驚喜的作文15篇【優(yōu)】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的驚喜的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

驚喜的作文1

　　驚喜，常常不期而至。

　　周末午后，我和媽媽悠閑地在清江浦河邊散步。秋天的天空很藍(lán)，柔柔暖暖的陽(yáng)光灑在綠樹碧草上，徐徐的輕風(fēng)送來(lái)花草似有若無(wú)的清香。我正沉浸在眼前如畫的美景中，忽然，一旁的草叢似乎晃動(dòng)了一下。好奇的我疾步走上前去，扒開草叢，想探個(gè)究竟。一陣細(xì)找，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。我悻悻然正要離開時(shí)，眼睛突然被一個(gè)東西吸引了——一只全身翠綠色的螳螂！它正警覺(jué)地趴在一根草葉上一動(dòng)不動(dòng)！“哈！原來(lái)是你這個(gè)隱藏高手��！”我驚呼。

　　喜出望外的我忙輕輕向媽媽招手，示意她過(guò)來(lái)，然后小聲地跟媽媽報(bào)告著我的發(fā)現(xiàn)：“瞧！它的顏色與綠葉的顏色一模一樣，怪不得我先前一通好找都沒(méi)發(fā)現(xiàn)它呢�！眿寢屵咟c(diǎn)頭邊說(shuō)：“虧得我閨女有一雙火眼金睛，還有顆刨根究底的好奇心啊。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我喜滋滋地輕輕蹲下身子，再次細(xì)細(xì)地端詳著這位“隱藏高手”：它身材修長(zhǎng)優(yōu)雅，翠綠的身體上披著一層輕薄如紗的外衣，兩只凸起的眼睛長(zhǎng)在靈活的三角形的頭上。身體前面的那兩把帶著鋸齒的“大刀”正威武地舉起，身后兩條強(qiáng)健有力的腿向后彎曲著，目光一直盯著前方，像個(gè)隨時(shí)做好出擊準(zhǔn)備的戰(zhàn)士。我隱隱感覺(jué)在它美麗、端莊的外表下，似乎還有一股可怕的殺氣在不斷積聚升騰。我屏住呼吸，順著它的視線看去——一只芝麻粒大小的飛蟻正悠閑地飛舞著。

　　一場(chǎng)昆蟲之間的'生死較量就此拉開了帷幕。飛蟻俠客似乎覺(jué)察到了什么，它首先來(lái)了一個(gè)“輕功草上飛”，輕盈地扇了扇翅膀，飛了起來(lái)。一旁的螳螂大俠也毫不示弱，微微向后一縮，然后用后腿猛地一蹬。它就如同彈簧一般，“嗖”地一下向前撲去。可是，機(jī)靈的飛蟻早就看穿了這一切，它巧妙地向旁邊一閃，躲過(guò)了一劫。逃離了危險(xiǎn)地帶的飛蟻俠客似乎得意起來(lái)，它搖頭擺尾，將尾部高高翹起，得瑟地抖動(dòng)著。螳螂瞅準(zhǔn)了這最佳時(shí)機(jī)，敏捷地往前一撲。而那小飛蟻呢，再也神氣不起來(lái)了，轉(zhuǎn)瞬間成了螳螂的口中餐了。一旁的我，一面為飛蟻的不幸遇難深表同情，一面也為這小飛蟻的驕傲自大感到可惜。

　　昆蟲世界里的生死大戰(zhàn)，在我們?nèi)祟惪磥?lái)不過(guò)是平常又平常的自然規(guī)律，但散步中偶見(jiàn)的這一幕，卻讓我學(xué)到了許多，悟到了許多……

　　跟媽媽走在回家的路上，我說(shuō)：“媽媽，今天出來(lái)這一趟，還真是收獲了一個(gè)驚喜呢。”“嗯，除了和我閨女一起看蟲子的驚喜，我看我閨女看蟲子也是個(gè)驚喜�！编牛窟@繞口令似的話是什么意思？我和媽媽相視而笑。驚喜，總是不期而至。

驚喜的作文2

　　在我們的生活中，驚喜的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么發(fā)現(xiàn)就會(huì)立即出現(xiàn)在你眼前，而且還會(huì)是驚喜的發(fā)現(xiàn)。更會(huì)感受到生活中無(wú)窮的奧秘。

　　一次星期六的早晨，我準(zhǔn)備出門買早點(diǎn)，因?yàn)樽蛱焱砩舷铝擞甑�，所以地面上到處都是水坑。我拿著錢走出了門，一邊走一邊還哼著歌。突然我在一棵大樹下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水坑，水坑的水還是五顏六色的，可好看了!這一現(xiàn)象引起了我的好奇心，于是，我走到那個(gè)水坑旁邊，停了下來(lái)，看著那五顏六色的水，難道是有人故意將水彩倒在這個(gè)水坑里的?

　　我很想探個(gè)究竟，于是，我迅速跑回家，到家后，媽媽問(wèn)我：“早餐呢?”我沒(méi)有回答，于是直沖我的房間，將水彩找到，以飛快的速度跑到原來(lái)水坑的地方。然后將我的水彩一個(gè)個(gè)擠入到一個(gè)水坑里，接著找來(lái)一個(gè)很粗的`棍子，在水坑里拌了拌，可是拌出的水和樹下那個(gè)坑里五顏六色的水還是不一樣。我站在那里又好奇了起來(lái)，抓著腦袋，又不知道是怎么回事。就在這時(shí)候，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，水坑里的水動(dòng)了起來(lái)，隱隱約約的看到下面的水不是五顏六色的，于是，我用木棍將水面撥開，發(fā)現(xiàn)只是水面是五顏六色的，里面還是跟其他水坑的水一樣，我又想：難道又有人在水上鋪了一層五顏六色的薄片?

　　我又拿來(lái)棍子一拌，呀!不是的，我向四周看了看，突然，我的目光集中在一個(gè)物體上，那就是機(jī)油，我心想：會(huì)不會(huì)是機(jī)油慢慢流到這水坑里，然后經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射，變成這樣的。最后，我到網(wǎng)上一搜索，跟我的答案差不多，我又驚又喜，高興極了，真是沒(méi)想到啊!我竟然想出來(lái)了!

　　雖然這次因沒(méi)買到早點(diǎn)被爸媽責(zé)罵，但是，我也是有收獲的，發(fā)現(xiàn)了這一奇妙的現(xiàn)象。所以同學(xué)們，在生活中，應(yīng)該仔細(xì)觀察與思考，打開你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中去發(fā)現(xiàn)吧!

驚喜的作文3

　　格外的美麗————一朵朵白云成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)有一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，鳥兒的歌唱著。

　　獨(dú)自一人跑在的，腦子里充滿的都是這個(gè)那個(gè)的祝福。今天的風(fēng)特別的涼爽，今天的云特別的潔白，今天的樹特別的茂盛，今天的花特別鮮艷，今天的我特別的。

　　終于到了家門口，重重的敲了家門。想象著開門后媽媽的那聲祝福，咦，怎么沒(méi)人開門，沒(méi)的呀今天媽媽應(yīng)該早早的就到家了。今天是6月6日，今天可是我的生日啊。原來(lái)的一下子飛到了九霄云外，難道媽媽了？不會(huì)啊，昨天她還在和竊竊私語(yǔ)，難道不是在討論我的生日么？失落的我只能從書包里翻出那把無(wú)情的鑰匙，靜靜地打開了大門。走進(jìn)房間，今天怎么這么安靜啊！哎，失落的我睡在了軟綿綿的'沙發(fā)上，閉上，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，剛才的興奮，剛才的幻想都在此刻破滅了，換來(lái)的只是那冰冷的家具在的望著我，媽媽呢？難道她真的將女兒的生日了么？不經(jīng)意間我哭了，我在恨，在恨媽媽的無(wú)情……

　　咔嚓，門開了，媽媽回來(lái)了，她說(shuō)：“雯雯，今天怎么這么早就到家了�。俊蔽也幌肴セ卮鹚�，因?yàn)榻裉焓俏业纳�日她怎么可以這么不在心呢？媽媽又說(shuō)：“怎么不去做，快點(diǎn)去……”我的心瞬間落下了，心已經(jīng)冰涼冰涼了，她真的忘記了我的生日。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看看鐘，已經(jīng)5；30了，我夢(mèng)中那個(gè)巧克力蛋糕沒(méi)了，我夢(mèng)中的那個(gè)迪斯尼手表沒(méi)了，哎……就在我嘆氣的那一刻，老媽上樓了，她抱住了我，輕輕的說(shuō)：“雯雯，生日！”我的淚水又一次流了下來(lái)，“媽媽，你為什么現(xiàn)在才記起來(lái)？”媽媽指了指墻上的鐘——5：40，這可是1996。6。6我出生的時(shí)刻，哦，原來(lái)媽媽想給我驚喜——出生時(shí)的喜悅，此時(shí)，也從房間里走了出來(lái)，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)老爸呢？他手里捧著一個(gè)巧克力蛋糕，頭上還戴著生日帽子，最終唱著“祝你生日快樂(lè)……我笑了，笑得很開心，老媽從口袋里拿出了一個(gè)精美的包裝盒，我拆開來(lái)一看，是我夢(mèng)寐以求的迪斯尼手表！我大聲的說(shuō)：“謝謝你們的驚喜！”

　　原來(lái)，這就是他們昨晚秘密的“計(jì)劃”，真是又驚又喜！

驚喜的作文4

　　“我終于可以演英語(yǔ)話劇了！”我萬(wàn)分驚喜，原來(lái)……

　　那天，我有幸成了英語(yǔ)話劇的候選人。當(dāng)天下午，我懷著復(fù)雜的心情來(lái)到了學(xué)校綜合樓，接受最后的PK篩選�！叭绻�我演砸了怎么辦？如果我出丑了怎么辦？如果我現(xiàn)在放棄還來(lái)得及！……”可我又是多么想得到這個(gè)演出的機(jī)會(huì)�。∥宜记跋牒�，最后，我強(qiáng)烈的表演欲望戰(zhàn)勝了緊張，我硬著頭皮去了。

　　這個(gè)話劇的主要角色是貓、雞、狗、狐貍，指導(dǎo)老師讓我們各自選一個(gè)自己最喜歡的`。我想“狗”是人類最忠實(shí)的朋友，而且我很熟悉狗的習(xí)性，于是我選了狗。選定后，PK開始。老師帶著一組同學(xué)上樓了。這時(shí)，我還是平靜的，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話，玩一玩，一點(diǎn)兒也不緊張。沒(méi)多久，“咚、咚、咚！”幾個(gè)同學(xué)匆匆地下了樓，一臉的失落，老師只留了兩個(gè)同學(xué)做為新一輪的PK。此時(shí)，我的心突然跳到了嗓子眼�！熬艂�(gè)人只留了兩個(gè)？我們這組六個(gè)人，那還不只能留一個(gè)？天哪！早知道這樣，我就不來(lái)PK了……”“扮熊的上來(lái)……扮貓的上來(lái)……扮狐貍的上來(lái)！……”聽(tīng)著老師不停地喊，又看著同學(xué)一個(gè)個(gè)低著頭離開，我由緊張變得害怕。

　　“扮狗的上來(lái)！”“糟糕！我馬上就要完蛋了！”我膽怯地進(jìn)了PK室。“如果你是一只狗，你站在臺(tái)上會(huì)做出些什么動(dòng)作？”一上去，老師就給我出了個(gè)難題。還好，老家的狗已深深刻在我腦子里了，“對(duì)，就學(xué)它！”我半蹲著腿，手縮起來(lái)，舌頭伸出，背弓著，完全成了狗的模樣�！八�有人你扮得最好！”老師指著我說(shuō)。我的心從嗓子眼一下子掉到了肚臍眼，我驚喜萬(wàn)分。我開心，我開心得要飛起來(lái)似的�！肮肥窃鯓颖寂艿模俊崩蠋熇^續(xù)提著問(wèn)。此時(shí)，我已信心百倍，自如地模仿著各種各樣的小狗動(dòng)作。

　　終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我成了一只可愛(ài)的“小狗”，一只在《英語(yǔ)話劇》里活蹦亂跳的狗。

驚喜的作文5

　　那天，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云。

　　那天剛好是星期三，我們像往常一樣開始一天緊張的學(xué)習(xí)，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，第二節(jié)是電腦課，第三節(jié)又是數(shù)學(xué)，終于等到第四節(jié)課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，是我們班主任張老師的課。上課鈴響了，我們匆匆忙忙的回到了自己的座位上，擺好語(yǔ)文書，端正的坐在了自己的座位上，門外你追我趕的同學(xué)也飛快的跑了回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師滿面笑容的來(lái)了，手上抱著一大疊的`白色的東西。

　　當(dāng)我們講了完課的時(shí)候，老師突然停下來(lái)面帶微笑的神秘對(duì)我們的說(shuō)：“有個(gè)東西，你們想不想看？”“想——”我們雖然不知道是什么東西，但是還是很想知道到底是什么。吃的？玩的？書本……一個(gè)個(gè)的猜想在我腦海里徘徊�！芭椤保�老師把一堆白色的東西擺在桌子上。是什么呢？大家的作文嗎？這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)老師“這是什么？”“你們猜�！庇行┩瑢W(xué)飛快的舉了手，“賀卡！”老師搖搖頭,“信紙？”“接近了�！庇行┩瑢W(xué)一副恍然大悟的樣子高高的舉著手�！靶欧猓俊薄斑�差一點(diǎn)點(diǎn)�！庇行┩瑢W(xué)為那個(gè)同學(xué)起哄。“信！”那個(gè)同學(xué)改口了。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭�！巴叟锻叟锻叟锻叟丁�…”大家歡呼起來(lái)。有的還唱起了歌。我按捺不住心中的喜悅，高興地一蹦三尺高�！安贿^(guò)，”老師的這兩個(gè)字把我們?nèi)�班給鎮(zhèn)住了“有一些人沒(méi)有。”“不會(huì)吧！”我們抱怨著�！�1號(hào)，2號(hào)……”，老師不管我們的抱怨讀了起來(lái)。會(huì)有我嗎，我的心砰砰地跳著：有我的信嗎？希望有我的信。“36號(hào)，20號(hào)�！蔽毅蹲×耍�后來(lái)又高興得亂蹦亂跳，似乎想要全校的同學(xué)和老師都知道，我收到回信了我高興極了連忙打開信，看個(gè)究竟！那天下午，我翻來(lái)覆去的把信讀了個(gè)痛快。

　　天上閃爍的星星和節(jié)日里綻放的煙花，都是極美麗的。收到信的那一刻就像在夏日里看到綻放的野菊花一樣開心。今天真是一個(gè)驚喜的一天。

驚喜的作文6

　　“今年過(guò)年回來(lái)啵？”

　　電話那頭傳來(lái)的是我老家的聲音，沙啞而又滄桑，是奶奶�？爝^(guò)年了，我清楚地知道這個(gè)年我們沒(méi)打算回去。

　　“啊……呃……我們不回去。”

　　“好吧。”奶奶有些失落。

　　仔細(xì)想想，我到目前為止，最后一次見(jiàn)到奶奶，是在前年過(guò)年。

　　那年，我和媽媽回老家的高鐵票。媽媽提早一個(gè)月就把往返車票買好了。因?yàn)�，過(guò)年買票回家的人實(shí)在是太多了，每一張車票都承載著一個(gè)游子盼望歸家的心。

　　我懷著驚喜又忐忑的心情敲響了奶奶家的門�！斑诉�，咚咚”�！鞍�，是她們回來(lái)了，老頭子，我去開門！”門后傳來(lái)奶奶激動(dòng)的聲音�！斑遣痢遍T開了。映入眼簾的是奶奶矮小的身軀，不知不覺(jué)地，我已經(jīng)比奶奶高了半個(gè)頭。

　　小時(shí)候，我不吃飯，到處跑，奶奶也追著我到處跑，我印象中奶奶是個(gè)慈愛(ài)又高大的形象。

　　這時(shí)奶奶的雙眸和我對(duì)上了。眼周的皺紋很深，眼眶也凹陷得厲害，大大小小的斑點(diǎn)散布在周圍，不變的是那慈愛(ài)的目光。奶奶驚喜地看著我，眼眶漸漸泛紅，一時(shí)激動(dòng)得說(shuō)不上話來(lái)。我的心也起了不小的波瀾。

　　“愣在那里干什么呢？”爺爺戴著老舊的眼鏡從臥室中走出。奶奶抹了抹眼睛，“來(lái)，來(lái)，快換鞋吧�！蹦棠剔D(zhuǎn)過(guò)身去，往廚房里走去。奶奶的半月板退化得厲害，走路一跛一跛地，我鼻子發(fā)酸，眼珠向上翻，努力不讓眼淚流出來(lái)。廚房里散發(fā)出來(lái)的'臘肉味，布滿了整個(gè)屋子，這和我小時(shí)候聞到的味道一模一樣。

　　吃完飯后，我在客廳中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)日歷，那上面貼著我小時(shí)候的照片，照片中的我甜甜地笑著，但四角已有些破損。爺爺看我望著那張照片，便說(shuō)：“這張照片在這兒貼了好多年了，每過(guò)一年，你奶奶就把照片撕下來(lái)，換新的日歷再貼上去，我們想你，就只能看看這張照片哩�！�

　　又是過(guò)年，我在長(zhǎng)沙，奶奶在老家，奶奶是否在看著那張照片，看得入迷呢？奶奶那驚喜的眼神又浮現(xiàn)在我眼前。

驚喜的作文7

　　人生無(wú)常，驚喜總是在你不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)，它就像風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤；像花，給你意想不到的美麗；像草，給予你綠色的空氣。

　　而我要表達(dá)的這個(gè)驚喜呢，則是跟一個(gè)人有關(guān)。想知道吧，那就快快跟隨我的腳步，一起來(lái)探索我要講的故事吧。

　　在這個(gè)學(xué)校的下半學(xué)期開學(xué)時(shí)，聽(tīng)聞同學(xué)們說(shuō)這學(xué)期我們要更換老師，聽(tīng)到這個(gè)消息真是又喜又悲，開心的是我們又可以從新的老師身上學(xué)到更多的東西，而悲傷的是我舍不得以前教過(guò)我們的老師。把行李放好，跟著同學(xué)們回到教室，坐在那里等待我們的新老師。

　　那一天班主任要開會(huì)，就把他叫來(lái)看著我們。從他一進(jìn)門開始，我就感覺(jué)他一定是一個(gè)慈祥的老師，因?yàn)樗�有筆直的身軀，高大的身材，慈父般的微笑那一天說(shuō)讓我們練字，我拿出我的字帖專心練字時(shí)，他走到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)選這個(gè)字一定要先寫先再寫偏旁，聽(tīng)到他的話，我立刻就改正了我的寫字順序。聽(tīng)到這里一定就可以猜出來(lái)是什么老師了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的語(yǔ)文老師。

　　聽(tīng)到他講自己的故事的時(shí)候，總感覺(jué)有一種很親切的感覺(jué)，也是從故事中猜到他是一個(gè)知識(shí)淵博，博覽群書的人。

　　那一次交作業(yè)他讓寫愛(ài)國(guó)情懷，我就寫出了自己的`愛(ài)國(guó)感受以及看法，結(jié)果得到了他的大大稱贊，也是從那時(shí)我和他的關(guān)系漸漸拉近。因?yàn)樗�給了我充足的自信心以及對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)可。他就像是一個(gè)百度網(wǎng)，只要百度一下他，豐富的知識(shí)數(shù)都數(shù)不完；他像一把萬(wàn)能傘，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)像父親一樣關(guān)心著我們，他就像以至于今天他給了我充足的信心來(lái)應(yīng)戰(zhàn)這場(chǎng)考試，我還記得他對(duì)我說(shuō)的話：重要的考試永遠(yuǎn)在下一場(chǎng)，而重要的時(shí)間卻是現(xiàn)在，現(xiàn)在不好好把握時(shí)間就不會(huì)有信心面對(duì)考試，所以把握好時(shí)間才是關(guān)鍵。這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)使我到現(xiàn)在還回味無(wú)窮。他的出現(xiàn)就是給予了我人生最大的驚喜，我寧可把一生驚喜用來(lái)?yè)Q取他這一個(gè)驚喜。

驚喜的作文8

　　那天，是痛苦的一天……

　　身體周圍的空氣像一只大手，而我就像一塊被握在那只手中的海綿�！爸啬�好了嗎？”我內(nèi)心一震，戴著黑框眼鏡的巫婆——語(yǔ)文老師語(yǔ)氣有些不悅。已是下午六點(diǎn)，在空蕩蕩的辦公室里，只有我和老師。這個(gè)點(diǎn)兒，正是各個(gè)家庭歷經(jīng)一天的勞累后，圍坐在一起享受晚餐的時(shí)間。一時(shí)間各種飯的香味涌進(jìn)辦公室，絲絲縷縷地鉆進(jìn)我口鼻，蠶食著我所剩不多的耐心。饑餓的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，而我卻還在挨餓默寫，那一刻，我不免厭惡起老師，不就是默寫嗎？又有什么大不了，非要我留在這擔(dān)驚挨餓。

　　“吁——”約摸半個(gè)小時(shí)后，我終于從知識(shí)的海洋中游了出來(lái)，上了岸。一放松下來(lái)，飯菜的香氣似乎變得更加濃郁了，一直繞著我不肯散�！安恢�道今天晚上家里吃什么？”輕輕摸了摸肚子，咽了口口水，我滿懷著對(duì)晚飯的期待背上書包，向辦公室外走去�！暗鹊龋　蔽倚睦镆惑@，完了，巫婆又要折磨人了。我極不情愿地停下腳步回過(guò)頭去，心里卻已經(jīng)做好留到更晚的準(zhǔn)備。只看見(jiàn)老師就真在我身后不遠(yuǎn)處，她手中拿著兩包蘇打餅干和一盒牛奶：“拿去�！蔽倚念^一喜，好想伸手接過(guò)，卻連忙擺擺手�！澳弥�，我都餓了，你怎么可能不餓？”最后，我一邊吃著餅干喝著牛奶，一邊踏上了回家的路�！霸瓉�(lái)老師也不是那么絕情啊！”先前對(duì)老師的那絲怨恨早已飛上了云霄。

　　回去的路上，我吃著吃著，看著身邊地鐵站匆匆進(jìn)出的得人流，想起了剛剛分別的語(yǔ)文老師。她家住得可不近，每天也是坐地鐵上下班的，這個(gè)時(shí)候，她應(yīng)該正在擠地鐵吧。明明是我自己偷懶沒(méi)有認(rèn)真默寫，明明是老師為了我掌握知識(shí)才留下來(lái)陪我的，而我，卻只怨恨她讓我挨餓。我停下腳步，愧疚涌上心頭：老師依舊是愛(ài)學(xué)生的，即使有的`時(shí)候言辭和行為不被理解，但卻依舊是在為我們所筑的知識(shí)高樓添磚加瓦，為我們的人生的道路填平坑洼。

　　我突然感到有一絲慶幸，慶幸我今天有了這樣的感悟。謝謝你，老師！今天的牛奶和餅干是你給我的驚喜，枯燥學(xué)習(xí)生活中的小小驚喜，帶給我的卻是溫暖與成長(zhǎng)。老師，我保證，我也會(huì)給你一個(gè)驚喜作為回報(bào)的。

　　想罷，我邁開腳步，輕盈地向著目的地。

驚喜的作文9

　　老梁是我為數(shù)不多的好友之一，我們兩人最大的同好就是寫小說(shuō)。這點(diǎn)是別人所不具備的。

　　臨近小學(xué)畢業(yè)考試，大家都在忙著準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。但是老梁卻告訴我，她打算不更新故事了。為什么？我正一筆一畫仔細(xì)地描著插畫，聽(tīng)到這個(gè)消息，后我的手便下了。哎呀，這不臨近考試了嗎，我的成績(jī)又沒(méi)你好，我得先復(fù)習(xí)啊，老梁把她的小本本拿過(guò)來(lái)這是最后一更了哈。

　　唉，又得等更了，要畢業(yè)了，我不知道還能不能看到結(jié)局，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了呢。我繼像低下頭，描著我的插畫。畢業(yè)之時(shí)，我將有份大禮給她。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)膽到了畢業(yè)典禮的晚上。己是八點(diǎn)，我提著禮服的裙擺，飛速地登上樓梯，把畢業(yè)禮物拿下來(lái)。

　　教室里很黑，窗外卻異常的亮，我摸索著，試圖找到那個(gè)放禮物的袋子。心中懷著激動(dòng)的與欣喜。

　　身后突然來(lái)了人，我回過(guò)頭，就著窗外的光，看清了來(lái)者的摸樣老梁。她穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的.白色紗裙，提著一個(gè)白色的禮物袋，我覺(jué)得，那是她六年來(lái)最好看的樣子。

　　她迎步上前，將手中的衣物袋提起，可以看出里面很重，說(shuō)不定，是承我了六年的友誼。

　　她將袋子放在我面前：老胡，這個(gè)送你。我仿佛早已知道這是給我的，打開了袋子，卻看到一袋子沉重的本子：那是她的小說(shuō)本。瞬間驚喜。這是給你的驚喜。老梁淡然一笑，她將和六年來(lái)的故事，全部匯聚在了這里，我將禮物從身后取出：同樣驚喜。她接過(guò)袋子，十分驚喜，我將我六年來(lái)所有的插畫全部給她。我們對(duì)視，隨即沉默。

　　老梁的聲音有些哽咽，老胡，你真好。繼驚喜后是我內(nèi)心的感動(dòng)，我上前去抱住她，謝謝你。腦中是我們六年來(lái)所有的片段，過(guò)生日時(shí)，她總是第一個(gè)祝賀，跑四百米，她總是喊得最大聲，考進(jìn)好中學(xué)時(shí)，她也跟著開心可終將分道揚(yáng)鑣，各具一方。畢業(yè)的那個(gè)晚上，我們互換了對(duì)方的禮物我看到了故事的的結(jié)局，那是她給我的驚喜。

　　朋友啊，總是世界上除父母外最了解你的人，他是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你，有了他們，你的人生才更加多彩富有意義。

　　老梁，以后常聯(lián)系。有你的出現(xiàn)，那是命運(yùn)給我的驚喜。

驚喜的作文10

　　我出生在漫天雪花的冬季。秋去冬來(lái)，時(shí)間好似沙漏里的沙子飛快地流了過(guò)去，我滿懷期待地迎來(lái)了我的生日�！巴郏　泵篮玫囊惶扉_始了，我起了一個(gè)大早，望窗外，只見(jiàn)陽(yáng)光明媚，微笑不由自主地蕩漾在我嘴邊。我急忙拿起桌上那香噴噴的蛋糕卷，大跨步地走在路上，歡欣雀躍，不自主地哼著歌，蹦蹦跳跳。路旁朝氣蓬勃的花兒綻開了自己的燦爛笑臉，不停地?cái)[動(dòng)著，似乎在為我歡慶；蒼翠的大樹也發(fā)出了“沙——沙”的聲音，像是在為我鼓掌�！昂伲　甭飞嫌腥私形�，我回頭一看，原來(lái)是賈聰明，他皺著眉，低著頭，手還不時(shí)地?fù)蠐项^�！皩�(duì)……對(duì)不起！我……不能參加你的Party了，我的奶奶生病了。”“喂——”我話剛到嘴邊，賈聰明就急匆匆地轉(zhuǎn)身走了。我原本的滿心歡喜似乎瞬間被凝固住了，太陽(yáng)好像也不是那么開心了，白云瞬間被烏云籠罩，來(lái)來(lái)回回，在我頭頂上不停地打轉(zhuǎn)著。我徒留了一地的郁悶。人影中出現(xiàn)了我的`好朋友——曾美美，剛想和她訴說(shuō)我的郁悶，結(jié)果迎來(lái)的是她一臉的歉意，“對(duì)不起，悅悅，我臨時(shí)需要去參加一個(gè)舞蹈比賽，先不說(shuō)了！”說(shuō)完，她便著急地提著舞裙，踮起腳尖，快速消失在人群中，看著曾美美遠(yuǎn)去的背影，我更加沮喪了。天上下起了傾盆大雨，雨水嘩啦啦的傾瀉而下，殘忍地打濕了我的頭發(fā)與衣服，孤零零的我顯得無(wú)比凄涼。

　　回到家里，我煩躁地打開電視機(jī)，即使電視里正播放著我平日里最喜歡的動(dòng)畫片，可此時(shí)的我，完全沒(méi)有心情去看。“叮咚！叮咚！……”一陣急促的門鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我不想再去開門，可是仿佛有一股力量驅(qū)使著我，我勉為其難地拉開門，一副驚人的畫面出現(xiàn)在我眼前，只見(jiàn)賈聰明和曾美美兩人拿著一個(gè)大大的生日蛋糕站在門外，我立馬明白了，轉(zhuǎn)悲為喜，那種“失而復(fù)得”的喜悅仿佛要從嗓子眼里跳出來(lái)，風(fēng)兒溫柔地吹來(lái)，窗簾伴著那美妙的樂(lè)曲，舞動(dòng)著身姿，在空中劃過(guò)一道金色的弧線。最后，我和朋友們快樂(lè)地度過(guò)了這次充滿驚喜的生日。

驚喜的作文11

　　星期五下午，剛上第二節(jié)課，張老師走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我給你們帶來(lái)了一個(gè)人，大家想見(jiàn)嗎?我們異口同聲的說(shuō)：想!大家都很好奇：張老師給我們帶誰(shuí)來(lái)了呢?

　　接著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，張老師把她請(qǐng)進(jìn)來(lái)，大家哇!的一聲叫起來(lái)。原來(lái)是以前教我們的數(shù)學(xué)王老師回來(lái)了!同學(xué)們高興極了!王老師神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)，我們兩個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)王老師了，覺(jué)得她變得更漂亮了。王老師身穿淺色上衣，黑色褲子，腰帶閃閃發(fā)亮，手提青綠色的包，顯得很時(shí)尚。是王老師又回給我們上課了?同學(xué)們很興奮，只聽(tīng)王老師說(shuō)：老師結(jié)婚了，現(xiàn)在在雙池小學(xué)當(dāng)教師。我今天回學(xué)校里有事，順便來(lái)看望你們。大家激動(dòng)得不知該說(shuō)什么，我們都很想王老師，還以為她教了三年級(jí)了呢，沒(méi)想到王老師走了，聽(tīng)她這么一說(shuō)，大家有些泄氣。王老師好像看出了我們的心思，她說(shuō)：如果想老師你們可以打電話或在QQ上聊。然后把QQ號(hào)寫在了黑板上。張老師說(shuō)：大家有什么話要對(duì)王老師說(shuō)?現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)吧。我們心里都有很多話想對(duì)王老師說(shuō)，但是現(xiàn)在都呆了，不知怎么說(shuō)，王老師見(jiàn)我們不說(shuō)話，便說(shuō)：你們不說(shuō)話，那我走了，你們?nèi)ルp池的時(shí)候順便去看望老師。我們都怕王老師馬上走，很多同學(xué)便舉起手來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：祝老師身體健康，工作順利!老師說(shuō)了聲謝謝，大家都七嘴八舌的說(shuō)開了，最后王老師又叮囑我們說(shuō)：老師走了，你們以后一定要好好學(xué)習(xí)。然后才依依不舍的離開了我們。

　　在老師走出教室的那一刻，我突然覺(jué)得心里很難過(guò)，我想起以前和老師在一起的'時(shí)光。王老師非常愛(ài)我們，教我們也很認(rèn)真，同學(xué)們數(shù)學(xué)上有不會(huì)的，就叫到辦公室單個(gè)教他一個(gè)人。有一次我錯(cuò)了一道題，老師知道我不會(huì)，便把這道題讓我讀一遍，然后反復(fù)給我講題意，直到我會(huì)做。在王老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)有了明顯的進(jìn)步。

　　沒(méi)想到今天我們會(huì)見(jiàn)到王老師，這真是個(gè)意外的驚喜。王老師雖然不教我們了，但我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望。

驚喜的作文12

　　人生中有著無(wú)數(shù)的旅程，它們像夜空中散落的星辰一般，照耀著我們?nèi)松�的旅途，而在這無(wú)數(shù)的旅途之中最讓我受益的便是那段中國(guó)畫帶給我無(wú)限驚喜的旅程。

　　“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”這是多么朗朗上口，家喻戶曉的詩(shī)��！而我最初對(duì)他的認(rèn)識(shí)，還是通過(guò)一幅充滿意境的中國(guó)畫。

　　還記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要找同學(xué)賞析這句詩(shī)的情境，老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了又掃，最終定格在我的身上，老師示意我回答，我緩慢的從座位上站起，那一行清秀的宋體字竟讓我不知所措起來(lái)，“呃…�！蔽也恢�道怎樣回答。

　　突然我看到書上的一幅中國(guó)畫配圖；“黃四娘家的門口花開的很茂盛，鋪滿了整片小路，千千萬(wàn)萬(wàn)朵花將花枝壓的很低“老師微笑著示意我坐下。

　　我的內(nèi)心不由的驚嘆，中國(guó)畫真是神奇，能將文字轉(zhuǎn)化為如此靈動(dòng)和巧妙的圖畫，內(nèi)心莫名的驚喜。

　　此后，我便愛(ài)上了它，愛(ài)到死心塌地，愛(ài)到竟一發(fā)不可收拾。我每天都會(huì)找一幅國(guó)畫品味，每每看到《賽外出征圖》時(shí)，我都會(huì)想到“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用劍當(dāng)用長(zhǎng)，射人先射馬，擒賊先擒王”這句詩(shī)，使我好似身在戰(zhàn)場(chǎng)披堅(jiān)持銳，給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜與收獲。

　　后來(lái)我竟有幸親自繪圖，那墨綠的荷葉，白里透粉的荷花，紅白相間的.小錦鯉魚，使我怎么畫也畫不夠，而后端詳自己的畫卷內(nèi)心充滿著自豪與驚喜。

　　去年暑假去博物館參觀，老天爺也真是眷顧與我，竟看到《仕女圖》與《黛玉葬花》，那輪廓鮮明的人物，楚楚動(dòng)人的黛玉，是我的內(nèi)心不由得澎湃激昂，眼睛不停地閃動(dòng)著，因?yàn)榕c中國(guó)畫結(jié)伴的旅程中，它帶給我的驚喜實(shí)在太多太多。

　　與中國(guó)畫這段驚喜的旅程使我受益非同小可，它使我領(lǐng)略到古人的智慧，使我感悟到中華文化的博大精深，使我愛(ài)上中華文化。

　　作為一個(gè)驕傲的龍的傳人，我要繼承與弘揚(yáng)這份華夏的魂寶，讓更多的人像我一樣為他著迷。

　　回首走過(guò)的路，這段驚喜的旅程讓我終身難忘。

驚喜的作文13

　　回溯往事，記憶中的花朵不再灰暗，而是開得嬌艷，而奶奶那和藹的身影也在我腦中浮現(xiàn)……驚喜，總是不經(jīng)意出現(xiàn)

　　小時(shí)候，街角那邊有一叢火紅的三角梅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如火焰一般熊能燃燒，可近看時(shí)的時(shí)候，卻又像一只只美麗的蝴蝶展翅欲飛，我被這綺麗的景色迷了眼。便纏著奶奶給我種三角梅，養(yǎng)在屋前，這樣我每天早上一起床就能看到了。奶奶認(rèn)為養(yǎng)三角指并不吉利,無(wú)奈拗不過(guò)我，只好隨意找來(lái)三角梅的種子埋在院中照不到陽(yáng)光的.地方。當(dāng)時(shí)的我還不懂怎么養(yǎng)花，便傻傻地地盼著花開。

　　那個(gè)時(shí)候，我滿心都是三角梅,對(duì)著一粒種子自言自語(yǔ)“花你快開吧!”連夢(mèng)里都是三角梅開滿了整個(gè)院子，而我就坐在花海中開心的笑。但一天又一天過(guò)去，種子連發(fā)芽都沒(méi)有，我逐漸失望起來(lái)，沒(méi)幾天又將種子忘在了腦后。

　　之后搬去城里讀書，院子里的種子便被埋在了各種知識(shí)之下。

　　直到那天。奶奶突發(fā)高燒。吃了藥之后卻又燒了起來(lái)，家里人憂心忡忡守在床邊三夜，奶奶最終還是走了。

　　那是我人生中第一次接觸死亡，在奶奶死的時(shí)候我渾身發(fā)顫，牙齒一直在打架，卻沒(méi)有哭，甚至感不到悲傷。之后好幾天，生活被各種法事和燒香儀式環(huán)繞著 直到一天 我發(fā)現(xiàn)三角梅開了。

　　我定定地望著那株三角梅，記憶中的一角被挖了出來(lái)，我心中充滿了驚喜。本以為它不會(huì)發(fā)芽開花，可眼前儼然是無(wú)數(shù)玫紅的三角梅，我走近細(xì)看，每一朵都如蝴蝶停留在枝頭一般，下一秒就會(huì)飛走。我不禁想起了奶奶的音容面貌，奶奶的影子仿佛在我眼前一樣,也許這株三角梅正是奶奶變成的呢?

　　奶奶小時(shí)候一個(gè)人照顧弟弟妹妹長(zhǎng)大，做事有條不紊，我想,奶奶那堅(jiān)強(qiáng)勤勞不放棄的品格也許就如這株三角梅一般,不放棄生長(zhǎng)。不知為什么，三角梅的出現(xiàn)，一下子使我的我的心情燦爛起來(lái)了

　　驚喜，也許就如這三角梅一般美麗，它沖走了悲傷,帶來(lái)了歡樂(lè)。

驚喜的作文14

　　明天是我的生日，我懷著期待的心情，在晚上睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)想我的朋友們會(huì)送我什么禮物，他們會(huì)給我準(zhǔn)備什么樣的驚喜，我?guī)е�期盼的心情入眠，�?zhǔn)備迎接第二天的京喜收獲快樂(lè)和喜悅。

　　第2天我懷著期待的心情走進(jìn)班級(jí)，觀察著附近有沒(méi)有人過(guò)來(lái)向我表示生日祝福，因?yàn)樵谥�前我跟我的好朋友小明和小剛提起過(guò)，我的生日是什么時(shí)候他們應(yīng)該都知道，但是在昨天和前天我并沒(méi)有告訴他們今天就是我的生日，我想要看一下他們是否在意我是否記得清楚今天是我的生日。我坐到座位上，感受到?jīng)]有人往我這邊走，并沒(méi)有人想要給我送來(lái)祝福和禮物，其實(shí)我并不是想要禮物，我只是想看一下他們對(duì)我是否在意而已。

　　上課的時(shí)候我會(huì)時(shí)不時(shí)的往小明和小剛那里瞟一眼，他們好像都很專注的在聽(tīng)講，并沒(méi)有察覺(jué)到今天日子的特殊性。下課之后我主動(dòng)的去找他們聊天，我們依舊能夠聊得很快樂(lè)，但是他們?nèi)匀粵](méi)有想起今天是我的生日的樣子。很快的.一上午就過(guò)去了，在這一上午并沒(méi)有人給我送來(lái)祝�；蛘呤嵌Y物，可能他們都已經(jīng)忘掉我的生日了吧。下午的時(shí)候也是如此，可能這一天他們都不會(huì)想起來(lái)了吧，我坐在座位上開始沮喪起來(lái)，為什么大家都不記得我的生日，哪怕是一句祝福一句生日快樂(lè)也沒(méi)有收到。

　　很快便放學(xué)了，我拖著沉重的書包和懶羊羊的身子，腳上面像灌了鉛似的挪不開腳步，沮喪和傷心填滿了我的心間。當(dāng)我走出班級(jí)門口的時(shí)候，突然有人叫住了我，我回頭看原來(lái)是小明和小高，難道他們想起來(lái)了嗎？我突然感受到了興奮。就當(dāng)我轉(zhuǎn)頭答應(yīng)他們的時(shí)候，他們從背后拿出了兩個(gè)盒子，兩個(gè)盒子打扮的很精致，第一眼看上去就像是禮物盒，隨后他們便對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)，今天故意裝作沒(méi)有想起你的生日，就是想在放學(xué)的時(shí)候給你一個(gè)驚喜，我們已經(jīng)商量好了，今天晚上請(qǐng)你吃一頓飯，走吧。

　　我的心瞬間暖洋洋的，沮喪的情緒也煙消云散了，隨后我們?nèi)齻�(gè)便一起去附近的餐館吃了一頓飯，并且開心快樂(lè)的聊著天。

驚喜的作文15

　　生活中，意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明是驚喜，他鄉(xiāng)遇故友的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜。而我的驚喜，更加驚喜。

　　那是我上六年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課。前一天下午，我們班有幸上了一節(jié)金帆評(píng)審課，我們都認(rèn)為自己上得不錯(cuò)，但是

　　我們的語(yǔ)文老師（班主任）走進(jìn)教室時(shí)，板著臉，一言不發(fā)，嚴(yán)肅地走進(jìn)班，生氣地把書啪地一下扔在了桌上。是什么讓老師這么不高興？同學(xué)們都在想。同學(xué)們！老師嚴(yán)肅地說(shuō)，昨天的課上得很不好！老師們都很不高興。學(xué)校辛辛苦苦準(zhǔn)備了三個(gè)月，因?yàn)槟銈冞@一堂課老師不再說(shuō)話了，怕是老師也認(rèn)為這事丟臉，不再往下說(shuō)了。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。怎么會(huì)這樣？明明我們上得很好��！我不愿相信，可這是事實(shí)。我的心重重地墜著，墜著

　　XXX，你說(shuō)說(shuō)，有什么想法嗎？老師說(shuō)。

　　要是我們能再多說(shuō)兩句，多幾個(gè)人舉手，回答問(wèn)題時(shí)積極一點(diǎn)，也許就不會(huì)這樣了。

　　你呢？老師又問(wèn)。

　　我我，我們真的挺對(duì)不起學(xué)校的，學(xué)校辛辛苦苦準(zhǔn)備了三個(gè)月，因?yàn)槲覀児μ澮缓垼�真的是太�?duì)不起學(xué)校了。他們道出了我們的心聲。

　　好好反省反省吧！老師說(shuō)了一句，走到了電腦旁。但這時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了：這不是一節(jié)語(yǔ)文課嗎？這是在干什么？

　　這時(shí)，只見(jiàn)朱老師一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，輕輕點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，狡黠的'目光從眼中閃了出來(lái)。再一看大屏幕，嘿！是上評(píng)審課的老師（王老師）的話。孩子們真棒，這次一定沒(méi)問(wèn)題！

　　只見(jiàn)朱老師又點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，關(guān)掉了圖片，彈出一張PPT，上面寫著心理描寫這四個(gè)大字。我們的眼睛瞪得有鴨蛋大，一下子從驚中走出來(lái)，開心地笑了起來(lái)。我們也了解了老師的用意，是想在我們經(jīng)歷過(guò)驚喜之后教我們心理描寫。真是一箭雙雕��！

　　我覺(jué)得，這件事可以叫驚喜兩重天吧！

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