢拿到了冠軍！7秒02！簡直就是我心中的博爾特！我班的小黃也僅僅零點幾秒之差屈居亞軍！小嚴似乎很沮喪，但是我們班同學已經蜂擁而上，給他大大的擁抱！因為在我們心中，他已經非常棒了！

　　我也上前緊緊擁抱著他，心跳得還是那么激烈，小嚴一定不知道，我剛才為了他，是多么的緊張……

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