爭吵的作文15篇(精選)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的爭吵的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爭吵的作文1
在一片森林里,住著小草“渙渙”,大象黑黑,森林邊一條小溪,整天“叮咚”的鬧個不停,但小樹們挺喜歡她,它們相依為命,日子過得很好。
一天,大樹傲慢的笑起來說:“你們這些小布點,哪能與我媲美呀!”說著亮了亮自己的肌肉!翱吹搅税桑o名小卒”
說完吹起了小調。 小草反駁到:“你別把牛吹死了,省省吧!我是你的上帝,我是你美麗的保證與點綴”說完給了森林一個白眼。
大樹又說到:“不是我為你遮風擋雨,你這會在哪兒還沒人知道呢?”
黑黑憤怒的.叫到:“不是我,這里能成為保護區(qū)嗎?,你們早被人類砍掉了。還趕在我面前吹噓。自不量力。
陽光跑到它們跟前說:“不是我為你們提供光熱,你們能運行光合作用嗎?能健康成長嗎?”吹牛也不量量身價。
原本好好的伙伴這樣你一言,我一語。吵個不停。
夜幕悄悄降臨,月亮探出了笑臉,語重心長的說:“合作是你們生存的條件,互助是你們健康和快樂的保障,你看小溪妹妹多懂事!你們要多學學她 小伙伴們你望望我,我望望你,都舒心的笑了,好像都明白了月亮姐姐的話。
爭吵的作文2
在每一個起床后的爭吵不休總是與這個早操有關系,這似乎已經成為了一個定律!
今天早上又一次開始了爭吵,也是與這個早操問題有關系,看來這個早操就是一個麻煩事!這一次是因為有人遲到了,因此就需要作為副班長的舍長記下來,而劉明今天早上也遲到了,因此在這時候就與劉明有一些關系。
劉明希望這一次可以過去,給一個機會,而且他覺得這根本就不公平,每一次不去的人那么多,可是由于副班長是我們的舍長,這就使得很容易記住的是我們宿舍的人,而他覺得有一些人總是不去,但是沒有被發(fā)現(xiàn),這些人都是一些不被其他人關注的人!
最終班長也來到這里,同樣就是為了這件事情,可是不知道怎么回事,聽他們的話今天早上只有六個人遲到了,可是我記得第一次點到的`時候只有十九個人,應該是有十五六個人沒有來,也不知道是怎么搞的。
劉明不止一次訴說著自己的委屈,雖然這些也沒有什么用處,但也是一種發(fā)泄情緒的方法!反正就看見這幾個人的情緒不穩(wěn)定,但是宿舍里的這幾個人誰也沒有管,我覺得這個問題根本沒有什么意思,也就是這么一會而已,過一會也就沒有什么事情了!
爭吵的作文3
“叮鈴鈴”,放學了,小朋友們都回家了,教室里面靜悄悄的,教室里面,課桌、講臺、黑板和鉛筆橡皮,它們原本一直相處得都很好。
可是有一天,它們發(fā)生了爭吵,就因為都說自己的本領大最重要。
課桌首先說話了,“哼,我的作用最大,要是沒有我,同學們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫字讀書了,好好學習也就無從談起了!薄安,不,要說作用大,我的作用才是最大的`,如果沒有我,老師就沒地方寫字了,老師寫不了字,同學們怎么學習呢?”黑板傲慢地說。講臺也發(fā)話了,“要是沒有我,老師們講課的時候,教案放在哪里呢?粉筆放在哪里呢?如果沒有我,怎么可能好好地教同學們呢?,所以說,我的作用才是最重要的”。它們三個互不相讓,爭得不可開交。
課桌、黑便、講臺爭吵的喋喋不休,但是鉛筆和橡皮一直和睦相處,一直默默不語,因為它們都很謙虛,鉛筆說:“要我說啊,咱們都很重要,缺了任何一個,老師們沒有辦法認真講課,同學們也沒有辦法好好學習了!”
每一件東西都有自己的作用,都有自己的長處,但是也有不足,正所謂“尺有所短,寸有所長”,在學習和生活中也是,身邊的每個人都有值得我們學習的優(yōu)點,只有不斷的學習別人的長處,才能不斷的進步。
爭吵的作文4
一年有四季:春、夏、秋、冬。它們相互合作,讓人們感受到一年的多姿多彩?墒怯幸荒辏鼈兂沉似饋怼
這年春天,春跟夏、秋、冬說:“你們看我多棒啊,每次我一來,花兒開了,小草長出來了,鳥兒‘啾啾’地唱著歌,大樹發(fā)芽了,多美好啊!這都是我的功勞呀,你們行嗎?”夏不服氣了,說道:“這有什么了不起的,我來的時候啊,天氣熱了,人們可以去游泳,愛美的女生也可以穿裙子,多好啊!大樹長的都很茂盛,人們還可以乘涼呢!”“你們都沒我棒,我來的時候,糧食成熟了,農民都沉浸在豐收的喜悅之中。樹上的葉子有的'變紅了,有的變黃了,風一吹,飄落下來,像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,那場景,美不勝收。你們是不是覺得我很棒呢?你們都不行,我行!”秋驕傲的說。冬急忙說:“別吵了,別吵了,咱們每個季節(jié)的特點不同,比不出來的,再說了,咱們都很美啊!”“你是因為最難看才這么說的”,春說,“你要像我似的這么美,肯定不會這么說的!”這時候,風阿姨過來了,“別吵了,”風阿姨溫柔地說,“冬說地對,你們各有各的優(yōu)勢,只有團結一心,互相幫助,才能使世界多姿多彩,給大家?guī)須g樂。你們這樣吵來吵去,不僅吵不出結果,而且會亂成一鍋粥,給人們帶來災難!薄岸鳎覀冎懒!”春夏秋冬異口同聲地說。
從此,它們分工合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,春天萬物復蘇;夏天美麗動人;秋天碩果累累;冬天潔白無暇。它們攜手同行,共同構造美好的世界。
爭吵的作文5
又是一個灰沉沉的天氣,空氣中帶著一絲絲寒氣,讓我不禁打了個寒戰(zhàn),總有種不好的預感。
課間休息,班上的懶鬼趙勤奮慢吞吞的有氣無力地走進教室。只見他一只腿向前走,另一只腿拖著走,雙手左擺右晃,沒個正形。
這不右手一不小心把郝安靜的文具袋撞到地上了!芭九尽蔽木呷隽艘坏。驚動了的正在寫作業(yè)的郝安靜。她的臉氣得通紅,眼睛瞪得大大的,如同兩個電燈泡那么大,從椅子上彈了起來。用她家祖?zhèn)飨聛淼莫{吼功:“你個大懶鬼,走路不好好走,把我的文具盒撞倒了,撒了一地。你立刻把它們撿起來,并向我道歉!”趙勤奮裝作沒聽見,若無其事地抬腿準備走。郝安靜頓時火冒三丈,一個箭步沖上去,將他拽了回來。破口大罵:“你把我文具撞一地還想走。真是虎口拔牙——膽子不小。”
趙勤奮懶洋洋的說:“讓我撿起來可以不過我只撞倒了你的.文具袋,文具是因為你自己沒把拉鏈拉上才掉出來的,這可不關我的事。”
“你強詞奪理,今天你要是不把我的文具全部撿起來。我就叫班主任來評評理!
待會兒讓老師來評理的話,我可就慘了,趙勤奮趕緊說:“好好,我向你道歉,并把文具全部撿起來就是了。請你不要叫老師來評理!
郝安靜聽了氣消了不少。
爭吵的作文6
我和劉心如是好朋友,偶爾也出現(xiàn)一些爭吵,但還是可以互相諒解,使我們的友誼更加深厚。
有一次,我們第一節(jié)課上語文,老師要聽寫生字。她發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘在家里了,就著急地問我借,我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候,她發(fā)現(xiàn)鋼筆不知道跑哪里去了,就不好意思地對我說:“對不起,我把你的鋼筆弄丟了!蔽乙宦,可生氣了,那可是我最好的鋼筆,于是,我說:“你把我的.鋼筆弄丟了,道個歉就可以了嗎?”劉心如也生氣了:“我已經道過歉了,你還讓我怎么樣?”我立刻說:“放了學,你等著!眲⑿娜缒瑹o語。過了一回,我靜下心來仔細地想了想:當我忘記帶鋼筆的時候,劉心如毫不猶豫地借給我;當我沒帶橡皮的時候,她也借給我。畢竟心里有事,老師講的課我一點也沒有聽進去。
好容易放學了,我走在前邊,劉心如從后面跑過來,把一個盒子給了我。我回家打開一看,里面有三支鉛筆,還有一張字條,上面寫著:阿姨,我把王志凱的鋼筆弄丟了,把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過,對我說:“同學之間要互相幫助,既然劉心如是不小心弄丟的,就不應該埋怨她,你明天還給她,并且應該為你的話向她道歉。”第二天,我們兩個人又和好如初了。
同學之間發(fā)生爭吵、矛盾是難免的,只要我們互相幫助、諒解、寬容,就不會影響我們的友誼,而會讓我們的友誼增加。
爭吵的作文7
上個星期天下午,我和好朋友殷坤正在鄉(xiāng)下的草叢里玩耍,我指著我的新衣服向他炫耀道:
“殷坤,你看我這身衣服是新買的,帥氣吧!”
殷坤在我面前左看看,右瞧瞧,一不小心踩到了我的鞋帶,我剛邁出一步,隨著“哎呦”一聲,我便摔在了泥地上,一看,我的新衣服已經被弄臟了。我站起來撣了撣身上的泥土生氣地說:“哼,都怪你,要不是你踩到我的`鞋帶我就不會摔倒,更不會把我的新衣服弄臟,你肯定是嫉妒我才故意讓我摔倒,都怪你,我不跟你做朋友了。”
我轉過頭去,噘起了嘴巴,殷坤大聲吼道:“我是不小心的,再說你又不是沒有長眼睛,要怪就要怪你自己不注意看自己腳下!”
我氣得怒火沖天,大聲反駁道:“要不是你踩著我的鞋帶我根本不需要看腳下,要不是你湊過來看,也不會發(fā)生這樣的事,要不是……”
也許是他認識到錯誤,也許是我太沖動,他的眼眶里閃爍著淚珠。我不禁心軟了,心想:殷坤從來沒有這么傷心,在說朋友間不應該為點小事就爭吵,我應該道歉。
“對不起,殷坤,我不應該跟你吵架!币罄ひ舱J識到自己的錯誤,低下頭不好意思地說道:“應該說對不起的是我,我不但把你的衣服弄臟了,還讓你摔了一跤,真的很抱歉。”
我們和好如初,繼續(xù)手拉手快樂地在一起玩耍……
爭吵的作文8
我的小妹,脾氣特別倔。誰都不敢動她半根毫毛,因為她曾經和我發(fā)生過一場差點要“命”的爭執(zhí)賽。
這不,一天下午,媽媽買了一大袋兒土豆泥,給我和小妹妹吃。媽媽剛走,我和小妹妹就開始吵了起來。
“小姐,你比我大,我應該多吃點兒!薄鞍ィ艺f你這個人也太不講理了,沒聽說過孔融讓梨嗎?他可是把大的讓給哥哥,小的留給自己的呀!”“哼!那他還把大的.讓給他的弟弟呢!”“我要多的,我就要多的。”說著,小妹兒便拿起勺子往小碗里盛。我一看,怎么了,小妹把碗盛滿了又要往盆里盛。我一看,急了,連忙把勺搶過來,直接往嘴里送。把嘴塞得滿滿的,可把我噎壞了,趕忙在水龍頭旁喝了口水,可是,偏遇上了停水這件“小”事?我又連忙奔向飲水機旁,慘,沒水!這時,小妹奔過來死死地按住我的脖子。我急中生智,便趴在地上裝死。她一看我這舉動,便趕快下樓大叫媽媽,而我呢?卻慢慢地把土豆咽下去,津津有味地品嘗著碗里的土豆泥。小妹從此與我為敵,再也不理我了!
人世間的摩擦,誤解乃至糾葛,恩怨都是在所難免的,放下心中的仇恨,做一個快樂的小天使。
爭吵的作文9
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友,他們每天都在一起,日子過得開開心心。
可是,不知怎么回事,有一天他們爭吵了起來,每個人都說自己最有用,鉛筆說:“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時,三年級的小學生們還用我畫素描畫呢!”“誰說的,”橡皮又說“萬一用你寫字寫錯了怎么辦?不還得讓我來幫你擦掉錯字嗎!”鋼筆也吵起來:“三、四、五甚至更高的.年級還得靠我!”水筆不耐煩的說:“誰說高年級就偏用你啊,三年級的中段學生用我也不少呢!”就這樣,他們越吵,火氣就越大……
“好了,別吵了行嗎?我都快被你們吵死了!”文具盒打斷了他們的爭吵“每個人都有自己的用處,每個人有長有短,如果你們在吵下去的話,那還有人要你們呢?”這一說,大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭吵,差點就就把我們之間的友誼給打碎了!”橡皮說,這時,鉛筆也發(fā)話了:“我也是,我不應該和朋友們爭吵!变摴P和水筆也認識到了自己的錯誤。
文具盒想:“經過這次的教訓,他們肯定不會再吵架了!
這個故事告訴我們,每個人都是有用的人,不要因為自己某方面比別人做得好,就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因為一點小事而爭吵。
爭吵的作文10
有一次,我和媽媽在鳳凰山玩兒,我們轉了好幾圈,都沒看見一個朋友,我正沮喪……媽媽看見我一籌莫展的樣子,問:“怎么啦?”我沒總么回答。一會兒,我看見班上的同學王子安來了,我興奮起來,央求媽媽放我我王子安玩,媽媽答應了。
我和王子安先玩小熊畫畫,后玩捉迷藏挺帶勁的,也覺得特別有意思。玩膩了,我建議玩比賽跑,他同意了!邦A備,跑!”我還沒喊出來,王子安已經跑出去了,我也跑了出去,因為我知道我比他跑得快,也沒在意他在前跑,不到一秒鐘,我便追上了他,便抓了一下他的衣服,邊笑邊說:“我追上你啦!”沒想到王子安轉過身來,直瞪瞪地望著我,我看見他的小臉氣得通紅,自然松開了手。他二話不說,伸手給了幾拳,雖然沒打疼我,我大聲嚷嚷:“王子安,你憑什么打我?”他也大聲地吵道:“就憑你那得意的樣子!贝丝,我覺得特別委屈,跑向媽媽那里去了。
我是又氣又狠,還是找別人玩吧,再也不和王子安玩了。正當我和其他小伙伴玩的時候,腦海里卻時時想著和王子安玩的情景,心里的氣漸漸地消失了。媽媽看出了我心思,說:“同學之間要團結友愛,對待朋友要以寬為懷!甭犃藡寢尩脑挘艺郎蕚淙ジ踝影驳狼,沒想到他已經走到我跟前來了,率先向我道了歉。
我們又在一起玩了許多好玩的'游戲,玩得特別開心,笑聲傳到很遠很遠的地方……
爭吵的作文11
夜深了,文文去睡覺了,可是他的文具們還沒有睡,它們正在進行著一場激烈的爭吵地的爭吵,原因是文文明天會帶誰去上學呢?
鉛筆盒笑呵呵地說:”文文喜歡變魔術,按下我身上的按鈕,我就可以彈出好多小盒子,變出不同的文具,他明天一定會帶上我。“
改正帶接著說:”我的樣子是一把大刀,明晃晃的,耍起來多威風呀,文文很喜歡我,他明天肯定會帶上我!
這時水筆也嚷嚷著說:”文文最喜歡玩的是槍戰(zhàn)游戲,下課了和同學們秀一秀,多酷呀,他一定會帶上我的!
尺子也不甘示弱地說:”我也能給文文帶來樂趣,我身上安裝了一個迷宮游戲,他上課無聊時,和我玩玩多解悶呀,他肯定會帶上我的`!
大家爭吵地面紅耳赤,誰也不服誰,紛紛找到書包公公來評理。書包公公看了看它們說:”昨天文文就是被你們吸引了,沒有專心聽講,受到了老師的批評,家庭作業(yè)不會做,最近他的成績都下降了。還有你們的色彩那么鮮艷,氣味芬芳,在無形中損害了小主人公的身體,最近他的血液中的鉛含量升高了,你們到底是玩具還是文具呀?“
這些文具羞愧地低下了頭,第二天文文沒有帶上它們,相信以后他的同學們也不會再使用這樣的”玩具文具“了。
爭吵的作文12
在生活中有許許多多的爭論,科學家們?yōu)榱四骋粋觀點發(fā)生爭吵,生活中菜市場的攤主多占自己一點位就會發(fā)生爭吵......因為各式各樣的原因人們都會時不時發(fā)生爭吵。
我見過許多的人爭吵,但讓我印象最深的就是兩個孩子的父母為兩個孩子爭吵而爭吵。
記得當時一個穿著光鮮亮麗的男孩對一個穿著樸素簡單的男孩說:“這個窮孩子,又笨又丑,是個大笨蛋!”樸素的男孩臉立馬涌起一股憤氣搶起拳頭似乎要朝那男孩打去,但不知又想到了什么把拳頭收下去。那男孩立馬得意起來說:“怎么了?,又放下去,有本事就來打我呀!你跟你父親一樣沒用!”......
后來他們的父親趕來,衣著好的男孩說:“爸爸他打我。”男孩無中生有,那男孩的父親聽了對兒子是一臉疼愛,但卻對男孩罵道:“你以為你是什么人,有錢人就可以隨便打罵別人嗎?” 樸素的男孩的`父親暗明顯準,但還是可以聽懂的。
“哎呀!你個鄉(xiāng)巴佬!”
“你個黑心商!”
……
就這樣你一句,我一句的爭吵個沒完,卻不知兩個孩子已經玩了起來。
爭吵的作文13
筆袋小姐家里有好多愛生氣的小家伙。這不,這些小家伙們又吵起來了。鉛筆說:“在這筆袋里數(shù)我最重要。要是沒有我主人就不能寫字!毕鹌ふf:“我才是最重要的。沒有我主人就不能修改就會出錯!背咦诱f:“你們都不是最重要的`,我才是。因為我能畫出直線,使作業(yè)整齊美觀!贝蠹覡幍貌豢砷_交。只好請筆袋小姐來幫忙評理。筆袋小姐說:“你們都一樣重要,少了誰都不行!”大家都嗤之以鼻。
這時主人來了,開始寫作業(yè),一支鉛筆跳到主人手里,小心翼翼地寫著每一個字。可是還是不小心寫錯了,只好請橡皮大哥來幫忙。只見橡皮一揮手錯字就擦沒了。主人需要完成一道連線題,只見尺子一蹦一跳地跳到主人手里。畫出了一條條筆直的線,尺子滿臉驕傲地回到了筆袋里。作業(yè)做完上交了,發(fā)下來之后有一個大大的紅色對號,小伙伴們知道后都高興得又蹦又跳。這時筆袋小姐說話了:“看你們高興的,是不是因為主人優(yōu)秀作業(yè)的背后都有你們的功勞。∩倭四囊粋作業(yè)都不會又準確又整潔,讓我們的小主人得到表揚。你們每一個都很重要!”
小家伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以后不再爭吵了,要團結合作,一起爭做主人的得力小助手。
爭吵的作文14
“主人最需要我”
“哼,我才是最重要的!”
“你們算什么,我才是最重要的!
咦?這是誰在吵吵嚷嚷呀?原來是文具在爭誰是最重要的'!
鉛筆扯著嗓子,聲音如洪鐘般響亮:“我是最重要的,要是沒有我,主人怎么能寫出這么美麗的字呢,怎么能畫出世界名畫呢,怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢?”鉛筆說完,心里美滋滋的。
“住嘴!你怎么能跟我比呢!”這時半路殺出個程咬金,那就是橡皮,“你怎么能和我比重要!要是沒有我,主人寫字寫錯了怎么辦?畫畫,畫錯了怎么辦?讓別人看到了怎么辦,寫錯字又不能更改,這得讓主人多沒面子啊!”
“少來這套!要是沒有我,畫直線怎么畫呢?如果畫得歪歪扭扭的,那就太丑了!再說了,要是沒有我,該怎么學好數(shù)學量角呢?!”柿子驕傲地說。
可擦筆挺身而出:“你們這都是小兒科,我不僅寫得字比鉛筆漂亮,而且沒寫好,還可以擦掉重新寫過!你們考試的時候,寫錯了還可以擦干凈,我都不擔心有沒有橡皮。”
主人聽見了說:“你們個個都重要,只要團結一致才更有力量!
爭吵的作文15
母愛像一縷陽光,照耀著我們,看著我們成長。
有一天,我想學畫畫,可媽媽讓我學作文,我就是不學,媽媽氣得瞪大眼睛,把書扔在桌上,發(fā)出“啪”的響聲!霸趺茨苄?”媽媽粗著聲音,對我說!皨,如果你一直這樣逼我,我會越來越不喜歡作文的!蔽液苌鷼猓慌淖雷诱玖似饋。媽媽卻什么也不管,火冒三丈地對我喊道:“你不想學作文的話,你怎能考上一個好初中,好大學?怎能當上一個好醫(yī)生?”“媽媽,我說了我不想當醫(yī)生!”我不耐煩了,心想:“我都長大了,四年級了,再說還有兩年呢,干嘛那么快呀?為什么不能在那兩年里學呢?”我想把心里話告訴媽媽,可她就先發(fā)話了:“如果你不想學作文,也得學文言文。還不快跟我走!”
于是,我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班里。雖然我爭吵輸了,可我就是不打消念頭。就學唄!她又沒說要認真聽講。于是,我就坐在那里發(fā)呆,可是,我被老師發(fā)現(xiàn)了,老師把我的'5分給扣了,我很傷心。我明白了,媽媽是對的,我扣分之后認真聽講,作文寫了一個高分,老師又獎給我10分,我又很開心。
我要感謝這次爭吵,是它讓我和媽媽的感情加深,是它讓我愛上了寫作,讓我的未來有了目標——當一位作家。
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