日歷的作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的日歷的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日歷的作文1
時間不多了，我瞄了幾下日歷，據日歷顯示還有3天、72小時、4320分鐘、259200秒！在如此短的時間內，轉眼就要考試了！
明明知道時間不多了，這不，又已經過去了好幾分鐘了，可我依然捧著日歷趴在桌前發(fā)呆，心里想著，日歷怎么這么壞呀，為什么要讓每一天都飛快地流逝？難道它是沒有嘴的女巫嗎？總會在你不經意間吞掉你的日子？轉念一想：日歷哪能那么狠毒呢？不僅不狠毒，還很有功呢，因為它每天都會忠實地記載下我們度過的每一寸光陰，雖然一轉眼一天就過去了，可新一天又會到來，這樣日復一日，日復一日……我正這么想著呢，一個念頭再一次出現在腦際：還胡思亂想什么啊？馬上就要考試啦！當然考試的`那一天也在日歷里……就像配合我的驚悚似的，客廳里突然傳來了媽媽的尖叫：“咋還不快去寫卷子？”嚇得我頓時出了一身冷汗。
可我還是捧著日歷走向了課桌，坐下后，就機械地在日歷上畫圓圈，一個圈，二個圈，三個圈……呵呵，紙都快被我畫破了�？伤季S卻在日歷以外飄著，就這么飄啊飄啊，忽！又一個小時就過去了，還剩71小時了，時間果然不多了。
會不會有人覺得我是一個時間狂呢？瘋狂地計算著時間，可我真的很在乎時間嗎？難道我沒有繼續(xù)胡思亂想嗎？哇！又過去一個小時了，還剩70小時啦！我的媽呀……
日歷的作文2
蒼白的紙頁微微泛了黃，我伸出手，撕掉了那搖搖欲墜的昨天。
——題記
一直以來都很喜歡紙制的日歷：渾噩度日，在手觸及到紙頁的時候，心中會滿是罪惡。充實一天，在撕下那一天的時候，心中會滿是成就與滿足。現在很多人不習慣看日歷。撕日歷？還撕什么日歷啊，手機上有日歷啊，想知道時間翻手機就行了嘛好友的臉上流露出一絲不屑，我有些茫然，但我只是沖她淡然地笑了笑。我開始有些懷疑自己的生活方式。是啊，現在科技這么發(fā)達，用得著這種落伍的日歷嗎？不知怎地，我心中有些失落。我望向墻上已舊得泛了黃的日歷，過往記憶在腦海中蔓延開來
幼時夠不到日歷，總覺得那是很好玩的東西。只見大人兩指噙一抹蒼白，輕輕撕下，便是新的一天開始了。一定很好玩吧？媽媽你能不能抱我試試，我夠不著。又一次好奇地站在日歷下，我扯著媽媽的.裙擺提出了要求。媽媽愣了一下，隨即哈哈大笑起來：好吧好吧，你試試。媽媽輕輕將我舉起來，我學著大人的樣子，卻沒有那么大力氣，索性用兩手用力一拉。我高舉著蒼白的紙頁，像獲得了世界冠軍那樣歡呼著。媽媽將我放下來，我仰頭看著她。窗臺吹進一縷清風，拂動了媽媽的長發(fā)，烏黑的發(fā)絲掩住了媽媽的嘴角，卻沒有掩住她瞇著笑的雙眼。我也向她笑了。突然間，我看見，媽媽的裙子是和紙頁一樣的顏色。
那張紙被我保存了起來想到這兒，我沖進了自己的臥室，拉開滿是雜物的抽屜，那張薄薄的紙已又皺又舊，卻仍然完好無損地枕在了最底層。20xx年1月9日距今，已經十年了啊。
我小心翼翼地拿起它，仿佛十年前的那天就在眼前。這，可不是看得見的歲月嗎？
日歷的作文3
我的童年是在鄉(xiāng)下度過的，因為爸爸媽媽忙工作，沒時間照顧我，就把我送到鄉(xiāng)下爺爺奶奶的家。童年時光里，最少不了爺爺的陪伴，最忘不了爺爺爽朗而溫暖的笑聲。每當桂花盛開的季節(jié)，我就特別高興。記憶里，有一年的秋天，我拿著香噴噴的'桂花糕，站在桂花樹旁，高興地一邊啃著桂花糕，一邊看著美麗的桂花雨，正喜滋滋地欣賞著美景。腦子里浮現一個身影，那是爺爺站在椅子上顫顫巍巍地在摘桂花，爺爺辛辛苦苦摘來桂花，又用巧手做成桂花糕，我得讓他也來瞧瞧這美麗的景象！這樣想著，我就跑到正在做飯的爺爺跟前，對他說：“爺爺，桂花雨好美��！看來看��！”“爺爺先忙完，等會再去看吧！不過，我家紅紅站在桂花雨中的樣子更好看吧！”爺爺呵呵地笑著說。我羞澀地說：“爺爺你就別逗我了，不過您吶可真有眼光�！蔽覞M心歡喜地跑開，自己玩去了。
后來，爸爸媽媽接我到縣城讀書了。日子一天天過去，每天都是在忙碌的學習中度過，不知道有多久我沒回去看爺爺了。偶爾通上電話，也只說上幾句就掛了，最近連電話也不怎么打了�！岸Ａ懔恪币魂嚰贝俚碾娫掆徛暣蚱屏饲宄康膶庫o。我一看來電顯示是爺爺家的號碼，就立刻按了接聽鍵，聽了內容后我竟一屁股坐到地板上。電話里說：“你爺爺在幫別人建房子時從樓上摔下來了，現在正在醫(yī)院搶救!”當我們心急如焚地趕到醫(yī)院時，爺爺已經躺在重癥監(jiān)護室的病床上了。我實在沒想到，這噩夢一般的事也會發(fā)生在慈愛的爺爺身上。
后來，我?guī)е棠痰亩诤桶职忠黄鸹剜l(xiāng)下取爺爺的換洗衣物。當我在翻衣服時，看到在衣服中間居然放著一本厚厚的日歷本。日歷本怎么收到這兒來了？好奇心驅使我翻開了日歷，只見日歷上每隔幾頁都寫著一些字：20xx年8月1日紅紅的父母跟我商量紅紅跟我轉學的事，20xx年8月12日紅紅和父母去了寧鄉(xiāng)，20xx年8月13日紅紅通知我一切順利，20xx年9月10日紅紅已經一個月沒給我打電話了……我發(fā)瘋似的翻看著每一頁日歷，淚水就嘩嘩落下，腦海中浮現出一幅這樣的畫面：爺爺坐在昏暗的燈光下，帶著老花眼鏡，手一抖一抖地寫著字……我收拾好這些日歷，回到醫(yī)院，看到的仍然是那張慈祥的臉，只是那時的爺爺，看上去是多么虛弱。我緊緊地抓住爺爺的手，祈求上天不要把他帶走……
又是一個桂花盛開的季節(jié)，爺爺已康復，此時的我正一臉微笑地陪在爺爺身邊！那本厚厚的日歷，靜靜地攤開在桌子上，上面一行嶄新的字跡：20xx年10月，紅紅在醫(yī)院陪伴我……
日歷的作文4
我總喊他大爺。據說大爺是和我的爺爺拜了把子的，他在我們小區(qū)管傳達室。
那個傳達室是舊式的房子，墻壁刷得不好，每次下雨時總有些角落會發(fā)黃。大爺在那些地方掛了幾本大大小小的發(fā)黃的日歷。
小時候與伙伴玩耍時，我常到大爺的傳達室去，問他要些零錢買糖吃。
一天，我看見大爺對著撕下來的日歷若有所思。我好奇得上前詢問，八九歲的我雖然懂得日歷的用途，卻對大爺的`行為很是疑惑。大爺說：“人活著啊，就該弄明白自個兒在干些什么。我對著這些個日歷啊，就想想撕下它之前干了什么，撕下它后又得做些什么，也算不白活這八十多年�！�
的確，八十多歲的大爺辦事從不犯糊涂，連我這年輕氣盛的小孩也挺佩服。我每次到傳達室，看著那泛黃的日歷和滿臉皺紋、眼眸中渾濁卻又時不時散發(fā)著光芒的大爺，就心生一種對歲月的敬畏。他的身上似乎滯留著那個紅色年代到現代社會不變的中國人的味道。
由于大爺的緣故，我也開始每天揭下一道日歷，有空時便想想過去的事情和明日的計劃。
然而當我將這個活動進行了不久，大爺那一向健朗的身體病倒了。他不再有力氣去撕下任何一張日歷，于是，他的工作也讓我代替了。每天，我將撕下的日歷送到大爺床前給他，他的眼睛已是完全的渾濁了，但他依然重復著以往的事，直到離去的那一天。
我默默地撕下又一張日歷，日歷本上的齒痕割痛了我的心。是的，大爺走了，留下的只是一張無彩的照片和那未撕完的日歷。
多少年過去了，我依然記得大爺的話，大爺給我的零錢，大爺的日歷本……他年已八十，處事仍有條不紊的樣子和他教會我日歷真正的用途我永遠也忘不了了吧。
日歷的作文5
童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數也數不清，說也說不盡，就讓我摘下那個閃閃發(fā)光的故事說給大家聽吧！
從小，我就很喜歡過生日。每到生日的時候，就能吃到帶有牛奶味的蛋糕，收到好朋友的禮物，這一天可以盡情看電視、玩耍。可是，一年才過一次生日，這讓我等得不耐煩了，真想讓時間過得快一點。
一天，我看見媽媽正在撕日歷，每一天晚上都要撕一張。我想：日歷能調整時間的快慢，我一天撕多點，時間不就快了。想到這，心里一陣激動，就得意地笑了起來。
于是，我迫不及待就搬來一個小凳子，站到上面“嚓嚓”地撕起日歷來，正當我撕得痛快時，耳邊傳來媽媽的聲音：“嬋嬋，你干嘛一天撕這么多張日歷呀！”
“讓時間過得快點唄！”我說道。
媽媽摟著我，笑得淚水都流了出來，“傻孩子，一天只能撕一張日歷呀！”
“不嘛，不嘛！”我又哭又鬧，一個勁地嚷嚷：“我想讓時間過得快點，我好快點過生日嘛！”
“時間不能輕易改變的，你長大了就會知道了！”媽媽摸了摸我的'頭，笑瞇瞇地說。
現在，我知道媽媽說得對，時間不能輕易改變的。
這就是我童年的一個趣事。它是一朵芳香四溢的花，一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透亮的小河，一個色彩斑斕的夢。
日歷的作文6
一蔬一飯，一言一語，一寸寸光陰，都是母親給予我的，愛。
——題記
一頁復一頁，生命的日歷翻過，全是母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。
日歷翻動，停在幼時的一頁。記載著的是一個甜蜜的擁抱。還記得那天正是母親節(jié)，年幼的我精心準備了一份禮物。一張白紙裁成的賀卡，用鉛筆歪歪扭扭的寫下那最純真的祝福：媽媽，母親節(jié)快樂！當母親收下禮物的一剎那，我看到她的眼里滿是欣慰。她彎下身，給了我一個大大的擁抱。我知道，那是母親對我無聲的.，濃得化不開的愛，是我成長路上溫暖的依靠。
時間悄悄地溜走，日歷停在了稍后一頁。上面記載的是一段溫暖的陪伴。小學時查出患有弱視，母親便每天中午陪我從城區(qū)到南岸去治療，兼帶送飯。因為醫(yī)生說應該多吃粗糧，于是白米飯就變成了玉米飯、紅薯飯、高粱飯……醫(yī)生說還應多補充維生素C，于是胡蘿卜就變成了我碗里的�？汀忠驗槲业奶羰�，她想盡辦法做出新花樣來。家中的一本食譜書，早已布滿油漬，書角也被翻皺。在她的陪伴與鼓勵下，我治好了弱視。并且知道了，母愛的確是有鼓舞人前進的力量的。
日歷慢慢地翻到了今天。周圍都是濃濃的年味，母親在廚房里準備晚餐。發(fā)現我看著她，她便回給我一個甜甜的笑容。在這寒冬中，有如和熙的春風，撫慰著我的心，令人沉醉。
日歷還將一頁頁翻過，每一頁，也必然會記載著母親為我而付出的艱辛。歲月靜好，現世安穩(wěn)，母親一直陪伴在身邊，便是幸福！
日歷的作文7
生活不斷流逝，我們逐漸成長。隨著時間的改變，我們也逐漸的成熟。日子年復一年，流過的時光終不復返。失去了終究是失去了�，F在想一想，我們已經失去了太多的美好時光，生命是如此的度過？是頹唐還是認真度過？或許生命就是這樣，世界本就該這樣，也許經歷了才會有所變化吧！珍惜生命，珍惜時間，相信沒來的明天將會更好！
時間
時間就像風一般隨風飄散。時間的流走卻是短暫的。今天的今天永遠都將溜走。時間的飛快我們卻終趕不上。也許今天與昨天的與眾不同。也許明天會更加好吧！但請相信，時間流走，終不再返。請珍惜好現在，請珍惜好最初的自己！
日歷
日歷，隨著時間的改變而發(fā)生著改變。日歷，日復一日，年復一年。青春也許就在這幾年。青春也許就在此時。那就做好現在，那就做好最初。時間的.流動我們也將有不同的改變。希望自己能夠做到最初，希望自己能夠珍惜現在。做到現在！日歷不停地走，我們終究也在不停地走。那就做好現在，那就做到自己所喜歡的樣子！把握現在，把握最初的自己！最初的自己希望依舊！最初的自己希望還在！日歷在改變，只希望我們永遠不會變！
堅持
話說，說著容易，但做起來卻很難，但我們要為了心中的夢想，為了心中的守護。一直不斷的堅持，相信，堅持了總會好的！相信，堅持了總是會有所收獲的。擁有堅持，我們初心不變！
生命的日歷，相信時間的改變！我們卻不曾改變，為了自己，為了心中的夢想，做到自己，做到最初！生命的日歷在不斷的改變，我們終究要變得更加的優(yōu)秀！相信自己！
生命的日歷，愿我們一切安好！
日歷的作文8
轉眼間，十年過去了，兒時的記憶對我來說就像是畫在白紙上的水彩筆，顏色漸漸淡去，但唯有一件事，就像刻在我腦海里似的，怎么也忘不了。每當我回想起來，就感到很可笑，有時想著想著竟會笑出聲來。
那應該是在我四、五歲的時候，我剛剛上幼兒園。剛開始，因為幼兒園里有很多新認識的小朋友，每天都可以在一起玩，所以我每天都會很自覺的背上書包去上學�？墒�，時間一長，我就開始覺得上學乏味枯燥，一點意思也沒有，慢慢地討厭起上學來，所以每天早上在家又哭又鬧。
后來，我無意中發(fā)現日歷上紅色的數字就是休假，我一連好幾周觀察日歷，的確一到好色的數字就是休假。我?guī)е鴿M腹的疑問問媽媽：“為什么日歷上紅色的數字我就不用去幼兒園呢？”“因為紅色的數字代表周六或周日，媽媽不用去上班，所以寶寶也不用去上幼兒園�！眿寢寽厝岬�.對我說。媽媽的話我暗自記在心里，老盼著紅色數字的日子快快來到。
因為媽媽的那句話，我每天早晨都要先看日歷，可我總覺得紅色數字的日子特別少，黑色數字的日子特別多。有一次，我實在等不及了，便拿來小板凳，站到上面去撕日歷，剛撕了幾張，媽媽見了急忙把我抱下來，問我在干什么。我說：“你不是說紅色數字就是休假嗎？我想要快點到紅色數字就可以休假了！”媽媽聽了我的話，都要笑出眼淚了。媽媽把我摟在懷里對我說：“傻孩子，今天又不是星期六或星期日，你就算把全世界的日歷都撕光了，也不是星期六或星期日��！”我馬上淚流不止，一個勁兒的大喊：“我要紅色數字、我要紅色數字……!”把全家人都逗笑了。
因為這件事，讓我難過的時候會想笑。它，一直陪伴著我，陪我走過了許許多多的風風雨雨，我想，我這一生都不會忘記這件事情的！
日歷的作文9
剛上幼兒園的時候，我特別討厭去幼兒園。經過一段時間的觀察，我發(fā)現一個星期有好多天都要去幼兒園，只有兩天不去幼兒園。媽媽告訴我，日歷上寫著黑色日期的那天要去幼兒園，寫著紅色日期的那天就不要去幼兒園。我想：如果日歷上只有紅色的'日期，那我就不用上幼兒園了，這該多好啊！
有一天，我終于想出了一個自認為絕妙的辦法。我趁媽媽出去買菜的時候，跑到日歷旁，用小手把寫著黑色日期的日歷，一張一張認真地撕下來，生怕碰到紅色日歷。我一邊撕一邊喊：“我要紅色的，不要黑色的！”不一會兒，日歷紙就像下了雪一樣，密密麻麻地布滿了我的房間。又過了一會兒，一本厚厚的日歷被我撕得只剩下薄薄的一小沓，剩下的日歷在向我微笑。我一邊得意地欣賞著我的“大作”，一邊高興地想：這下，我可不用去上幼兒園了！
媽媽回家了，她看到我的房間里一片狼藉，非常驚訝。當我告訴媽媽為什么要撕日歷時，媽媽又禁不住笑出聲來。媽媽告訴我：“撕日歷是沒有用的，你應該去發(fā)現上幼兒園的樂趣，這樣你就不用大費腦筋，去做這些可笑的事了�！�
雖然“撕日歷”這件事已經過去了很多年，我也從幼兒園進入了小學，但每當我想起這件童年趣事，還是會忍不住哈哈大笑。不過，我現在一點兒也不討厭上學了！
日歷的作文10
時光容易把人拋，?了櫻桃綠了芭蕉。春光逝去了，便不再來，再來的不是那日的春光；燕子離開了，就不再回，再回的不是那時的燕子；時光流逝了，當不可追，再追的應是當下與未來……翻開日歷一般的日記，我的思緒已在往事中飛揚。
棄我去者，昨日之日不可留
昨日很美，但畢竟已成為過去，成為消逝的.風景。行走在消逝中，我想起了“9.1”第一次邁進校門的懵懂，想起了“6.1”鮮艷的?領巾，想起了“5.4”莊嚴的團徽；行走在過去中，我想起了“5.12”那籠罩汶川的陰霾，想起了“8.8”奧運的流光溢彩，想起了“12.1”世博的盛大開幕……
然而，這一個個瞬間，卻都似那“明朝人事隨日出”，都在時光的長河中漸漸消沉了。我們所經歷的苦，收獲的樂，成功與失敗，夢想與現實，脆弱與堅強，都將簡簡單單地化作兩個字：昨日。
亂我心者，今日之日多煩憂
今日最實，永遠穩(wěn)穩(wěn)地坐在日歷的最前頭，像要望見生命周而復始。曾有一考古學家在?塵滾滾中挖出一雙面人，便問是何作用。雙面人答：“我這一面可以看見過去，以古鑒今；另一面則用來展望未來，征兆前景。”“那么今天呢？”一語問得雙面人啞口無言。最終他只得掩埋于黃塵之下，只因無法面對每一個“今天”。
亂嗎？不！煩嗎？否！祖狄聞雞起舞，追逐時光，他把握住了今日；王羲之習筆法長年不輟，一卷《蘭亭》名動千古，他把握了今日；中國巨龍在改革開放后得以騰飛，追趕發(fā)達國家的建設步伐，中國把握了今日！一切的成就，所有的努力。都寫就簡簡單單的兩個字：今日。
明朝散發(fā)弄扁舟
明日最純，讓我們翹首企盼，魂牽夢縈。“風前面是風，天空上面是天空，道路后面還是道路。”明日一直都在，所以我們的腳步不能停，夢想不能滅。順著時光向前看，告訴自己，告誡自己：我們會擁有無數次的成功與失敗，會經歷無數回的坎坷與磨礪，但心若在，夢就在……努力了，就一定會在回首時感受到時光饋贈的芬芳！
昨日是每個人的底蘊，像“生于憂患，死于安樂”的人生態(tài)度。今天恰似春草，“更行更遠還生”，乘著“共飲黃河水”的豁達，和著“千里共嬋娟”的期盼，人生的每一筆都在這今日復今日中描繪。明朝如讕語，明朝又勝似涅?，在火鳳凰的奇跡中一次次重生。
恍然間，日記成了日歷。在滿地雪花紙片中，我的人生就此定格。
日歷的作文11
兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？晌┯幸患�，就像刻在我心上似的，怎么也忘不了。每當我回想起來，就覺得很可笑，有時竟會忍不住笑出聲來。
那是我4歲的時候，我總不情愿去幼兒園。因為，在幼兒園里要受到老師的管束，犯了錯誤還要挨批評，在家里，我可是一個“嬌生慣養(yǎng)”的“小公主”，當然不用挨批評，而且“相當自在”！
后來，我發(fā)現每當日歷上出現紅字時，就不用上幼兒園了。我一連觀察了好幾次都是這樣，于是，我就問媽媽：“媽媽，為什么紅的日歷我就不去上幼兒園了？”媽媽放下手中的活，蹲下來，拉著我的手語重心長地說：“紅的日歷代表周末，媽媽不上班，你也就不用上幼兒園了�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。媽媽的話，我暗暗記在心中，總是盼望著看到紅色的日歷。
從此，每天早上起床，我都多了一個習慣性動作——看日歷。半個多月下來，我發(fā)現黑色的日歷特別多，過了好久才能見到兩張紅的。我禁不住問媽媽：“媽媽，為什么有那么多黑日歷呀？沒有它不行嗎？”媽媽回答說：“沒有黑日歷可不行！黑日歷代表工作日，媽媽要上班，你要去幼兒園的！”我點了點頭，坐到了沙發(fā)上，老氣橫秋的托著腮，想著辦法。突然，我眼前一亮，從沙發(fā)上跳起，自言自語道：“就這么辦！”
一個周末，趁家里只有我一人，我拿出黑色和紅色的水彩筆，來到了日歷前，準備“大顯身手”！我先把黑色水彩筆涂向紅色日歷，不一會兒，兩個“工作日”被我“變”出來了。當我把紅色水彩筆涂向黑色日歷時，我發(fā)現，紅色太淺，黑色太深，紅色并不能把黑色蓋住。怎么辦呢？我想了想，沖到媽媽的房間，拿著媽媽的口紅走到了日歷前。我用力的'涂呀，涂呀，不一會兒，一個紅色日歷被我“變”出來了！正當我想歡呼時，剛抬起來要做“勝利”姿勢的右手被人握住了，還沒等我回過神來，就是一聲“河東獅吼”：“你要干什么！”我被嚇得半死，回頭一看，原來是媽媽！我松了口氣，嬉皮笑臉地說：“媽媽，你看！我‘變’出來一個周末，我可以不去上幼兒園了！”聽了我的話，媽媽剛才那嚴肅的神情突然“飛”走了，哭笑不得地說：“傻孩子，把日歷涂紅是到不了周末的！”我馬上大哭大鬧，一個勁地喊：“我要紅的，我要周末，我不上幼兒園......”把全家人都逗笑了。
現在，我已是初一的學生了，可喜歡上學了！再也不關心日歷是紅的還是黑的了！
涂日歷這件事是我童年中精彩的一筆！
日歷的作文12
兒童時代的一件件有趣的事，隨著時間的流逝，在我的腦中漸漸地淡忘了�？墒俏ㄓ幸患�，在我的心里永遠也忘不了，就像刀刻似的。每當一想起這件事，我就會暗暗地在心里偷笑，甚至有時候還會笑出聲音來。這時，大家一定想知道這是怎么一回事兒吧？別急，請聽我細細說來。
上幼兒園的時候，我特別喜歡上學，因為上學可以讓老師教我們跳舞，教我們唱歌，和我們一起玩游戲，這都是我們喜歡的事情�？墒�，有一次我發(fā)現：每當日歷上出現紅字的'時候，我就不用去幼兒園了。于是我問媽媽：“為什么日歷出現紅字的時候，我就不用去幼兒園？”媽媽回答說：“因為紅字代表星期日，星期日媽媽不用去上班，你也不用去上學呀！”“噢，我知道了�！蔽尹c點頭。
可是，我老覺得，是黑色日歷紙的日子過得特別快，而紅色日歷紙的日子卻過得特別慢。
久而久之，我真是希望如果世界上沒有星期日該有多好呀！突然，我靈機一動，對呀！如果我把紅色的日歷紙全部給撕了，不就天天可以上學了嗎？于是，我搬來一匹凳子，站到上面去撕紅色的日歷紙，剛撕了幾張，就被媽媽叫住了，媽媽著急地說：“唉，你撕日歷紙干什么呀？”我笑著說：“您 不是說紅色代表星期日嗎？只要我把紅的全撕了，不就可以天天上學了嗎？”媽媽說：“你這傻孩子，今天是星期日，你撕了日歷也不是上學的時間呀！”我聽了媽媽的話，哭著嚷著喊：“我要黑的，我要黑的日歷。”把全家人都逗樂了。
這件事，恐怕媽媽的心里早已淡忘了，可是在我的心里，永遠也忘不了。
日歷的作文13
日歷 日歷，是歲月最好的見證，是時光流逝最為明顯的標志。
日歷被歲月的巨手一頁一頁地剝落了，被輕風，被流水，帶到了遠方。這仿佛也在告訴我，我的童年也像它一樣被帶到了遠方，而且，永遠都回不來了。就像一滴滑落的露珠，回不到最初的花瓣，而我們，也回不到過去了。
那些童年的往事就像青藤上綴滿的白色小花，在回憶的月光下初次綻放。我凝視著日歷，恍然間看到了童年時經常玩耍的地方。一陣微風輕輕地來到了湖邊，湖面泛起了漣漪，我系在樹上的風鈴清脆的淺唱著，一抹淡淡的斜陽闖進了一顆孤寂的心。那笑容在唇邊，像漣漪般蕩開。
透過日歷，我好似又看到了我小時候和同伴們嬉戲的場面。藍藍的天空純凈透明，不時有幾朵白云飄過。粉紅色的風箏徐徐地飛了起來，飛到了藍天的懷抱。這一路上灑滿了我們銀鈴般的笑聲。
日歷變得越來越薄了，街道兩旁的白楊樹的樹葉也都變成了黃蝴蝶，紛紛揚揚地飄落下來了。大雁都往南方飛去了，去那里尋找他們的棲息之地�？晌疫�坐在湖邊，輕拾起一片枯黃的.樹葉，細細端詳。而在那片樹葉里，分明寫著“消逝”。
我想伸出雙手拉住黎明，永遠留住著美好的童年歲月，而時光卻總是在不經意間流逝。我的童年就在這被撕毀的日歷中永遠的離開了。
風，吹皺了日歷，卻吹不走日歷里那些點點滴滴的回憶……
日歷的作文14
往事如一縷縷青煙，隨風飄散。可有一件事像種子落入泥土似的，在我記憶長河中漸漸生根發(fā)芽并長成參天大樹，隨著歲月的流逝卻越發(fā)茁壯、清晰。
那年我四歲。我極不情愿去幼兒園，老覺得去那里受拘束，犯了錯還要挨批評；在家就顯得自在逍遙得多了，想干么就干么。
后來，我發(fā)現每當日歷上出現紅字時，就不用去幼兒園。我觀察了好幾次都是這樣。于是，我問媽媽：“媽媽，為什么紅的日歷我就不用去幼兒園了？”媽媽笑著說：“紅的日歷表示周末，媽媽不用上班，你也不用去幼兒園�！眿寢尩脑捨野蛋涤浽谛睦�。我就老盼著紅色的日歷。
每天早晨起來，總要先看看日歷，可是總覺得黑色的日歷特別多，過了好久才見到一兩張紅的。
有一次我實在等不及了，就搬來一張小凳子，站到上面去伸手即撕去一張日歷，再撕一張……眼見著紅色日歷即將出現，我不禁喜出望外�！皩氊悺鄙砗髠鱽韹寢尩慕新暋寢尡е�，看著我手中的日歷一臉臉疑惑：寶貝，你撕日歷干么？我一本正經地說：“你不是說紅色的'就是周末嗎，就不用上學嗎？我要紅色的，我要周末�！眿寢屢宦犖业脑挕圻凇宦曅�，笑得眼淚都流出來了。媽媽把我摟在懷里，對我說：“傻孩子，今天不是周末把日歷撕了也不會是周末！”我一聽急得又哭又鬧一個勁地喊：“我要紅的，我要周末……”把爸爸媽媽都逗樂了。
現在我已經是六年級的學生了，可喜歡上學了！再也不關心日歷是紅色還是黑色的了。
日歷的作文15
我每年都種著一棵樹，它長著365片葉子，一天落下一片，當這365片葉子在不知不覺中悄悄地落完，那么這棵樹也黯然逝去，哎呀又一年過去了……
我每年都喜歡買一本日歷，在一張張薄薄的紙中寫滿了我的酸甜苦辣：10月10日，我的期中考考砸了；10月17日，我的文章上報了；10月21日，我無緣無故就被媽媽罵了一頓……它記錄著我那些成功與失敗，榮譽與恥辱，高尚與卑下，純真與蕪雜，它是一本內容各不相同的書，也是一幅有著各異風格的油畫。
我常常因為晚上作業(yè)做到很晚或早上匆匆地去上學，忘記去撕日歷，突然有一天記了起來，看見那幾頁或十幾頁過往的日子掛在那里，黯淡、寂寞和沒有，被時間掀過的日歷好似廢紙一般，可我常常不忍丟棄它們，而把它們塞在書架的縫隙里或夾在書中、畫冊中，就像從地上從容拾起落葉一般。因為它們就是我時間的落葉呀！
回想三年，幾乎是學生跳樓自殺的顛峰時期，一件件讓人心寒的事件，一封封讓人百思不得其解的所謂的“遺書”，一個個讓人可笑的理由。讓各個學校為此專門展開了檢查。在別人眼中無與倫比的時間與至高無上的生命，而被他們認為都是一些不置一提的小GB了嗎？難道他們就可以將生命輕易的舍去嗎？從保爾的名言到裴多菲的名詩，從史鐵生的死亡感悟到張穆然的.笑對死亡都讓我們感受了有價值的人生，而那些因“學習壓力過大”而自殺的學生們，請恕我直言，你們的生命只能極端的描述：一文不值！�。�
大凡珍惜時間者，亦不會感到“回首昨天，問心無愧”，亦不能從容告別生命盡管他們已經充分的利用了時間……
最后，請允許我以一首打油詩來結束此文吧：
歲月何其事，哎呀又一年。
花葉全無跡，有世惟詩篇。
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