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引路人作文(大全15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的引路人作文,歡迎大家分享。
引路人作文1
如果你在學(xué)校里看見一位身材微胖、皮膚微黑,看起來非常普通但表情嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,那必定是我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
和徐老師相識(shí)是在五年級(jí)開學(xué)第一天。只見老師穿著藍(lán)白色襯衫,手里拿著課本和其他關(guān)于數(shù)學(xué)的教具,正板著一張臉看我們?吹嚼蠋熑绱藝(yán)肅,教室里馬上安靜了下來。這時(shí)老師走到教室的一角,我回頭一看,原來兩個(gè)同學(xué)正在講話。徐老師對(duì)他們說:“下課了到我辦公室一趟!毕抡n后,我偷偷在徐老師的辦公室門口張望,只見那兩個(gè)同學(xué)正低著頭,老老實(shí)實(shí)地聽徐老師說著什么。我嚇得趕緊跑回教室里坐好,心想:“這個(gè)老師可千萬不能惹啊,誰惹誰倒霉!”
由于徐老師的嚴(yán)厲,我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了許多,數(shù)學(xué)課的紀(jì)律也好了起來,只要徐老師一站在門口,同學(xué)們就能馬上安靜下來。但也有不好的一面,就是每當(dāng)老師提問的時(shí)候,只有一兩個(gè)同學(xué)敢舉手回答。很多時(shí)候遇到不會(huì)的.問題,我們都因?yàn)槟懬佣桓蚁蚶蠋煂で蠼獯稹?/p>
相處久了之后,我發(fā)現(xiàn)原來徐老師也有慈祥的一面。
那天,我的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了許多,老師叫我去辦公室一趟。我嚇得幾乎整個(gè)人趴倒在地上,耳邊一直有個(gè)聲音在說:“你完了!你完了!……”我忐忑不安地來到徐老師的辦公室,老師問我:“這一課你是不是聽不太明白?”我默默地點(diǎn)頭!澳憧梢韵然厝チ耍龝(huì)課間就到我辦公室來!钡搅苏n間休息時(shí)間,我自動(dòng)自覺地向徐老師辦公室走去,徐老師見我低著頭,笑著說:“干嘛低著頭啊?我看你沒聽懂,想叫你來補(bǔ)一下課,又不是批評(píng)你。”不知怎么地,那天徐老師講解的時(shí)候我聽得格外認(rèn)真,看來徐老師其實(shí)也沒有那么恐怖,是我多慮了。
這,就是我們的徐老師,一個(gè)“雙面派”好老師!
引路人作文2
在我黑暗的生活中,你為我點(diǎn)亮了一盞燈;在我逝去的生命中,你是我的向?qū)АVx謝你,神父!
那天,我和父母回家看望爺爺奶奶。當(dāng)我回到家時(shí),奶奶已經(jīng)為我們做了一頓美味的飯菜?吹竭@么多好吃的菜,我垂涎三尺。我爺爺奶奶熱情地招呼我們吃飯,所以我沒有禮貌。當(dāng)我拿起筷子時(shí),我迫不及待地想品嘗美味的食物?曜舆沒碰到食物,父親突然抓住我的手,表情嚴(yán)肅地看著我。這是怎么回事?心里有一百個(gè)問號(hào)。他氣憤地說:“長輩們還沒吃飯呢。你吃什么?”我看著身邊的媽媽,盯著我。我的眼里充滿了失望和責(zé)備。我只好放下筷子站到一邊,讓爺爺奶奶先坐。
吃完飯,爸爸先刷鍋,把整個(gè)屋子里里外外徹底打掃干凈,給爺爺奶奶洗腳剪指甲。爸爸什么時(shí)候變得這么勤奮了?沒想過。過了一會(huì)兒,他又給他爺爺奶奶洗頭了,我興奮的玩手機(jī)。爸爸突然轉(zhuǎn)過頭問我:當(dāng)我老了的`時(shí)候,你能像和我一樣尊敬我們嗎?我還沉浸在游戲里,無視他說的話?吹轿覜]反應(yīng),爸爸生氣了,大聲喊:你聽見我說什么了嗎?我就反應(yīng)過來回答:沒有,你跟我說什么了?爸爸生氣地看著我,又問了一句:“以后你能像我一樣孝敬長輩嗎?”我心不在焉地說:對(duì),對(duì),對(duì)!爸爸又開始跟我講道理:做人要懂得孝敬父母,懂得感恩,知道嗎?在這里,我的耳朵是繭。但這一次,玩了幾分鐘后,我不禁陷入了沉思:爸爸說得對(duì),父母養(yǎng)育了我們這么多,如果我不好好孝敬他們,我配得上誰?如果一個(gè)人不孝敬父母,他能對(duì)誰忠誠?又有誰敢相信他?孝在當(dāng)下,要從現(xiàn)在做起,從小事做起,好好孝敬父母,不讓他們?yōu)槲覀儾傩。想到這里,我立刻收起手機(jī),站在旁邊和爺爺奶奶說話。
父親,你教會(huì)了我做人最基本的道理,你是我人生的向?qū)。我一定?huì)向你學(xué)習(xí),做一個(gè)尊重長輩,懂得感恩的人。
引路人作文3
在我黑暗的人生道路上,是您為我點(diǎn)亮了一盞燈;在我迷茫的人生道路上,是您做了我的引路人。謝謝您,父親!
那一天,我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶。到家后,奶奶早已做了豐盛可口的飯菜等候我們。看到這么多美味的.佳肴,我就垂涎三尺了。爺爺奶奶熱情地招呼我們吃飯,我也就不客氣了,拿起筷子就迫不及待地想享受這美食?曜舆沒碰到菜,爸爸忽然抓住了我的手,表情嚴(yán)肅地看著我。這是怎么了?我心里有一百個(gè)問號(hào)。他生氣地說:“長輩都還沒吃呢,你吃什么!”我看了看身邊的媽媽,也瞪著我,那目光里充滿了失望、責(zé)備……我只好放下筷子,站在一旁讓爺爺奶奶先坐。
吃完飯后,爸爸先刷了鍋,又把整個(gè)家里里外外徹底打掃了一遍,還給爺爺奶奶洗腳、剪指甲。爸爸什么時(shí)候變得這么勤快了?我并未細(xì)想。過了一會(huì)兒,他又給爺爺奶奶洗頭,我興奮地在旁邊玩著手機(jī)。爸爸突然扭過頭來問我:“我老了以后你能像我一樣孝敬我們嗎?”我仍然沉浸在游戲中,沒有理會(huì)他說的話。見我沒反應(yīng),爸爸生氣了,大聲地喊:“聽見我說什么了沒?”我這才反應(yīng)過來,回答道:“沒有,你對(duì)我說什么了?”爸爸看著我生氣地再次問道:“我問你以后能像我一樣孝敬長輩嗎?”我心不在焉地說:“能,能,能!”爸爸又開始給我講道理:“做人要懂得孝敬父母,懂得感恩,知道不?”這,我耳朵聽得都起繭了?蛇@次,玩了沒幾分鐘,我不禁陷入了沉思:爸爸說得也對(duì),父母把我們養(yǎng)那么大,不好好孝敬他們的話,我對(duì)得起誰?如果一個(gè)人連自己的父母都不孝敬又能對(duì)誰忠心?又有什么人敢信任他?盡孝在當(dāng)下,我們要從現(xiàn)在做起,從小事做起,好好孝敬父母,不讓他們?yōu)槲覀儾傩。想到這里,我立即收起手機(jī),站在旁邊陪爺爺奶奶說話。
父親,是您教給了我做人最基本的道理,您是我人生道路上的引路人。我一定會(huì)向您學(xué)習(xí),做一個(gè)孝敬長輩,懂得感恩的人。
引路人作文4
俗話說:讀書全在自用心,老師不過引路人。遇上好的"引路人"很重要。這可不,我就遇到了個(gè)好的"引路人"一一龍老師。
第一次遇見龍老師,是剛開學(xué)。一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一條美麗的旗袍,再漂亮不過了。在我慶幸有這樣一個(gè)美麗的老師時(shí),誰知,很快就讓我明白,我被龍老師的美麗外表所欺騙了。有次,我的周末卷沒把字寫好,龍老師的雙眼放出兇狠的目光,硬生生地把我拉進(jìn)辦公室,板著臉,指著我的鼻子嚴(yán)厲批評(píng)道:"為什么沒把字寫好?""需要那么急嗎?""寫成這個(gè)鬼樣子,信不信,我把你的周末作業(yè)全給你安排成練字。⑦@樣的訓(xùn)責(zé)誰頂?shù)米“?隨后辦公室里便傳出了一陣哭聲。經(jīng)過了這件事,我默默地給龍老師貼上了"聲色俱厲"的標(biāo)簽。
龍老師尤其對(duì)我們的習(xí)慣、態(tài)度要求特別嚴(yán)格。第一次上課,她就定下了許多規(guī)矩:上課不準(zhǔn)做小動(dòng)作、不準(zhǔn)講小話、書寫必須工整??這些條約,誰要是敢違規(guī),就要被請(qǐng)到辦公室里"喝茶"。我們聽了,都不禁倒吸一口涼氣。有了這些規(guī)矩,我們寫的'字漂亮多了,成績也提升了不少。
隨著跟龍老師相處的時(shí)間越來越久,我們才知道,原來她也有柔情的一面。龍老師喜歡朗誦,上課、課余,她都不忘練習(xí)一小會(huì)兒。有次,她推選我們?nèi)⒓訉W(xué)校的朗誦比賽,選稿、范讀、排練??都是龍老師幫我籌劃。經(jīng)過龍老師的細(xì)心指導(dǎo),,我終于獲得了一等獎(jiǎng)。
從此以后,我更加熱愛朗誦和閱讀了,我衷心感謝龍老師的嚴(yán)格和認(rèn)真,她真是我學(xué)習(xí)上的"引路人"。
引路人作文5
人生就像一杯茶水,需要慢慢泡,而泡茶的人不是自己,也不是陌生人,而是自己的父母……
人們常說父愛如山,母愛如水。而山水之間,最溫暖、最安全的地方就是你待的地方啊!
愛,也許是母親的一聲叮嚀,你是否聽過,是否聽過母親那聽似嘮叨的話語。你是否和母親因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事,而跟母親爭執(zhí)……我相信我們都有過。你是否會(huì)想起當(dāng)你還在呀呀學(xué)語時(shí),母親正跟在你身后,生怕你碰著、摔跤,捧在手你怕掉了,含在嘴你怕化了,這些我們都考慮過嗎?
愛,也許是父親一次次輕撫,你是否在意過,是否理解過父親因怒上了極點(diǎn),才不忍心的.打你幾下,你是否憎恨過,你有沒有因父親打了你而離家出走過,我相信我們都有過。你是否會(huì)想起你小時(shí)候坐在沙發(fā)上和父親戲弄的情景;你是否因?yàn)橥婺仌r(shí),你嚎啕大哭起來,父親用各種方法安慰你,你思考過這一切的一切嗎?還要繼續(xù)任性下去嗎?
是的,我們欠父母的:我曾經(jīng)因打掃室內(nèi)衛(wèi)生,做家務(wù)而向媽媽列個(gè)清單索要報(bào)酬,然而正當(dāng)我要睡覺時(shí),發(fā)現(xiàn)枕頭前有一份我的“報(bào)酬”,“報(bào)酬”里裝著一封信,我打開信封“你十二年來的生活費(fèi)0元,十二年來的衣食住行0元,總計(jì)0元”
愛,是潤滑劑,是人世間最精美的語言,而愛的奉獻(xiàn)著是父母。
我們難道還不能從這體會(huì)到什么嗎?我從現(xiàn)在開始,不和父母拌嘴,不管每天作業(yè)多還是少,自己是累還是輕松,爭取每天給父親泡泡腳,給媽媽梳一下頭發(fā),看看媽媽為了自己白了多少頭發(fā),額頭上增加了多少皺紋……
時(shí)光匆匆,人生的12年光陰已被甩在地下,隨風(fēng)飄動(dòng),而人生的引路人依舊不離不棄的陪伴著我們,讓我們盡情的為他們歌唱吧……
引路人作文6
傍晚,冬雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,落在地上,屋上,濺起朵朵水花。街上行人很少,我不禁加快了腳步。
匆忙間,撞到了一個(gè)人,我急忙移開傘,抬起頭,只見他踉蹌了一下,扶住了墻!皩(duì)不起,對(duì)不起!”我忙道歉。“噢,不要緊的!
這是一個(gè)老人,個(gè)頭矮小,臉龐瘦削,一雙眼睛,直直地盯著前方,手里還拄著一根拐杖:原來是個(gè)盲人。我一陣內(nèi)疚:“老爺爺,我扶您回去吧!”“謝謝你,小伙子!
我攙扶著他慢慢走。望著他那雙黯淡無光的眼睛,一時(shí)竟難以言語。突然,我被絆了一下,差點(diǎn)摔倒了,低頭一看,是塊下水道板,便嚷嚷起來:“誰把下水道板拿開了,也不放下!噢,老爺爺,您走這邊,小心被絆倒了!彼~了一步,又停下來,把手中的拐杖放在一旁,彎著腰蹲下去用手摸索著。“老爺爺,您這?”老爺爺不緊不慢地說:“還會(huì)有人經(jīng)過這里,會(huì)被絆倒的!蔽蹪岬哪嗨礉M了他的雙手,年邁的臉上卻露出慈祥。我于心不忍,半蹲著扶著他:“老爺爺,您慢點(diǎn)!苯K于,他摸到了那塊下水道板,摸索著小心翼翼地把它蓋好。他站了起來,伸手到口袋里找手帕,一切歸于原狀,似乎什么都沒有發(fā)生。我的眼睛濕潤了,趕緊拿出紙巾,遞到他手里。看著他那雙沾滿泥水的手在潔白的紙巾上擦著,我似乎看見了那雙被雨水打濕的、模糊的眼睛也在發(fā)亮。是的,我看見了,看見了他高潔無比的心靈。
雨依然淅淅瀝瀝地下著,我把老人送回了家。他慈祥的笑著,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,洋溢著欣慰、關(guān)懷、溫暖。他點(diǎn)點(diǎn)頭,以示我可以走了。
雨停了,路燈向我溫柔地眨著眼,正如老爺爺?shù)男,透過假日寒冷的`空氣,讓人心生暖意。剛才,我攙扶著他走,我是他的引路人;而在人生的道路上,他是我的引路人,引導(dǎo)我心中有他人,向善向美。他是我遇見的最美的君子。
引路人作文7
童年是一首歌,讓我盡情歡唱,童年是一支筆,讓我盡情涂抹,童年是一張方格紙,讓我隨性寫下篇章。在我的童年生活中,有許多匆匆的過客:有爸爸,媽媽,老師…她們都是我生活中密不可分的人。可是,一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的`機(jī)會(huì)中成了我的引路人之一。
那是個(gè)雨天,我打著傘去找鄰村伙伴玩。我哼著愉快的小調(diào),伴和著淅淅的雨聲,踏起了一朵朵潔白的浪花。忽然,一位伯伯拄著拐杖,蹣跚地向我走來,我見他沒打傘,急忙跑過去扶著他,“伯伯,,您要去哪?我送您去吧。”他抬起頭,搖搖手說道:“沒事,我只是找不到路了,小姑娘你先走吧!边@時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),他居然是個(gè)盲人!“雨天路滑,摔倒了可怎么辦!”說完,我伸出手,小心翼翼地?cái)v扶著他。忽然,我像被什么東西絆倒了,一個(gè)趔趄摔倒在地,我一手撐著地,緩緩地站起來,一邊揉著膝蓋,一邊罵道:“是誰那么缺德?就不知道把蓋子蓋上啊,真是倒霉!”那位伯伯好像察覺到我的異樣,連忙問道:小姑娘,怎么啦?”“沒事,來,您走這邊,小心一點(diǎn)!彼謫柫艘槐椋铱此鼻械臉幼,把事情告訴了他。
這時(shí),令我驚詫不已的一幕出現(xiàn)了:只見他掙開我的手,把拐杖放在了一邊,慢慢蹲了下來,用粗糙而又干瘦的雙手在地上摸索著,突然,他摸到了井蓋,又找到了下水道的井口,他吃力地搬起井蓋,將它蓋在上面,雨不停地下著,周圍萬籟俱寂,也不知過了多長時(shí)間,盲伯伯終于把井蓋放回了它應(yīng)在的位置。盲伯伯身上掛著水珠和汗珠,我想這雨是滌蕩我心靈的天使,是贊揚(yáng)盲人伯伯的福音。是樂于助人,舍己為人的見證。最后,他又沿著井蓋邊緣摸了一遍,確定蓋嚴(yán)實(shí)了之后,才站了起來,咧開了嘴,對(duì)愣在一旁的我笑了笑,和藹地說:“小姑娘,走吧!”過了好一會(huì)兒,我才反應(yīng)過來,心猛烈地一震,趕緊去扶住他。他說的話,我一句也沒聽清,只是感覺我的眼睛濕潤了。
在雨中,我是盲人伯伯的引路人,在人生的道路上,盲人伯伯卻是我永遠(yuǎn)的引路人!
引路人作文8
在我黑暗的生活中,你為我點(diǎn)亮了一盞燈。在我迷茫的生活中,你是我的向?qū)。謝謝你,神父!
那天,我和父母回到了我們的家鄉(xiāng)去看望我們的祖父母。當(dāng)我到家時(shí),奶奶已經(jīng)做了一頓美味的飯菜等著我們。一看到這么多美味的菜肴,我就流口水。我的祖父母熱情地歡迎我們吃飯,我一點(diǎn)也不禮貌。我拿起筷子,迫不及待地想品嘗美味的食物。在筷子碰到盤子之前,我父親突然抓住我的手,嚴(yán)肅地看著我。這是怎么回事?我心里有一百個(gè)問號(hào)。他生氣地說:“長老們還沒吃飯。你吃什么?”我看著媽媽,盯著我。我的眼里充滿了失望和責(zé)備……我不得不放下筷子,站到一邊,讓我的祖父母先坐下。
飯后,我父親先刷了鍋,徹底打掃了整棟房子的'內(nèi)外,并讓我的祖父母洗腳和剪指甲。爸爸什么時(shí)候變得這么勤奮了?我沒想過。過了一會(huì)兒,他又洗了爺爺奶奶的頭發(fā),我興奮地在附近玩我的手機(jī)。我父親突然轉(zhuǎn)過身來問我,“當(dāng)我老了,你能像我一樣尊敬我們嗎?”我仍然沉浸在游戲中,忽略了他說的話。看到我沒有回應(yīng),我父親變得很生氣,大聲喊道:“你聽到我說的了嗎?”直到這時(shí),我才反應(yīng)過來,回答:“不,你對(duì)我說了什么?”我父親生氣地看著我,又問:“我能請(qǐng)你像我一樣尊敬你的長輩嗎?”我心不在焉地說,“是的,是的,是的!”我父親又開始跟我講道理:“作為一個(gè)人,必須懂得孝順和感恩。你知道嗎?”這一點(diǎn),我的耳朵能聽到繭。但這次,在玩了幾分鐘后,我不禁陷入了沉思:我父親也是對(duì)的。如果我的父母把我們撫養(yǎng)得這么大,卻沒有好好尊重他們,我配得上誰呢?如果一個(gè)人不尊敬他的父母,他能忠于誰?誰敢相信他?孝在當(dāng)下,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,從小事做起,孝敬好父母,不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。想到這里,我立刻收起手機(jī),站在一旁和祖父母聊天。
父親,你教會(huì)了我做人最基本的原則。你是我人生道路上的向?qū)АN乙欢〞?huì)向你學(xué)習(xí),做一個(gè)尊重長輩,懂得感恩的人。
引路人作文9
在我心目中,引路人有很多,但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級(jí)才遇見的老師,也是我小學(xué)生涯中最好最稱職的老師。她如今已是五十幾歲了,臉上已經(jīng)布下了幾絲皺紋。
她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,如一次考試我們考出的成績差的不能再差,可鐘老師嚴(yán)厲的批評(píng)我說:“怎么只考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),怎么對(duì)得起你的父母的養(yǎng)育之恩,以后要好好努力,更上一層樓。”我好好反省了一下,覺得老師說的話一點(diǎn)也沒有錯(cuò),爸爸媽媽花盡心思把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里,而我這樣下去,怎樣才能把成績提上去?為了這個(gè)問題,我想了好久,可鐘老師告訴了我答案,她說:“只要你再努力一點(diǎn),勤奮點(diǎn),就能夠把成績提高,還要看課外書,擴(kuò)大知識(shí)面。這樣才能使語文成績提高!”我照做了,功夫不負(fù)有心人!在一次考試中,我漲了好幾分呢!心想這全是鐘老師的功勞.
她平時(shí)雖然做出一副很嚴(yán)厲很嚴(yán)肅的樣子,但是她有時(shí)也很幽默,說的笑話可讓我們開懷大笑。她有時(shí)也說起自己家的常事,所以我們班的同學(xué)都很愛戴她。
鐘老師講課文的時(shí)候,是一詞一詞的`講解,一段一段的理解,直到我們懂為止。所以我們班次次考試都是年級(jí)最高!鐘老師不僅只講語文類的知識(shí),還一邊上課文,一邊聯(lián)系我們的生活。讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭倦感!在你不懂的時(shí)候,她教你;在你失去自信心的時(shí)候,她鼓勵(lì)你!所以鐘老師一直是學(xué)生家長心目中的好老師!
有一次,我有一題不會(huì)寫,鐘老師給我提示,便鼓勵(lì)我,不要失去信心!在老師的鼓勵(lì)和提示下,我終于做出了這一道題。如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了,她還是像一年前一樣細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)我,使我在無邊的大沙漠中走了出來。每當(dāng)看到鐘老師,我便感到希望的來源!
鐘老師一向做事不求最好,只求更好!所以她常常對(duì)我們說:“知識(shí)是無窮無盡的,只有不斷的積累,才能有所成就!
引路人作文10
“紅領(lǐng)巾”。
一個(gè)多么神圣的名字啊!它代表了少先隊(duì)員,代表了榮耀!
“紅領(lǐng)巾”。
不管在何時(shí),它都是那樣光彩照人,奪人眼球!
每當(dāng)我戴著紅領(lǐng)巾,向那緩緩升起的五星紅旗敬著隊(duì)禮時(shí),我總會(huì)想:“作為一名少先隊(duì)員,我們要學(xué)會(huì)關(guān)心每一個(gè)人,用心理解每一個(gè)的感受,幫助他們,做自己力所能及的事。只有這樣才對(duì)得起胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的、鮮艷的紅領(lǐng)巾!
記著一年年級(jí)時(shí), 我看見那些高年級(jí)的大哥哥,大姐姐的胸前掛著那人注目的紅領(lǐng)巾,我是多么羨慕,那么渴望擁有啊!佩戴一條紅領(lǐng)巾,無疑是這世間最美好的`,最高的榮譽(yù)!
是紅領(lǐng)巾,讓我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的一名少先隊(duì)員,記得有一次,在公車上:
“哈哈,天公作美,天氣真好!”
陽光明媚的下午,我和朋友約好,一起去廣場(chǎng)玩。因?yàn)榘职謰寢尪加惺,只能自己的坐公車(yán)病?/p>
車上人真多,幸好,還有一個(gè)空位,我便“刷!”地坐了一去。心想:“呵呵,運(yùn)氣真是好!這回累不著了,幸好我動(dòng)作快!”這時(shí),上來一個(gè)老婆婆,她手上大包小包,手都快拎不下子。她慢悠悠地走上車,見沒空座,只好放下一個(gè)個(gè)袋子,準(zhǔn)備抓住桿子。沒想到司機(jī)剛好開始發(fā)動(dòng),老太太差點(diǎn)摔倒。我剛想讓座可又想:“任什么?我搶到的位置,這么多人不讓,我為什么要讓?對(duì),裝作沒看見!”
可又轉(zhuǎn)念一想,我是少先隊(duì)員,要學(xué)會(huì)尊老愛幼,六年級(jí)了,可不能這么自私!于是我走開了,對(duì)老太太說道:“您坐吧!”老太太一怔,眉開眼笑地對(duì)我說:“真懂事!”……
紅領(lǐng)巾,你是這么重要、寶貴;紅領(lǐng)巾,你是我的引路人,使我懂得了怎樣做人,做怎樣的人。我愛你,紅領(lǐng)巾!
引路人作文11
他,身材清瘦,個(gè)子不高,小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸,不事雕琢,倘若穿上長衫,一定是位私塾先生的形象,不過現(xiàn)在已經(jīng)不是封建時(shí)代,生活在21世紀(jì)的他,一年四季都穿著磨白的牛仔褲。
他就是我們的語文老師,季老師。單看外表,似乎與“名師”相去甚遠(yuǎn),但他卻實(shí)實(shí)在在地以自己的行動(dòng),引領(lǐng)我們探索語文世界的玄妙。
季老師的講課,從不生搬硬套、填鴨教學(xué)。他總是把知識(shí)點(diǎn)講得清楚明白,又以循循善誘的方式引導(dǎo)我們感受作者的思想感情,讓我們真正去理解古代詩詞。在我們對(duì)于古詩詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時(shí),他告訴我們,古人寫詩是托物言志,一些詩詞明寫愛情失意,其實(shí)表達(dá)的是懷才不遇的悲憤心情,或者是渴望得到賞識(shí)和引薦的想法,不能只從家庭情愛的表面去看。這樣一來,古詩詞閱讀理解的難題,大半就迎刃而解了。
寫作指導(dǎo)也是季老師的拿手本領(lǐng),與許多老師讓學(xué)生背誦應(yīng)試模板不同,季老師重視日常積累,認(rèn)為知識(shí)積淀充足后自會(huì)水到渠成。他讓我們摘抄好文章,出處不限,即使是網(wǎng)絡(luò)小說中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認(rèn)真評(píng)閱每個(gè)人的`摘抄本,劃出其中他認(rèn)為的好句好段,有時(shí)候也會(huì)對(duì)我們的“品味”提出一些自己的觀點(diǎn)。他也鼓勵(lì)我們多練筆,不見得要寫成應(yīng)試作文的形式,想寫小說、詩歌也可以大膽嘗試,他也會(huì)一一批閱。有的老師不認(rèn)可他的做法,認(rèn)為寫作文就是要學(xué)范文、套模式,偏偏我們班的作文成績就是很優(yōu)秀,盡管我們的各科總成績不是最好的,語文平均分和作文平均分總是在年級(jí)名列前茅。
在季老師的引導(dǎo)下,班上喜歡語文的同學(xué)越來越多了。漫游語文世界,怎能缺良師引路其間?
引路人作文12
人生的路途是那么漫長,每個(gè)人心中都有一位引路人。
每個(gè)人從出生到長大都有這樣那樣的壞習(xí)慣,壞毛病,現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)便利,誰又喜歡腳踏實(shí)地的去完成每一件事,而這就需要人去正確的引導(dǎo)和溝通。
在我上四年級(jí)的時(shí)候,我特別特別懶,每次媽媽讓我干點(diǎn)活的'時(shí)候我總是推三阻四,做作業(yè)時(shí)遇到難題都會(huì)找個(gè)理由問媽媽要手機(jī)拍,媽媽看到了也總是說我,可每次我都沒當(dāng)回事,直到有一次,那是個(gè)星期天,中午媽媽剛做好飯,爸爸打電話說特別忙,讓媽媽去幫忙,媽媽就準(zhǔn)備出去了,剛要出門媽媽說:忘記關(guān)液化氣了,讓我關(guān)掉,千萬別忘了,立刻,馬上不要在看電視了。我滿嘴答應(yīng),媽媽走了,而我這時(shí)正看電視看的著迷早就忘了。過了一個(gè)多小時(shí),媽媽回到家,一進(jìn)門聞了聞家里的怪味,問我這是什么味道,怎么這么難聞,已經(jīng)迷上電視的我什么也沒回答,媽媽又聞了聞,恍然大悟,這是液化氣的味道,糟了,說完媽媽立刻跑到廚房關(guān)掉液化氣,用最快的速度打開前后窗,然后跑到我面前抓緊我的手來到窗邊,緊張的看著問我你沒事吧,有沒有不舒服,這時(shí)的我,被媽媽的這一舉動(dòng)嚇到了,結(jié)巴的說,我,我沒事,媽媽你不要擔(dān)心,看著媽媽緊張又擔(dān)心的眼神,我滿心愧疚,媽媽十分生氣地說,你知道不關(guān)液化氣有多大地傷害嗎?如果我今天不早點(diǎn)回來,后果有多嚴(yán)重嗎?雖然之后媽媽狠狠地教訓(xùn)了我,給我講了好多大道理,可我并不恨媽媽,而且我還在心里默默發(fā)誓,一定要改掉我“懶”的壞習(xí)慣,不是為了以后媽媽不打我,而是為了我自己。
我以后要做一個(gè)陽光,正直品學(xué)尖優(yōu)的好學(xué)生,好青年,而這一切都少不了我的引路人――媽媽。指導(dǎo)教師:王文品
引路人作文13
雨淅淅瀝瀝的下著。在密密的雨簾中,街上行人稀少,我埋頭走在放學(xué)回家的路上,由于下雨的原因我又加快了腳步。
突然,我把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,迅速扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去!皩(duì)不起”“對(duì)不起”我連聲道歉!班,噢,不要緊.”哎呀!這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)雙目失明的人,我心里充滿了歉意,忙說;“叔叔,你住哪?我扶你回去吧!”說著,就伸出手?jǐn)v扶著他!疤x謝了,小姑娘”他很激動(dòng)的說著。我們一起向前走。
突然,我被什么東西絆了一下,差點(diǎn)摔倒。我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿地嚷著說:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“叔叔,你走這邊,小心絆倒!彼麆傔~了一步,隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會(huì)有人經(jīng)過這里,說不定會(huì)被絆倒的!安灰粫(huì)兒,他摸到那塊水泥板,又摸到了旁邊被拿開的地方,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后慢慢地站了起來,伸手到衣袋里去摸手絹。
這時(shí),我的心靈受到猛烈的一震,趕緊拿出自己潔白的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒聽清,我感覺自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在發(fā)光。是的,我看見了,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。
因?yàn)槟転閯e人開花的心是善良的心,能為別人繽紛的贊美是真誠的情,能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人,這類人必定有高貴的精神,有高尚的.品格,有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟,人世的脊梁,人群的魂魄。
雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走著……
在通往他家的這條路上,我是他的引路人;而在人生道路上,他,一個(gè)雙目失明的人, 卻是我的引路人。
引路人作文14
記得那是一年夏天,夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會(huì)輕易地掉"金豆豆"。但是,那天卻下起了雨,在著急回家的我眼里,這哪里是雨,分明就是磅礴大雨嘛!
由于我著急回家,管它個(gè)三七二十一,一頭便鉆進(jìn)了雨里,跑著跑著"哎呀!"一聲,我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上,先爬起來的我連忙把老大爺扶起來,我細(xì)細(xì)地端詳著他:濃眉,高挺的鼻子,暗紅的嘴唇,那臉上布滿滄桑,而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜......這是,我才知道他是一位盲人。
也許出于同情,也許出于悔過,也許出于天真,我不由自主地脫口說道:"老爺爺,您家住哪里呀?我送您回去!"
那位老大爺思索了一會(huì)兒說:"好吧!"
我們走著走著,誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤,我情不自禁地破口大罵起來:"誰怎么無聊,玩下水溝的蓋子!"說罷,我對(duì)老爺爺畢恭畢敬地說:"您請(qǐng)走這邊"
老大爺小心翼翼地過去后,突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的,當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是,臉上洋溢著喜悅之情,接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的'視線,臉上,早已分不清哪里是淚,哪里是雨......
在雨中,我是盲人叔叔的引路人,而在人生成長的道路上,盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動(dòng)告訴我:要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
關(guān)愛如此美好,我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢?
引路人作文15
人的一生有很多的引路人,也許是你的父母,也許是你的朋友,也許是你的老師,也可能是一個(gè)陌生人。但不管是誰,她(他)會(huì)讓你健康茁壯的成長,使你明白人生道理。今年暑假,就曾經(jīng)有一個(gè)陌生盲人給我?guī)н^路。
那是暑假的一個(gè)下午,雨下個(gè)不停,落在地上、屋上,濺起一朵朵雨花。在這密密的雨簾中,路上的行人已經(jīng)很少了。我不禁加快了腳步往前走。
我低頭往前走著,突然被人撞了一下,我急忙抬起頭來,只見那人踉蹌了一下,連忙扶住墻!皩(duì)不起,對(duì)不起”!我連忙道歉!芭!不要緊的”。聽見他的聲音后,在朦朧的雨中,我看見他中等個(gè)兒,瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前面。他,是個(gè)盲人!我望著他那木然的眼睛,心窩里涌上一股酸意,我理解他的艱辛與不易,因?yàn)槲矣杏H人也是盲人。我很難受地對(duì)他說“大伯,我扶你回去。”“謝謝你!孩子!庇谑牵乙皇謸沃鴤,一手扶著他,小心地往前走去……
我扶著他前行。突然,我的腳被絆了一下,差點(diǎn)摔跤。我低頭一看,是一塊被掀開的下水道板!笆钦l沒事做把下水道板掀開的?也不放好!”我小聲地低嘀咕著,正想扶著他繞道而過。誰知他邁了一步,又停下來,把手中的拐杖放在一邊,又蹲下去摸索,說:“說不定還會(huì)有人經(jīng)過這兒,會(huì)絆倒的!彼髦焉w子蓋好口子后站了起來,伸手向口袋里想摸手絹。這時(shí),我的眼睛濕潤了,我趕緊拿出一張紙給他。他說了些什么,我沒聽見。只見他那沾滿泥水的`手在那張潔白的紙上擦著,潔白的紙雖然臟了,但我濕潤的眼睛明亮了。我從他那心靈的窗口,看見了他那顆透亮的心,那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心。
我感到渾身的血在沸騰,在通往回家的路上,我給他帶了路;而在人生的道路上,這位盲人大伯,卻是我的帶路人。
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