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關(guān)于琴的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于琴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于琴的作文1
《學(xué)鋼琴的苦與樂》當(dāng)我還是懵懵懂懂的小孩時(shí)，就對鋼琴有一種特別的喜好。路過琴行，總?cè)滩蛔∨苓M(jìn)去對著鋼琴亂彈一番，每當(dāng)動(dòng)畫片中有彈鋼琴的情節(jié)，我就像打了雞血似的，又蹦又跳。五歲那年，爸媽給我買了一架黑色的鋼琴，并為我請了一位鋼琴老師。初學(xué)后的幾年一切順利，我輕松地考過了四級。上五年級后，鋼琴課程逐漸加深，滿紙的'小蝌蚪密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著看了好一會(huì)兒才認(rèn)清它們。不僅花費(fèi)許多精力和時(shí)間，我還變得心煩意亂，總是亂發(fā)脾氣。不僅如此，復(fù)雜，變化多端的節(jié)奏更是讓我煩惱。特別是左右手節(jié)奏不一時(shí)，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的鋼琴聲開始減少，甚至消失爸爸察覺到我的變化，語重心長地開導(dǎo)我：“孩子，做任何事情都要有一顆堅(jiān)持不懈的心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果遇到不懂的問題，要多和老師交流，要學(xué)會(huì)在彈琴中感受樂趣�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，想起當(dāng)初學(xué)琴時(shí)的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅(jiān)持走下去。我每天嚴(yán)格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開練習(xí)幾遍，兩只手合起來彈要看準(zhǔn)音，掌握好節(jié)奏。先用較慢的速度練熟，再慢慢加快。一有時(shí)間，我就認(rèn)譜，讀譜。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)多月的刻苦練習(xí)，我可以熟練掌握幾首動(dòng)聽的曲子了�！秲和琛愤@首曲子令我情有獨(dú)鐘。一邊彈著，我一邊想象著美好的意境：一個(gè)小女孩在舞臺上歡快地跳舞，踮著腳尖，旋著身子，時(shí)而蹦起，時(shí)而蹲下，優(yōu)美的姿態(tài)讓我癡迷，讓我陶醉。突然，音樂變得憂傷，難過。小女孩臉上淌溢出傷心的表情，眼角淌著幾滴淚水，像是經(jīng)歷了什么大事在鋼琴聲中，我感受到快樂，輕松，鋼琴是我的知心朋友。在學(xué)鋼琴的過程中，我享受音樂的熏陶，更是明白了一個(gè)道理：世上無難事，堅(jiān)持是成功的前提。六年級:張丁懿
關(guān)于琴的作文2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，畫畫，跳舞，滑冰，打籃球……而我的拿手好戲是彈鋼琴。俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲”�？晌覅s耕種不出來。人人都有一段刻骨銘心的事，而我卻是和我的鋼琴有一段非常“搞笑”的一段趣事。
我的音樂水平不是很好，盡管我很喜歡音樂，可這有什么用呢？我的音樂在我們班可是倒數(shù)第一，而我卻在機(jī)緣巧合下和我們班的倒數(shù)第二成為了好朋友，他的名字叫做小雪。說實(shí)話他的音樂的確比我好一點(diǎn)，我們都在說鋼琴太難學(xué)了，根本就學(xué)不會(huì)。在鋼琴考試中我們總是“狼狽為奸”，他在上面給我傳遞“信號”，我負(fù)責(zé)接收，我們配合的非常默契，做的簡直是天衣無縫。
可是在上一次考試中，我們倆的事被別人知道了，而那個(gè)人就是我們班的第一，她特別傲慢，平時(shí)特別討厭我們這些學(xué)習(xí)差的，可我從不把她放在眼里。他知道我的鋼琴考試都是靠我好朋友小雪來傳遞答案，就跑過去對小雪說：“我可以給你最想要的東西，但是你必須放棄給她傳遞答案，如果你執(zhí)意要幫她的.話，我就去告訴老師�！�
小雪聽了他的話，在第二次考試時(shí)，沒有告訴我答案，當(dāng)老師彈奏鋼琴時(shí)，我在想我和小雪經(jīng)歷的快樂時(shí)光，當(dāng)老師彈奏完問我是大和弦還是小和弦，我只能回答不知道。老師讓我把我的搭檔找來一起來合唱，我的搭檔已經(jīng)背叛了我，我只好自己唱，我剛唱了一會(huì)兒，臺下的人都笑話我跑調(diào)了，我特別傷心。
回去以后我努力練習(xí)鋼琴，經(jīng)過我的不懈努力，我終于成為了第一。但從此以后，我再也不會(huì)相信友誼了。
關(guān)于琴的作文3
我學(xué)了鋼琴三年鋼琴。在這三年中，我有過酸甜苦辣的經(jīng)歷，下面我來給大家介紹一下我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣吧！
學(xué)鋼琴的酸：我初學(xué)鋼琴的時(shí)候是八歲。我的鋼琴老師對我很嚴(yán)厲，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著一根筷子，如果有錯(cuò)音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看，但爸爸卻說我不好好練琴！那時(shí)候我實(shí)在是太討厭鋼琴了！
學(xué)鋼琴的.苦：半年一晃而過，我的琴技慢慢上升，老師對我的要求也越來越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒管過，可現(xiàn)在老師要求我彈琴時(shí)必須把背挺的像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經(jīng)直不起來了。彈琴真的好苦呀
學(xué)琴的辣：我的鋼琴老師可是恐怖啊，每一節(jié)課老師都要給我布置許多作業(yè)，如有一項(xiàng)作業(yè)不完成，老師就要罰我把沒完成的作業(yè)彈20遍。所以每次布置完作業(yè)我都必須認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。媽媽要求我一個(gè)曲子彈10遍，每次彈完琴時(shí)我都心情煩躁，再也不想看到那討厭的鋼琴！所以我的這段經(jīng)歷應(yīng)該是辣的！
學(xué)琴的甜：經(jīng)過兩年半的學(xué)習(xí)，我的琴技已經(jīng)快趕上老師了！以前嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在對我是說說笑笑的，我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時(shí)她的朋友來了，她都會(huì)“推薦”我，讓我演奏一曲。演奏完了，老師的朋友都會(huì)表揚(yáng)我，這時(shí)老師笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可愛！這時(shí)我也笑了，笑得很燦爛，笑得很開心，笑的很自豪！
這就是我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時(shí)會(huì)很苦，但我還是會(huì)堅(jiān)持下去！因?yàn)榈谝徊揭呀?jīng)邁出，為何不在邁出第二步呢？所以我以后在學(xué)鋼琴的路上，我要一步一步地鏗鏘有力地又下去，直到最后的成功！
關(guān)于琴的作文4
隨著鼓動(dòng)的長弦，清脆的音韻似清溪流淌，如絲般的柔和，是那么恬淡，嬌柔，我逐漸走上了學(xué)琴的道路。
琴聲，就如在雨后憑窗品茗，如一個(gè)被搓洗過的清涼世界。青灰色的天，一會(huì)兒馳過大片陰云，一會(huì)兒拋下幾絲涼雨。韻律又好似落寞美人寫在素帕上的詩句。隨著音律的上浮，仿佛吹開桌面上的浮塵，思緒裊裊。如銅鼎里的'輕煙，似紅燭上的殘淚，卻總帶有那一份惆悵的情感。我總愛聽那絲如棉的聲音。
那把檀木椅，如今我再也沒有坐過，自從那晚回家，那一晚，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。
舞臺的幕布在我眼前被慢慢拉開了，那一束光霎時(shí)間從暗黑的幕布上移到了我的身上，琴弦依舊那么光潔，絲毫沒有留下歲月匆匆的足跡――著把琵琶是新的。
琴聲的起伏如海面的波濤，剎那間，我的手指變得靈活了，在弦上輕快地舞動(dòng)著，琴弦的鼓動(dòng)，隨之我的心為之一震。如幻般的倩影，彈出如幻般的聲音，我彈琴，我也享受琴聲。
那四根有靈性的弦在訴說那音韻的柔美與鏗鏘。在這把新的琴上，我依舊能感受到那份古老的氣息。頃刻間，我的手指在弦上躍動(dòng)，仿佛一位舞者輕盈的足尖。想起那年的夜晚月色當(dāng)空，似那時(shí)的云如輕紗，如水般明凈，如云般素淡……似山澗流水，浪花下濺……
為了學(xué)琴，我不管是酷暑還是嚴(yán)寒，總是第一個(gè)來到培訓(xùn)房練習(xí)曲子。每一次都練得汗如雨下，我愿意付出那最真誠的努力，付出每一滴純真的汗水，我愛琴。
一次又一次的矯正，隨著是一次又一次的練習(xí)。每道月色，這便如舞臺的一束追光，照在我一身晶亮的衣服上，透出粼粼的光，似一顆顆南非的鉆石，琴聲又而變得委婉而含蓄。我多么希望真的能登上舞臺……
我愿為我心愛的琴付出，因?yàn)樗鼘ξ襾碚f是如此重要。
每聽到琵琶悠揚(yáng)的琴音，總會(huì)記起那一晚，那一陣風(fēng)聚雨疏般的掌聲……
關(guān)于琴的作文5
星期六早晨，我再次背起那和黑色的琴盒，向那個(gè)熟悉的地方走去。在那個(gè)黑色的琴盒中，裝的是我心愛的小提琴。我學(xué)小提琴已經(jīng)有兩年了。在這短短的兩年中，我經(jīng)歷了很多的事情，在這些事情中，我也學(xué)會(huì)了很多。
在我大約上了小學(xué)三年級之后，我發(fā)現(xiàn)了很多的同學(xué)都在校外，學(xué)著特長，多數(shù)同學(xué)都學(xué)的樂器。有一次，聯(lián)歡會(huì)表演的時(shí)候，同學(xué)們都大顯身手，有的.同學(xué)拿來了吉他，有的同學(xué)帶來了單簧管，他們用自己的樂器彈（吹）奏了一首又一首好聽的歌曲。我當(dāng)時(shí)也想去表演一番，可是我沒有學(xué)過任何一種樂器。
后來老師讓我們拿在校外的證書，許多同學(xué)都拿來了，什么鋼琴比賽一等獎(jiǎng)、吉他演奏金獎(jiǎng)，可是我呢，什么也沒有。
回家之后，我對媽媽說了我的苦惱，想讓媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)一項(xiàng)樂器，最后我和媽媽再三考慮，選擇了西洋樂器中最難得小提琴。
媽媽帶我來到了琴行，選擇了一個(gè)比較小的小提琴，我看著小提琴，想象著我用它拉出了美妙的樂曲。這時(shí)，媽媽和一位琴行里的老師走了出來，媽媽對我說：“錦藝，這是肖老師，以后就由他來教你小提琴。”很快，肖老師就教我拿琴的姿勢，并且教我用小提琴拉幾個(gè)簡單的音。
我十分的開心，心里想著：別人都是小提琴很難，其實(shí)還是很簡單的��！一想到這我的心里美滋滋的。后來我向媽媽保證，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)小提琴的，絕不會(huì)半途而廢。
可是，隨著學(xué)小提琴的時(shí)間增長，我對小提琴的興趣也在漸漸減弱 ，我有時(shí)都甚至感覺來小提琴十分的無聊。同時(shí)，小提琴的難點(diǎn)也出現(xiàn)了，它不像鋼琴那樣，每一個(gè)音都已經(jīng)定好了，而是要你自己去按弦，自己去找音，每次我都不是按高了就是按低了，一首短短的練習(xí)曲拉下來，我的手就麻了。沒辦法，為了拉好每一個(gè)音，我不得不用眼去看著琴弦，但是這樣一來，我就沒辦法看譜子了，當(dāng)時(shí)我真恨不得我長十只眼睛。
我準(zhǔn)備想放棄了，畢竟小提琴太難了，在一個(gè)星期中，我最討厭的一天就是星期六，因?yàn)樵谛瞧诹揖鸵W(xué)琴。我害怕去琴行，害怕見到學(xué)琴的老師，害怕被老師批評，害怕黑色琴盒里裝的小提琴……很快，媽媽就看出了我的心思，她對我說：“錦藝，你忘了你當(dāng)初是怎么對我保證的嗎？你不是說你永遠(yuǎn)都不會(huì)半途而廢的嗎？”
我聽了媽媽的話，在腦子里回想著，的確，我已經(jīng)學(xué)了很久了，我不能半途而廢。
于是我重新拾起信心，認(rèn)真的拉琴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以拉很多好聽的小曲子了。
在我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，有很多的酸甜苦辣，但是我永遠(yuǎn)都喜歡小提琴。
關(guān)于琴的作文6
鋼琴，被稱為“樂器之王”，在樂器中占有很高的地位。從其外形結(jié)構(gòu)、歷史發(fā)展以及用途等方面，都有很多的講究。
首先是外形，分為三角鋼琴和立式鋼琴。三角鋼琴，顧名思義，像一個(gè)三角形，但不是真正的三角形，它更像是放倒的三角板，只不過斜邊成了曲線，先是小段直線，然后向內(nèi)凹，最后向外凸。這種外形給人一種剛中不失柔和、不凸兀、自然和諧的美感。下方便是三條腿與三個(gè)踏板，三角鋼琴多出現(xiàn)在大型樂隊(duì)或鋼琴教室中。立式鋼琴則不同，它一般出現(xiàn)在家庭里，它雖少了曲線，但卻方正，又飽含著莊重與大氣。如果一個(gè)黑的發(fā)亮的立式鋼琴不加任何裝飾的放在那里，就會(huì)有一種神圣而不可觸及之感。
接著是結(jié)構(gòu)，大同小異，原理都一樣。掀開琴蓋，翻譜架，下方便是黑白相間且有規(guī)律可尋的琴鍵，從左到右，聲音便從低到高，低的沉穩(wěn)、高的清脆，這81個(gè)琴鍵中有52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵，包含了幾乎所有的聲調(diào)，而奧妙則源自琴鍵后面的弦和擊錘，按下琴鍵，相應(yīng)的擊錘便敲擊一下相應(yīng)的弦。道理雖是簡單，但這對制造者的要求則相當(dāng)高，弦的松緊，擊錘的位置，不能有絲毫差錯(cuò)，我想，也正是如此，它的價(jià)格才會(huì)這么高吧！
鋼琴有著悠久的歷史。18世紀(jì)，意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利發(fā)明了鋼琴。雖然那時(shí)鋼琴僅僅是個(gè)長方形的木盒子和不多的琴鍵，但仍然可稱得上是鋼琴發(fā)展史的里程碑了。之后，這位發(fā)明者對鋼琴又進(jìn)行了改造與創(chuàng)新，出現(xiàn)聲音強(qiáng)度的變化和包有皮革的擊錘。1717年左右，克里斯托弗·高特立博·施羅特發(fā)明了新型鋼琴，它的槌式擊弦機(jī)要比之前簡單的多。1725年，弗萊貝格的`戈特弗里德·西次伯曼制造出了德國第一架槌擊式鋼琴，后續(xù)又有許多人為鋼琴一次又一次的改進(jìn)完善，最終有了現(xiàn)在的鋼琴。
現(xiàn)如今，鋼琴幾乎是無人不知，無人不曉。也有許許多多的人喜歡著鋼琴并享受著彈琴帶來的樂趣。鋼琴，真是音樂史上一顆璀璨的明珠。
關(guān)于琴的作文7
坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律，聽著指間流出的深沉而優(yōu)美的音樂，就想起了童年的練琴時(shí)光。
小時(shí)候，我是在姥姥家長大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅，院子里有一個(gè)大大的養(yǎng)魚池，周圍種滿了花草。當(dāng)時(shí)，由于我年少無知，被父母連蒙帶騙地去學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴的地方離姥姥家不遠(yuǎn)。在、第一次來到那個(gè)房間，看到了一個(gè)龐然大物，覺得和我家的那個(gè)家伙一樣，這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開，可以看到一排黑白相間的鍵子，用手去按可以發(fā)出美妙動(dòng)聽的聲音。從此，我便開始了學(xué)琴的生涯。
開始學(xué)琴的時(shí)候，我感到很新鮮，很好玩，可漸漸地我才知道，練琴的過程十分枯燥乏味。而且，每當(dāng)同齡的小孩在外面自由玩耍的時(shí)候，我卻被逼在屋里練琴，當(dāng)時(shí)我甚至不想繼續(xù)練了。
但是，隨著學(xué)琴的時(shí)間越來越長，我對鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的.過程是那么辛苦，但是倆系之后的快樂也是無法取代的。
大概是小學(xué)五年級的時(shí)候，那個(gè)暑假我一直為考鋼琴八級做準(zhǔn)備。老師一開始讓我考七級，可是我偏偏要考八級，所以，我就下決心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴，一天下來，少則六個(gè)小時(shí)，多則八個(gè)小時(shí)，雖然枯燥，但我堅(jiān)持了下來。功夫不負(fù)苦心人，那年的考級順利通過，我品嘗到了成功的喜悅。后來，我又通過了鋼琴十級考試。
彈著樂曲，思緒飛揚(yáng)。一曲終，從回憶中醒來，看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴，想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。
我的童年伴著琴聲度過。童年的回憶，枯燥換來了快樂，單調(diào)換來了掌聲，努力換來了成功。那琴聲，有時(shí)猶如山間的小河，叮咚清澈；有時(shí)如奔騰的大海，豪情奔放；有時(shí)如潺潺流淌的小溪，纏綿溫柔……
那琴聲，將會(huì)伴我一生。
關(guān)于琴的作文8
我的課余生活，像天上的云朵，多姿多彩。我喜歡圍棋、跳繩、跑步、彈琴……其中，我最喜歡的是彈琴。
記得我第一次去學(xué)彈琴時(shí)，看見琴行里有各式各樣的樂器，有鋼琴、吉他、電子琴、架子鼓、小提琴……我最終還是選擇了學(xué)電子琴。剛開始學(xué)琴的時(shí)候，我覺得五線譜上的音符像小蝌蚪一樣，黑黑的、小小的，非常有趣，但是我一點(diǎn)也看不懂，真想放棄學(xué)了。后來爸爸鼓勵(lì)我說：“做任何事情都不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！”聽了爸爸的話后，我堅(jiān)持了下來。上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解，回到家刻苦練習(xí)，經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)，終于可以彈出一首首美妙動(dòng)聽的樂曲，最讓我興奮而自豪的是今年暑假我參加了第二屆“情感中國”全國青少年才藝表演大賽，獲得了電子琴演奏金獎(jiǎng)。（起初只寫到學(xué)會(huì)彈琴了，老師提醒你寫這次的`比賽，應(yīng)該印象很深的）
比賽那天，來自全國各地參加比賽的小朋友有三百多人，競爭非常激烈，我還真擔(dān)心自己不能得獎(jiǎng)。我表演的曲目是《編花籃隨想曲》，比賽時(shí)，我一上場，臺下就鴉雀無聲，有好多照相機(jī)對著我，燈光打得很亮，當(dāng)時(shí)我的心怦怦直跳，擔(dān)心會(huì)彈錯(cuò)，不過我很快靜下心來，彈的時(shí)候和平時(shí)在家練習(xí)時(shí)一模一樣，發(fā)揮的非常好，我的演奏贏得了場下觀眾和評委們的熱烈掌聲。經(jīng)過自己的努力，我終于獲得了本次比賽的金獎(jiǎng)。
學(xué)琴讓我懂得了一個(gè)道理，不管做任何事，只要堅(jiān)持，不怕困難，一定會(huì)有收獲。
三（6）班 孫昕翊
�。ㄐO在老師的指導(dǎo)下修改了文章，第一次寫作文還是有快點(diǎn)寫好完成任務(wù)的心態(tài)，其實(shí)老師知道你這次去北京比賽的經(jīng)歷，應(yīng)該可以寫得很生動(dòng)。回家修改后，再讀你的文章寧日容就豐富多了。其實(shí)寫作文修改還是很重要的。小孫自己好好讀讀自己的草稿和現(xiàn)在的文章，應(yīng)該會(huì)有不同的感受吧。）
關(guān)于琴的作文9
嗨！我是人見人愛的小提琴。我的歷史可悠久了，400年前人們踢烏龜?shù)氖聠l(fā)了意大利的一位樂器家，我就這樣誕生了！在音樂大家族的本領(lǐng)可是數(shù)一數(shù)二的，還被成為“樂器之后”。怎么樣，真是不聽不知道，一聽嚇一跳吧！
雖然我的琴身不大，但有一副好看的外表，我全身都是淺棕色的，我的身體是弧形的，長約48cm寬約16cm厚約3cm，兩邊還有像“f”一樣的洞洞，那就是我發(fā)音的兩個(gè)嘴巴，我的頸部是用木頭做成的`弧形長桿，琴頭上有四個(gè)角，涂成了黑色油光發(fā)亮，煞是好看。
我有四根弦，四根弦音色各不同可以發(fā)出so、re、la、mi這四種音，用我的黃金搭檔——弓拉動(dòng)它，聲音就從“f”孔里發(fā)出來，“f”孔里有我的脊椎——音柱支撐著我整個(gè)身體。
再說說我的小房子吧！我和弓“躺”在一個(gè)用天鵝絨鋪成的橢圓形的小房子里，他在上面我在下面，我們就像躺在柔軟的草坪上一樣，一起聊天。
我的主人是一個(gè)小男孩，他十分喜愛我，他經(jīng)常給我擦身，讓我干凈的發(fā)亮，他經(jīng)常給我展示的機(jī)會(huì)，讓我和弓配合起來，唱美妙的歌：他經(jīng)常給我校音，讓我的音色更準(zhǔn)確動(dòng)聽，我的歌聲是隨著主人情緒的變化而變化的，主人憂傷我就唱低沉的歌，主人高興我就唱?dú)g快的歌，主人沉思我就唱深思的歌……我和主人的思想是相通的，我們的思緒共鳴。
我的身價(jià)不高，價(jià)格從三百元至一萬元不等，真是既便宜又實(shí)惠。
練習(xí)我可以提高你的音樂修養(yǎng)、鍛煉你的左右腦等等。你可以帶著我去河邊演奏，在廣場上伴奏在小區(qū)里唱歌……
我可以拉一根弦兩根弦三根弦和四根弦。也可以表現(xiàn)出分弓、連弓、頓弓、跳弓以及十幾種技巧。
這就是我一把普普通通的小提琴，小主人給我歡樂，我也給小主人帶來了快樂。我將帶著小主人的夢想不斷向前！
關(guān)于琴的作文10
星期六，是我鋼琴考級的時(shí)間，下午我準(zhǔn)備考前抱抱佛腳再練習(xí)一下考試曲目的時(shí)候，奶奶突發(fā)急病上吐下瀉，我們趕緊帶奶奶去醫(yī)院。醫(yī)生說需要住院，安頓好奶奶已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，媽媽急得像熱鍋上的.螞蟻，急忙帶我去吃晚飯。晚上六點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)趕到群藝館考場。
到了那里，參加考級的人可真多，我焦急的等待著。因?yàn)橄挛缍紱]來得及練習(xí)，媽媽帶我到考場內(nèi)想借鋼琴練習(xí)一下。有幾個(gè)大哥哥大姐姐正在練習(xí)，他們彈的十分流暢，我上去試彈了一下，琴鍵很重手指使出佷大力氣才能彈下去，曲子彈地結(jié)結(jié)巴巴。我心想:＂怎么辦?怎么辦?別人都彈地那么好，相比之下我差了很遠(yuǎn)。
監(jiān)考老師來了，考試要開始了，讓我們到外面等候。一組進(jìn)去五個(gè)，我排第二組，我們焦急地等待著。終于到我了，我走到考場的等待區(qū)，里面還有一個(gè)考生，所以我在外面等了一會(huì)，順便交了幾個(gè)朋友。很快里面那個(gè)大姐姐出來了，我們五個(gè)小朋友一起進(jìn)去了，我坐在最后一個(gè)。因?yàn)楹芫o張，心里怦怦跳個(gè)不停。輪到我考了，雖然很緊張但是發(fā)揮得很好，順利考過了，心里想著趕緊出去告訴媽媽吧！媽媽在外面也許比我還緊張呢！看到我合格單，媽媽激動(dòng)地抱著我親了又親。
回家路上，媽媽給爸爸打電話報(bào)告這個(gè)好消息，同時(shí)流下了眼淚。因?yàn)橄挛缒棠痰牟∏�，家里又沒有多余的人陪我，耽誤了我的練習(xí)，媽媽覺得對不起我。我安慰媽媽說：＂沒事的，我不是考得很好嗎？＂第二天，媽媽給我買了副3D眼鏡作為獎(jiǎng)勵(lì)。冰凍三尺非一日之寒，多虧了我平時(shí)的努力呀！
關(guān)于琴的作文11
一年級時(shí)，我選報(bào)了學(xué)校的管弦樂團(tuán)，媽媽讓我選擇一種樂器，在聆聽樂團(tuán)的演奏時(shí)，我首先被小提琴的輕快所吸引，而后又被長笛的溫柔所折服，但最終還是被大提琴的高雅與悠揚(yáng)震撼。于是我義無反顧地選擇了它。
一二年級，是我拉琴時(shí)間最長的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)不多，考試簡單，所以我一天至少能拉2到4個(gè)小時(shí)左右。但自從上了五年級，學(xué)業(yè)陡然增加，課間時(shí)間大多都拿來寫作業(yè)，晚上回家就更不用說了，還要完成剩余的作業(yè)。曾經(jīng)天天見面的老朋友——大提琴，也有一段時(shí)間被我遺忘了。我的.心中常常充滿矛盾，高年級了，我是否還要留點(diǎn)時(shí)間給我的興趣和愛好呢？
于是，我努力將大提琴盒搬出儲(chǔ)物間，望著早已蒙上一層薄灰的琴盒，我便有了更多想去拉琴的欲望了。我快速地打開琴盒，讓它露出藏在里面的大提琴，還挺新。但它的聲音早已跑了調(diào)，弓子上的毛也已經(jīng)松散�？墒牵疫�是努力將音調(diào)準(zhǔn)，把弓子擰緊。然后慢慢打開琴譜，望著曾經(jīng)熟悉的五線譜，我深吸了一口氣，憑著以前的記憶，拉出了第一個(gè)音。
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)低沉的音從大提琴里發(fā)出時(shí)，我好像找回了以前的感覺。不用再緊緊盯著琴譜，也能自然而然地拉出下一個(gè)音。當(dāng)整首曲子拉完，我早已大汗淋漓。然后我又多拉了一個(gè)多小時(shí)，琴聲有時(shí)如流水般輕快、靈活，有時(shí)如高山般昂揚(yáng)、磅礴，但不失高雅。我完全陶醉在音樂中，仿佛又回到了一年級的美好時(shí)光，連一旁的弟弟也不禁鼓起掌。
在緊張、匆忙的生活里，我們應(yīng)該留點(diǎn)時(shí)間做自己喜歡的事。只有這樣，我們才能收獲更大的快樂。
關(guān)于琴的作文12
鋼琴是西洋古典音樂中一種鍵盤樂器，不同音符的組合，造就了一首首美妙的音樂。它是意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發(fā)明的，已有300多年的歷史，是現(xiàn)代樂器中音域最廣闊，表現(xiàn)力最豐富的，有“樂器之王”的'美譽(yù)。
最早的鋼琴是三角鋼琴，琴身平放琴槌自下而上，敲擊琴弦，適用于大劇院等大型場合，占空間大，對工藝品質(zhì)及材料有極高的標(biāo)準(zhǔn)。后來，人們就想把鋼琴立起來使用，占用空間小，就有了立式鋼琴，它的主要部件為垂直裝置，小錘豎立敲擊琴弦，一般用于小型劇場�，F(xiàn)代社會(huì)又有了電鋼琴，他更輕便，音色和節(jié)奏更豐富，功能更多，一架電鋼琴就可以變成一個(gè)小樂隊(duì)。
鋼琴是一個(gè)精密復(fù)雜的樂器，它有很多部分組成，缺一不可。踏板有三個(gè)部分組成，由右到左分別是延音踏板，消音踏板，柔音踏板。調(diào)音釘，使音準(zhǔn)在琴弦高強(qiáng)度拉力作用下，能長期保持并穩(wěn)定下來。琴槌，它連著琴鍵，當(dāng)彈奏者按下琴鍵時(shí)，琴槌便會(huì)打落在琴弦上，并借著琴弦的振動(dòng)使鋼琴發(fā)出聲音。制音器，是與琴弦緊貼著，在不需要發(fā)音時(shí)制住琴弦的振動(dòng)，可止音。擊弦機(jī)，連接著琴鍵和琴槌，是激發(fā)琴弦振動(dòng)的主要部分，是鋼琴的心臟。音板，是鋼琴內(nèi)部的一塊大木板，它連著調(diào)音釘緊貼琴弦，當(dāng)琴弦振動(dòng)，音板的聲音通過響板反射以及擴(kuò)大，發(fā)出聲音。琴鍵是由36個(gè)黑鍵和52個(gè)白鍵組合而成，通過這黑白分明的琴鍵就可以彈出美妙動(dòng)聽的音樂。是不是很精密復(fù)雜呀？
這就是鋼琴，聲如天籟，可行云流水，可白折千回，也可波瀾起伏。你們也想擁有嗎？
關(guān)于琴的作文13
7月31日那天，我拖著沉重的雙腿來到了鋼琴考級室。雖然我最后考了一個(gè)六級合格，表面很開心，但內(nèi)心卻很復(fù)雜。通過這次考試，我明白了一個(gè)道理：功在平時(shí)。平時(shí)努力，結(jié)果才能好；相反，平時(shí)不付出，最后才努力，結(jié)局就會(huì)變得很被動(dòng)，結(jié)果也好不到哪里去。
記得今年1-3月份的時(shí)候，我還在練《哈農(nóng)》。那時(shí)，我以為考六級非常容易，就不把練琴當(dāng)一回事。4-6月份開始學(xué)考級曲，當(dāng)學(xué)完的時(shí)候，我想回過頭來把所學(xué)的東西再彈一遍時(shí)，發(fā)現(xiàn)曲子好難啊！當(dāng)時(shí)我下定決心要好好練習(xí)，可心動(dòng)手不動(dòng)，日子就這樣一天天地過去了。
7月29日，是我最后上鋼琴課。因?yàn)槲覐椀貌缓�，被老師批評了：后天就要考試了，你怎么彈得還這么不熟練？！孫天玉啊，你很聰明，但就是不刻苦！老師喜歡勤奮的小朋友。我和媽媽心情沉重地從鋼琴教室里走出來�；丶业�'路上，我也顧不得烈日當(dāng)空的炙熱，就想讓媽媽陪我在小區(qū)的椅子上坐一會(huì)兒。媽媽為我找了個(gè)算是陰涼的地方，我們坐了下來。突然，媽媽握著我的手，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤了。我心里很難過，不等媽媽說話，站起身來說：媽媽，我們趕緊回家練琴吧！我不能讓這一年白過！我一定要成功！
我拉著媽媽的手，快速地往家里奔。7月29日，我從下午三點(diǎn)一直練到晚上11點(diǎn)，共練了50遍。7月30日，從下午五點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)，又練了20遍。7月31清晨五點(diǎn)到七點(diǎn)，又練了5遍。最后三天，我共練了85遍。雖然最終有些曲子我還是需要看著彈，可是這些數(shù)字是我以往練琴所沒有的。
7月31日終于到來。當(dāng)我看著琴譜在考級室里彈完最后一個(gè)音時(shí)，老師說，我彈得還可以，就是下次考級時(shí)最好不要看琴譜。因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀的鋼琴手演出時(shí)是不可以看譜子的。我最后拿了一個(gè)六級合格的成績。
唉，真后悔平時(shí)沒有加緊練習(xí)！今天終于明白：學(xué)習(xí)的道路上，要想取得好的成績，一定是功在平時(shí)！新的學(xué)期即將來到，我要腳踏實(shí)地地過好每一天，不留遺憾。
關(guān)于琴的作文14
這天，我真是半天云里踩鋼絲——提心吊膽。我來參加檢測我一年來努力的地方——鋼琴考常
昨天，我實(shí)在是太害怕了，心虛得一下子彈了3個(gè)小時(shí)，才松了一口氣。我睡午覺時(shí)，翻來覆去睡不著，心里忐忑不安�！澳闳ネ嬉粫�(huì)兒游戲吧。”媽媽唉聲嘆氣地說，“千萬不要緊張，要不然明天一緊張，一發(fā)揮不良，那就慘了，你一年多的努力就等于是徒勞無功啦！”我心不在焉地走了過去，漫不經(jīng)心地打開了電腦�？墒�，我像一只無精打采的生病的小貓一樣，坐在那兒，呆若木雞。
現(xiàn)在，考試的.日子來了，我更加焦急萬分。小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我這么緊張；微風(fēng)吹拂著我，似乎在為我擔(dān)憂什么；太陽也收起了明媚的陽光，仿佛要等到我上場的時(shí)候，才敞開陽光，為我助威。但是，我怎么也找不到感覺，迷茫啊，迷�！疑砩厦爸�，嘴里說出來的話也含糊不清。我順手拿了一個(gè)毛巾，擦了擦臉上的汗水。
站立未穩(wěn)，忽然遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來了一陣嘶啞的聲音：“108號！”“天！這也太‘兵貴神速’了吧！”我大吃一驚，腿都不由自主地發(fā)起了抖�！凹佑停 卑职謰寢尣患s而同地叫道。我慌慌張張地走了進(jìn)去，鞠躬都鞠了30秒，然后我故做鎮(zhèn)定地彈了起來�！癉大調(diào)！”考官叫道。什么？這也忒準(zhǔn)了吧？！我最不熟的就是這個(gè)，神機(jī)妙算呀……看來，混水摸魚是不行的了，得靠真本事了。我心慌神亂地彈了下去。呼，好險(xiǎn)，挺過來了。剛剛沾沾自喜之時(shí)，忽然錯(cuò)了一個(gè)音，我頓時(shí)嚇呆了。幸好，我眼疾手快馬上反應(yīng)了過來，沒有什么大礙。接著，是我最拿手的曲子：練習(xí)曲。我彈得如行云流水一般，又充滿了感情色彩，我自己都情不自禁贊揚(yáng)自己起來。我偷渺了考官一眼，看考官聽得滿面笑容，我喜出望外，信心大增。第二首曲子沒什么特別之處，平平常常。最能表現(xiàn)的曲子來了！我一鼓作氣彈了下去。不過，偏偏是我最熟的地方，居然節(jié)奏彈錯(cuò)了！如果不及時(shí)改回來，就全盤皆輸，剛剛的努力也白費(fèi)了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我彈錯(cuò)了一個(gè)音。天��！真是禍不單行呀！正當(dāng)我要絕望的時(shí)候，我的手突然快了起來！千鈞一發(fā)之時(shí)，我的手發(fā)出了潛能，反轉(zhuǎn)局面。終于，考試結(jié)束了。我又向老師鞠躬。
9月多，我的鋼琴老師把證書給我。我趾高氣揚(yáng)，腿都不知道抬了多高。
通過這次成功，我不僅收獲了成功的甜蜜與寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還明白了一個(gè)道理，只要付出了努力，就會(huì)有所收獲。一切成功都來之不易。
關(guān)于琴的作文15
一天早晨，我和往常一樣坐在林子里的一張木椅上休息。林子里靜極了，除了清風(fēng)拂過樹葉發(fā)出的蕭蕭聲，沒有一絲聲音。一束陽光透過樹葉的縫隙照在小道上，留下斑駁陸離的影子。突然，一陣小提琴聲叢林中奏起……
我朝著琴聲慢慢走去，只見有個(gè)小伙子正在樹下專心致志的演奏著小提琴，雖然琴聲并不是很好聽。但他的眼神中流露出的是那一絲絲喜愛音樂之情。不一會(huì)兒，琴聲停了，那小伙子猛地轉(zhuǎn)過身來，臉頰微微泛紅，似乎有些害羞。這時(shí)，他抱歉地沖我笑了笑，并且迅速將架在肩上的小提琴擺放到琴盒里。
憑著我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這小伙子是塊還未雕琢的璞玉，只要他勤奮練習(xí)，肯定能成為一位出色的小提琴演奏家。于是，我叫住了他，“是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒�！彼犕旰�，搔了搔后腦勺，用那不自信的目光看著我。他為什么如此不自信呢？我在心里暗自問道。這小伙子是個(gè)好苗子，就這么讓他走了的話，多可惜啊。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧�！蔽蚁�，或許只有這樣做，才能打消他心中的那份顧慮。
此時(shí)，他一臉驚詫，過了一會(huì)兒，他才反應(yīng)過來，他指了指那把小提琴，搖了搖頭，好像在跟我說他拉不好。我明白了他的意思，不過為了幫他找回自信心，我又說道：“也許我會(huì)用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”他猶豫了一會(huì)，緊鎖著的眉頭逐漸舒展開了，臉上露出一絲微笑。“好吧。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著答應(yīng)了我。于是他架起他的那把小提琴，開始演奏了……
之后，每天清晨，我和那小伙子總是早早地來到這片小樹林。我們并沒交談過什么，只是在一個(gè)個(gè)清晨，一個(gè)人默默地拉，一個(gè)人默默地聽。
漸漸地，小伙子拉出的'琴聲越來越好聽了，在他的不懈努力下，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時(shí)而高亢激昂，像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸：時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過翠綠的竹林……聽著他奏出的優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，我不禁用手指在腿上悄悄地打著節(jié)奏。待他奏完一曲，我也總會(huì)對他說：“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子�！�
幾年過去后，小伙子的技藝已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界了，他還舉辦了一場個(gè)人演奏會(huì)。面對成百上千的觀眾演奏小提琴區(qū)。而我也來到了會(huì)場，坐在一個(gè)角落里，一個(gè)難以令人發(fā)現(xiàn)的角落里，聆聽他的琴聲，欣賞他的琴聲……
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