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關(guān)于重拾的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于重拾的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于重拾的作文 篇1
森林之廣闊，我的鳴叫有誰(shuí)會(huì)仔細(xì)聆聽;滄海之廣闊，我激起的波紋會(huì)在誰(shuí)的心中蕩漾;天空之遼闊，有誰(shuí)會(huì)與我展翅翱翔?是你們，我的朋友。
“在你輝煌的時(shí)候，讓我為你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)…… ”，這是我們最喜歡唱的'歌。我唱著這首歌，重拾那份溫馨。
午后，烈日炎炎，我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮汗如雨，我的每一個(gè)進(jìn)球都能得到你們的掌聲與喝彩。進(jìn)攻時(shí)，我的一個(gè)空中轉(zhuǎn)身，撞在了欄桿上，摔倒在地上。你們匆忙趕了過(guò)來(lái)，幫我檢查傷勢(shì)，把我抬回了家。操場(chǎng)的上空，彌漫著溫馨的友情。
晚自習(xí)后，我們站在固定的地點(diǎn)，等候著彼此。秋風(fēng)送爽，我們聆聽著遠(yuǎn)處的蟲鳴，傾聽著彼此的話語(yǔ)。我們海闊天空地暢談著，論古今縱橫五千年，話時(shí)事跨越南北球。放學(xué)的鈴聲不停地催著，肩上沉重的書包提醒著我們今夜還有多少夜車要開。但我們卻久久不肯離去。興盡晚回家，得意不知?dú)w路，誤經(jīng)校警身邊，快跑!快跑!驚擾一群行人�？鞓�(lè)、溫馨充滿我們的心中。
考試成績(jī)?nèi)绻诲e(cuò)，我總會(huì)向你們“得瑟”，開始時(shí)你們或許會(huì)竭力打擊我的囂張勢(shì)頭，但過(guò)后我們會(huì)很開心地去吃一頓飯，一個(gè)愿請(qǐng)，一群愿吃。吃什么，在哪吃并不重要，哪怕僅僅是一個(gè)冰淇凌，大家也會(huì)樂(lè)而受之，并會(huì)直截了當(dāng)?shù)�，一邊大口嚼著嘴里的東西，一邊嘴里含含乎乎，做著很有氣勢(shì)的動(dòng)作，表示下次一定會(huì)“超英趕美”。唉，請(qǐng)客請(qǐng)出一群白吃的對(duì)手啊!望成績(jī)高漲，看友誼之深。我們將真誠(chéng)與溫馨嚼進(jìn)肚里。
“前方大路一起走，哪怕是何等結(jié)果�！蔽医Y(jié)束了嘴中的哼唱。
時(shí)光飛逝，但我們的友誼不會(huì)消逝。我們還是那群積極自信的少年。我們都在為自己的理想而奮斗。
重拾那份溫馨，我看到了我們友誼的深厚，我找到了前進(jìn)的動(dòng)力。
關(guān)于重拾的作文 篇2
你曾嘗試過(guò)開窗的感受嗎？打開朝北的那扇“窗”，一股夾雜著沙塵的狂風(fēng)席卷而來(lái)，瞬間你安適小屋變成了“灰姑娘”，你也許會(huì)馬上關(guān)上那扇窗。此番經(jīng)過(guò)之后，你是否嘗試打開朝南的那窗呢？試試吧！打開后，隨之而來(lái)的會(huì)是暖暖的陽(yáng)光；會(huì)是藍(lán)天上自由舒卷的白云；會(huì)是浸人心脾的翠綠；會(huì)是林間鳥雀的啁啾；會(huì)是老人們矍爍的身影，孩子們輕快的步伐。歡快的足音會(huì)停滯于此，蟄伏于你心中種種美好的回憶早已暢游于悠遠(yuǎn)的空間。
一扇窗開出了一道風(fēng)景，一扇窗開出了一種情調(diào)，不同的窗演繹了不同的世界，不同的窗詮釋了不同的感受，然而繽紛世界的迥異，又何止于一扇窗呢？
透過(guò)生活的多棱鏡，有人看到了它陰暗的一面，于是他的'日子便充滿了惆悵與長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。一片荒漠成了他生活的永久居宿地，一枚枯葉成了他自身的寫照。揮之不去的，是天空中的陰霾，他的一生便在黑暗中彷徨；有人卻看到了生活多彩的一面，微笑便常常掛在他的嘴邊。在他的世界里，所有煩惱只能是滴答的鐘擺，無(wú)數(shù)的小溪跳擲出他激越的情思，綠色的琥珀是他記憶的芯片，沉淀于他生命中的，會(huì)是一種種生活千回萬(wàn)折的映照，會(huì)是一個(gè)個(gè)時(shí)代的波瀾壯闊的象征。
對(duì)于前者，生活中的種種答案只會(huì)成為一張束縛幸福的網(wǎng)。對(duì)于后者，世界中的繽紛多彩卻能成為通往新生活的橋�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，既然注定要給生活這道題以答案，注定要在千變?nèi)f化中摸索，何不塵封那些煩惱的記憶，去撿拾生命中的陽(yáng)光呢？
我們可以拋卻春日的煩躁，到田間小路去走走，感受新生命的胎動(dòng)；拋卻夏日的炎熱到蒼翠欲滴的樹陰下納涼；拋卻秋的蕭索，尋覓收獲的滿足與欣慰；拋卻冬的寒冷，踏雪尋梅，感受一種景致，一種情調(diào)。
打開朝陽(yáng)的那扇窗，撿拾生命中最美麗的陽(yáng)光吧！何妨，將生命凝結(jié)成歡笑貝殼，撒在幸福的岸邊；何妨，將歲月凝結(jié)成一枚綠葉，讓每條葉脈都昭示著無(wú)盡的生命力！
關(guān)于重拾的作文 篇3
今晚數(shù)星星，無(wú)數(shù)顆在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著，又想起這六年……
一年級(jí)，新的面孔，新的環(huán)境，但在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)著、玩耍，就漸漸熟悉了。那時(shí)什么煩惱都沒有，同學(xué)之間沒有秘密，因?yàn)檫@時(shí)，我們都是傻傻的、幼稚的，在幼稚的春天里回蕩著這種氣息——友情。記得剛開學(xué)不久，全校課間操要站隊(duì)集合做操。我們這群小不點(diǎn)總是搖搖晃晃，令老師很頭疼。大隊(duì)值日生喊口令整隊(duì)，他一喊完，我們就“一二”的接上一句。群小回蕩著不爭(zhēng)氣、稚嫩的.聲音。
二年級(jí)，感覺自己長(zhǎng)大了，在一年級(jí)弟弟妹妹面前裝哥哥姐姐。那時(shí)也不知道“勤奮好學(xué)”、“珍惜時(shí)間”等這類詞語(yǔ)的含義。一下課，只有短暫的十分鐘，但還是一大堆的沖出教室，在操場(chǎng)上狂歡著，我們把這些快樂(lè)保存下來(lái)，在課堂上還慢慢分享著……
三年級(jí)，在這里我們漸漸懂得，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是玩。也漸漸有分辨善與惡的能力。但小小的我們還是有美麗的幻想，想想以后到了高年級(jí)是什么樣子？想想今天買點(diǎn)什么東西吃，每次考試也有小小的激動(dòng)，每次表?yè)P(yáng)也有小小的激動(dòng)，每次批評(píng)也有小小的激動(dòng)。說(shuō)明，我們?cè)絹?lái)越敏感了……
四年級(jí)，自己開始有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不在無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。自己的內(nèi)心世界也泛起波濤，臉上有憂郁的神情，心中也會(huì)有小小的煩惱，都有心事了。這時(shí)，我們都很努力的學(xué)習(xí)著，計(jì)劃著自己的將來(lái)。學(xué)習(xí)任務(wù)緊張了，玩的時(shí)間也沒多少，所以那塊操場(chǎng)不再屬于我們……
五年級(jí)，高年級(jí)了，想想過(guò)的真快。自己也想使勁努力一番，同學(xué)們都在暗暗的下功夫。還有一年就要進(jìn)初中了，必須在小學(xué)打好基礎(chǔ)。還想過(guò)，在過(guò)一年六年級(jí)，我們就是學(xué)校最大的學(xué)生了！
六年級(jí)，時(shí)光飛逝啊，一晃就到了六年級(jí)，我們開始談一些敏感的話題。想到快要畢業(yè)了，我們面臨的，又是離別。才感到一陣心酸，看著同學(xué)們，也一樣不舍，這時(shí)的我們，正在邁進(jìn)青春的殿堂。
這六年，仿佛就是天上的星星，每個(gè)時(shí)光都是耀眼奪目的。在六年的路上，灑下我美好的記憶……
關(guān)于重拾的作文 篇4
懷著久違的震撼，我讀完了雨果的《悲慘世界》，心中如掀起了層層巨浪，久久無(wú)法平靜。這本寫述人性、理想與價(jià)值的小說(shuō)，包含了太多真實(shí)的幻想，幻想的真實(shí)。許多個(gè)場(chǎng)景如暴風(fēng)雨般拍打洗滌我們的心靈，使我們拾起了塵封已久的感動(dòng)。
“他，一個(gè)被判了十九年刑的苦役犯，昨天剛剛出獄，十九年高墻內(nèi)的陰暗早已侵蝕了他的心靈，他只想報(bào)復(fù)。”
冉阿讓，本書的主人公，一個(gè)僅僅因?yàn)橥盗艘粋�(gè)蘋果和幾片面包而被判了十九年刑的苦役犯。他也曾經(jīng)是個(gè)正直的人，由于世態(tài)的不公，殘酷的現(xiàn)實(shí)，他選擇了一個(gè)極端的方式與這個(gè)污濁的世道做斗爭(zhēng)。出獄之后，他只想徹底淪陷。這時(shí)，一位善良而忠于上帝的主教出現(xiàn)在他的生活中，主教一次又一次的寬恕終于把他從泥潭中拉了回來(lái)。
“他一下跪在主教面前，主教那和藹的笑容春風(fēng)一樣地在他枯槁的心中播下了希望的種子，他感到自己獲得了重生。”
這是惡者的懺悔，是一個(gè)失去希望的人良心的，這種選擇，使我們感動(dòng)。
“年邁的修女緊張極了，她一輩子也沒有說(shuō)過(guò)慌，她信奉誠(chéng)實(shí)的準(zhǔn)則，然而這一次，她猶豫了�！�
冉阿讓成為一個(gè)品德高尚的人，他隱姓埋名，到了另一個(gè)城市并干出了一番大事業(yè)，他當(dāng)上了市長(zhǎng)，深受人們尊敬。然而，一次救人的行動(dòng)無(wú)意暴露了他的身份，使一直追緝他的探長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了蹤跡，他不得不躲起來(lái)，只有年邁的修女知道他在哪兒。一邊是信仰了一輩子的人生信條，一邊是她尊敬的市長(zhǎng)的`安危，她痛苦地選擇。
“不，我不知道他在哪兒”面對(duì)這樣一位誠(chéng)實(shí)了一輩子的修女，探長(zhǎng)相信了她。她，放棄了自己用一生的時(shí)間豎起的豐碑，救下了一個(gè)人。
這是善者唯一的謊言，是怎樣寬廣的心靈才能作出這樣的抉擇？這種謊言，是值得我們銘記一輩子的感動(dòng)。
諸如此類，還有許多。重拾這些書本中或大或小的感動(dòng)，我明白了，其實(shí)，感動(dòng)塵封在我們的心底，只有當(dāng)一切都閃出人性的光輝，體現(xiàn)“人”的價(jià)值的時(shí)候，它就會(huì)洗盡一切鉛華，充斥在我們心中的每一個(gè)角落！
關(guān)于重拾的作文 篇5
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見兩張如向日葵般燦爛的笑臉，往事悄悄綻放開來(lái)。
照片上的兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，鳥巢造型的頭發(fā)下做出一個(gè)丑丑的鬼臉；另一個(gè)小女孩有著微黃且長(zhǎng)的麻花辮，細(xì)長(zhǎng)的眉角。和她在一起的時(shí)間很短，但那段記憶卻懸在腦海里的寶石，永遠(yuǎn)那么美。
那是上小學(xué)時(shí)，放暑假回鄉(xiāng)下姥姥家，姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來(lái)了一個(gè)玩伴——小英，讓我們一起玩。記得當(dāng)時(shí)的她長(zhǎng)發(fā)微黃，眼角細(xì)細(xì)的'，緊閉著雙唇，一身不太合體的衣服，也許是她姐姐穿過(guò)的衣服吧。她也在好奇地打量著這個(gè)“奇裝異服”的我。慢慢地我們打破了沉默，我拿出水果給她吃，她先是推辭，不過(guò)在我的極力勸說(shuō)下，她終于收下了，沖我笑笑，露出了兩顆很好看的貝齒。
漸漸地，我們彼此熟悉了。她的脾氣很好，能忍受我對(duì)她施加的所有小暴力。小英除了很寬容大度之外，還會(huì)很多我想都沒想過(guò)的事情：爬樹、鳧水、摘鳥蛋……她經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢，拾鵪鶉蛋，采花做花環(huán)，爬樹摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。小英簡(jiǎn)直成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地說(shuō)：“請(qǐng)教我寫字好嗎？”我聽后很是吃驚，進(jìn)而特別的開心，便欣然答應(yīng)了——我終于有機(jī)會(huì)在小英面前大顯身手了，于是，我就用樹枝在地上教她拼音。小英很聰明，學(xué)得很快，我夸獎(jiǎng)她，她開心地笑了。可是，小英對(duì)算數(shù)不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一臉茫然。我終于忍不住說(shuō)：“你真是笨死了！”她滿臉漲得通紅，眼里噙滿淚水跑開了。我后悔自己那樣評(píng)價(jià)她，以為她再也不會(huì)原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說(shuō)：“你看對(duì)不對(duì)，我做出來(lái)了！”我看著她做出了正確答案，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起！”只見她努力睜大眼睛，疑惑地問(wèn)：“什么�。繉�(duì)不起什么�。俊笨粗羌日J(rèn)真又可愛的模樣，我笑了。媽媽抓住時(shí)機(jī)摁下快門給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。
這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊，卻不見了那張笑靨如花的臉，心中有無(wú)法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書中，不知道多年沒聯(lián)系的她，是否記得曾經(jīng)有點(diǎn)蠻不講理的我？但在我的記憶中，那段美好永不會(huì)褪色！
關(guān)于重拾的作文 篇6
爸爸這個(gè)人，不管是在家中，還是在單位，一向是很嚴(yán)肅的，可是他卻在千步沙沙灘重拾了童心，一眨眼變成了一個(gè)六歲的孩子。
在千步沙沙灘玩，爸爸顯現(xiàn)了一個(gè)小孩十足的玩勁。他一見到大海，就手舞足蹈著，“啊!這地兒一定很好玩�？梢缘瘸彼肆�，去捉跳魚找樂(lè)子哩!”他單位里的同事如果見著他這副小孩模樣，一定目瞪口呆。在單位里，他可是很有領(lǐng)導(dǎo)范兒的。面朝大海，春暖花開。感受著襲襲海風(fēng)，看著腳邊的浪花撫摸著沙灘，又不舍地退回，是一件多么享受的事呀!可我那剛剛找回童心的爸爸卻不愿僅僅享受這美好的'一切，還想著怎么玩開心，怎么玩有趣，他拉起我的手，向我嚷道：“還不快把鞋襪脫了，陪老子玩玩，活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！彼枪赏鎰牛珙^牛似的，直往前沖，一刻也不想停下。我也無(wú)奈地脫下鞋襪，陪這“老頑童”好好玩玩。他一個(gè)猛子鉆入水中，又一口氣游回岸邊，順手抄起個(gè)游泳板，想顯擺一下他自己的泳技。“嘿!還不就是蛙泳嗎？”“那你來(lái)試試唄!”不知怎么搞的，這話咋被爸爸聽見了呢？
后來(lái)，海水可算是退潮了，可我爸的心里卻漲著潮呢!他望著無(wú)際的灘涂，心花怒放，對(duì)我們說(shuō)：“快下去玩玩唄，我陪你們�！边@把戲誰(shuí)不知道，嘴上說(shuō)是陪我們，實(shí)際上心里才不管我們呢!他就像個(gè)小孩子見到了新買的玩具似的，興奮異常，在我們面前，整一個(gè)長(zhǎng)不大的人。爸爸二話不說(shuō)，還真走進(jìn)了這灘涂，渾身全是泥，一個(gè)泥猴似的。他“隨手”一抓，嘿!竟抓找了一只跳魚，一邊高呼著：“桶!桶!我抓到跳魚了。”他將跳魚扔進(jìn)桶里，又開始了新一輪的搜捕。他興奮的模樣可真比小孩還富有童心。這股玩勁與小孩子氣，那時(shí)在我身上都找不到，真羨慕他呀!沙灘上，爸爸重拾了童心，身上有一股用不完的玩勁。希望他能一直保持著這顆童心，別一回家就弄丟它!
關(guān)于重拾的作文 篇7
讓年輪回轉(zhuǎn)，回到年輕的日子里，將它們一一采擷。
——題記
母親年過(guò)四十，眼角不知何時(shí)就悄悄爬上了皺褶，臉上起了一波波細(xì)密的線條。
看著她額頭那一波波細(xì)密的線條，看著她不再明亮的眼睛，看著她眼角起伏的曲線，心頭涌起一絲內(nèi)疚。想象她年輕時(shí)也應(yīng)該很美的，但現(xiàn)在，她把年輕的光陰化作了對(duì)的'我忠實(shí)陪伴，那隱隱的白發(fā)有多少不是為我而生？那些紋路是歲月匆匆路過(guò)的痕跡——在我作業(yè)時(shí)，她總要來(lái)看一看，問(wèn)問(wèn)是否需要一些熱牛奶；當(dāng)我生病時(shí)，她總是坐在床邊為我端茶遞水，那焦急的神態(tài)讓人難以忘懷……
這幾日，母親在浴間停留的時(shí)間長(zhǎng)了——也許想重新找回青春和美麗吧，她不知什么時(shí)候買回了一些瓶瓶罐罐，每晚總要在臉上敷上一層薄薄的“白皮”。
可是，對(duì)這樣的尋找年輕我卻不以為然，決定幫她重回年輕。一天，趁她正在精心涂抹時(shí)，我悄悄跑到她身后，輕輕拍了一下她的肩頭，笑問(wèn)：“干嘛呢，又化妝啦？老媽，年輕并不僅僅是面貌好看哦。你為何不做些自己喜歡的呢？沒事時(shí)我們一同去鍛煉，沒準(zhǔn)還能幫你重拾年輕呢。”母親歪著頭看著我，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此母親悄悄變了。陪伴我時(shí)，她也會(huì)翻開喜歡的書，那專注的神情像似虔誠(chéng)的學(xué)子；做家務(wù)時(shí)，她會(huì)哼唱自己喜歡唱的歌曲，那輕快的歌聲讓人心情舒暢；鍛煉時(shí)，她會(huì)嘰嘰喳喳和我們談笑，那歡快的笑著仿佛是世上最純真的花朵……有時(shí)，她還會(huì)拉上我和爸爸陪她一起去公園散步。我們一邊在小路上散步，一邊談著每天的趣事。那灑落一路的歡聲笑語(yǔ)似乎將她帶回了純真的少女時(shí)代。就這樣，母親的笑容越來(lái)越燦爛，歌聲越來(lái)越動(dòng)人，連走路都輕快了許多，青春又回到了她的臉龐。
母親每天精神抖擻地出門，認(rèn)識(shí)的人都說(shuō)她越來(lái)越年輕了。看著她開心的模樣，我悄悄地笑了。母親因我而老去，也因我重拾了年輕。
重拾自我，重拾自信，重拾自由，就是重拾年輕。
關(guān)于重拾的作文 篇8
當(dāng)春汛的潮水涌上古老的堤岸，冬季連接著春天的氣息。你，將怎樣？當(dāng)大雨席卷了昏紅深沉的落日，夏日淹沉了春天的風(fēng)景。你，將怎樣？當(dāng)校園里勁吹著文明的風(fēng)潮，道德與素質(zhì)被拍打在社會(huì)浪口之上，我親愛的同學(xué)們。你們，將怎樣？
你看，這是一個(gè)失去文明的世界——灰暗的天空籠罩著整個(gè)世界，云朵不再是純白的點(diǎn)綴，樹兒的盎然綠意也不復(fù)存在。人們互相謾罵，孩子們的臉上也不再洋溢著歡樂(lè)的笑容。隨手扔掉的垃圾讓天空煙塵彌漫，讓道路擁擠堵塞，讓河水臭於渾濁，讓我們疾病纏身！請(qǐng)問(wèn)，面對(duì)如此慘不忍睹的畫面，情何以堪！唉，想想吧！
你瞧，這是一個(gè)擁有文明的世界——頭頂?shù)乃{(lán)天永遠(yuǎn)是一張潔凈的臉，浮云將一切渲染上潔白的色質(zhì)，在天空里發(fā)著光。香樟樹是流動(dòng)的綠色，陽(yáng)光在午后變得透明，空氣里散落著點(diǎn)點(diǎn)馥郁的香氣，沁人心脾，甚是愜意。我們?cè)陉?yáng)光下舞蹈，我們?cè)诓莸厣媳寂埽屓诵尼屓挥诩儍舻膰?guó)度。你看，陽(yáng)光穿過(guò)樓房之間，投下大片溫暖，生活在這里的人們，滿足愜意的笑容蕩漾在臉上，和諧文明的社會(huì)風(fēng)氣籠罩在四周，公德裝在人們的心里，道德體現(xiàn)在人們的行動(dòng)上，美德傳承在上空蔚藍(lán)的`蒼穹！
如今的我們還在沉睡嗎？不，一定不會(huì)！我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都該是重拾文明的志愿者。每個(gè)人都該在這個(gè)文明逐漸被人遺忘的時(shí)代義不容辭的付出！
其實(shí)，在日常生活中，“文明”并不是那么高深，并不要費(fèi)多大的力氣，而是從身邊的瑣事開始，作為中學(xué)生，我們每個(gè)人要做到不打架，不罵人，不亂扔果皮`廢紙，不隨地吐痰，同時(shí)監(jiān)督他人，盡自己的舉手之勞，做文明的中學(xué)生。
為了打造我們的美好家園，重拾文明作為一個(gè)良好的契機(jī)，在前往文明的殿堂門前，鋪上一條艱難而有效的大道，讓我們重拾文明這朵花，大手牽小手，文明生活共享有。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
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