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位置的作文

時(shí)間:2023-10-10 22:41:48 好文 我要投稿

關(guān)于位置的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于位置的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于位置的作文

  關(guān)于位置的作文 篇1

  兩條路擺在我面前,左邊灑滿陽(yáng)光,平坦而又筆直;右邊卻烏云密布,崎嶇卻很吸引人。

  向左,還是向右?我猶豫了。冗長(zhǎng)的思索后,我還是轉(zhuǎn)向右邊。

  “不要往那邊去”。媽媽伸手阻止了我。

  “為什么?”

  “因?yàn)槲沂菑哪抢镒哌^(guò)來(lái)的!

  “既然你已走過(guò),為什么還要阻止我?”

  “以為那里長(zhǎng)滿了荊棘,一切阻礙前進(jìn)的東西都在那里!

  “這……“

  我又動(dòng)搖了。但,很快我就決定了,一直向右走去。但媽媽仍來(lái)說(shuō)服我回頭,少走一些彎路。我不顧,仍舊朝前走去。

  終于,我遇到了狂風(fēng)、鮑魚、電閃雷鳴。它們一次又一次地打擊我前進(jìn)的動(dòng)力,一次又一次地熄滅我的希望。我開始抱怨,開始不再前行。我后悔當(dāng)初沒(méi)有退回去,沒(méi)有選擇那條通暢的路。

  我停下了腳步,準(zhǔn)備放棄。但媽媽卻又問(wèn)我,你自己選擇的路,為什么不堅(jiān)持走下去?我,也不斷地問(wèn)我,自己做出的決定,為什么要改變呢?

  于是,我繼續(xù)走下去,不再理會(huì)任何的打擊和誘惑,不再回頭。盡管,前面的一切都還是未知數(shù),但我并不后悔。也許路的盡頭,將會(huì)有晴朗的天空和明媚的陽(yáng)光,會(huì)有無(wú)可言喻的寧?kù)o。

  我開始微笑著面對(duì)狂風(fēng)、暴雨、電閃雷鳴,微笑著面對(duì)一切的一切。我想,等我走出這條路,走道路的盡頭,就可以安逸的生活了。我期待著這一天。因此,我更加努力,努力前行。

  僅此而已么?

  不!相信我走道路的盡頭,我絕對(duì)不會(huì)像媽媽一樣,阻止別人做出決定。路,總是要自己選擇的。

  但,當(dāng)我的'同伴要踏上這條路時(shí),我卻伸手阻止了。

  “不要走那邊”

  “為什么?”

  ……

  在這一剎那我笑了,我已經(jīng)成為“過(guò)來(lái)人,”在以“過(guò)來(lái)人”的身份像媽媽一樣阻止別人。

  原來(lái),世界上,真的不存在永不改變的位置。

  關(guān)于位置的作文 篇2

  “太陽(yáng)沒(méi)有固定的位置,每天都會(huì)東升西落。”每當(dāng)我想起這句話,就仿佛回到從前的生活,從前的班級(jí),又聽到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),看到老師那美麗而忙碌的身影。

  時(shí)間一分一秒地走著,一眼,就快要上初三了。回想起來(lái),真有些懷念初一的生活。

  那時(shí),我們從小學(xué)剛進(jìn)入初中校門,什么也不懂,什么也不會(huì)做,就像一只呆頭鵝,連吃飯睡覺(jué)也要老師千叮萬(wàn)囑。眼間,初中的第一次月考,也是我們有生以來(lái)的第一次月考來(lái)臨,這是人生中的一次新的檢測(cè),也是留給老師好印象的開端。盡管我使出渾身力氣迎接月考,成績(jī)卻很糟糕。當(dāng)班主任念到我那可憐的總分時(shí),我羞愧得深深埋下了頭,渾身像被燒了一把火,火辣辣的。

  中午,年輕的班主任將我喊進(jìn)辦公室,和藹地對(duì)我說(shuō):“我知道你以前成績(jī)不錯(cuò)。別灰心,一次的成績(jī)并不代表什么,只要你努力,下次一定會(huì)考好的,我相信你!”老師含笑的眼睛定定地看著我,我心里暖暖的。

  夢(mèng)寐以求的第二次月考終于來(lái)臨,我全力以赴,發(fā)揮出了我應(yīng)有的水平,果然成績(jī)大有進(jìn)步,可是依然不是我理想中的分?jǐn)?shù)。我的臉發(fā)燙,呆望著窗外,淚水在眼眶里打兒。

  班主任又一次看穿了我的心事,那熟悉而親切的話語(yǔ)又飄到了我的耳邊:“祝賀你這次大有進(jìn)步,也許這仍舊不是你的最好成績(jī),但沒(méi)關(guān)系,還有機(jī)會(huì)嘛。你看,太陽(yáng)每天東升西落,沒(méi)有固定的位置。但它始終朝著自己的`目標(biāo)前進(jìn)不止。只要你努力,你就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)的。”

  走出辦公室,走在那冰冷的水泥路面上,想起老師那溫馨的話語(yǔ),我不禁潸然淚下。不錯(cuò),太陽(yáng)沒(méi)有固定的位置,人同樣也沒(méi)有固定的位置。只要我不停地朝著目標(biāo)前進(jìn),暫時(shí)的失利又有什么關(guān)系?

  以后的考試中,我有過(guò)高居榜首得到同學(xué)羨慕的時(shí)候,也有過(guò)屈居中游遭到同學(xué)懷疑的時(shí)候,但無(wú)論怎樣,我那顆追求目標(biāo)的心始終不曾改變。

  老師,也許我不是您最優(yōu)秀的那個(gè)學(xué)生,但我一定是最努力的那一個(gè);我不一定總能超過(guò)別人,但我一定會(huì)努力超越自己,就像太陽(yáng)每天都是新的一樣。

  關(guān)于位置的作文 篇3

  位置的恰當(dāng)是一種智慧。

  去年登上了泰山。泰山巍峨,青碧迤邐千里不絕,然而登上山頂眾人拜祭燒香的山廟,眺望漫漫山路上拾級(jí)而上的攢動(dòng)人群,便也看不到多令人震撼的景致了。父親于是攜我到山廟后山頭一座未修好的客棧,攀上那荒廢了的樓臺(tái),泰山層層疊疊的綠樹、裸露在外透著山岳剛勁氣息的巖石、氤氳在山峰山腳連綿不絕的白霧,便完完全全在我的眼前展現(xiàn)出來(lái)了。

  生活中一定要找到恰當(dāng)?shù)奈恢,父親滿意地端起相機(jī)攝下如斯美景,只有自己的位置巧妙了、獨(dú)特了,才能領(lǐng)略到與別人不同的風(fēng)景。

  此刻轉(zhuǎn)念一想,又憶起師從一位年輕的圍棋教練學(xué)棋往事。偶有一次,我與他在棋館中沏茶切磋。不知為何,他所執(zhí)的黑子尚未布好棋局,便于極險(xiǎn)的一處匆匆落下一子。我正不解其意,他卻若無(wú)其事地繼續(xù)與我在棋盤之上展開一場(chǎng)激戰(zhàn)。棋局終了,他兩指探入棋盤夾去我已死的最后一粒白子,又微笑著把食指按在他所走的那一著險(xiǎn)棋上,沉默不語(yǔ)。我遂隨他的意思縱觀全局,仔細(xì)揣摩,便恍然大悟:便是那顆看似孤立無(wú)援的棋子,與其它黑子遙相呼應(yīng),處處制約我白子發(fā)展的形勢(shì)。只因一顆棋子占據(jù)了恰當(dāng)?shù)奈恢茫隳苁謭?zhí)黑子任意縱橫棋盤之上。

  傳說(shuō)上古帝王舜為教化逆子朱,造出圍棋,圍棋教練緩緩地把沏好的茶水自紫砂壺中傾倒而出,習(xí)棋,能使人懂得分析局勢(shì),以在人生中占據(jù)最利于取勝的位置。

  時(shí)光輾轉(zhuǎn)到今年,我通過(guò)了資格審查,得到了一份在社團(tuán)中擔(dān)任負(fù)責(zé)人的工作。我欣然接受,滿懷希望走馬上任,卻發(fā)現(xiàn)這份工作對(duì)于我而言并不是那么容易。不善言辭的我并不能在社團(tuán)會(huì)議上使眾人信服,也無(wú)法為社團(tuán)事務(wù)四處奔波交涉,工作一點(diǎn)也不順風(fēng)順?biāo)。在許多沉默與冥想的時(shí)候反思過(guò),最終得出了結(jié)論:我并沒(méi)有站在最恰當(dāng)?shù)腵位置上,所以我的才能沒(méi)有得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展,我的工作總是面臨失敗的結(jié)局。為了使自己處在合適的位置,我與另一位負(fù)責(zé)人協(xié)商,執(zhí)筆做起文案工作,狀況果然有所好轉(zhuǎn),我的工作得到了眾人的認(rèn)可。

  恰當(dāng)?shù)奈恢媚茏屇泱w會(huì)到人生最獨(dú)特的美麗,享受人生最肆意的勝利,站在人生最巔峰的高度;位置的恰當(dāng)不僅是處事的小智慧,更是人生的大智慧。

  關(guān)于位置的作文 篇4

  生而為人,最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚(yáng)長(zhǎng)避短,“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置,讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。

  真實(shí)的生活很難有對(duì)號(hào)入座的機(jī)會(huì),上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待,不付諸行動(dòng),不付出努力,你永遠(yuǎn)不會(huì)坐到適合你的`位置上。

  出門旅行時(shí),我們常常因?yàn)闆](méi)有座位只能站著,這個(gè)時(shí)候你不妨問(wèn)問(wèn)乘務(wù)人員,或者自己找一找,看有沒(méi)有可以坐上去的凳子。車上往往有備用的,只要你開口了,只要你找過(guò)了,就很可能得到一張屬于你的凳子。

  在人生旅途上,并非處處客滿,并非沒(méi)有屬于你的適合你的位置。其實(shí),這個(gè)位置永遠(yuǎn)是存在的,只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了它,然后坐上去了,它就屬于你。否則,你永遠(yuǎn)只能是一個(gè)在疲憊中等待的旅客。

  有這樣一句話:“讓鴨子去游泳,讓兔子去跑!币馑际翘斓厝f(wàn)物各有所長(zhǎng),各有各的位置。生而為人,最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚(yáng)長(zhǎng)避短,“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置,讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗,就永遠(yuǎn)只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會(huì)上,某文學(xué)老師說(shuō):“一個(gè)作者的成敗,最重要的一點(diǎn),就是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己找到一張可以坐下來(lái)的凳子!

  可以肯定地說(shuō),生活中,誰(shuí)都不會(huì)一無(wú)所長(zhǎng),誰(shuí)都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,善不善于把握自己的長(zhǎng)處,

  善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的凳子,給自己設(shè)定的,也許是愜意;但更重要的,是在通向成功的路途上,有一種舒張自如的人生態(tài)勢(shì)。

  關(guān)于位置的作文 篇5

  從材料中不難看出,烏鴉因?yàn)闆](méi)有正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力,準(zhǔn)確找準(zhǔn)自己的位置,而去學(xué)老鷹去抓山羊。孰不知,這樣做的結(jié)果終將失敗,結(jié)果烏鴉被牧羊人給抓走了。

  老鷹飛翔在天空,獵豹奔馳在草原,而魚則遨游在深海,自然界萬(wàn)物都有自己的位置。倘若我們不能以烏鴉的例子為鑒,找準(zhǔn)自己的位置,那么我們做任何事都將被失敗包圍。因此,找準(zhǔn)自己的位置,有助于走向成功!

  馬克。吐溫是我們都熟知的幽默大師,著名的作家。他正是找準(zhǔn)了自己的位置,才到達(dá)如此一個(gè)高度。開始時(shí),他看到出版商出版自己的書,賺了許多錢,他覺(jué)得這錢為什么不能自己賺呢?于是他親自經(jīng)手出版圖書,誰(shuí)想他根本不是那塊料,不久便債臺(tái)高筑。當(dāng)他意識(shí)到自己找錯(cuò)了位置時(shí),立刻投身到寫作和演講中,以致取得巨大的成功。馬克。吐溫沒(méi)有像烏鴉那樣,將自己所處的錯(cuò)誤位置一直延續(xù)下去,而是積極的去尋找自己正確的位置,并最終發(fā)現(xiàn)“寫作”和“演講”才是自己所處的正確位置,從而成為一名偉大的作家。

  清朝詩(shī)人阮元在《吳興雜詩(shī)》中寫到“深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花”。其目的就是要告訴我們要正確找準(zhǔn)自己的位置。

  陶淵明在認(rèn)清污濁的官場(chǎng)不適合自己時(shí),毅然歸隱山林,過(guò)著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適生活,田園山居便是他的位置。世界首富比爾蓋茨也為自己找準(zhǔn)了位置,當(dāng)他覺(jué)得大學(xué)的生活乏味時(shí),他也毅然離開大學(xué)去從事自己喜愛(ài)的事業(yè),終于創(chuàng)立了微軟公司而成為世界首富。如果陶淵明在黑暗的官場(chǎng),比爾蓋茨在乏味的大學(xué)學(xué)習(xí),今天他們也許就不會(huì)讓世人敬仰了。而倘若烏鴉能夠認(rèn)清自己的實(shí)力,認(rèn)識(shí)到自己不是處在“抓山羊”的位置,并且及時(shí)找準(zhǔn)正確的位置,那么它也不會(huì)落到被牧羊人抓的境地。

  不能找準(zhǔn)位置的人,則會(huì)失去自我。古代的葛朗臺(tái),為了金錢的'誘惑而斷送了自己的女兒,至使自己成為千古罪人?梢(jiàn),不能為自己找準(zhǔn)位置會(huì)斷送人的一生。

  人生路途漫長(zhǎng)又曲折,在前行的路上我們也許會(huì)迷失方向,也許會(huì)沉迷于路景,很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們,使我們無(wú)法前行或者朝反方向走去。此時(shí),我們只有從“烏鴉”的事例中獲得啟示,找準(zhǔn)自己的位置,那么我們才能正確的路途上,從而到達(dá)成功的彼岸。

  關(guān)于位置的作文 篇6

  一個(gè)人的快樂(lè)就在于他是否找準(zhǔn)屬于自己的位置。若是總有不滿意,總眼朝上,那么就會(huì)與快樂(lè)失之交臂。所以,我們要學(xué)會(huì)客觀地看自己,找到那個(gè)讓自己快樂(lè)的位置,然后舒舒服服地走進(jìn)去,那里面都承載著滿足、快樂(lè)。

  陶淵明在那黑暗的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的位置,然后悠然的在南山下勞作過(guò)著悠閑寧?kù)o如“世外桃源”的生活。還有至今已名滿全球的.NBA超級(jí)巨星邁克兒·喬丹。他之所以能夠贏得全世界人的尊重也是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己心中的位置。他在剛進(jìn)入NBA時(shí)還是個(gè)草鳥,但他毫不棄餒,上不了場(chǎng)就在場(chǎng)邊觀戰(zhàn)學(xué)習(xí)。慢慢終于有他的位置了,他在場(chǎng)上可以毫無(wú)畏懼的在任何人頭上得分,但他并不是一味的單打,每次拿球都是先想著隊(duì)友,后來(lái)有記者問(wèn)他,“為什么你總是幫隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì),自己為什么不投?”他指了指胸前說(shuō),“我知道我的位置,我要做的是把全隊(duì)調(diào)動(dòng)起來(lái)而不是我一個(gè)人去跟對(duì)面的五個(gè)人打!边@一席話讓他贏得了教練和隊(duì)友的信任,之后他就在NBA漸露頭角了。

  他們的成功在于他們都能夠正確選擇自己想要什么,該做什么。但也有很多人找不準(zhǔn)自己心中的位置,從而失去了快樂(lè),也失去了人生!

  想起那“雄姿英發(fā)”“羽扇綸巾”的周瑜,在那樣一個(gè)動(dòng)蕩不安、三國(guó)紛爭(zhēng)的年代,年紀(jì)輕輕卻已統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬,又有小喬如斯美女為妻,人生可謂再圓滿不過(guò)了。但他一心只想與諸葛亮爭(zhēng)名,最終在生命最后一刻發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的悲嘆。一代豪杰,因?yàn)樽约旱囊唤z嫉妒而失去一切別人可望不可及想得到的。真是可悲!他若能早點(diǎn)認(rèn)清自己心中位置?赡芩娜松蜁(huì)是另一翻景象了。

  其實(shí)我們都處在一個(gè)“比上不足比下有余”的位置上。如果每天滿足于那一點(diǎn)小小的感動(dòng)、小小的進(jìn)步,放棄那些一點(diǎn)點(diǎn)的不公,一點(diǎn)點(diǎn)虛榮,找準(zhǔn)屬于自己的位置,這樣我們才會(huì)更懂得知足,才會(huì)有更多的快樂(lè),才會(huì)以心存樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度去面對(duì)前方的艱難,這樣,所有的痛苦亦不再是痛苦,而將轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)、人生道路上的一道靚麗的風(fēng)景!

  關(guān)于位置的作文 篇7

  工廠的角落里,幾塊形狀各異的鐵錠不甘寂寞地聊了起來(lái):

  甲:我想成為機(jī)器人,現(xiàn)代化建設(shè)最需要我。

  乙:我愿意做成螺絲釘。

  丙:我看機(jī)器人和螺絲釘?shù)膬r(jià)值可不同啊。

  。核麄兌荚趯ふ疫m合自己的位置。

  不同的鐵錠,正在交流著他們的理想,他們也正映射著現(xiàn)實(shí)中不同的人。

  甲渴望做一個(gè)機(jī)器人,正如我們這個(gè)世界上的,那些享受著名與利、生活優(yōu)越的、受人尊敬仰慕的`人群。比如一些影視明星、科學(xué)家或作家,他們總是頻繁出現(xiàn)在人們的視野里,被人們所熟知。這些人給普通的人們作出了貢獻(xiàn):豐富了人們的生活、用他們的科學(xué)研究造福人類、給人們提供精神食糧……就像第一個(gè)進(jìn)行月球漫步的美國(guó)航天員阿姆斯特朗,他在月球上邁出了一小步,為人類的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),從而被人們所熟識(shí),成為人類開創(chuàng)航天新紀(jì)元的奠基者。

  乙愿意做一個(gè)螺絲釘,就像那些平凡的人們一樣,畢竟在這個(gè)世界上,還是這種人居多的。他們默默無(wú)聞,做著最平凡樸實(shí)的工作,整天行走在城市的大街小巷,是社會(huì)的重要組成部分。他們表面上看來(lái)并不重要,卻像一個(gè)機(jī)器上的螺絲釘一樣,缺少了,機(jī)器就不可能運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。比如公交駕駛員,他們很普通,出現(xiàn)在任何一座城市,但是如果少了他們,這個(gè)城市就會(huì)陷入混亂或進(jìn)入癱瘓狀態(tài),正常的工作和學(xué)習(xí)將無(wú)法再繼續(xù)。

  丙和丁是評(píng)判者、總結(jié)者。就像是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的智者或?qū)煟@種人只是社會(huì)中的少數(shù),但是也缺一不可。他們是這個(gè)世界的天平,無(wú)時(shí)不刻的在評(píng)判不同的事,這些人站在一個(gè)超脫的角度去評(píng)判人們的是非、對(duì)錯(cuò)。譬如一個(gè)法官,他處于他的位置,就注定要用公平的眼光來(lái)審視一個(gè)人道德上的是與非,法律上的對(duì)與錯(cuò)。

  在這個(gè)多變的世界中,不同的人處于不同的位置,扮演不同的角色,做不同的事。我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都要找到一個(gè)屬于自己的位置,不需要在乎這個(gè)位置的地位高低,重要的是,它是否合適你。每個(gè)人只要在適合自己的位置上,充分發(fā)掘自己的潛能,就能為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn),最大程度的體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

  關(guān)于位置的作文 篇8

  盡管在公交車上讓一個(gè)位子的故事已經(jīng)成了小學(xué)生作文模本,但我仍愿為你講一個(gè)這樣的故事。

  沒(méi)有了系紅領(lǐng)巾扎羊角辮的女孩,沒(méi)有了車子晃一晃,他便搖三搖的老人,更沒(méi)有用一車?yán)淠嫱心俏ㄒ惶鴦?dòng)的心,獨(dú)獨(dú)不變的,只有暖暖的感動(dòng)。

  同樣搖晃的車廂,同樣擁擠的人群,我很幸運(yùn)的占到了一個(gè)位置,狹窄的座椅下地面高高的隆起,仿佛能感受到厚厚的車板下悠悠旋轉(zhuǎn)的車輪,靜靜體會(huì)搖晃的車廂里跳躍的光線。同安排好的戲碼般,或早或晚,蹣跚而入,不多不少,剛巧坐滿,不偏不斜,停在我跟前。

  低頭,起身,鉆進(jìn)人隙里,看老人微笑,點(diǎn)頭,坐到我原本的位置上,應(yīng)是水墨般的黑白影片,毫無(wú)勾勒的.渲染,恣情寫意,仿佛畫者腦海中淳樸的構(gòu)想。

  卻是點(diǎn)墨滴入硯池中,渲染出一番新的景象:“姑娘,麻煩你再等一下!崩先朔畔率种械目姘荚谖恢蒙,生怕別人搶了去似的,我只頷首,微笑,暗忖:“怎么,嫌座位小了?”終無(wú)言,只抬起微垂的眼眸,看老人小步的挪著,在濃墨般密集粘稠的人群中緩緩撕開一角缺口,將自己淹沒(méi),隨即開口閉合,哪再有老人漾起的波?

  不知幾瞬,人們看到了被占卻無(wú)人的位置,淡淡的不悅,微微的騷動(dòng)。

  未幾,人縫中又看到老人的影子,一雙嶙峋的手自濃影中伸出,豁開一個(gè)狹窄的縫。這才看到老人的臉,神情溫和,帶著欣喜,卻忽然又轉(zhuǎn)身,輕輕地自人群中牽出一個(gè)小小的孩子。一手提起挎包,一手將小孩引到位子上,神情專注,像捧在手心的臘冬花,夾著對(duì)來(lái)年的希望,被老人呵著,溫彧的手中柔膩的瓣不曾在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。

  許是心中暖了,便覺(jué)得一車人都在躁動(dòng)擁擠中平靜下來(lái),沒(méi)有人去問(wèn)那是不是他親孫兒,不重要了,只看到的是一個(gè)老人愿意讓出位置給一個(gè)孩子,只看到垂暮之年的老人對(duì)下一輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)

  那個(gè)位置是老人用操勞一生的白發(fā)換來(lái)的尊重,老人卻讓出它,等未來(lái)的主人去攀登

  車子徐徐開動(dòng)著,一車?yán)仙倏粗﹃?yáng)緩緩移下山峰,等明日再看旭日東升。

  關(guān)于位置的作文 篇9

  準(zhǔn)備開學(xué)了,老師叫我回校做些工作,踏入班門,我第一時(shí)間走向了座位表。

  找了很久,我才看見(jiàn)我的位置在一個(gè)角落,那是一個(gè)離講臺(tái)很遠(yuǎn)的地方,要是在小學(xué)時(shí),我的家長(zhǎng)可能又開始抱怨了,我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的,我必須開始適應(yīng)初三這種生活,然后,我默默的畫起了墻報(bào)。

  上課第一天,我坐在了我的位置上,看著老師在講課,當(dāng)一幅幻燈片放映出來(lái)的時(shí)候,上面的字非常小,我不得不往前探著身子去看。我越看越覺(jué)得這樣真的很麻煩,心中一直想著快點(diǎn)換位置,想著想著,上面的電腦忽閃忽閃,一會(huì)兒后,電腦熄屏了。

  老是在講臺(tái)上很著急,我看見(jiàn)后,立馬快步走了上去,不一會(huì)兒,電腦修好了,老師說(shuō)了聲:“謝謝!比缓罄^續(xù)上課,在走下來(lái)的過(guò)程中,我的心暖暖的,我盡了作為一個(gè)電教員的責(zé)任。坐到位置上時(shí),看著自己修好的電腦,上面的字顯得格外清晰。

  過(guò)了幾天,班里要選兩名化學(xué)科代,我正想著當(dāng)不當(dāng)時(shí),同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字,就這樣,我在一片吶喊聲中當(dāng)上了化學(xué)科代。

  當(dāng)上科代后,要盡到收作業(yè)的責(zé)任,在收作業(yè)的第一個(gè)早上,我很早就到達(dá)了班級(jí)開始收作業(yè),盡管我的位置離各組的距離都很遠(yuǎn),但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。

  在同學(xué)們的心目中,可能只知道我是個(gè)電教員、宣傳委員,但隨著時(shí)間的推移,或許會(huì)有一個(gè)新的位置出現(xiàn)。

  或許,我在班里的`位置很偏僻,但是我在大家心中卻有著獨(dú)特的位置,不管位置或大或小,只要你對(duì)這個(gè)位置負(fù)責(zé),就會(huì)得到別人的贊賞。

  周一晨會(huì)后,從級(jí)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)名單中出現(xiàn)了我的名字,隨后,全班響起了熱烈的掌聲。

  關(guān)于位置的作文 篇10

  在每一座城市里,總少不了這兩種人的背景:

  他們一個(gè)叫清潔工人,一個(gè)叫建筑工人。

  每天清晨,當(dāng)天窗還是一片沉寂的夜色,人們還香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),有一群人開始了一天的忙碌。他們沒(méi)有日出而作日落而息的習(xí)慣同,他們甚至沒(méi)有甚至沒(méi)有一日三餐的固定時(shí)間和用餐地點(diǎn)。他們的一天都在這個(gè)城市的角角落落穿梭,哪里有馬路哪里就有他們的足跡。他們的工作單調(diào)乏味。然而就是他們一天不知疲倦的穿梭忙碌,我們街道變干凈了,呼吸的空氣變清新了,才有了“文明衛(wèi)生縣城”的稱號(hào),然而我們卻毫無(wú)知覺(jué)。

  我縣申辦文明衛(wèi)生縣城獲得通過(guò),大家都說(shuō)我縣居民的素質(zhì)提高了。我不清楚是不是這樣,我只知道我周圍的人沒(méi)有變。走到街上,隨地吐痰,邊吃邊丟現(xiàn)象大有人在;大街上的垃圾還是一車車地被運(yùn)走,只是清潔工人的時(shí)間更長(zhǎng)了,他們的動(dòng)作更忙碌了,尤其是冬日的早晨,當(dāng)“城里人”還沉睡在暖暖的被子做著甜甜的'美夢(mèng)時(shí),他們?cè)缫汛┲冱S色的制服嫻熟地?fù)]動(dòng)著手中的工具開始“打扮”著這個(gè)城市了,不知就里的人們還誤以為是市民的素質(zhì)正在提高。等到人們起來(lái)走在大街上,整潔的地面只留下一道道掃帚走過(guò)的痕跡。

  一幢幢樓房在長(zhǎng)高,一條條馬路在變寬,一座座城市在變亮,然而這卻是生活在這城市某一角落里的人們的功勞。在這一道道亮麗的風(fēng)景中,閃爍的霓虹燈照耀不了他們,茶座歌廳沒(méi)有他們的身影,在人們推杯喚盞中,他們卻在郵局寄去家人期盼的生活費(fèi)。

  夏天的夜晚,當(dāng)城市里的人們正在沉浸在清涼的月光所帶來(lái)的喜悅之時(shí),生活在這個(gè)城市最底層的他們還揮汗如雨的辛勤工作著,沒(méi)有了火辣辣的太陽(yáng)輻射,沒(méi)有了城市白天的喧囂,這使得他們有了一個(gè)更輕松的工作環(huán)境。他們?yōu)槟軗碛羞@樣一份工作而高興,因?yàn)槟軌蛲ㄟ^(guò)自己的雙手為家庭賺取生活費(fèi)的來(lái)源。他們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)工作的辛勞,甚至用自己最樸素的良心來(lái)揣度他人,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有拖欠薪金的危險(xiǎn)。他們心滿意足地立在城市人們的眼前,正當(dāng)人們抬頭仰望這一座座高樓,并對(duì)此發(fā)出驚奇的感嘆之時(shí),他們?cè)缫咽帐昂昧诵心,還沒(méi)來(lái)得及望一眼自己的成果便開始了自己下一次征程。

  他們生活在這座城市的最底層,他們應(yīng)該是這個(gè)城市最可愛(ài)的人。

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