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曬曬我們班的牛人作文

時(shí)間:2023-09-21 09:13:46 好文 我要投稿

曬曬我們班的牛人作文(精華15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文,歡迎大家分享。

曬曬我們班的牛人作文(精華15篇)

曬曬我們班的牛人作文1

  我們每一個(gè)人在學(xué)校里都有與我們朝夕相處的同學(xué),在你的同學(xué)中有沒(méi)有牛人呢?他們有的知識(shí)面廣,口才超常;有的'公平正直,令人信服;有的是體育健將;有的是樂(lè)器達(dá)人……今天我就來(lái)散散我們班上的牛人。

  在我的班上有一個(gè)體育健將。記得有一次,體育老師讓我們跑一千米,大家聽(tīng)了后都沮喪地不想跑,但只有他一個(gè)人非常興奮。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下,全班男生都懶懶散散地跑動(dòng)起來(lái),只有他一個(gè)人如同一個(gè)小馬達(dá)在前面飛快地跑著。等到他已經(jīng)跑到了終點(diǎn)時(shí),我才跑到600米左右的地方。在那之后,我就非常敬佩他我想你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了?他就是體育健將——小明。

  在我們班上有一個(gè)假小子。小子一般用來(lái)形容男生,可是我這次介紹的是一個(gè)女生。一次,我們班上換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。在新老師的第一節(jié)課上,老師介紹了他自己,又開(kāi)始點(diǎn)名,想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班上的同學(xué)?僧(dāng)他點(diǎn)到一名女生的名字時(shí),說(shuō)了一句:“哪一位俊俏的小伙子!苯Y(jié)果站起來(lái)時(shí)卻是一名女生,我們?nèi)嗳撕逄么笮。那個(gè)女生很害羞,一下子臉都紅了,如同要爆炸一般?烧(dāng)我們都不笑時(shí),她卻說(shuō)了一句:“笑什么,我就是男生怎么了!闭f(shuō)完便得意地坐下。你可不要覺(jué)得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過(guò)男生,就算是男生與她扳手腕,也不一定會(huì)贏呢!她就是假小子——小紅。

  這就是我們班上的“牛人”,你班上是否也有這樣的“牛人”呢?

曬曬我們班的牛人作文2

  每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人,或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來(lái)曬曬我班的牛人吧。

  說(shuō)到牛人,就不得提起我班的舞蹈能人——我啦。雖然你會(huì)覺(jué)得我在自夸、吹牛,不過(guò)我還是要講的。我從四歲就開(kāi)始練舞蹈,到現(xiàn)在有9年多了,還是堅(jiān)持練著。我會(huì)跳好多舞——卡通舞、民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞……還得過(guò)很多獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書(shū)……我愛(ài)舞蹈,就像高爾基愛(ài)書(shū)一樣,欲罷不能。我喜歡聽(tīng)著音樂(lè)在舞室的感覺(jué),喜歡練舞時(shí)揮撒汗水的感覺(jué),更喜歡為一個(gè)舞蹈動(dòng)作難度大而悄悄流淚的`感覺(jué)……這些感覺(jué),更讓我體會(huì)到了舞的魅力,舞的歡樂(lè)。說(shuō)我是舞蹈能人不足為過(guò)。

  我班還有位漫畫(huà)能人——王亦君。

  她十分喜歡畫(huà)畫(huà),可能是因?yàn)樗容^喜歡漫畫(huà)的緣故吧,每次出了什么新漫畫(huà)——《魔道祖師》、《凹凸世界》什么的,她都要追。她的手雖然胖,但依舊靈巧的繪出桃紅柳綠,筆下靈動(dòng)的產(chǎn)出栩栩如生的人物。一到下課,就會(huì)有好多二次元同學(xué)圍著她“求”畫(huà):“王亦君,我想要一張兵長(zhǎng)的圖!”“我想要一張藍(lán)湛的畫(huà)!”……她說(shuō)她長(zhǎng)大后要當(dāng)一名插畫(huà)大師,多有些發(fā)展自己的機(jī)會(huì)……

  還有我班學(xué)習(xí)標(biāo)兵——?jiǎng)⒅具h(yuǎn)。

  他長(zhǎng)的很高,但瘦瘦的,臉上架著一架眼鏡。別看他文靜瘦弱,卻有著驚人的爆發(fā)力——他學(xué)習(xí)好,體育也好,做事一絲不茍,態(tài)度端正,數(shù)學(xué)杠杠滴!背東西快,得到教師精睬。

  俗話說(shuō):“天外有天,人外有人!蔽覀儼嗯H撕芏啵(qǐng)恕我文筆不佳,只能了了幾筆,若您想更深層的了解他們,就請(qǐng)加入我們班吧!

曬曬我們班的牛人作文3

  在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中一定有不少的牛人吧,他們可能很幽默,也有可能很優(yōu)秀,有可能很善于表達(dá);蛘咚麄冇兄煌煌诔H艘粯拥摹吧窳Α。

  我們班上也有著不少的牛人,讓我來(lái)告訴你吧。 我要講的這些牛人中的一個(gè),她是一個(gè)很文靜的女孩,她的坐姿永遠(yuǎn)很端正。她的名字叫:陳瑾。她學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,好的嚇人,入學(xué)考試她是第一名,幾次的月考,也還是八百多人中的第一名,所有的考試她都名列前茅。她還非常的樂(lè)于助人,記得是在段考前,我完成了一張?jiān)嚲,選擇題的最后一題很難,我想了很久都沒(méi)想到答案,所以我就決定去我班上那些生物成績(jī)好的同學(xué),可是他們也紛紛表示這道題目很難要做出來(lái)需要花很多的時(shí)間,最后我去問(wèn)了陳瑾,她想都沒(méi)沒(méi)想,就告訴我答案。之后,我走出了119班的考場(chǎng),沒(méi)想到陳瑾抓住了我的手,對(duì)我說(shuō)了一句:“我剛剛告訴你的是錯(cuò)的,D才是正確的選項(xiàng)!标愯褪沁@樣一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀還有很樂(lè)于助人的人,她也是一個(gè)牛人。 我們班還有一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人,她的`名字叫:陳芊燁。怎么說(shuō)呢,她是一個(gè)永遠(yuǎn)班級(jí)榮辱與共的人。她是學(xué)生會(huì)的一員,所以她很重視我們班在學(xué)校里的聲譽(yù),還記得有一次中午吃飯我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)默寫(xiě)重默很晚才到食堂。加上自己本身吃飯也慢,所以打鈴了很久也還在食堂慢慢吃,這時(shí)候陳芊燁和一些學(xué)生會(huì)的人來(lái)到食堂了,她看到了我,就趕快走到我身邊,對(duì)我說(shuō):“你怎么還不回班上,趕快吃,我們要記遲到了。”她就是這樣一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人還有很多事都可以看出她與班級(jí)榮辱與共:跳繩比賽的勝利,朗誦比賽的成功,軍訓(xùn)會(huì)操的失敗……

  她們就是非常特別的人,是牛人,你們班的呢?

曬曬我們班的牛人作文4

  在我們班“人才”遍地都是。那“牛人”也是不少,就在這給舉出幾個(gè)來(lái)。

  兩大“定海神針”

  這兩大“定海神針”一個(gè)是我們班的“千年第一”--A,另一個(gè)也是我們班的“千年第一”,但是卻是倒數(shù)第一--Z 。他們倆一個(gè)是“語(yǔ)數(shù)英政史地生”這七科全面發(fā)展的人才。另一個(gè)卻是上課的時(shí)候連書(shū)都不會(huì)翻開(kāi)、作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的“全面天材”,就連老師也拿他沒(méi)辦法了。就拿英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧。A在前面認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,搶答老師提出的.問(wèn)題,流利的背課文,流利的用英文和老師對(duì)話,我們情不自禁地為A鼓掌,而z呢和往常一樣沒(méi)有把書(shū)打開(kāi)。這就是我們班的兩大“定海神針”。無(wú)論我們?cè)鯓优Χ紵o(wú)法突破這兩個(gè)人的界限,唉,真是無(wú)語(yǔ)啊。

  “黃金鐵三角”

  這三個(gè)牛人,一個(gè)是我們班最高的U,一個(gè)是我們班的班長(zhǎng)F,最后一個(gè)是我們班最“優(yōu)秀”的O。他們?nèi)齻(gè)都特別喜歡打籃球。無(wú)論風(fēng)吹雨打,他們都照玩不誤。記得有一節(jié)體育課他們?nèi)腕w育老師打籃球,竟然能把體育老師秒殺了。

  然而他們?nèi)齻(gè)把心思全用在了打籃球上了,因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,老師跟他們談了不只一回,只要他們把打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上,大榜前三肯定是他們?nèi)齻(gè)的。

  我們班的牛人還很多,這只是我們班最有代表性的三個(gè)“牛人”。他們真是各有千秋啊,真心希望他們把牛勁用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

曬曬我們班的牛人作文5

  說(shuō)起牛人,我們班的牛人真的是多到數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。今天,我就來(lái)簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)我心目中的牛人。

  首先,第一位——陳芊燁,人送外號(hào)“老胖”。她可以說(shuō)是我們班的交際達(dá)人了。為什么呢?因?yàn)樗娜司壱呀?jīng)好到了走在學(xué)校里隨便一個(gè)人她就認(rèn)識(shí)的程度了!我們班上有人沒(méi)帶書(shū)或者沒(méi)有帶學(xué)習(xí)工具,都會(huì)去找她,并不是她全部都有,而是她會(huì)帶著你跑到別的班去借,而且每次都能借的到,沒(méi)有那一次失手過(guò)。

  第二個(gè),自稱(chēng)“小仙女”的.聶婉琪。她的畫(huà)技雖然只在我們班排名第二,可我卻覺(jué)得她畫(huà)的很好。排名第一的謝潤(rùn)欣擅長(zhǎng)畫(huà)的是古風(fēng)插圖,而聶婉琪擅長(zhǎng)畫(huà)的是連貫的漫畫(huà),人物形象、動(dòng)作沒(méi)有一絲生硬。不得不說(shuō),她畫(huà)的人物真的好看,還靈動(dòng),著實(shí)算是我們班上屬于畫(huà)畫(huà)這一塊的牛人了。

  最后一個(gè),就是讓我們“聞風(fēng)喪膽”的班長(zhǎng)大人——鄧晚琴了。人送外號(hào)“坑坑”這個(gè)外號(hào)由班長(zhǎng)臉上的青春痘而得來(lái)。班長(zhǎng)大人最牛的地方,就是管理方面了。她管理我們班,又嚴(yán)格,還沒(méi)有人敢反抗,足以看出大家心里對(duì)她有多么的服氣。但凡我們班上有一點(diǎn)點(diǎn)失控的時(shí)候,班長(zhǎng)就會(huì)走上講臺(tái),“咚咚”的拍兩下講臺(tái),全班就安靜下來(lái)了。其實(shí)我們都是被她渾身上下散發(fā)著的“我是大佬我最!钡臍鈭(chǎng)給嚇到了。生怕她一句話把你叫到教室后面罰站。

  好了,我們班的牛人暫時(shí)就說(shuō)這么多,下次有機(jī)會(huì)再說(shuō)一下別人。

曬曬我們班的牛人作文6

  說(shuō)起我們班的愛(ài)心天使呀,你一定很想知道吧?她,就是我們的宋老師哪!大家肯定猜想:她一定很有愛(ài)心咯,要不怎么叫愛(ài)心天使呢?就讓我來(lái)講述關(guān)于她的故事。

  宋老師,她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一個(gè)辮子,猶如天使般溫暖的嗓音教我們朗讀,穿的衣服也一天比一天漂亮,如同一位仙女。

  宋老師是嚴(yán)格的,每天上課的時(shí)候,她總嚴(yán)厲的教育著我們,不放過(guò)一點(diǎn)差錯(cuò)。每天只要我們的《家校聯(lián)系冊(cè)》未簽名,她就把我們叫到辦公室去,一個(gè)個(gè)排好隊(duì),問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)簽名。

  宋老師是無(wú)私的,她上課時(shí),總把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們,自己卻累的精疲力盡,在她眼里,好生差生一樣公平,一樣要學(xué)習(xí)。她不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí),也不會(huì)跟誰(shuí)好就把誰(shuí)選為班干,她對(duì)所有的人都是一樣的愛(ài),一樣的操心。

  宋老師富有童真的,在陽(yáng)光體育的時(shí)候,她與我們一起踢毽子比賽,一起跳長(zhǎng)繩,一起轉(zhuǎn)呼啦圈,一起玩耍一起歡笑。在我們眼里,宋老師就是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子!

  宋老師是好學(xué)的,雖然她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,可是她可以請(qǐng)教別的老師,正如孔子所說(shuō):知之為知之,不知為不知。我們把老師比作辛勤的.園丁,宋老師就是這樣:她每天都備課、改作業(yè)到很晚,為的就是教好我們!

  宋老師,雖然我不一定是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是您是我們最有愛(ài)心的好老師,教師節(jié)到了,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!您永遠(yuǎn)是我們的好老師!”

曬曬我們班的牛人作文7

  在我們班上可謂是“牛人”多多,不必說(shuō)“數(shù)學(xué)奇才”張書(shū)華,也不必說(shuō)“語(yǔ)文才女”肖雅柔,單是我最熟悉的人“丁煜嫣''就讓我佩服。

  剛開(kāi)學(xué),我就有幸與她同為“生活委員''。但我經(jīng)常自愧不如,因?yàn)樗_實(shí)更適合當(dāng)“生活委員”。記得第一次領(lǐng)飯票,各個(gè)班的“生活委員”都聚集在一起,老師開(kāi)始分發(fā)飯票,她自告奮勇去數(shù)飯票。只見(jiàn)她左手橫執(zhí)飯票,下面朝向身體,左手拇指在飯票正面左端約四分之一處,食指與中指在飯票背面與拇指同時(shí)捏住飯票,無(wú)名指與小指自然彎曲并伸往左下方。飯票如流水一般從她的指尖劃過(guò),我震驚地嘴張成了O字形,別班的“生活委員”也驚訝極了,甚至八年級(jí)的大哥哥和大姐姐也十分佩服。我問(wèn)她:“你是怎么做到的?”她回答:“熟能生巧嘛!”我不禁猜測(cè):難道她從小就數(shù)錢(qián)嗎?難道她家以前是開(kāi)小賣(mài)部的`嗎?答案無(wú)從猜測(cè),只能在心里夸一句:真牛!

  大部分女生擅長(zhǎng)的科目為英語(yǔ)和語(yǔ)文,而丁煜嫣卻不同。她的數(shù)學(xué)成績(jī)十分優(yōu)異,常常只差幾分就到滿分了。最令人愉悅的莫過(guò)于讓她講題了,她會(huì)把題讀一遍,然后圈畫(huà)出有利條件,找出數(shù)量間的關(guān)系,然后再開(kāi)始解題?吹诫y題她分步驟來(lái),每次一看見(jiàn)她那不服輸?shù)膭蓬^,也讓我學(xué)習(xí)到了許多。每當(dāng)我數(shù)學(xué)課想松懈時(shí),我都會(huì)看一眼丁煜嫣,她永遠(yuǎn)都是緊盯黑板,跟著老師的思路時(shí)不時(shí)緊皺眉頭思索。因?yàn)樗臄?shù)學(xué)好,我們一起收伙食費(fèi)配合得很默契。所以,這又一次印證了她的“牛”。

  不得不說(shuō),牛人牛人,也就是值得我們學(xué)習(xí)、自省的人。我們七班的牛人還有很多,風(fēng)采各異,你還是來(lái)親眼目睹吧!

曬曬我們班的牛人作文8

  自從來(lái)到初—(3)班后,我覺(jué)得班里而每個(gè)人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長(zhǎng)一劉鵬銳。

  他長(zhǎng)著一張憨厚的臉,還有一副壯實(shí)的身軀,看上去就會(huì)有一種滿滿的安全感。他要是戴上—副眼鏡,就會(huì)有種博士的即視感吧!

  他是我們班的歷史課代表。他當(dāng)歷史課代表也是有原因的。他的'腦袋里裝滿了戰(zhàn)國(guó)到五代等一些豐富的歷史知識(shí)。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課,他在別的課堂上講起歷史故事時(shí),總會(huì)有同學(xué)喊一句“這不是歷史課"!之后就會(huì)引起全班哄堂大笑,只剩劉鵬銳—臉無(wú)奈。

  他不僅是歷史課代表,還是我們的班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng),他盡職負(fù)責(zé)。讓我印象最為深刻的就是這件事了:—一天下午的英語(yǔ)課上,老師有事外出,讓劉鵬銳和英語(yǔ)課代表—起管理班級(jí)。因?yàn)槔蠋煵辉冢覀冞@些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的人開(kāi)始各顯“神功”,—眼望去整個(gè)班級(jí)好不熱鬧,在這喧器的氣氛中,時(shí)不時(shí)會(huì)夾雜著一兩句劉鵬銳嘶啞的聲音,“別吵了,能不能安靜一點(diǎn)!”可我們總是看他一眼,就繼續(xù)“表演”。

  到了下課,我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛已經(jīng)被眼淚浸濕了。感覺(jué)對(duì)不起他,他很努力地在管理班級(jí),我們卻不搭理他,自顧自地干自己的事情。

  這,就是我們班的牛人——盡職盡責(zé)的劉鵬銳。

曬曬我們班的牛人作文9

  想必每個(gè)班都有一個(gè)非常厲害的人,那你們班的最牛的人是誰(shuí)呢?我們班最牛的人是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的人,因?yàn)樗麑?duì)于書(shū)了癡迷程度真的是已經(jīng)到了讓我們無(wú)法理解的地步。或許你會(huì)說(shuō)他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好練,所以他經(jīng)常看書(shū),但是我們并不認(rèn)為因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有說(shuō)是非常的頂尖,只能說(shuō)是中上的水平。而且他看書(shū)的癡迷程度并不像我們所說(shuō)的,要看課本中的知識(shí),而是看各類(lèi)的書(shū)籍,他都非常的喜歡。尤其是一些中國(guó)雜談?lì)惖暮椭袊?guó)歷史內(nèi)的一些野史方面的書(shū)籍是他最喜歡的,所以我們覺(jué)得他非常厲害,這么難懂的書(shū)他都看了進(jìn)去。

  我們班這個(gè)牛人最牛的地方,是因?yàn)樗覀冎v話的時(shí)候總是引經(jīng)據(jù)典,因?yàn)樗吹臅?shū)籍比較多,所以他的知識(shí)儲(chǔ)備非常的豐富。每一次講話的時(shí)候,他會(huì)引用一些他以前看過(guò)的書(shū)籍,一些皇帝的名言,或者一些官員的作風(fēng)等。有一次我跟我的一個(gè)同桌吵架了,他就引經(jīng)據(jù)典的來(lái)講述那個(gè)負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。他說(shuō)從我們的身上看到了一些這種方面的.知識(shí),覺(jué)得我們兩個(gè)應(yīng)該和好如初。而且他說(shuō)是要我先去認(rèn)錯(cuò),因?yàn)槭俏蚁雀郎鷼獾,而且事情也是我做錯(cuò)的。當(dāng)然后來(lái)我確實(shí)也去負(fù)荊請(qǐng)罪,去跟我的同桌道歉了,因?yàn)榇_實(shí)是我不對(duì)在線,我先生氣的。

  也正是因?yàn)樗軌蛞?jīng)據(jù)典,并且把一些書(shū)中的知識(shí)融匯到現(xiàn)實(shí)生活中,所以我覺(jué)得他是我們班最厲害的人。當(dāng)然每個(gè)人在自己的領(lǐng)域都有他獨(dú)特的一面,或許我每個(gè)班都有一些體育狂人,一些學(xué)習(xí)狂人,但是在我的認(rèn)識(shí)當(dāng)中,他就是我覺(jué)得我們班最牛的人。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,平易近人,而且還很會(huì)處理同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾,并且他還會(huì)把書(shū)中的一些知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)勸解我們。

曬曬我們班的牛人作文10

  要屬我們班的牛人,我最看好兩位,這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。

  春日的傍晚,夕陽(yáng)西下,伴著這暖暖的微風(fēng)和陽(yáng)光,我走到操場(chǎng)的看臺(tái)上,坐下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看到一個(gè)慢跑著的影子,哦,那不是暖暖嗎?原來(lái)她是為了五一的輪滑馬拉松比賽在練習(xí)。

  我答應(yīng)過(guò)她會(huì)在電視上看她的比賽。5月1日,直播。我的目光緊緊跟隨著她的身影,與前兩名的激烈競(jìng)爭(zhēng),已讓她汗流浹背,但仍與第二名緊追不放。最終,我們家暖暖啊!不負(fù)眾望,以第二名的'好成績(jī),沖過(guò)終點(diǎn)線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱(chēng)為牛人,當(dāng)之無(wú)愧。

  第二位牛人,就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課,老師剛剛說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題:“戰(zhàn)爭(zhēng),是好還是不好!碑(dāng)大家都在思考時(shí),一句:“我認(rèn)為好!泵摽诙。大家用驚呆的眼神看著陳芯妍。聽(tīng)著她那振振有詞的論證,就像潮水一般涌向?qū)κ。有一位?duì)手是不見(jiàn)棺材不落淚啊!看樣子是要與陳老師死磕到底啊!最終,果不其然,敗了,敗的那叫一個(gè)慘啊。同學(xué)們由驚呆到發(fā)出陣陣贊嘆,鼓掌。

  我曾經(jīng)經(jīng)常會(huì)想,到底是什么樣的努力和信念才能讓她們這么優(yōu)秀,F(xiàn)在我給了曾經(jīng)的我一個(gè)答案,堅(jiān)持,自信,毅力,不放棄。

  每個(gè)班都是平凡的,人也是平凡的,但在這平凡的人身上中,定有閃光點(diǎn),擇其善者而從之。

曬曬我們班的牛人作文11

  我們班上有一位牛人,在我們班上是極少數(shù)學(xué)習(xí)好卻十分頑皮的人。

  他每天上課時(shí)四處閑聊,下課了就去和別人瘋跑,絲毫沒(méi)有點(diǎn)好學(xué)生的樣子。上課時(shí)永遠(yuǎn)是老師教育同學(xué)們的反面教材。

  他英語(yǔ)學(xué)得很好,曾長(zhǎng)期擔(dān)任英語(yǔ)課代表,卻無(wú)所事事,一直未被撤職,直到某次考試,英語(yǔ)成績(jī)下滑才“下崗”。

  說(shuō)到他的皮,也是眾人皆知。上課時(shí)有人回答問(wèn)題后加分,他總是會(huì)說(shuō)一句“假的吧!”最近學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“籃球節(jié)”,他更是玩得不亦樂(lè)乎,在籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)他的身影。

  起初,我以為他天天玩,學(xué)習(xí)肯定不好,可事實(shí)證實(shí)了我的.想法是錯(cuò)的。起先我以為他是課下預(yù)習(xí)充分,當(dāng)我借到他的語(yǔ)文書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)書(shū)上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對(duì)勁,發(fā)現(xiàn)這些筆記許多都是抄原文在書(shū)上,有的把字詞注釋放上去濫竽充數(shù),而且越往后翻越少。起先很認(rèn)真,可能是換了語(yǔ)文老師,預(yù)習(xí)放松了。以前雷老師教的時(shí)候卻沒(méi)有過(guò)。唐老師曾這樣評(píng)價(jià)他,說(shuō)他下課和別人玩,回家自己卻拼命學(xué)習(xí)。

  你知道他是誰(shuí)嗎?如果你知道他的學(xué)習(xí)方法,可以告訴我。

曬曬我們班的牛人作文12

  古有張儀三寸不爛之舌說(shuō)服天下,他是神人;今有我班張夢(mèng)涵巧言善辯說(shuō)呆全班,她是牛人。

  那次我們班開(kāi)展關(guān)于豬八戒懶不懶的辯論會(huì),我方認(rèn)為豬八戒不懶,她則相反,認(rèn)為豬八戒懶。我認(rèn)為豬八戒有一次不去巡山,是因?yàn)樗湃嗡年?duì)友,于是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出,把對(duì)方隊(duì)友說(shuō)得目瞪口呆。但牛人一點(diǎn)兒也不驚慌,振振有詞道:“那八戒就因?yàn)樾湃侮?duì)友就能什么都不做嗎?以這信任隊(duì)友的理由睡大覺(jué),吃干飯,那我們今天是不是也可以以這樣的理由,什么都不做呢?這不正應(yīng)了‘豬一樣的隊(duì)友,神一樣的對(duì)手’這句話嗎?”她的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟,一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,而她的隊(duì)友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓,嘴張得更大,來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。霎時(shí)間,在場(chǎng)的`人大眼瞪小眼,只有牛人在穩(wěn)若泰山地笑。我方無(wú)地自容,只得尷尬的引開(kāi)了話題。

  事后,我心有不甘,一直會(huì)想起那天辯論會(huì)大眼瞪小眼的場(chǎng)面,不斷琢磨“破解”的辦法。一天,我忽然想到:八戒也不是什么也沒(méi)做呀!他也給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了很大的快樂(lè),牛人的話太偏激了!如果當(dāng)時(shí)能想到這點(diǎn)我方就贏了!我當(dāng)即十分懊悔,想沖上去反駁牛人,可又有什么用呢?讓老師再開(kāi)場(chǎng)辯論會(huì)嗎?顯然不可能。

  她不僅妙語(yǔ)連珠,氣勢(shì)磅礴,更重要的是自信。一般人說(shuō)話,都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拖音做前綴,再過(guò)濾一遍講話內(nèi)容。但她卻不同,直接開(kāi)頭,噴薄而出,霸氣十足,卻又不顯生硬,有時(shí)卻又娓娓道來(lái)給人以清爽舒暢的感覺(jué),如小溪潺潺,優(yōu)美又靈動(dòng)。

  這就是我們班的牛人——張夢(mèng)涵。她將來(lái)會(huì)不會(huì)在外交席上所向披靡,叱咤風(fēng)云呢?我相信有這樣一張嘴,肯定會(huì)的。

曬曬我們班的牛人作文13

  我們班的牛人可多了,像什么數(shù)學(xué)牛人盧知鑒,陳浩宇啦,信奧大佬趙奕航,石愷峰啦。但是在我看來(lái),最牛的還是這幾位。

  作為一名體育特長(zhǎng)生,他,總是在足球場(chǎng)上揮灑汗水,留下颯爽英姿。他,作為我的徒弟,成績(jī)也是如同洪水,突飛猛進(jìn)。他就是應(yīng)子川。每次體育課后的自由活動(dòng),他總是第一個(gè)奔赴足球場(chǎng),帶著那只與他頭差不多大的足球,與同學(xué)進(jìn)行足球比賽。比賽中,他肆意”奔跑?粗粋(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作從他腳尖自然而然地流出,看著他總是左右?guī)蛲昝肋^(guò)人,以極高的命中率將球射入球門(mén)時(shí),我總在想:不愧是我徒弟!真為師傅爭(zhēng)光!

  另一位牛人,就是我們的'蔡媽”了。作為一位女生,竟然能比男生還要兇猛”,真的也是沒(méi)誰(shuí)了。作為我們班的力量擔(dān)當(dāng),她總是為我們班做許多力所能及的小事”,像什么搬書(shū)啦,搬桌椅啦,樣樣不在話下。有時(shí),我在想,是不是老天爺將她的性別搞錯(cuò)了?!

  最后一位牛人,就是我們班的說(shuō)話大圣莫宇澤了。作為開(kāi)學(xué)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué),我對(duì)他的印象簡(jiǎn)直不能再深:小小的個(gè)子,卻有說(shuō)不完的話;無(wú)論你說(shuō)什么,他都能用套路”進(jìn)行反駁,直到讓你啞口無(wú)言。記得在那次美術(shù)課上,在他們組長(zhǎng)講稿完成的十分差勁的情況下,是他,一個(gè)人撐起了整個(gè)場(chǎng),將講稿描繪的有聲有色,無(wú)中生有,似乎令人進(jìn)入了一個(gè)仙境,而他,就是那個(gè)講述仙境的人。到了最后,就連美術(shù)老師都對(duì)他刮目相看,臺(tái)下的掌聲也是絡(luò)繹不絕。

  以上三位牛人,是名副其實(shí)的真牛人”,請(qǐng)大家向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)!

曬曬我們班的牛人作文14

  “江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,這句話形容我們班真是再合適不過(guò)了,我們八3班,“牛人”可是層出不窮,而且一個(gè)個(gè)都劍走偏鋒,不走尋常路。

  心靈手巧,這個(gè)本應(yīng)形容女生的詞,卻體現(xiàn)在我們班一位男生——李建材身上。不錯(cuò),他可算得上我們班的“手工帝”了!他的手白皙纖細(xì),十分靈巧。記起在一節(jié)美術(shù)課上,老師讓大家作畫(huà),方式不限。他用了短短的時(shí)間,用手輕巧的一提一緊,把一截鐵絲擰成了幾個(gè)惟妙惟肖的動(dòng)物,活生生地立于紙上,成為所有作品中的一大特色,真是讓人驚訝不已。

  說(shuō)到作畫(huà),可不能忘記了我們班的另一位繪畫(huà)大師——謝凌逸,他擅長(zhǎng)水粉和水彩,是我們班的宣傳委員,平時(shí)班上的黑板報(bào)作畫(huà)全是他一人完成,我們只有一旁寫(xiě)寫(xiě)字干瞪眼的份了。想起之前一次的黑板報(bào),臨近截止時(shí)間,我們急得要命,可他卻不慌不忙,舉起畫(huà)筆,手一揮,一幅極妙的水粉畫(huà)便浮現(xiàn)眼前,加上他的手白凈修長(zhǎng),骨節(jié)分明,揮舞起來(lái)倒有一種特別的'美感。

  說(shuō)完了繪畫(huà)高手,再說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)霸——聶萌遙吧,說(shuō)起我們班的聶萌遙,唯有“認(rèn)真”二字可說(shuō)明一切。萌遙態(tài)度認(rèn)真,課上筆記從不落下,即使再無(wú)聊的課,她也從不怠慢,筆記一次不少。不僅如此,記得有一次班會(huì),老師批評(píng)大家態(tài)度不好,所有人都無(wú)所謂的樣子,只有萌遙,在大家起哄之時(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō):“我們?yōu)槭裁床桓玫模ò嗉?jí))比,要跟差的(班級(jí))比呢?” 萌遙的這句話,至今還回蕩在我心中。

  諸如此類(lèi)的“!边有很多,像我身后一溜排的“靈魂歌手”們,唱起歌來(lái)可是驚天地動(dòng)鬼神,陶醉在自己的世界里不可自拔。世界之大,無(wú)奇不有,我們班的‘牛人’,用他們的絕技豐富著我們生活的每一天。

曬曬我們班的牛人作文15

  許許多多與眾不同的人匯集在這方土地,組成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體──初二(9)班,在我們這個(gè)班級(jí)里有許許多多的牛人,今天我就來(lái)向大家介紹一下。

  首先是我們班的一名女學(xué)霸——曾惠。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,站在人面前,你就會(huì)有一種非常霸氣的感覺(jué)。她寫(xiě)得一手好字,同樣也是老師的好幫手,畫(huà)畫(huà)也是她的長(zhǎng)項(xiàng),看那一幅幅生動(dòng)的畫(huà),都出自她之手呢!那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣的動(dòng)物、植物、人物,在她的畫(huà)筆下,都變得栩栩如生。

  她是一個(gè)樂(lè)于助人的人,只要有人問(wèn)她問(wèn)題,她就一定能答出來(lái),并且讓人容易聽(tīng)懂不會(huì)有不清楚的`地方。

  我班還有一位牛人——趙依諾。她不僅人長(zhǎng)得漂亮,還能歌善舞,她的聲音非常好聽(tīng),而且待人和善,所以她的人際交往十分廣,許多人都愿意和她做朋友?蓜e看她是一名女生,她的數(shù)學(xué)成績(jī)可是我們班的前幾名。

  她的個(gè)子在我們女生里算高的,她跳舞也跳得非常好,只要有這類(lèi)活動(dòng),就一定少不了她。她是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,老師交給她的任務(wù),她一定會(huì)按時(shí)完成,而且完成得十分出色,不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

  她是我們班許多人的榜樣,每次考試她都是前十名,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的作業(yè),字跡干凈、整潔、而態(tài)度也十分認(rèn)真。無(wú)論是哪位老師,都很喜歡她。

  這便是我班的牛人,雖然他們都很牛,但也有一些不足的地方,所謂“人無(wú)完人”我們需要學(xué)習(xí)她們好的方面來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處!你們班是不是也有牛人呢?快來(lái)告訴我吧。

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