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我心目中的好老師作文

時(shí)間:2023-11-06 20:06:48 好文 我要投稿
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[優(yōu)]我心目中的好老師作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我心目中的好老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)]我心目中的好老師作文

我心目中的好老師作文1

  人們常說,教師是園丁,用心血澆灌祖國(guó)的花朵;教師是紅燭,燃燒自己照亮別人;教師是航燈,指引學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋。但是我覺得我們班的胡老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。

  上課時(shí),她是我們的好老師。在上課的時(shí)候,她總是帶著我們遨游在書的海洋里,因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng),所以我們不會(huì)迷失方向。瞧,她手拿粉筆,平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上,嘴里不停地講述著精彩的課文,多認(rèn)真啊!她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認(rèn)真勁兒,就以為她很死板、很悶,有時(shí)一兩個(gè)笑話就逗得同學(xué)們合不攏嘴。她偶爾也會(huì)教一些字的部首的由來,等她講完了,我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨,好像也有那么一回事兒。

  下課時(shí),她是我們的好朋友。在課間,她總是像朋友一樣關(guān)心我們,對(duì)我們噓寒問暖,當(dāng)然我們也會(huì)把她當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開心的時(shí)候會(huì)跟她分享,傷心的'時(shí)候會(huì)想跟她分擔(dān),她也十分樂意聽我們講心事,和我們一起分享生活中的喜與樂;顒(dòng)課時(shí),她又仿佛回到了童年。她那優(yōu)美的身姿,流暢的動(dòng)作,往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最棒的。同學(xué)們?yōu)樗龤g呼,這時(shí)汗流浹背的她,臉上也露出了笑容。學(xué)習(xí)時(shí),她是我們的好老師,她總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn),總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)候還議論紛紛呢,成了最精彩的辯論賽,老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時(shí)候,她好像不再是我們的老師了,而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。困惑時(shí),她像是我們的媽媽,經(jīng)常教我們做人的道理,但這些并不是空話,她收集大量資料,甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,真人真事令我們心服口服。

  胡老師教我們做人,不但表現(xiàn)在口頭上,而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上,她平時(shí)也很注意自己的言談舉止,為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。

  她還是我們的……

  這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的事情,她總變來變?nèi),為我們帶來了方便、幫助與快樂。

  她是方向盤,她是指明燈,指引著我們前進(jìn)的方向,她是一本書,一本永遠(yuǎn)讀不完的書,她是一把火,一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……

我心目中的好老師作文2

  你如一陣春風(fēng),吹來絲絲清涼:你如一縷陽光,驅(qū)趕我們心中的陰霾:你如一位益友,與我們談天論地:你更如一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。你——就是我心目中的好老師。

  記得有一次考試,正趕上你2天后的出差,為了不使我們落下功課,比其他班的進(jìn)度慢,你便一拿到卷子便開始改,每節(jié)課都在改,只要一抓住時(shí)間就改,那眼神,仿佛帶著一股信念,一種堅(jiān)持,眼底則仿佛有一片大海,湛藍(lán)而美麗,包容著我們作為學(xué)生所做錯(cuò)的一切。功夫不負(fù)有心人,卷子終于在出差之前改完了,可你還不“善罷甘休”堅(jiān)持的將卷子為同學(xué)們完整的講了一遍。你認(rèn)真的眼神里,有著對(duì)工作的熱情,對(duì)學(xué)生的`關(guān)愛。為了讓試卷講完,你不惜耗費(fèi)你的午休時(shí)間,為我們講題,一道,一道的題,在你的講解下,變得無比的簡(jiǎn)單,可是那一次,你連準(zhǔn)備行李的時(shí)間都是少之又少,便急急忙忙的走了。

  回想平時(shí),每當(dāng)早上,你總是背著一個(gè)大包,急急忙忙的走進(jìn)教室,頭發(fā)亂糟糟的,腳步也極為匆忙,是的,我們都知道你家很遠(yuǎn),可你總會(huì)早早的到達(dá),不顧自己的睡眠,天天頂著黑眼圈;可你講課的時(shí)候總是容光煥發(fā)的,聲音都比平常大的多,誰都知道你的聲音很小,嗓子也不是特別好,三天兩頭的便會(huì)啞?赡銖牟活櫦斑@些,依然使出了吃奶的勁兒,大聲的為我們講課,目的是讓我們都聽得到。你,是我心目中的好老師。

  其實(shí)我們都知道,你只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,你只是代課的,你可以只是簡(jiǎn)單的講課就走人,你還有你的學(xué)業(yè),你也只是快畢業(yè)的學(xué)生,你還有你的論文,你可以只是將這次實(shí)習(xí)當(dāng)作玩玩的事情,但是你沒有。你整天為我們著想,為我們盡心盡力的講課,為我們打好語文的功底,以一些有趣的課外知識(shí)來吸引我們的注意,從而增加我們語文積累,這一切的一切都是由你為我們打造的語文,而這個(gè)語文,則是一座輝煌的城堡。你,是我心目中的好老師。

  你如一片大海,包容著我們的過錯(cuò);你如一滴雨水,滋潤(rùn)我們的心房;你如一顆大樹,保護(hù)著小花般的我們;你更如一支蠟燭,燃燒自己照亮我們。你將你的青春年華散在了教師的道路上,你為我們打造了語文的殿堂。你,是我心目中的好老師!

我心目中的好老師作文3

  老師,是人類的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批又一批社會(huì)主義的接班人;老師像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師像春蠶,奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人;老師像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。在我心目中我們的班主任—?jiǎng)⒗蠋熅褪沁@么一位出色的老師。

  她,中等個(gè)兒,臉頰上總是泛著粉紅,好比天邊的云霞,彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,這雙眼睛時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而和藹,同學(xué)們都能從中聽出她想說的話。

  劉老師的`腦海里似乎裝著一本無所不能的大詞典,她講課講得繪聲繪色,總能把我們的注意力都集中在她的身上。上課時(shí),劉老師站在講臺(tái)上,嘴里講述著課文的重點(diǎn),她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。我最喜歡劉老師講解我們不懂的詞了!比如說“流線體”這個(gè)詞吧!劉老師講了好一會(huì)兒,見同學(xué)們還是似懂非懂,就稍加思索一下,改口說:“這么說吧!你們?cè)谧呗窌r(shí),有風(fēng)你們是順著風(fēng)好走呢?還是頂著風(fēng)好走呢?”同學(xué)們異口同聲的答道:“當(dāng)然是順著風(fēng)好走嘍!”劉老師笑著說:“對(duì)呀,‘流線體’也就是這個(gè)道理,流線體就是順著水走的線體。你們懂了嗎?”我們拖長(zhǎng)聲音說:“懂——了”。有時(shí),劉老師教完一個(gè)生字,如果這是一個(gè)我們?nèi)菀讜?huì)錯(cuò)的錯(cuò)別字,她就會(huì)把這個(gè)錯(cuò)別字寫在黑板上,很神秘地看著大家,這時(shí)我們就會(huì)立刻興奮地叫起來這個(gè)字那里錯(cuò)了,劉老師聽同學(xué)們回答完后就會(huì)笑瞇瞇地把它改正過來。嘻嘻……有趣吧?

  劉老師還是一位非常敬業(yè)的老師,有一次,劉老師感冒發(fā)燒,本來應(yīng)該在家好好休息,可她卻掙扎著從床上爬起來,有氣無力地拖著疲倦的身軀趕到學(xué)校。上課時(shí),因?yàn)閯⒗蠋煹纳ぷ雍芴,所以她的聲音很低,可是劉老師還是堅(jiān)持給我們上課,還要批改著那一摞摞“堆積如山”的作業(yè)。課間,劉老師趴在課桌上休息時(shí),教室里沒有一個(gè)同學(xué)大聲吆喝、追逐打鬧……

  劉老師,是您把我們從無知的昨天走向幸福的明天;是您給我們?cè)谖磥淼睦硐氪蛟炝藞?jiān)固的底基!

我心目中的好老師作文4

  好老師這三個(gè)字代表的是什么?一千個(gè)人有一千種答案。

  不知你有沒有聽過這樣一則新聞:在可怕的汶川大地震中,多少人失去了至親的家人,多少人在用生命呼喚吶喊,多少人被災(zāi)害奪去了青春年華。可就是在這樣的緊急關(guān)頭,在所有人都自顧自逃跑的時(shí)候,有這樣一位教師。他名叫張米亞,是一位平凡普通的教師,可他卻做出了一件讓人震驚不已的事。在救援人員徒手搬開垮塌的教學(xué)樓一角的時(shí)候,看著眼前這驚人的一幕,都驚愕地張大了嘴巴。在廢墟里,有3個(gè)清晰的輪廓,那便是張米亞老師和他的學(xué)生。只見這個(gè)男人雙手緊緊地抱住兩個(gè)幼小的孩子,用自己的血肉之軀擋住了直飛下來的水泥板,雙手仍死死地抱住兩個(gè)孩子,不讓他們受到任何傷害。而在救援人員趕到時(shí),張米亞老師已永遠(yuǎn)地閉上了眼睛,可他懷里的孩子卻安然無恙,因?yàn)閺埫讈喞蠋煹氖直垡呀?jīng)僵硬,救援人員不得不把張米亞的雙手據(jù)斷,將孩子救出。這個(gè)場(chǎng)面,讓在場(chǎng)的所有人都淚流滿面。

  記得有首歌的歌詞是這樣的:摘下我的翅膀/送給你飛翔。這句普普通通的歌詞,張米亞老師卻用生命詮釋了。

  這是好老師,但不是唯一的好老師,好老師不一定要做出轟轟烈烈,驚天動(dòng)地的事情來。只要是真心待學(xué)生的,都配得上好老師這個(gè)稱號(hào)。比如,放學(xué)時(shí),看見地上有塊小石頭,走過去撿起來,以免學(xué)生摔傷;或是下課時(shí)犧牲自己唯一的休息時(shí)間,不厭其煩在輔導(dǎo)學(xué)生;又或者是在寒風(fēng)刺骨的冬天,親自遞給你一件溫暖舒適的.毛衣……老師的好存在于生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),而這些小舉動(dòng)無不讓我們心里涌起一股暖流。

  看著老師現(xiàn)在臉上的歲月刻痕,我心里泛起一種不知名的痛,還有那深深的歉意。以前,被老師批評(píng)的時(shí)候,我的心里總會(huì)翻起一層不愉快的波浪,像無辜的小兔子被大野狼追的時(shí)候,眼睛里流露出的恨意。可當(dāng)我回頭靜下心來想了想,錯(cuò)的不是自己?jiǎn)?大野狼?yīng)該是我吧!老師雖然嘮叨卻意味深長(zhǎng)的教育是對(duì)我的好。想想自己曾在大雨天里迷失自我的時(shí)候,是老師牽起我的小手,和我一起朝人生的正確方向奔去。

  老師是洗滌我們心靈的泉水,當(dāng)她的愛隨著黑板上的粉筆慢慢飛揚(yáng),再變成額頭上的皺紋。她,如此干凈純潔,難道這不是好老師嗎?

我心目中的好老師作文5

  一提起老師,別人一般都會(huì)想到語文老師和數(shù)學(xué)老師,而我卻不一樣,我會(huì)第一想到我們的英語老師——張老師。

  去年才調(diào)到我們學(xué)校的張老師很年輕也很漂亮,她個(gè)子不高,眉清目秀的,像極了我的姐姐,或許正是這個(gè)原因,我對(duì)張老師有一種特別的喜歡,看哪都覺得親切。張老師頭發(fā)烏黑,發(fā)梢有像波浪一樣的可愛的天然卷;鼻子很小巧,鼻尖微微高傲地翹著,顯得特別有氣質(zhì);一雙細(xì)長(zhǎng)的'腿讓她總是像伶俐的小燕子一樣,邁著既輕盈又歡快的步子。

  如果說生活中的張老師是溫柔可親的典范的話,那么課堂上的張老師就成了認(rèn)真嚴(yán)肅的標(biāo)榜。

  張老師講課總是很細(xì)致,一絲不茍,每個(gè)單詞,每個(gè)句子她都要反復(fù)的帶讀,一次又一次的為我們正音,直到我們讀正確為止。記得張老師教我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí),有個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞“fish(魚)”,結(jié)果很多同學(xué)都讀成“肥西”,張老師一連教讀了七八遍,可就是有幾個(gè)同學(xué)的舌頭不聽話,怎么都卷不起來,把張老師氣得直哆嗦。沒辦法,后來張老師只好把這幾個(gè)同學(xué)留下來加練。雖然我不知道他們?cè)诮處熮k公室里呆了多久,也不知道張老師反反復(fù)復(fù)教了多少遍,但是第二天,我清晰的聽見這幾個(gè)同學(xué)發(fā)對(duì)了音,也清楚的看見張老師臉上蕩過微微的笑。

  張老師上課總是很嚴(yán)厲,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開小差或者做小動(dòng)作,她就會(huì)一邊講課一邊悄悄的走到他的身邊,用手指輕輕敲著課桌表示提醒和警告,有時(shí)她還會(huì)用犀利的眼神盯著他,迫使他重新振奮精神投入學(xué)習(xí)。張老師雖然嚴(yán)厲,但是她從不責(zé)罵學(xué)生,記得有一次小強(qiáng)同學(xué)考試考得很差,張老師把他叫到身邊,表情嚴(yán)肅的看著他,然后一題一題地幫他分析錯(cuò)的原因,原本很調(diào)皮的小強(qiáng)同學(xué)在張老師面前,溫順的像綿羊一樣,低著頭,看著試卷,認(rèn)認(rèn)真真的聽著老師的講解。

  俗話說“嚴(yán)師出高徒!”,如果沒有張老師課堂上的“嚴(yán)”,就不會(huì)有我們英語學(xué)習(xí)的“實(shí)”,就更不會(huì)有我們期末考試成績(jī)的“高”。

  因?yàn)閻,所以?yán)。要想成為名副其實(shí)的好老師,就必須要把學(xué)生裝在心里,把教學(xué)放在心上,我最敬愛的張老師做到了,你的老師做到了嗎?

我心目中的好老師作文6

  她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的,說話時(shí)語氣總是很甜,她還有一個(gè)最大的秘密武器,就是眼睛會(huì)說話。她就是我們的語文老師——張平利老師。也是我心中的好老師。

  有一次上語文課,我突然想起今天是我的生日,想像著中午會(huì)有一頓豐盛的午餐,還有我垂涎已久的水果蛋糕,最重要的還是爸爸許諾送我的生日禮物——一個(gè)美麗的芭比娃娃。我越想越開心,甚至都笑出了聲。這時(shí),我感覺到一股“殺氣”像我飄來,我猛抬起頭,慘了,這次一定慘了,我心里嘀咕著,頓時(shí)緊張起來,張老師可是很嚴(yán)厲的,現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)我走神了,怎么辦?會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面讓我下不來臺(tái)呢?我心里如十五只吊桶打水——七上八下,忐忑極了。我不敢看老師,慚愧的低下了頭。等待的瞬間猶如過了幾個(gè)世紀(jì),也沒有等來老師的批評(píng),我不解的抬起來,看著老師的目光,老師的眼神好像在說:不要胡思亂想了,好好聽課,下不為例。我收拾好心情,認(rèn)真的聽老師講起課來。窗外的陽光好像也越來越明亮起來,猶如我此時(shí)的心情。

  而最讓我難忘的就是那次考試了,考完試,我看著自己試卷上火紅的75分,眼淚刷的流下來,怎么會(huì)這樣呢?回家肯定會(huì)被爸爸媽媽收拾的,我越想越難過。這時(shí),張老師走到了我跟前,摸摸我的`頭,用她溫柔的目光看著我,好像在說:一次失利不要緊,總結(jié)一下原因,找到癥結(jié)所在,以后再用心些,努力些,老師相信你一定行!感受著老師的目光,仿佛一束陽光照耀進(jìn)我的心田,我暗暗對(duì)自己說,我一定要認(rèn)真、努力,好好學(xué)習(xí)。

  張老師用她的愛心、耐心,關(guān)心著我們,用她淵博的知識(shí)培育著我們,我們?cè)谒挠鹨肀Wo(hù)下,茁壯、健康的成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我心中的良師益友。

我心目中的好老師作文7

  師者,所以傳道授業(yè)解惑也!}記

  老師為將,學(xué)生則為兵,老師就應(yīng)有將帥般的權(quán)威,老師為父或母,學(xué)生則為子,老師就應(yīng)有父母般的情懷,老師為普通人,那么師生應(yīng)為朋友,要相互理解,相互尊重,相互學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌际瞧降鹊模沂且幻谛@就讀的學(xué)生,從小學(xué)到高中期間,遇到很多個(gè)老師,而我最喜歡的就是我在初中的班主任,因?yàn)樗麑?duì)我們就像是朋友之間一樣,讓我無比自在。

  剛上初中時(shí),他手中拿著一根木棍站在班上的講臺(tái)上,臉上很是嚴(yán)肅,在見他的第一面我就在為我這三年感到憂心。時(shí)間慢悠悠的走著,我們相處的時(shí)間越來越長(zhǎng),他給我的印象也發(fā)生了翻天覆地的變化,每天來到班上,他都是一張笑瞇瞇的'臉,說話也很溫柔,上他的課,同學(xué)們都很積極的回答問題,答錯(cuò)也沒關(guān)系,他不會(huì)對(duì)我們發(fā)火,還有最重要的一點(diǎn),則是因?yàn)樗麗叟c我們開玩笑,愛與我們溝通,這讓同學(xué)們對(duì)他的好感暴增?赡芤惨?yàn)槭撬H切的原因,我班的班長(zhǎng)就管理了班上大小一切事物,他真的很能干。我們班因?yàn)樗被好多老師表揚(yáng)過,紀(jì)律在班級(jí)上也是出了名的,因此她和老師成了朋友的關(guān)系,老師要了解學(xué)生情況只要問她,而她也得到老師的尊重,理解,他們真的是相互學(xué)習(xí),我很羨慕他們的相互模式,雖然我與老師關(guān)系也還好,但是卻還到達(dá)不了她那個(gè)地步,可能是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)和班主任的緣故吧,朋友和好朋友的差別。雖然如此,我與老師的關(guān)系也是別的班上所羨慕的,我也很滿足了。

  和老師處成朋友,就不會(huì)有很大的矛盾,我們能相互理解,相互成長(zhǎng),老師學(xué)會(huì)教學(xué)道理,我們學(xué)會(huì)更加多的知識(shí),在別人班上有些學(xué)生老和老師頂嘴,更加嚴(yán)重的出現(xiàn)打老師的現(xiàn)象,所以老師和學(xué)生之間的相互理解是非常重要的,與他的相處模式也決定著學(xué)習(xí)道路上的成功與失敗。師生關(guān)系無比重要。

  亦師亦友,這才是我所喜愛的相處模式,何必給自己找不快,學(xué)習(xí)也是一件快樂的事情。

我心目中的好老師作文8

  每個(gè)人記憶中都有一位好老師,我也一樣。我心目中的好老師就是王曉燕老師。同學(xué)們可能認(rèn)為這并沒有什么特別,但我認(rèn)為王老師對(duì)我如同對(duì)待自己的孩子一樣。

  記得有一次,老師讓我們用鋼筆描紅,我的字本來就寫得潦草,再加上是初次用鋼筆,結(jié)果寫出來的每個(gè)字都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),而且還把書面弄得臟兮兮的。這時(shí),我的手突然被一只手握住了,耳邊響起了熟悉的聲音“你看,垂露豎垂直寫下去,再提起來。它的外表……”。老師指導(dǎo)完我,又微笑著走向其他同學(xué)。我的`手心里汗津津的,心里卻暖烘烘的,細(xì)細(xì)體會(huì)了老師的話后,又重新提起筆,一筆一劃寫下去……

  還有一次,我因在學(xué)校表演節(jié)目耽擱了時(shí)間,放學(xué)后就遲出來那么幾分鐘,天居然下起了傾盆大雨。我沒有帶傘,看看雨也沒有停的意思,只好沖進(jìn)了雨中……沒想到只跑了一小段,雨就打濕了我的一大半衣服。這時(shí),一聲呼喚叫住了我,回頭一看,原來是王老師正打著雨傘向我走來。我趕忙跑過去,躲在老師的傘下,老師把大半的雨傘傾向我這邊,而她卻被雨打濕了半邊身子。老師和我邊走邊聊:“你爸爸沒有來接你嗎?”我東瞧瞧、西看看,終于看到了爸爸,他正穿著雨衣站在學(xué)校大門外。我大聲喊道:“老師,你看,我爸爸在那兒呢!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說:“回家趕緊換衣服,小心感冒。”她摟著我的肩膀,一直把我送出了校園……

  王老師,一次又一次地滴下辛勤的汗水,為的是把我們培育成才;一次又一次地引導(dǎo),為的是讓我們自己在啟示的“燈光”下尋找答案;一次又一次地教誨,為的是讓我給同學(xué)們做好榜樣。我進(jìn)步了,您告誡我不要驕傲;我失敗了,您鼓勵(lì)我不要?dú)怵H;我犯錯(cuò)了,您不是粗暴的打罵,而是耐心地教導(dǎo)……

  王老師,您既像母親一樣呵護(hù)我,又像父親一樣嚴(yán)格要求我。老師,我想對(duì)您說:老師,我愛您!

我心目中的好老師作文9

  在我的記憶長(zhǎng)河中,有一位老師像朵美麗的浪花翻騰著。她的樣子深深地印在我的腦海中,她是鄭老師。她是個(gè)慈祥的老師,嘴邊常常掛著一絲微笑,她教的非常仔細(xì)認(rèn)真,對(duì)學(xué)生和藹可親。

  有一次的事,讓我記憶猶新,那一次……烈日當(dāng)空,太陽炙烤著大地,大地似乎就要熟了。我正在上課時(shí),突然感到頭暈?zāi)垦,她發(fā)現(xiàn)了我的異常,帶我去辦公室里讓一個(gè)略懂醫(yī)學(xué)的老師幫我檢查,一陣檢查后,我得知我中暑了,我也沒有感到什么事,因?yàn)橄奶炻,出現(xiàn)這種事情非常普遍?伤齾s花費(fèi)了整整一節(jié)課為了我的事忙左忙右!她對(duì)其他同學(xué)也是一樣。雖然這件事在別人眼里沒有什么,但是我卻感到受寵若驚。我們一個(gè)星期才有十多節(jié)課,如果每個(gè)學(xué)生都生病,那還怎么辦呀?這一節(jié)課對(duì)我十分珍貴。

  記得有一次,瘦弱我從小就經(jīng)常被人欺負(fù),我每次都會(huì)哭,不敢向老師告狀,那是的我內(nèi)向、弱小。一次,我又被人欺負(fù)了,我躲在自己的位置上,偷偷地流淚。老師走過來,她說的一席話讓我受益一生:“不反抗是對(duì)的,你是一個(gè)號(hào)孩子,課你也太‘堅(jiān)強(qiáng)’了吧!以后不要偷偷的哭,要找個(gè)人訴說噢!”她又多我笑了笑。還有一次上課,后面有些同學(xué)在開小差,鄭老師在黑板上寫字,打趣地說:“后面有些垃圾在說話,張口就臭氣沖天!闭f完做了一個(gè)表示聞到臭氣的動(dòng)作。大家都笑了,只有那幾個(gè)同學(xué)低下頭,臉紅得像西紅柿。鄭老師的教書有許多突出的特點(diǎn)。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的方法。她說:“推行不舉手提問的好處是,不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì),還可以讓一些…在上課時(shí)偶爾開小差的`同學(xué)因怕突然被提問而洗耳恭聽,進(jìn)入‘人人自!臓顟B(tài)。促使全體同學(xué)積極思考問題”——正是這一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點(diǎn)大意。我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)令我敬佩的好老師,對(duì)學(xué)生好的好老師,和藹可親的好老師。

  鄭麗娜,我心目中的好老師。希望天下都是好老師!

我心目中的好老師作文10

  時(shí)光如同靜靜的河水,悄然無聲中偷偷溜走,不帶一點(diǎn)聲響。白駒過隙般,我邁入中學(xué)這神圣的殿堂,成為一名中學(xué)生。但我仍未忘記那些曾傳授過我知識(shí)的老師。

  打開腦海中的“百度”,輸入“我心中的好老師”。須臾,一個(gè)名字彈出“窗口”,步入我的眼簾。那是一個(gè)我極為熟悉的名字。沒錯(cuò),她的的確確是個(gè)好老師。就是這個(gè)好老師,教了我三年,讓我知道了許多許多。

  記得初見的那第一眼,便讓我覺得她是個(gè)與眾不同的老師。她的皮膚是超健康的棕黑色,牙齒很白,與皮膚形成鮮明的對(duì)比。最吸引人的還是她那雙明眸。大大的明眸中閃著智慧而幽默的光芒。那光芒好像有種神奇的力量,讓我們情不自禁地與她親近。從那以后,課堂變成了活躍的`,辦公室成了大家最常去的地方。

  自打她來了以后,人人都吵著鬧著要成為我們班的一員呢!整個(gè)學(xué)校,成績(jī)最棒的是我們班,歡聲笑語最多的還是我們班。

  我還記得她最喜歡讀書了,于是讓我們也跟著我們讀?墒悄,大家讀書的技術(shù)真得很爛。讀書就像吐豆子一樣,一個(gè)一個(gè)蹦出來,跟談不上有任何韻味。但,她并不放棄,開始手把手的教我們讀。無論是現(xiàn)代文還是古文,她都有要求。書是讀得一天比一天好,我們也陷入了詩詞的漩渦中,無法自拔。大家一個(gè)個(gè)都變成了小詩人,天天口吟“春江潮水連海平,海上明月共潮生”。是她,把我們帶入了一個(gè)全新的世界,一個(gè)洋溢著古典美的氣息的世界。

  因?yàn)檫@個(gè)大家共同的愛好,我們還去參加過比賽,獲得過榮譽(yù),盡管不多也不大。因?yàn)槟谴蔚膭倮,我們還舉行了一次活動(dòng)。

  對(duì)于活動(dòng)這個(gè)詞,我們班也是熟悉極了。她常常帶我們舉行各種各樣的游戲。譬如,高空拋蛋,制作并放飛風(fēng)箏,護(hù)蛋行動(dòng),跳蚤市場(chǎng)等等。在這些游戲中,我們總是能學(xué)到不同的知識(shí)和道理。她洗去了我們的幼稚和無知。她讓我們?cè)诳茖W(xué)的世界中無盡的探索,去尋找自己心中的答案。她使我們每一個(gè)人都深深的愛上了語文,愛上了科學(xué)。對(duì)于她,我不得不由衷地說,謝謝您,我親愛的老師,我的好老師。

  我暫停了腦海中的播放,因?yàn)槲覀冎g的事情太多太多了。但是一言以蔽之,謝謝您,我的好老師,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我們心中的好老師,揮之不去的好老師!

我心目中的好老師作文11

  “人非生而知之者,孰能無惑?”并不是人一生出來就無所不能,沒有不曉,一定會(huì)有一定的疑慮,一樣,即使老師也并不是沒有不曉,但老師能解除大家心里所疑慮的難題。在發(fā)展的路面上,有很多協(xié)助我,使我健康成長(zhǎng)的.老師,無數(shù)老師關(guān)注過學(xué)生的攝像鏡頭,如影片一樣,在我眼前閃出。我們班汪老師就是這般!

  她一雙晶石一樣的雙眼,櫻桃小口,黑油油的斜劉海,在太陽光照射下,看起來分外精神實(shí)質(zhì)!

  汪老師教學(xué)生動(dòng),心思細(xì)膩。她上的課,時(shí)間一直過得迅速,一晃,一節(jié)課就那么過去。盡管汪老師帶著大家還不上一年,但我感覺老師平易近人、溫柔慈愛。老師趕到我們班,就把愛心均值分為51份,無庸置疑,您不由于學(xué)生真實(shí)身份高與低,也不會(huì)由于學(xué)生的考試成績(jī)高與低,您都不容易軸力,對(duì)其他學(xué)生花一些精力,一樣,也會(huì)幫我花一些精力!

  有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)釋放壓力了,考試成績(jī)馬上降低,您找我聊剖析緣故,最后我與您找到癥結(jié),并把這件事情解決了!

  汪老師不但一件事承擔(dān)責(zé)任的授課,還對(duì)班級(jí)的同學(xué)們也一并一視同仁。例如:我們班高鱈棋在體育課程上慢跑的情況下,沒有留意把腳拗了,大家馬上把她送至公司辦公室,但是,因?yàn)樗至四_,因此 行動(dòng)越來越遲緩,直至大家慢吞吞地來到公司辦公室,老師溫柔地問道:“怎么啦,高鱈棋?”大家異口同聲地回應(yīng):“她一不小心拗到腳!崩蠋熉犃粟s快說:“如今疼不痛了?家里電話號(hào)碼,否則;你先到課室等候一下,等父母來。”老師親近的語句使她的內(nèi)心溫暖的!高鱈棋迅速就被接離開了,第二天,老師對(duì)大家說:“千萬別遇到高鱈棋的腳!边讓高鱈棋把坐位換到最旁邊,使她不容易被大家隨便地遇到!

  現(xiàn)如今,我們?cè)谕衾蠋煹念I(lǐng)著下,勤奮最后的沖刺,認(rèn)真學(xué)習(xí)。尊敬的汪老師,大家一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),用優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)您,讓您引以為傲!

我心目中的好老師作文12

  從小我就有個(gè)主持人夢(mèng),渴望有著自己的舞臺(tái),能像何炅一樣來一場(chǎng)灑脫的脫口秀。可我天生身材矮小,皮膚黝黑,活生生的一只丑小鴨。其實(shí)我在家就是個(gè)大嗓門,只要張開嘴巴就會(huì)像只小麻雀一般嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,惹得媽媽老是生氣說:“要說要唱就上舞臺(tái)去!

  舞臺(tái)是什么?一直以為那只是掩藏在心中的夢(mèng),而我的語文老師文老師卻告訴了我舞臺(tái)別樣的'含義。

  那年,班級(jí)文藝匯演活動(dòng)需要競(jìng)選兩名主持人,文老師說可以自愿上臺(tái)競(jìng)選。我很想?yún)⒓,因(yàn)槟鞘俏业膲?mèng)。況且媽媽的那句話“要說要唱就上舞臺(tái)去!笨M繞在我的耳邊。剛提起右手,又想起同桌經(jīng)常說我的那句話:“長(zhǎng)得又矮又小的小猴子,還想做山大王,也不照照鏡子!狈路鹕厦鎵毫藗(gè)秤砣有千斤重,提也提不起來。同學(xué)們左顧右盼,都巴望著誰上臺(tái)擺脫此時(shí)的寂靜。文老師那雙炯炯有神的大眼睛投向了我,似乎看穿了我的心思,她朝我笑了笑,示意我上臺(tái)。那笑容包裹著甜甜的蜂蜜,甜滋滋的。

  我邁開步伐,顫顫巍巍地走上講臺(tái),手心里捏出了一把汗,還沒站穩(wěn)就張開嘴巴,舌頭似乎被藤纏住一般,話語也變得結(jié)結(jié)巴巴起來,惹得底下的同學(xué)哈哈大笑。文老師眼睛一瞪,轉(zhuǎn)過身,微笑著對(duì)我說:“走向這個(gè)舞臺(tái)見證了你的勇敢,相信自己,這就是屬于你的舞臺(tái),盡情地綻放自我!蹦切θ蓦m如“濃妝淡抹”西子般親切,卻如一股暖流穿越在我的心懷,洶涌澎湃。

  我仿佛成了一個(gè)真正的主持人,聲音也變得清脆起來,身體也變得輕快起來,談吐也變得灑脫起來,徜徉在這個(gè)舞臺(tái)里,我就像一只快活的小麻雀,說唱自如。不知道過了多久,耳邊響起了雷鳴般的掌聲。余光中,文老師揚(yáng)起嘴角,頻頻點(diǎn)頭說:“這是我見過最精彩的舞臺(tái),因?yàn)槲铱吹搅艘粋(gè)自信的主持人。”那笑容里如“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨,點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)人的心窩,潤(rùn)澤肺腑。

  那個(gè)舞臺(tái)給了我自信,給了我夢(mèng)想,而文老師的微笑、鼓勵(lì)、關(guān)愛卻給了我一生的惦念。

我心目中的好老師作文13

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”

  ——題記

  撩開寫滿記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長(zhǎng);有一種關(guān)愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里,我心目中的好老師--吉老師!

  “好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一!奔蠋熓且粋(gè)讓你從不會(huì)感到孤獨(dú)的一個(gè)人,哪怕夕陽西下,人在天涯。他總是幽默風(fēng)趣的講著一切,在緊張的初三生活中,為我們緩解了不小的壓力,在課余生活中為我們?cè)鎏砹撕芏嗟?樂趣。

  “夫子循循善誘人”每在課堂上,他總是用幽默生動(dòng)的語言深深地吸引著所有人的視線,由淺入深,循序漸進(jìn),一步步地把枯燥乏味的知識(shí)講得通俗易懂。而在講課過程中,他也會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行提問,保證每一個(gè)同學(xué)都能精神集中,學(xué)會(huì)知識(shí)。即使有的同學(xué)沒有聽懂,他也會(huì)在課后一遍又一遍的講,不厭其煩,直到你能做出來為止!笆谌艘贼~,不如授人以漁”這是老師講課一貫秉承的方法,每次講完課,他總會(huì)總結(jié)一遍用到的知識(shí)點(diǎn),讓我們記住題型!翱荚嚐o非是換湯不換藥的幾種題!”這是他經(jīng)常說的。

  身為老師,他所做的,卻并不只是講解知識(shí)。“己所不欲,勿施于人”這是他向我們所傳授的待人處事的原則;“少壯不努力,老大徒傷悲”這是他對(duì)我們珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)的忠告;“世上無難事,只怕有心人”這是他對(duì)我們克服困難勇攀高峰的期許。他似乎不止是一位授業(yè)解惑的老師,更像是一位對(duì)我們關(guān)懷備至的家長(zhǎng),為我們指明人生的方向。

  黑發(fā)積霜織名月,粉筆無言寫春秋。這是何其的幸運(yùn),我能夠遇見這么好的一個(gè)老師!

我心目中的好老師作文14

  什么是施恩?石恩是照亮我漫長(zhǎng)人生的一縷陽光。什么是施恩?石恩有點(diǎn)溫暖,讓我敞開心扉。什么是施恩?石恩是滋潤(rùn)我心靈的春雨。什么是施恩?詩恩是米蘭的芬芳,這種芬芳永遠(yuǎn)在我心中。我還記得有一天早上,一個(gè)可愛的小女孩早早起床,在路邊摘了幾個(gè)小米蘭,用紅繩子把它們綁起來,然后輕輕地走到老師的窗前,把米蘭插在花瓶里。米蘭很小,但它充滿了學(xué)生對(duì)老師的愛。從那以后,辦公室里總是有一股米蘭的清香。

  當(dāng)我想到這一點(diǎn)時(shí),我的心里充滿了感激,因?yàn)檫@將使我受益終生。我們的語文老師,姓王,留著讓人覺得親切的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,看上去很有學(xué)問,臉上總是帶著可愛而親切的笑容,處處充滿著青春的活力。當(dāng)她的同學(xué)遇到難題時(shí),她總是耐心地教。當(dāng)她在新班級(jí)的時(shí)候,她一個(gè)接一個(gè)地回答我們的問題,并且總是以一種全面和多樣的方式回答,這讓我們眼前一亮。

  當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我的`寫作風(fēng)格不是很好,所以我的寫作水平自然不高。寫東西和寫風(fēng)景也是例行公事,缺乏靈活性。它也很枯燥,沒有創(chuàng)新意識(shí)。那一次,王老師帶我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂,在我的心里播下了文學(xué)的種子。直到今天,我的記憶仍然記憶猶新。那是曾經(jīng)寫作文,寫“我的家鄉(xiāng)一開始我想了一會(huì)兒,心想:這該多簡(jiǎn)單!我的家鄉(xiāng)以柿子聞名。沿路還有一個(gè)湖。但是每次都這樣寫可以嗎?算了,不管是什么,先寫下來!所以我開始努力寫作。在寫作過程中,語文老師站在我身后問道:你寫了什么?”我回答說:柿子和湖。”王老皺著眉頭說道:你不能每次都寫這個(gè)!薄皠(chuàng)新!蔽乙恢庇浀眠@句話。然后,她問我:你的家鄉(xiāng)有什么特點(diǎn)?抓住這個(gè)特征并詳細(xì)描述它不是很好嗎?比如,三河鎮(zhèn)?”耶!有了這樣的想法,我的思想就像穿過云層的晴空一樣清晰。雖然這只是一個(gè)小小的暗示,但它讓我受益匪淺。

  老師,你是一束米蘭,芳香永遠(yuǎn)在我心中。

我心目中的好老師作文15

  老師,在我心目中是一盞明亮的燈,總在幽暗的夜晚照亮我的心房;老師,在我心目中是一位引路人,總在我迷失方向時(shí)為我指出正確的道路;老師,在我心目中是一位園丁,用知識(shí)的雨露澆灌著我……老師在我的心目中總是那么地和藹可親,她總是站在一個(gè)“母親”的立場(chǎng)上來照顧我們,呵護(hù)我們。

  記不清那是幾月幾日了,那天清晨,一個(gè)厄運(yùn)般的消息傳到我們耳邊——陳寶旺同學(xué)出車禍了。剛聽到這個(gè)消息的我們頓時(shí)愣住民,昨日還安然無樣的寶旺,今日卻成了“車禍魔爪”中的“目標(biāo)”。一時(shí)間,班上頓時(shí)炸開了鍋,大家都為寶旺同學(xué)的安危而擔(dān)心。

  更加擔(dān)心的是站在講臺(tái)桌旁的葉老師,只見她著急地用電話向?qū)毻瑢W(xué)的家屬打聽情況,兩只烏黑的大眼睛寫滿了著急和擔(dān)憂。那天,一整天的課程都是由其他老師代課,正當(dāng)我們疑惑不解葉老師到底去了哪里時(shí),美術(shù)老師告訴我們?nèi)~老師現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)醫(yī)院,去跟寶旺的媽媽等待著手術(shù)結(jié)束。聽完后,我心中對(duì)葉老師充滿了崇敬和愛戴。

  還有一次,我的`作文格式寫錯(cuò)了,內(nèi)容離題了,被葉老師留了下來。我十分后悔,都怪自己當(dāng)初不認(rèn)真聽課,才會(huì)將作文寫離題的。葉老師好像看懂了我的心思,她拍了拍我的肩膀說道:“其實(shí)這篇作文寫起來并不難,昨天我上課都講得很清楚了,你當(dāng)時(shí)上課是不是在開小差?”我羞愧地低下了頭,本以為接下來葉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓,可是我想錯(cuò)了。葉老師不但沒責(zé)怪我,還輔導(dǎo)我寫作文,一直到我寫完以后,葉老師才如釋負(fù)重,松了一口氣,繼續(xù)輔導(dǎo)另一個(gè)同學(xué),看著葉老師為了我們而忙碌地連飯都沒吃,我心中對(duì)她更加敬佩和愛戴。

  每當(dāng)說起老師,葉老師為我們忙碌的身影浮現(xiàn)在我的眼前,她的聲聲教誨總是回響在我耳邊,如同一束溫暖的陽光照射在我的心房。葉老師的形象在我的心目中那么美好,那么完美。

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