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啊原來(lái)如此作文

時(shí)間:2023-10-31 16:23:46 好文 我要投稿

[熱]啊原來(lái)如此作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的啊原來(lái)如此作文,歡迎大家分享。

[熱]啊原來(lái)如此作文6篇

啊原來(lái)如此作文1

  不知何時(shí),我的心像被仲夏燥熱的風(fēng)吹得紊亂,心田上下無(wú)不充斥著競(jìng)賽失敗帶來(lái)的頹喪。風(fēng)輕輕地卷起陽(yáng)光,雜糅著花草木香,讓我停滯不前。

  苦笑。踩一雙拖鞋,出門。

  慢踱。忽聞得空氣中飄渺著一陣幽香,那香清甜、淡雅,好似云里天山,若隱若現(xiàn),又宛如一陣清泉,緩緩流入心田,又像那娉婷的蓮花,香氣縈繞于鼻翼間。

  我向前,再向前,抬望眼,卻是一叢淡淡乳白映碧空。

  啊,原來(lái)是一叢鈴蘭!

  瞧!它們?cè)谝黄G意萌濃的樹(shù)蔭下,陽(yáng)光零碎地炸開(kāi)了花,印在鈴蘭花上如銅錢大小的光斑,與那乳白融成一抹獨(dú)特的色澤。仔細(xì)端詳,它濕潤(rùn)如玉,白中透著些許米黃,五、六片花瓣,鑲嵌成一個(gè)張著大口的.圓球,柔弱的花萼略顯青澀,還帶著點(diǎn)兒淡淡的紫,紫白相染,亮得淡雅,亮得質(zhì)樸,好似一位天降美人,她素手輕翹,擄起一角衣裙,施施然跳著一曲圓舞曲,唯萬(wàn)籟俱寂。獨(dú)舞的,只有鈴蘭。

  止步,凝思。

  “那是它伏首三年的等待換來(lái)的呀,”我驀然回首,卻是母親在沖我笑呢!“鈴蘭花等了三輪夏蟬冬雪,終于等到這一夏,縱使她的生命只有短暫的幾個(gè)月,但她還在努力,使自己走出過(guò)去的陰霾呀!”我猛然大悟。

  啊,原來(lái)如此,大千世界,草榮草枯,剛起頭兒有的是時(shí)間、有的是希望;但,即便如此,鈴蘭也不曾萎靡、不曾氣餒,與之鈴蘭,我又何如?三年,也是三年,我將走向中考,從現(xiàn)在開(kāi)始我要走出過(guò)去的陰霾,繼續(xù)奮斗努力!

啊原來(lái)如此作文2

  我倚在窗前,凝視著窗外的秋景,思緒萬(wàn)千。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自古逢秋悲秋寥!蔽覅s從蕭瑟的秋風(fēng)中看到了一個(gè)富有詩(shī)意、內(nèi)涵的。啊,原來(lái)如

  此——

  曲徑的兩旁是兩棵樹(shù),樹(shù)枝上點(diǎn)綴著如仙女一般的,綠葉映黃花,沒(méi)錯(cuò),亦如繁星般點(diǎn)亮你的雙眼,就如夜空般璀璨耀眼。走進(jìn)細(xì)瞧,花兒們并不傲立枝頭,也不身姿嬌媚,而是星羅棋布,小巧而又精致。細(xì)細(xì)品味秋風(fēng),風(fēng)中蘊(yùn)藏著淡淡的幽香,原來(lái) 那就是桂花的清香。是如此淳樸,細(xì)膩卻不粗獷,沁脾卻不熱烈;ㄆ谑侄痰墓鸹ó(dāng)然奈不住秋風(fēng)的考驗(yàn),在窗臺(tái)俯視,桂花已被的造訪所拆腰,好似飛舞的金色蝴蝶,又好似金色的彩帶,飄飄悠悠地,給曲徑鋪上了一條黃地毯,也在悄無(wú)聲息之間給灰暗凄涼的秋天加上了別具一格的.色彩。我不禁驚嘆道:這是多么詩(shī)情畫意!

  桂花并不爭(zhēng)奇斗艷,而是靜靜地開(kāi)放著,給秋天帶來(lái)一抹色彩,給秋風(fēng)帶來(lái)一縷清香。它們靜靜地等待著暮秋的臨訪,然后在一場(chǎng)纏綿的秋雨后與秋天徹底告別。只將清香與淳樸留在人們心中,永不消逝。等到來(lái)年初秋,再一次引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,在人們眨眼的不經(jīng)意間點(diǎn)亮秋天。

  富有詩(shī)意的秋天,它仿佛在與人們聊天,告訴人們秋天的色彩。

  大樹(shù)就宛如一個(gè)貌美如花的少女,在秋雨中一次次洗禮后換上了樸素淡雅的衣裳。它不再像那樣郁郁蔥蔥,也不想那樣枯枝敗葉,而是像一位老者,歷經(jīng)滄桑,品味著世間的人情冷暖,在與清風(fēng)流水談心。

  充滿內(nèi)涵的秋天,它仿佛在與人們談心,告訴人們世間的情懷。

  窗外的秋雨淅淅瀝瀝地下著,洗清了我的思緒,再回首秋景,原來(lái)這是一個(gè)富有詩(shī)意、充滿內(nèi)涵的秋天。

  啊,原來(lái)如此。

啊原來(lái)如此作文3

  天暗了,風(fēng)雨即將來(lái)臨!

  二十四分!鮮紅的批改筆跡,醒目的分?jǐn)?shù)和傷心的我。傷心只是陣痛,因?yàn)榘职旨磳?lái)到學(xué)校。教室門口,老師、父親和沉默無(wú)語(yǔ)的我······經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的面批,回家,一路上幾乎保持沉默。

  車內(nèi),爸爸的香煙一根一根的變小,并離開(kāi)車內(nèi)。沉默的我多想自己是一根香煙,被爸爸變小然后立刻離開(kāi)車內(nèi)。一片煙霧裊裊的車內(nèi),我被煙霧繚繞,無(wú)法呼吸,咳嗽聲連連不斷,又怕爸爸說(shuō)我,一直想咳嗽可又卡在嗓子中,突然,車在一家便利店門口停了下來(lái),爸爸遞給我十元錢道:“去給我買瓶水!”我拿著錢一邊走一邊咳嗽,后回到了車內(nèi)。

  我將水朝爸爸面前遞了遞道:“爸,水!”!我驚奇發(fā)現(xiàn)副駕駛上多了幾盒消炎藥和止咳藥,又向爸爸望去,那慈祥的臉上多了幾滴淚痕,心里酸酸的,眼淚有要流下的沖動(dòng)!澳阕约耗萌ズ,這么大的人了,什么也不懂,你一天到晚都干什么的,成績(jī)成績(jī)不好,連自己也照顧不好!边@些話明明是關(guān)心我的,可偏偏被爸爸說(shuō)成了訓(xùn)斥我的話,眼淚再也停不下來(lái)了,后悔的'淚、自責(zé)的淚、傷心的淚一同流了下來(lái)道:“爸,對(duì)不起,我······讓你丟人了,沒(méi)有為你長(zhǎng)臉!倍职忠言缙怀陕暋?戳税职值臏I水我的心如刀絞,那是我的爸爸嗎?那個(gè)家中頂梁柱風(fēng)范的爸爸······

  原來(lái)爸爸并沒(méi)有責(zé)備我的意思,學(xué)習(xí),努力就好,一次沒(méi)有考好,下一次爭(zhēng)取更好!

  風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,好比沙漠里的一絲甘泉給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。天晴了,彩虹出現(xiàn)了!

啊原來(lái)如此作文4

  愛(ài)是什么?它又在哪里?

  ——題記

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都值得我們深思。那一點(diǎn)一滴,漂浮在空中,蘊(yùn)含著深刻的道理。

  在暑假的時(shí)候,我從網(wǎng)上看到一個(gè)小視頻。一只麻雀熬不住陽(yáng)光的照射,中暑了,躺在地上,虛弱的呼吸著,翅膀撲棱了幾下就不動(dòng)了,它似乎在求救。我以為它死定了,但結(jié)局出乎我的意料,讓我大為驚嘆。正在它奄奄一息之時(shí),另一只麻雀飛入了鏡內(nèi),尖叫著,似乎在呼喚它的同伴,并不停的煽動(dòng)著翅膀像是在扇風(fēng)降溫,但這并沒(méi)有用。后來(lái),這只麻雀為中暑的那只麻雀做人工呼吸,不,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是鳥(niǎo)工呼吸。就這樣,一分多鐘過(guò)去了,中暑的'那只麻雀竟然站起來(lái)了,與另一只麻雀一起飛上了天空。

  啊。原來(lái)如此!

  在我的小區(qū)里,一戶人家養(yǎng)了一只貓和一只狗,有一日,我在門前曬太陽(yáng),只見(jiàn)那只貓帶著一窩小貓,在平臺(tái)上散步。不知道是哪個(gè)調(diào)皮孩子,從樓上扔下一塊玻璃,玻璃掉落在地上,碎成一塊一塊,發(fā)出爆炸般的聲音,小貓們被嚇得魂飛魄散,向四周跑去。貓媽媽找了半天,才找到一只小貓。狗看見(jiàn)了,立馬去草從里幫找小貓,不一會(huì),小貓全被找齊了。

  啊,原來(lái)如此!動(dòng)物也有愛(ài),這種愛(ài)不分種類,不分彼此。正是這種愛(ài),大自然才會(huì)如此和諧,天空才會(huì)如此明朗。連動(dòng)物都能做到的,我們?nèi)藶槭裁床豢梢阅兀?/p>

  只有心中有愛(ài),社會(huì)才能更加和諧的發(fā)展,人與人之間才會(huì)相互進(jìn)步。讓我們共同攜手,為營(yíng)造出美麗的社會(huì)而努力。而這第一步就是讓自己心中充滿愛(ài)。

  啊,原來(lái)如此!我終于明白了什么是愛(ài)!

啊原來(lái)如此作文5

  生活就像一道彩虹,照亮了人們前方的路,點(diǎn)綴著人們美好的未來(lái)。然而五彩繽紛的生活中卻總有那么一筆給我們留下深深的痕跡,讓你時(shí)刻銘記在心。

  記得那一天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛。下午我們上完美術(shù)課,就到教室外面去活動(dòng)一下?墒,當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候,卻看到坐在我身后的小明同學(xué)在拉我書包的拉鏈。我立刻跑過(guò)去,拉起他的后衣領(lǐng),瞪大了眼睛,對(duì)他說(shuō):“你翻我書包干什么?”當(dāng)時(shí)我十分氣憤,似乎有一團(tuán)火正在我心頭燃燒。他見(jiàn)我這么瞪著他,似乎害怕了,連話都說(shuō)不出來(lái)。接著我狠狠地對(duì)他說(shuō):“小子,留意。∥疫@回放過(guò)你,下次再犯你就死定了!”

  又上了兩節(jié)課,我們放學(xué)了。大家背上書包準(zhǔn)備回家。此刻,同桌把我叫住,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“XXX,你今天做了一件錯(cuò)事!薄鞍?”我疑惑地問(wèn),“我做錯(cuò)了什么事?”“今天美術(shù)課下課的時(shí)候,你為什么要對(duì)幫你撿書包的同學(xué)這么兇。磕銜粼诘厣,他幫你撿起來(lái),有錯(cuò)嗎?照你這樣待人,世界上還有人做好事嗎?”聽(tīng)了他的一番話,我恍然大悟,情不自禁地說(shuō)道:“啊,原來(lái)如此。”他又說(shuō):“以后注意啊,別傷了別人的.好心哪!”此時(shí),我深深地明白了自己的錯(cuò)誤。

  第二天早讀課下課后,我就走到小明跟前,說(shuō)明了我的來(lái)意,誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。他微微地朝我一笑,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系!彪m然是一聲輕輕的“對(duì)不起”,但卻包含了我深深的歉意和珍惜同學(xué)之間友誼的心!

  “啊,原來(lái)如此!”給我留下了深深的印象。我以后一定以此為戒,嚴(yán)格要求自己,使自己的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更充實(shí)更美好!

啊原來(lái)如此作文6

  剛進(jìn)入初一時(shí),性格內(nèi)向的我因班中有許多書畫技藝超群的同學(xué)而自卑不已,萌生了學(xué)素描念頭。目的只有兩個(gè):一是與人淺交時(shí)能說(shuō)出自己十級(jí)而炫耀,二是與人深交時(shí)能畫出美妙之畫而炫耀。

  初學(xué)素描時(shí),我硬著頭皮從排線條開(kāi)始,只為心中簡(jiǎn)單的念頭。我練得很勤快,進(jìn)步很快,從幾何體到靜物僅用了兩個(gè)月。但在我最初的印象中,這些事物不過(guò)是一個(gè)個(gè)呆板的土偶,它們精神頹廢,萎靡不振,毫無(wú)生機(jī)可言。而那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的線條,像成堆的稻草壓在心頭,我只在意如何把它表面畫好。

  考級(jí)非常順利,但是一年之后,原本就對(duì)素描沒(méi)有興趣的我感到枯燥得忍無(wú)可忍。我上課越來(lái)越少,畫得越來(lái)越浮。老師觀察了一段時(shí)間之后,止住正在畫畫的我,說(shuō):“看看你的畫!蔽因嚾汇蹲×耍河蓽\到深的筆觸勾勒出有虛有實(shí)的形,細(xì)美如銀針的線條鋪墊出若隱若現(xiàn)的陰影。變化莫測(cè),形象逼真,多么棒的畫!這是我第一次真正欣賞自己的畫。老師接著說(shuō):“我們學(xué)畫目的不在于考級(jí),而在于對(duì)藝術(shù)的理解和享受,別為了考級(jí)而拼命畫畫!”啊,原來(lái)如此!過(guò)去我一門心思只想著考級(jí),使自己成為在素描之路背負(fù)著考級(jí)的沉重包袱匆匆趕路的'過(guò)客,未曾真正去體現(xiàn)每幅圖中的內(nèi)涵:視覺(jué)的沖擊,情感的融入,靈魂的升華……

  啊,原來(lái)如此!學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢?如果只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),必然陷入一時(shí)一刻得幾分失幾分的糾纏中,被分?jǐn)?shù)控制了悲喜,卻而失去獲取知識(shí)的快樂(lè)。跳脫開(kāi)對(duì)分?jǐn)?shù)的執(zhí)迷,只關(guān)注于是否收獲了新知,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

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