- 飛得更高作文 推薦度:
- 飛得更高作文 推薦度:
- 我要飛得更高作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
飛得更高作文精選[15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的飛得更高作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
飛得更高作文1
我要過大海的生活,絕對不是湖泊。哪怕這樣的生活跌宕起伏,我依然要堅(jiān)持,只因我不甘于現(xiàn)狀,我要飛得更高!
——題記
我要飛得更高,因?yàn)槲也桓视谄接埂?/p>
人生如白駒過隙,我不想默默無聞地過完這一生,我不愿做平庸之輩。上帝雖然沒有給我過目難忘的容貌,也沒有給我珠圓玉潤的'歌喉,但上帝卻是公平的,他給了我一顆敢于拼搏的心。有了這顆心,我就敢于去為夢想而拼搏。雖然沒有先天的優(yōu)勢,但我可以用后天不懈的努力來彌補(bǔ),夢想依然可以實(shí)現(xiàn),也就不會(huì)碌碌無為地度過這短暫的一生。人可以生得不漂亮,但一定要活得漂亮。所以我不僅要飛,而且要飛得比別人更高!
我要飛得更高,只為心懷已久的夢想。
我一直想做一名法語翻譯家,然而我知道,對我來說這可能僅僅是一個(gè)遙不可及的夢想,一個(gè)夢而已。對于夢想來說,如果連嘗試的機(jī)會(huì)都不給就將它扼殺在襁褓里豈不是太殘忍了?我不會(huì)放棄,因?yàn)榉艞壊粌H對不起夢想,更對不起自己。所以我要盡自己所能去努力,去堅(jiān)持。我依然要飛得更高,這不僅是為了讓自己不再平庸,更是為了給夢想一個(gè)機(jī)會(huì),我要飛得更高!
我要飛得更高,哪怕前行路上布滿荊棘。
生活就像是心電圖,想要一帆風(fēng)順沒有起伏除非你死了。我知道追逐夢想的路上會(huì)有許多荊棘坎坷,可是為了我的夢想,我什么都不怕,這點(diǎn)考驗(yàn)又算得上什么?引用陳歐的一句話:夢想,是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但,那又怎樣?哪怕遍體鱗傷,也要為自己的夢想努力拼搏。為了自己的夢想,面對什么挑戰(zhàn)我都無所畏懼,因?yàn)槲矣幸粋(gè)堅(jiān)定的信念:我要飛得更高!
夢想路上,我依然在奮力地前行,盡管被荊棘劃得鮮血淋漓,我依然在堅(jiān)持。心中一個(gè)堅(jiān)定的信念一直在支持著我:我要飛得更高!
飛得更高作文2
“我要飛得更高,飛得更高,狂風(fēng)一樣舞蹈,掙脫懷抱;我要飛得更高,飛得更高,翅膀卷起風(fēng)暴,心生呼嘯……”我一直渴望在知識(shí)的天空中飛得更高!
我的成績平平,我羨慕在高空飛翔的“蒼鷹”,而自己只是一只在低空飛騰的“小鳥”,似乎永遠(yuǎn)沒有出頭之日。
這次單元考試的成績出來了,考分又是不盡人意,回到家,坐在窗前,呆呆地望著那布滿紅叉的試卷。窗外,雨水肆虐著大地,豆大的雨點(diǎn)砸在窗上,發(fā)出“啪啪”的聲響,令人更加心煩意亂。我有一種要流淚的沖動(dòng),我的天空霎時(shí)變得天昏地暗,讓我看不到前方的.光明,找不到自己的方向,仿佛正在低飛的小鳥重重地摔回了枝頭。
“吱呀”,門被推開,爸爸走了進(jìn)來,我們誰也沒有說話,寂靜得只聽到風(fēng)的怒號(hào)和雨點(diǎn)拍打窗戶的聲音。爸爸突然手指著窗上一處不起眼的角落。我循著爸爸手指的方向望去,看見一只小蝸牛,正沿著潮濕的墻角向上爬行。它被雨滴擊落后,仍不死心,從頭開始,繼續(xù)向上爬,一次又一次……那一道道爬過的銀白色的痕跡仿佛訴說著它的堅(jiān)持與努力。
我猛然醒悟,人生如一條路,沒有一個(gè)人的人生之路是平坦大道,每個(gè)人的人生之路都是坎坷曲折的。我們在學(xué)習(xí)的天空飛翔時(shí),迷失了方向不要怕,繼續(xù)向前飛,一定能找回方向;被風(fēng)雨擊落了也不要灰心,勇敢地爬起來,堅(jiān)持不懈地努力,一定能飛得更高!
我如同蘇醒的睡獅,在學(xué)海里遨游,在書山里跋涉,一步也不停留,一步也不松懈。問老師,問同學(xué),翻書籍,查資料,走一步,再走一步……
幾個(gè)月的努力過后,我“飛”得越來越穩(wěn),也越“飛”越高了,我嘴角掛著微笑,我相信,只要不懈地努力,就一定能飛得更高!
“我要的一種生命更燦爛,我要的一片天空更蔚藍(lán),我知道我要的那種幸福,就在那片更高的天空……”熟悉的旋律又圍繞在耳畔——我要飛得更高!
飛得更高作文3
人群中,我是那么平凡普通,仿佛是一大群飛鳥中的一只,扎進(jìn)鳥群,便再也無處尋覓蹤影。
緊張的體育節(jié)中,望著一道道如離弦之箭的身影,我滿眼蕩漾這羨慕,我多么渴望在紅白相間的跑道上展現(xiàn)自己的風(fēng)采!可我害怕失敗之后同學(xué)嘲笑的目光,害怕出丑后他們譏笑的話語,躊躇間,短短的三日已經(jīng)離我而去,我與機(jī)遇擦肩而過,可時(shí)間不能重新來過,我只能懷著一顆不甘的心,去迎接新的一天。
激情的籃球場上,看著一個(gè)個(gè)健步如飛的身影,我心底油然而生了一種敬佩,我多么想和他們一樣,踏著行云流水般的步伐,在球場上馳騁,蹦跳。可我行嗎?凝視我的雙手,我是否百發(fā)百中了?回想昨日的球賽,我的技巧,是否爐火純青了?站在一旁猶豫不決,正當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備加入時(shí),他們已經(jīng)陸續(xù)離開,只留下了空蕩蕩的球場和孤寂的我,愣在那里,不知所措。
安靜的教室內(nèi),端詳著一個(gè)個(gè)工整的方塊字,我的雙眸透出無限的`向往;蚴求@異于那一幅精美的畫卷,或是沉醉在迷人的嗓音里,或是流連于一手極妙的書法字里,或是迷失在動(dòng)人的音樂中……像是一只稚嫩的小鳥,仰望這頭頂展翅的鷹,從心底萌發(fā)了一股真切的,濃烈的羨慕與渴望。
其實(shí),我也很想飛得更高。
于是,我愛上了鋼琴,悲傷時(shí),把鋼琴當(dāng)做我最知心的朋友,有什么話,都用音符表達(dá)出來;我迷上了書法,寂寞時(shí),我以毛筆為伴,難熬的時(shí)光一閃即逝;我戀上了籃球,把球場當(dāng)作我的舞臺(tái),在耀眼的燈光下,只有我的風(fēng)姿,在所有人的腦海中,深深刻下了不可磨滅印記。
成長了,蛻變了,那只默默無聞,普普通通的稚嫩小鳥,已經(jīng)時(shí)一只雄鷹,振翅翱翔,在藍(lán)天下,在一群飛鳥的最前排,在他們贊嘆的目光中,耀眼奪目。
云海中,高傲的身影仍在搏擊長空,因?yàn),我還想飛得更高!
飛得更高作文4
有一首歌寫得很好‘我是一只小小小鳥,想飛也飛不高,尋尋覓覓,尋尋覓覓,給我一個(gè)溫暖的懷抱,這樣的要求算不算太高’。我的夢想是能發(fā)明出自動(dòng)人行道。
近幾年,人類都在研究無污染的交通工具,但是效果并不十分明顯。路旁的花草樹木,到處都被塵土覆蓋,天空不在那樣,而是灰蒙蒙的。我多么想看到‘藍(lán)藍(lán)的天上白云飄’這樣的美景啊。
一天下午,我寫完作業(yè)后坐在沙發(fā)上休息。突然腦海中出現(xiàn)出一個(gè)“自動(dòng)人行道”。我想,我要是能制造出這種人行道,那該多好啊。自動(dòng)人行道根據(jù)不同的功能分為幾個(gè)類型。比如超級快道,這是專供人們旅游時(shí)用的,上面有沙發(fā)、床、衛(wèi)生間等,像火車一樣舒適方便,像飛機(jī)一樣快。這為出外觀的人們創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,既能欣賞到沿途的`風(fēng)景,又能享受到家庭的溫馨,我將之命名為‘高速列車人行道’這樣人們外出就不用乘車坐有污染源的汽車、飛機(jī)、火車了。
專為學(xué)生上下學(xué)所提供的人行道,條件更為優(yōu)越。人行道的兩邊有無土栽培的和各種花草,為我們提供了新鮮的空氣,這樣我們上學(xué)精力充沛,放學(xué)時(shí)可以清除疲勞。人行道上還有很多你意想不到的東西呢!比如有圖書館,如果你一時(shí)糊涂忘了帶課本,你可以到圖書館借一本以解燃眉之急。在下學(xué)的路上還可以到圖書館看書、查資料。這上面還有學(xué)習(xí)工具--電腦,課余時(shí)間可以上網(wǎng)、聊天、寫作。還有呢,早上上學(xué)時(shí),你可以在人行道上鍛煉身體,這里場地寬敞,還有運(yùn)動(dòng)器械,可以讓你的身體更強(qiáng)壯。放學(xué)時(shí),你可以在這里做作業(yè),因?yàn)樗有桌子、椅子等。這是人行道中最高級的一條道。
飛得更高作文5
周六早晨,我獨(dú)步漫步在公園里,初夏的氣息氤氳在空氣中。被雨洗刷過的公園,格外清晰。樹木茂盛,點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在葉片上,晶瑩地閃爍……眼前如此美好的夏景,看在眼里,心里竟是陣陣刺痛,顯然心灰意冷的心情與這景物格格不入。
周五早晨,當(dāng)我得知我失利于初三以來的第一次月考時(shí),我傻眼了!心里滿是不甘與傷感,雖然嘴上是“無所謂”,但無所謂這三個(gè)字卻將我的內(nèi)心刺得生疼,我知道那是“有所謂“的。初三以來的一個(gè)月的奮斗與打拼,汗水與淚水,疲憊與堅(jiān)持只為得到同學(xué)及老師們贊賞好評,而曾經(jīng)那個(gè)機(jī)會(huì)就擺在我的眼前,卻與我失之交臂……
接憧而來的也是初三以來的期中考試考砸了,它將我徹底砸進(jìn)了心底的角落,我真的行嗎?我能夠成功嗎?成績的不理想,雖然父母不說什么,但從他們的目光中我可以看出他們的焦慮與擔(dān)憂…..想到這,淚水不知不覺的'蓄滿眼眶,模糊了我的視線。
迷蒙中,我看到了一個(gè)小小的身影了,我走上前去,原來是一只蝴蝶。它的翅翼被雨水淋得濕透了,它在努力振翅,想要飛向天空。翅膀上那晶瑩的水珠竟成為了它的負(fù)擔(dān)。樹葉間的陽光似乎也在為它烘干翅膀。它在努力使出全力,整個(gè)身體向上勃起。突然,它騰空躍起,飛了起來,那翅膀淡淡的水滴痕跡在陽光下閃著耀眼的光芒,我呆住了,心里一驚!
那是怎樣的躍起,小小的身體里爆發(fā)者無限的力量,一種再次飛翔的渴望,一種沖破束縛的渴望。那一次次的失敗與努力,不但沒有打到它,反而給這個(gè)精靈增添了新的動(dòng)力,看到這種耀眼的飛舞,那陽光下爛漫的飛翔,我忽然意識(shí)到:人生有太多的成功與失敗不管怎樣,我們都應(yīng)該笑對挫折,尋找堅(jiān)強(qiáng),即使最終是“游絲一斷渾無力,莫向東風(fēng)怨別離“的茫然與失落,但我們努力過,與挫折拼搏過,那也將是心靈的勝利與富足!
飛得更高作文6
坐在河邊的一塊石頭上,夜,靜靜地,靜得有些可怕。一股河水的腥臭味直往我的鼻子里鉆,我真的想離開,但是我能去哪里呢?夜空中,只有一顆暗淡的星在那里獨(dú)守,地上,一個(gè)長長的孤影在考試失敗中沉淪著......
望著那張已看過無數(shù)次的數(shù)學(xué)試卷,想到那因“失誤”而敗北的數(shù)學(xué),心中總會(huì)隱隱作痛......
曾在及時(shí),我發(fā)誓:一定要考第一!正當(dāng)我幻想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),領(lǐng)取那份屬于我的榮譽(yù)的時(shí)候,那個(gè)夢,那個(gè)幻想已久的夢想如泡影般破碎。那帶著玻璃棱角的“夢”的碎片毫不留情的扎到我的心上,同時(shí),還夾雜著無盡的`譏諷。但是,但是,我曾經(jīng)努力過!為什么別人高興的帶著獎(jiǎng)品回家,而我,將要忍受那個(gè)如泡影的夢支離破碎的痛苦,難道這就是“一分耕耘,一分收獲”嗎?全都是騙人的!.......
“什么東西,原來是只蜘蛛!”我?guī)c(diǎn)嘲諷的味道說道。只見它在一個(gè)樹杈上織網(wǎng),第一次快要織好時(shí),忽然一陣風(fēng)襲來,網(wǎng)破啦,它也掉下來了。但是它好像不氣餒似地,又爬了上去,繼續(xù)織網(wǎng),但是命運(yùn)好像跟它過不去似地,從樹上掉下了一根樹枝,落在網(wǎng)上,剛織好的網(wǎng)又破了。我以為它要放棄,誰知,它又爬上了樹,繼續(xù)織網(wǎng),一次,一次,又一次.......
看著鍥而不餒的蜘蛛,我好像什么突然明白了什么似的。此刻,再次抬頭仰望天空,月光更加皎潔,星星也更加明亮了。
我放聲歌唱:“我要飛得更高,飛得更高......"是啊,要不停地飛翔,才會(huì)成功。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!
--后記
飛得更高作文7
忘不了,教官那尖銳響亮的哨聲,把我從迷迷糊糊的夢中驚醒,忘不了,休息時(shí)間教官給我們開的玩笑。
今天,我們長江東路小學(xué)4-5年級的學(xué)生要去中牟的.雁鳴湖開展兩天一夜的擴(kuò)展訓(xùn)練了,在教練的帶領(lǐng)下,我們有序地上了大巴車,一路上,我們歡聲笑語,載歌載舞,不一會(huì)兒就到了,擴(kuò)展基地。
我們這一年級所有班都陸陸續(xù)續(xù)下了車,集合到一起,準(zhǔn)備開展開營儀式,進(jìn)行了溫故軍訓(xùn)的基本要領(lǐng)后,并統(tǒng)一換上了迷彩服,就正式進(jìn)入了兩天一夜的活動(dòng)。
首先,領(lǐng)床單。被罩和枕頭套,教練帶我們進(jìn)了宿舍,宿舍外觀十分漂亮華麗,有種別墅的感覺,宿舍內(nèi)部簡約干凈,我被安排在三樓一個(gè)14人的大房間,并選擇了自己的位置——下鋪,開始整理自己的床鋪,床單和枕頭很快就鋪好了,可是唯獨(dú)套被罩這件事,必須得兩個(gè)人互相結(jié)合,相對來說慢一些,回想起在家的時(shí)候,自己很少做過,不禁有些自責(zé)。
開始今天下午的活動(dòng)了,共有四個(gè)活動(dòng),首先進(jìn)行第一個(gè),快樂毛毛蟲,我們一定會(huì)想到她的身體是一截一截的,那么現(xiàn)在我給每一個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球,教練耐心講解,理所當(dāng)然,這一個(gè)氣球就相當(dāng)于連接點(diǎn),如果斷了,或者爆了,都得重新回來繼續(xù)挑戰(zhàn),意外的結(jié)果使我們次次失敗,不免有些著急又生氣,發(fā)生了內(nèi)轟,總是不顧自己的缺點(diǎn)指責(zé)別人,經(jīng)過幾回討論過后,使我們懂得了要有團(tuán)體精神,不能光顧自己,并漸漸從失敗中完善了自己,每個(gè)人的步伐必須一致,速相同,節(jié)奏一樣才能成功。
包括接下來的活動(dòng),蟒蛇尋物,小球流水和快樂泡泡板,都使我們獲得了同一個(gè)道理,團(tuán)體精神最重要,要學(xué)會(huì)包容換位思考,不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,真的是心急吃不了熱豆腐呀!
在這里學(xué)到的各種知識(shí),讓我受益匪淺!
飛得更高作文8
每當(dāng)看到鳥兒在天空遨游時(shí),我就想起了在嘉定垂直風(fēng)洞體驗(yàn)中心“飛上天”的美妙時(shí)光。
有一天,媽媽對我說:“這個(gè)星期天,我要帶你去風(fēng)洞‘飛’一次”!帮L(fēng)洞是啥玩意,風(fēng)里還有洞呀?”對于我的不惑,媽媽笑著解釋:“垂直風(fēng)洞是利用高速氣流將游客在特定的空間吹浮起來,是一次飛的體驗(yàn)!
媽媽的解釋我還是沒有明白!翱磥怼i底’只有到了那邊才能揭曉了!蔽倚南。盼星星盼月亮,終于盼到了星期天,我與媽媽乘車來到嘉定風(fēng)洞垂直體驗(yàn)中心。原來,風(fēng)洞是建立在一個(gè)M型建筑上的。進(jìn)風(fēng)洞之前要先稱體重、量身高,并穿上相應(yīng)的`飛行服,戴上護(hù)膝、護(hù)肘、手套。期間,教練還講解了飛行要領(lǐng)。我緊張得幾乎聽不進(jìn)去,心想:哇,好嚴(yán)格!
在教練的帶領(lǐng)下,我進(jìn)入了風(fēng)洞的網(wǎng)格地面,突然,一股急流撲面而來,那氣勢猶如猛虎下山,將我吹得東倒西歪。我屏氣凝神,按照教練要求將身體慢慢往下傾斜,并保持一定的姿勢。當(dāng)我傾斜到一定程度時(shí),強(qiáng)大的氣流將我拋向高空……我又激動(dòng)又緊張。慢慢升高后,快樂充斥我整個(gè)身心。隨著我手臂的伸展與收縮,我像蒼鷹一樣忽高忽低、自由翱翔了。我一會(huì)兒尖叫一會(huì)兒大笑,心里想起了汪峰的那首《我要飛得更高》、趙傳的《我是一只小小鳥》……
正當(dāng)我享受飛行的樂趣時(shí),短短兩分鐘體驗(yàn)時(shí)間到了。雖然我已經(jīng)雙腳著地,但是我的心仍然在飛翔……
回家的路上,我對媽媽說:“今天我真正體驗(yàn)到了飛行的樂趣,也懂得了鳥兒有翅膀是多么幸運(yùn)。非常開心,謝謝媽媽!”
飛得更高作文9
“我要飛得更高,翅膀卷起風(fēng)暴……”這是汪峰的一首歌,我非常喜歡這首歌,因這它無時(shí)無刻地在激勵(lì)著我前進(jìn)。
還有半年就在中考了,班主任要我們成績好的同學(xué)把中考目標(biāo)訂得高一點(diǎn),這里的目標(biāo)大家心里都清楚,那就是省級重點(diǎn)高中,可我卻非!鞍卜质匾选,不貪心,考個(gè)市級重點(diǎn)高中也就心滿意足了,況且爸媽也只希望我考個(gè)市級的算了,可話也說回來,現(xiàn)在中考試卷變難了,今年我們學(xué)校也只考了兩三個(gè),憑我這個(gè)水平怎么可能考得上呢?
有一天,下午放假,我閑著沒事做,就出去轉(zhuǎn)悠了一下,看一看冬天別樣的風(fēng)景,來到外面才發(fā)現(xiàn)是如此寒冷,大風(fēng)刮得使我的牙齒咯吱,咯吱的響,正當(dāng)我欲歸之時(shí),可兩只不起眼的小東西吸引了我的眼球,它們給在光禿禿的樹枝上,像兩名將要決戰(zhàn)的的.武士,一只是小巧玲瓏的麻雀,另一只則是比麻雀大得多的喜鵲,突然,它們像離弦的箭,筆直地朝著天空飛去,可小麻雀畢竟太弱,一直落后了喜鵲,不過它沒有放棄,不甘墮落,還是勇往直前,不停拍打著翅膀,這來是為了贏,只是為了飛得更高。
這時(shí),我突然想到了我自己,某種力量使我把自己與這只小麻雀聯(lián)系起來了,我心想,麻雀這第弱小的動(dòng)物都有一雙堅(jiān)強(qiáng),勇敢,不畏艱難,想要飛得更高的翅膀,為什么我就沒有呢?我,一個(gè)比麻雀大上幾百倍的高等動(dòng)物,連這小小的麻雀都不如嗎?不,我一定要像麻雀一樣,擁有一雙飛得高的翅膀,想到這作,我仰望了一下正在展翅高飛的小麻雀,向它投去以敬重的目光,然后離去。
回到家后,我把貼在墻上的中考目標(biāo)撕了,又重新在一張紙上寫著“中考――省級”,然后貼在墻上,我對著這張紙凝視了許久之后,又聽起了汪峰的《我要飛得更高》。
飛得更高作文10
在森林里的一道陰溝里住著一只臟兮兮的癩蛤蟆,它又臟又臭,受人唾棄,每天出家門都會(huì)受到許多小動(dòng)物的白眼,連剛出生的.小雞也會(huì)罵罵咧咧地跑過來踢他一腳,可以說,癩蛤蟆是森林里地位最低的小動(dòng)物,也最受人討厭。
癩蛤蟆受夠了來自“五湖四!钡淖I笑和諷刺,他想一舉成名,讓所有動(dòng)物對它刮目相看。
于是,它想出了一個(gè)好辦法,讓自己坐上飛機(jī),畢竟誰都沒有坐過飛機(jī)?墒牵F(xiàn)在還是殘酷的,癩蛤蟆是個(gè)名副其實(shí)的“窮光蛋”,口袋里連一分錢都掏不出來,可怎么辦呢?只好逃票了!
第二天,癩蛤蟆在大樹腳下?lián)斓搅艘粔K黑白相間的破布,和一枚針,它縫了件晚禮服,還趕潮流呢!一個(gè)洞一個(gè)洞的。
癩蛤蟆早早地趕到了機(jī)場,選了一架漂亮的藍(lán)白色直升機(jī),趁別人不在意,用一根繩子綁住機(jī)翼,另一端用嘴巴叼住。還沒有心理準(zhǔn)備,飛機(jī)就緩緩升了起來,耳邊傳來咆哮的風(fēng)聲和發(fā)動(dòng)器的轟轟聲,震耳欲聾……
飛機(jī)越升越高,越升越高,云都在飛機(jī)腳下了!
周圍的風(fēng)景越來越美,有幾只小鳥略過天空,留下了一道黃色的倩影。癩蛤蟆覺得很驕傲:“!太美了!”癩蛤蟆忍不住開口稱贊。突然嘴一松,幸好它靈敏,一把抓住繩子,這時(shí),它看到了大象——那個(gè)受大家愛戴的大塊頭。此時(shí)他周圍圍了一圈小動(dòng)物。
癩蛤蟆很嫉妒,于是沖著大象大喊:“嘿!大塊頭!我飛上天了!”還得意地向地下招招手。
這時(shí),癩蛤蟆抓著繩子的左手一滑,掉了下去。
“砰——”地下傳來肉體炸碎的聲音,一灘血在碧綠的草坪上格外醒目。
唉!這下癩蛤蟆飛天的夢想還未實(shí)現(xiàn),卻升天了!
飛得更高作文11
我曾羨慕空中自由飛翔的風(fēng)箏,它可以在天空中翱翔,但我也曾替它悲哀,它只能在那一小片狹隘的空間里徘徊,被那一根細(xì)細(xì)的繩子束縛在局限的領(lǐng)域里。
看到風(fēng)箏,我便會(huì)聯(lián)想到我自己。我比它自由,我的空間很大。我的命運(yùn)比風(fēng)箏要好得多。因?yàn)轱L(fēng)箏的線是握在別人的手上。而我們的未來把握在自己的手中。
我是一個(gè)剛剛升入中學(xué)的中學(xué)生,我的成績雖不是很差,但是在班里排名還不到前三十,在級部呢,更是排不上名次。我不甘心,不甘心就這么落后下去。
所以,我想飛得更高。我不想做一只只能低飛的麻雀,我要做一只高空翱翔的雄鷹;我要做一只海燕,與風(fēng)浪搏擊。我想突破現(xiàn)在的成績,也突破現(xiàn)在的自己。
飛翔是需要經(jīng)過磨練的,如果我們只是一味的擔(dān)心飛的太高,摔的會(huì)太慘,自己都不愿意去親自嘗試一下,那我們還有什么機(jī)會(huì)呢?我們應(yīng)該勇敢的去搏擊長空,大膽的去迎接現(xiàn)實(shí)的殘酷。如果失敗了,我們也不能灰心,也不可以氣餒,努力拼搏,積極上進(jìn),努力地向終點(diǎn)奔去!
我們往往都在羨慕有好成績的`同學(xué),但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點(diǎn)。成績的好壞取決于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該思考,我們有沒有按照老師說的做,老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是我們成長路上的引路人,有些時(shí)候,我們應(yīng)該聽取老師的教誨,或許還可以少走些彎路。
“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧,它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料,所以年輕時(shí)應(yīng)該努力,這樣,年輕時(shí)才不致空虛!边@是達(dá)芬奇的一句名言,也是在我因困難想要放棄時(shí)激勵(lì)著我的一句話。我深知:我們還年輕,還有無數(shù)個(gè)日日夜夜的等待我們?nèi)^斗,折翼的鳥兒終有一天會(huì)重新飛回藍(lán)天的懷抱,現(xiàn)在不努力,將來又怎么來實(shí)現(xiàn)自己那個(gè)美麗的理想呢?
不停的努力,默默地等待,大概這就是我現(xiàn)在應(yīng)該做的事吧!但我倔強(qiáng)的相信,終會(huì)有一天,有一片天地,會(huì)為我所飛翔,而大放光芒。
飛得更高作文12
展翅高飛的雄鷹,不要對我表示輕蔑,雖然我只是一只很小的鳥兒,但總有一天我會(huì)飛的更高,在群星璀璨的天空展示我非凡的才華。
題記
我是一個(gè)愛仰望的女孩,一直生活在學(xué)習(xí)中,生活在煩惱里。學(xué)習(xí)的不順心總會(huì)讓我悶悶不樂一整天,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)想起一直向往的生活,一直要的理想。我以為那些能給我動(dòng)力?墒,理想?yún)s離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),虛無縹緲。所以,我一直喜歡仰望,仰望星空,仰望那隨心飛翔的雄鷹。它們總是能勇敢的付出,拿走回報(bào)。它們的目標(biāo)和理想很近很近。問問我的心,能不能像他們那樣?回答卻只有一個(gè):不能。我的影子想去飛翔,我的人還在地上;我的腳步想去流浪,現(xiàn)實(shí)卻讓我靠岸;我的笑容想去偽裝,我的'淚水卻想流下。
我一如既往抬起頭,仰望到了一片潔白,純凈的天空,寬闊的像一個(gè)小小的宇宙,能夠無限的包容。突然,一只不起眼的小鳥闖進(jìn)了我的視線。不斷的扇動(dòng)著還未豐滿的羽翼,使勁的向上飛。它似乎忘記了自己的渺小,拼命地想擺脫這個(gè)小天地,向往著那更廣闊的星空。盡管它知道那將會(huì)有更多的競爭對手,會(huì)弱肉強(qiáng)食,所以他必須強(qiáng)大起來,它告誡自己:我一定要做真正的雄鷹,天空的主人!
它以優(yōu)美的姿勢向上飛,因?yàn)樗f要用一種自信的姿態(tài)去面對云朵和星空舞臺(tái),展示自己。最后,經(jīng)過鳥兒一次次的墜落和爬升,終于登上了那個(gè)屬于它自己的舞臺(tái)
我微笑的含著眼淚,因?yàn)轼B兒最終有了美好的歸宿,實(shí)現(xiàn)了夢想。也說明只要努力付出,就一定有回報(bào)。我不會(huì)拒絕含淚的微笑,也不會(huì)拒絕含笑的眼淚,微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。
我想,我應(yīng)該像鳥兒那樣頑強(qiáng),有活力,不會(huì)失望,也不會(huì)怕失敗,怕挫折。相信,在翔宇的天空中,我的心靈里面永遠(yuǎn)有個(gè)希望在前面。我會(huì)飛的更高!
飛得更高作文13
“生活里沒有了書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。”是啊,這個(gè)學(xué)期,教育局為全縣兒童插上了飛翔的翅膀。
新學(xué)期剛開學(xué),每個(gè)同學(xué)的手里都揣了一本課外書,津津有味的閱讀著。原來,今年上饒縣教育局為豐富我們的學(xué)識(shí),陶冶我們的情操,特地花費(fèi)80萬巨資,購買了許多本課外讀物分散到各個(gè)學(xué)校讓我們閱讀,F(xiàn)在好了,我們不必“千里迢迢”跑去書店買書了,書直接送到了我們手上。
每次,學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,我總會(huì)拿起《朱自清散文精選》如饑似渴的吮吸里面的精華,朱自清的優(yōu)美語句牽引著我,把我?guī)肓艘粋(gè)美妙的世界,我時(shí)常把上面的好詞佳句摘錄下來,運(yùn)用到自己的文章中,久而久之,我發(fā)現(xiàn)自己的.作文水平逐漸上升,提高了不少。
因?yàn)槲覀儼嗌纤型瑢W(xué)的書都不一樣,所以大家的書都是流通的,每個(gè)禮拜交換一次。因此,這些書豐富了我們不少的課外知識(shí),開闊了我們的眼界!吨袊耖g故事》讓我感到我們中國五彩斑斕的歷史,《中外歷史故事》里那么多的英雄人物成了我今后學(xué)習(xí)的榜樣;讀了《熱愛生命》,里面人的那種剛強(qiáng)的毅力與對生命的追求,讓我佩服的五體投地;在《院士答自然奧秘》,我知道“無人區(qū)為什么難以生存”、“恒河水為什么能滅菌”、“夜光云是怎樣形成的”等許許多多自然現(xiàn)象的奧秘。
不僅是我從中受益匪淺,更多同學(xué)們從書堆中獲得了知識(shí)。自從發(fā)了課外讀物下來,同學(xué)們不怎么出云嬉戲玩耍了。一有時(shí)間,同學(xué)們手里拿的是書,嘴巴談的是書……學(xué)習(xí)也更認(rèn)真。第二次測試,我們班總成績名列在全年級第一!皶侵腔鄣臓I養(yǎng)品”這句話果然說的不錯(cuò)。
伴著書香的童年是更幸福的童年;伴著書香的生活,是更向上的生活。讓我們乘著書香的翅膀,飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
飛得更高作文14
生命就像,一條大河,時(shí)而寧靜而瘋狂;現(xiàn)實(shí)就像,一把枷鎖,把我們捆住,無法掙脫。我們要飛得更高,像狂風(fēng)一樣舞蹈,掙脫懷抱,翅膀卷起風(fēng)暴,心生呼嘯。
我想要飛得更高,就必須立志高遠(yuǎn)。理想也是我們勇于創(chuàng)新的動(dòng)力。一個(gè)人立下了大志,并愿意為之而奮斗,那么就是歷盡艱難險(xiǎn)阻,也會(huì)在所不辭。記得高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,那么他的才能就發(fā)展的越快,對社會(huì)就越有益。”是啊,立志當(dāng)存高遠(yuǎn),我們青少年,精力充沛,正是努力學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代。我們是實(shí)現(xiàn)四化的后備軍。我們青少年是時(shí)代的開拓者,我們應(yīng)當(dāng)勇于打破世俗的舊觀念,抖擻精神,不畏急流加險(xiǎn)灘。然而有些人處在我們這個(gè)熾熱,火紅的時(shí)代,卻胸?zé)o大志,碌碌無為,實(shí)在令人感到奇怪。青少年時(shí)期是寶貴的,二十一世紀(jì)的中國青少年時(shí)期尤為寶貴。我們的`祖國面臨著改革,面臨著圖強(qiáng),面臨著興盛。所以在我們這樣的年歲,每一分鐘都不能浪費(fèi),我們唯一的職責(zé),唯一的權(quán)力,就是用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己,去做二十一世紀(jì)的主人。
我想要飛得更高,就要敢于爭先。在學(xué)習(xí)上,我更加確定自己未來的奮斗目標(biāo)并逐漸明確自己的發(fā)展方向。我比之前還要努力,制定了接下來更完善的學(xué)習(xí)目標(biāo),合理利用寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在課堂不懂就積極向老師和同學(xué)們請教。在課后認(rèn)真做好專業(yè)知識(shí)的鞏固,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起討論問題讓我進(jìn)步很快。并抽出時(shí)間到圖書館和利用網(wǎng)絡(luò)資源查找與專業(yè)相關(guān)的資料,了解更多書本上沒有的知識(shí)點(diǎn),拓展我的知識(shí)視野。培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,提高自己的知識(shí)量。我認(rèn)真做好期末考試和英語四級的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,以自信誠信迎考。成績有了較可觀的進(jìn)步。
你累嗎?你苦嗎?你想過要放棄嗎?你想過嗎?或許這幾年一直很苦,別忘了,后面還有幾十年,生下來,活下去,你可以停下休息,但記得站起來繼續(xù)前進(jìn),一無所有就是拼的理由!
飛得更高作文15
遙想公瑾當(dāng)年,蘇軾感慨萬分。人生際遇的對比,傳達(dá)一個(gè)詩人的心聲。是無奈,是解脫,還是……我選擇追求更高層次來詮釋。人們總是歆羨于珍珠的美麗,好像它生來就是高貴的象征,然而不要忘記它曾經(jīng)卑微的過去。它曾只是一顆細(xì)小的沙粒,因?yàn)樗x擇追求更高層次,在蚌的體內(nèi)苦苦堅(jiān)持了數(shù)年才成就了它的美麗。
人們總是愛慕蝴蝶的優(yōu)雅,好像它生來就是會(huì)舞蹈的精靈,然而應(yīng)該記得它曾經(jīng)是一只丑陋的毛毛蟲。因?yàn)樗x擇追求更高層次,在孤單的角落里默默織繭,忍受無限的痛苦破繭而出,羽化成蝶,創(chuàng)造它輝煌的一生。流星選擇短暫的'生命最為輝煌的代價(jià);曇花選擇黑暗的夜間作為芬芳的代價(jià);我們何嘗不是選擇一生的辛勤作為會(huì)活著代價(jià)......從呱呱落地的那刻開始,我們就注定要風(fēng)雨兼程。即是如此,為何自甘平庸,何不轟轟烈烈走一遭,追求生命的更高的層次。人總要有一些自己的精神層次,追求一些特別的精神補(bǔ)給。用生命的代價(jià),每天一個(gè)或喜或悲或甜或苦的夢。揮一揮羊鞭,錦帽貂裘,他將其扔進(jìn)云霄深處;弄一支禿筆,矮紙斜行,他鐫刻出對大漢最深的眷顧,這是永遠(yuǎn)的蘇武。
一片竹林,一把古琴,一個(gè)遙遠(yuǎn)的年代。嵇康,一個(gè)孤高絕倫的隱士,但卻又是不甘沉淪不屈與司馬集團(tuán)斗爭的戰(zhàn)士。他用行動(dòng)詮釋了永不言敗,永不言棄。不管是蘇武還是嵇康,他們用一生書寫年華,追求更高層次的他們將成為千載銘記與傳記的頌歌。汪國真說,太深的流連是一種羈絆,絆住的不只有雙腳,還有未來。人不能安于現(xiàn)狀,不能選擇逗留。我們自詡為天地精華、萬物靈長,也應(yīng)當(dāng)在追求與奮斗中完成做人的驕傲。 人生如夢,一樽還酹江月,我用更高層次的追求做出最華美的呼應(yīng)。評:遙想公瑾,珠碟星花,蘇武嵇康……文章如涓涓細(xì)流,生動(dòng)詮釋著生命的更高層次!
【飛得更高作文】相關(guān)文章:
飛得更高作文07-27
飛得更高作文(優(yōu)選)09-17
我要飛得更高作文07-15
(必備)我要飛得更高作文08-16
(精)我要飛得更高作文07-24
我要飛得更高作文[熱]09-15
(合集)飛得更高作文4篇09-20
我想飛得更高的生活隨感05-05
我要飛得更高作文[精華13篇]08-30