回首的作文精品【15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的回首的作文，希望能夠幫助到大家。

回首的作文1

　　當(dāng)你趟過漫長的人生長河，爬上河的對岸，留戀地向這長河回望的時(shí)候，你是否會(huì)憶起你在這條長河中是怎樣沖過河中的層層波瀾，是怎樣拍倒朵朵浪花的？

　　河水滔滔的流，滔滔的流水沖擊著你，浸濕了你的衣襟。你低頭向近處的四周尋望，發(fā)現(xiàn)近處的四周是一望無際的滔滔江水；你抬頭向遠(yuǎn)處的四周眺望，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的四周都是些高大威猛的山峰�？只�，迷茫隨著滔滔的水流向你襲來，沖裂了你的背脊，住進(jìn)了你的心房。你帶著你心中的恐慌，迷茫向你的同行問路，你的同行爽快地告訴了你，你放心地長長地舒了一口氣，順著你的這口氣，你心中的迷茫掉進(jìn)了滔滔的河水中，隨著滔滔的水流離你越來越遠(yuǎn)。

　　你繼續(xù)帶著你心中的恐慌前進(jìn)，一路上少不了要再向其他同行問路。你雖不記得這樣走了多久，但你清楚記得，在分道口你看到了你的目的地，這時(shí)候，一位老者向你走來，當(dāng)你知道他是讓你放棄你的目的地，走其它道口時(shí)，你禮貌地回謝了他，并決定不聽老人的勸告，即便是知道老人的經(jīng)歷比你多，也要向你的目的地走去。

　　于是，你有了現(xiàn)在——爬上了你要到的河對岸，你心中的恐慌也被你在此時(shí)丟棄。

　　當(dāng)你趟過漫長的人生長河，爬上河的對岸，留戀的向這長河回望的時(shí)候，你是否會(huì)憶起你在這條長河中是怎樣沖過河中的層層波瀾，是怎樣拍倒朵朵浪花的？

　　河水滔滔的流，滔滔的流水沖擊著你浸濕了你的衣襟，你低頭向近處的四周尋望，發(fā)現(xiàn)近處的四周是一望無際的滔滔江水，你抬頭向遠(yuǎn)處的四周眺望，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的四周都是些高大威猛的山峰。恐慌、迷茫隨著滔滔的水流向你襲來，擊裂了你的背脊，住進(jìn)了你的心房。你帶著你的心和心中的恐慌，迷茫向你的同行問路，你的同伴得知你要去的地方后，或罵你幾句難聽的話語，或?yàn)槟闾峁┬┢渌�的目的地，你又是怎樣做�?呢？

　　你耐心地聽著，認(rèn)真的考慮著，你沒有理會(huì)那些難聽的話語，你認(rèn)為自己是對的，你所選擇的是你所需要的，是適合你的。

　　于是，你有了現(xiàn)在——爬上你要到的河對岸，你心中的恐慌也被你此時(shí)丟棄。

　　當(dāng)你淌過漫長的人生長河，爬上河的對岸，留戀的向這長河回望的時(shí)候，你是否會(huì)憶起你在這條長河中是怎樣沖過河中的層層波瀾，是怎樣追逐朵朵浪花的？你憶起來了嗎？你憶起來了，我看見你在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭。

回首的作文2

　　人生許多美麗的畫面常常開始于剎那，只需你擁有一顆感恩的心。—題記

　　人，活在這個(gè)世界上，到底是快樂的時(shí)候多呢，還是不快樂的時(shí)候多呢？這個(gè)問題的答案其實(shí)是不言而喻的。生活其實(shí)是無處不美好的，但要看你是否有一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，有一顆感恩的心去探索。

　　秋風(fēng)感悟

　　背景：初秋，涼嗖嗖的秋風(fēng)吹刮著天地萬物，一片樹葉在秋風(fēng)中搖著。

　　葉：拽緊我一些吧，我要掉了。

　　樹：孩子，不要怕，下面就是土地，媽媽的懷抱。

　　葉：為什么會(huì)有秋天呢？

　　樹：因?yàn)橛写禾斓纳鷻C(jī)勃勃，自然就有秋天的萬物蕭瑟，這就是生活啊，孩子！

　　畫外音：生活的意義就在于曾經(jīng)擁有，不要抱怨命運(yùn)的不公。用感恩的心去面對，感謝苦難的人生，感謝坎坷磨練了我們的意志，感謝生活，給了我們這樣一份不同的人生，漸漸你會(huì)感悟到生活的美好。

　　風(fēng)雨彩虹

　　背景：一個(gè)晚霞滿天的黃昏，奶奶與孫子漫步在郊外的路上。

　　孩子：奶奶，郊外有什么好玩的，那些花草平凡得不能再平凡了。

　　奶奶：孩子，你得學(xué)會(huì)用心去看世界，漸漸你會(huì)感受到大自然的美麗：石頭旁邊長著小花，大河浪里藏著歌聲，蟋蟀躲在石縫里彈琴了，暴風(fēng)雨后掛著彩虹……

　　畫外音：生活中并不缺少陽光，只需你用一顆感恩的心去體會(huì)，漸漸你會(huì)感悟到生活的美好。

　　僅有的半瓶水

　　背景：兩個(gè)旅行者頭頂烈日，徒步旅行在險(xiǎn)峻的.山上，兩個(gè)人的包中都只有半瓶水了，當(dāng)他們都口渴時(shí)……

　　甲：渴死我了，（順手摸出半瓶水），天哪，只有半瓶水了，漫漫長路，如何渡過�。�

　　乙：哈太好了，我還有半瓶水，節(jié)省一點(diǎn)，夠用啦！

　　畫外音：擁有感恩的心，感謝命運(yùn)安排的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用樂觀的心態(tài)面對生活。漸漸你會(huì)感悟到生活的美好。

　　其實(shí)，生活給予我們很多。只是我們沒有用心發(fā)現(xiàn)，沒有用心珍惜。它給了我們生命，讓我們進(jìn)入這美麗的世界，享受美好的人生；它給了我們健康的身體，讓我們健康快樂每一天；它給了我們明亮的眼睛，讓我們學(xué)會(huì)欣賞美好大自然，它給了我們敏感的耳朵，使我們傾聽種種感人的事跡；它還給了我們快樂、幸�！�…

　　不要想雨天的陰暗，因?yàn)橛赀^天晴，陽光會(huì)格外燦爛。朋友，讓生活充滿了感恩的心情吧！它將成為我們前進(jìn)途中源源不息的動(dòng)力。

回首的作文3

　　把歷史的頁碼翻到公元20xx年的那一個(gè)冬天，現(xiàn)已年近不惑的我重新審視那個(gè)略顯稚嫩的你，我想對你說，歲月從來沒有辜負(fù)誰，我要狠狠地感謝你。感謝那個(gè)曾經(jīng)身處高三，參加線上特殊考試的你，感謝那個(gè)疫情之下，以“靜”向無數(shù)英雄致敬的你，更要感謝那個(gè)與祖國共命運(yùn)，與武漢同呼吸，具有青年擔(dān)當(dāng)?shù)哪�。此刻我真的想給你一個(gè)擁抱，因?yàn)槲抑�道你的存在讓我往后的歲月愈發(fā)地動(dòng)人與溫柔！

　　那一次特殊的考試讓你懂得了內(nèi)不欺己，外不欺人，也讓我漸漸地明白了“君子行義，不為莫知而止休”。我還記得那個(gè)時(shí)候的你還有一絲莫名的竊喜與激動(dòng)，居家、線上、無人監(jiān)考，這場特殊的考試讓你對分?jǐn)?shù)有了幾分邪惡地遐想，但你也明白高考容不得虛假，況且《中庸》有言：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”，曾國藩也用“慎獨(dú)、主敬、求仁、習(xí)勞”這八個(gè)字來作為自己一生踐行的諾言，古人的智慧告訴我們每一個(gè)人慎獨(dú)則心安，自律則成人。我要感謝那個(gè)時(shí)候的你，正是因?yàn)槟銓ψ晕覈?yán)格的要求，才有了往后在人生答卷上愈加自律與堅(jiān)定的我。

　　那一次特殊的歲月讓你懂得了“靜”是一種守護(hù)，也是一種力量，也讓我漸漸地明白了履行公民職責(zé)和義務(wù)的方式是多元的，是因事而異的。那時(shí)的你居家學(xué)習(xí)考試，沒有了走親串友、團(tuán)聚成群的熱鬧習(xí)俗，沒有了統(tǒng)一布署、按部就班的校園生活，路上的行人少了，車輛少了，這一切你都明白當(dāng)疫情洶涌而至的時(shí)候，呆在家里做好自己就是沒有在給國家添亂，就是在守護(hù)一切，這樣的安靜何嘗不是一種守護(hù)，這樣的城市何嘗不是別樣的美麗。我要感謝那個(gè)時(shí)候的你，正是因?yàn)槟銓ψ晕业恼�確認(rèn)識(shí)，才有了往后在人生答卷上更加冷靜與理性的我。

　　那一次特殊的戰(zhàn)役讓你懂得了家是最小國，國是最大家，有國才有家，也讓我漸漸明白了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。那時(shí)我依稀記得你會(huì)為已是耄耋之年然而卻臨危受命，掛帥出征的`鐘南山院士點(diǎn)贊，你也會(huì)為夜以繼日，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們因感動(dòng)而落淚，你更會(huì)被火神山、雷神山醫(yī)院的火速建立而驚嘆，你盡管居家守住一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的本分，當(dāng)然也會(huì)為國家盡綿薄之力，捐錢捐物。我要感謝那個(gè)時(shí)候的你，正是因?yàn)槟闩c祖國同在的信念，才有了往后在人生答卷上更加自信與從容的我。

　　在這封信的最后我還要向你鄭重承諾：我會(huì)好好地珍藏那些過往，讓它變成我生命中最珍貴的記憶。我要仍然在這個(gè)被歲月溫柔以待的世界里，繼續(xù)保留你的影子，做一個(gè)溫暖的人，做一個(gè)比以往更努力的人。

　　對了，我還要對你說一句：我好愛你。

回首的作文4

　　空無一人的教室，經(jīng)過十幾天的靜寂，重新亮起了電燈……

　　三年前小升初時(shí)，我們留下了各自的聯(lián)系方式，然后各奔東西，所幸我們?yōu)楸舜肆粝铝寺?lián)系方式，有些斷斷續(xù)續(xù)的聯(lián)系。讀初一時(shí)，我還曾回到小學(xué)校園，去看看昔日的教室，可敬的老師。從那之后，便再也沒去過了。

　　春去秋來，花開花落，轉(zhuǎn)眼到了初中的第三個(gè)年頭了。不，應(yīng)該是初中的最后一個(gè)年頭了。以前總是“討厭”學(xué)校，一開學(xué)，就抱怨起來，總想著什么時(shí)候可以不去那個(gè)讓我“討厭”的學(xué)校。恩……快了，再過三個(gè)月，這個(gè)愿望就能實(shí)現(xiàn)了。

　　還有三個(gè)月，就如三年前一般了。

　　上學(xué)時(shí)，總是抱怨老師太嘮叨，每天反反復(fù)復(fù)總是那么幾句話。語文老師總是說，這篇文言文是重點(diǎn)，考試必考的。數(shù)學(xué)老師總是說，這道題必須會(huì)，中考考了好多年了。英語老師總是說，單詞還不抓緊時(shí)間背，單詞學(xué)不好，英語怎么能學(xué)好。班主任總是說，要好好學(xué)習(xí)，要不然怎么對得起父母，要努力……可是，他們還能嘮叨多久呢？我們還能聽老師們說這些話多久呢？我們還能在這里待多久呢？三年�。∫荒�365天，三年1095天，最后以中考的七張?jiān)嚲硎瘴�。那些時(shí)光和歲月全部定格在那張畢業(yè)照上了。

　　有時(shí)候我會(huì)想，上屆學(xué)長們在拍畢業(yè)照時(shí)的情景，有那么一瞬間，會(huì)有點(diǎn)傷感。會(huì)幻想自己拍畢業(yè)照時(shí)的情景，還會(huì)想，到了自己拍畢業(yè)照的那一天，我會(huì)有什么樣的心情。以前，多么膩煩這個(gè)地方啊，恨不得時(shí)間越快越好，早點(diǎn)離開這里，再也不回來�？墒桥R近畢業(yè)的我，突然沒了這個(gè)念頭。我很掛念這里，這里的人，這里的事。

　　也許，面對著即將畢業(yè)的我們，老師心里也會(huì)有不一樣的感受。畢業(yè)那天，語文老師也許會(huì)讓我們拿出紙筆，默寫全班同學(xué)的名字。還是那個(gè)老規(guī)矩，錯(cuò)一個(gè)或少一個(gè)抄一百遍。數(shù)學(xué)老師也許會(huì)讓我們計(jì)算還能在一起的時(shí)間。英語老師會(huì)讓我們自己默寫“利辛五中”的英語翻譯。物理老師也許還是那么幽默，還在和我們說一些人生理想。歷史老師，會(huì)總結(jié)自己這三年來所教班級(jí)的班史。政治老師還在重復(fù)著二十四字核心價(jià)值�；瘜W(xué)老師還在寫著那復(fù)雜的'化學(xué)公式。至于班主任，依舊那么忙……

　　以前，我覺得學(xué)校是一個(gè)一秒鐘都不想待的地方。

　　現(xiàn)在，我想在這個(gè)地方多待些時(shí)光。

　　我想，畢業(yè)那天，該哭的哭，該笑的笑。這三年，七年級(jí)，我們彼此陌生；八年級(jí)，我們彼此了解；九年級(jí)，我們舍不得彼此。一百二十個(gè)星期，四千二百節(jié)課……再也聽不到的老師的嘮叨，再也聽不到的下課鈴聲。這一切，回首，已成奢望……

回首的作文5

　　昏暗的天色下，淅淅瀝瀝的秋雨在秋風(fēng)的吹拂下夾雜著飄零的落葉，時(shí)下時(shí)停。

　　我正走在去閱覽室的路上，她和她的朋友走過來了，視線停留在我的身上。我剛咧開嘴，準(zhǔn)備揮手和她打招呼時(shí)，她的視線卻移開了。我的笑容和手都定格在了秋風(fēng)里，我和她就這樣擦肩而過。我猛地轉(zhuǎn)過身尋找著，尋找著那個(gè)熟悉卻又陌生的背影。但是，那個(gè)背影卻隨著洶涌的人群，消失在了我視線的盡頭。淚水和著雨水無聲地爬滿我的.臉頰，我悄然轉(zhuǎn)過身，木然向前走去……

　　我心愛的人兒呵，如果說是因?yàn)槟谴螣o心的玩笑傷害了你，你就漠視我們六年的友誼，那么，我不甘心！

　　我和她，從二年級(jí)到四年級(jí)都是很要好的朋友。在我們成為朋友以前，我眼里的她，內(nèi)斂，文靜，也沒什么朋友，總是獨(dú)來獨(dú)往。而我活潑，外向，每天都被小伙伴們包圍著，不知道寂寞是什么滋味。我們幾乎是兩個(gè)不同世界的人。記得我和她的初次相識(shí)，是多么美好而難忘。就在這樣一個(gè)平凡的星期四，我監(jiān)督她所在的那組同學(xué)打掃衛(wèi)生。當(dāng)大家都心不在焉，應(yīng)付了事地打掃完就溜了之后，只有她一個(gè)人留下來認(rèn)真地檢查著那些容易被大家忽略的角落。偌大的教室里就剩下了我們兩個(gè)人。我輕聲說了一句：“你要回家嗎？”就是這句普通的話語打破了沉寂，拉近了我們的距離。她點(diǎn)點(diǎn)頭背上書包快步走到我的身邊。從那以后，我才知道我們是順路的。她每天都等著我一起回家，這讓我很是感動(dòng)。漸漸地我們成了形影不離的好朋友。度過了三年快樂的時(shí)光。

　　光陰荏苒，很快到了五年級(jí)。我因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系轉(zhuǎn)學(xué)了。是啊，我轉(zhuǎn)學(xué)了。走得匆忙，我都沒來得及給她說一聲。在那期間，我也沒有再見過她。只是偶爾在網(wǎng)上聊聊而已。她的態(tài)度也總是淡淡的。我卻沒有在乎她的感受，更沒有關(guān)心她在我轉(zhuǎn)學(xué)后一個(gè)人回家是否孤獨(dú)。

　　升入中學(xué)以后，我很偶然地發(fā)現(xiàn)我倆竟在同一所學(xué)校。我歡呼雀躍地去找她玩。我們還是很友好的。一天，她剪了短頭發(fā)，我摸了摸她的頭，說：“你頂著個(gè)馬桶蓋做什么？”她臉色大變，不理我，并叫我以后不要再去找她了。后來，我一直想找機(jī)會(huì)向她道歉，自己不應(yīng)該那樣說她�？伤�見了我就像陌生人一樣。時(shí)常問自己，那是她嗎？她怎么會(huì)為這種事情不理我了呢？還是因?yàn)槟莾赡陮λ�的不關(guān)心？她的確變了，不僅變高了，變漂亮了，更變開朗了，變得不像以前那個(gè)她了，變得我都不認(rèn)識(shí)了。

　　我后悔，但我不怪她不體諒我，因?yàn)槲抑�道了：不是每個(gè)人驀然回首，她等的人都在燈火闌珊處。

回首的作文6

　　回首昨天，問心無愧，面對今日，倍加珍惜，展望明天，信心百倍。人們常說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。光陰好比河中水，只能流去不能回”。我不想白了頭，才空悲切。有人曾說：“一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，等于慢性自殺�！币粋�(gè)人有幾個(gè)十四歲？有人喜歡“今朝有酒今朝醉”，我卻愛“風(fēng)尖浪口幾回博”。有人感嘆：“人生是過客，行樂莫遲疑”，我卻感慨：“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。一些人有錢有勢，便花天酒地。我愿把自己僅有的一點(diǎn)零用錢為他人獻(xiàn)出一份愛心。有人覺得生活枯燥乏味，你似乎聽羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。其實(shí)，生活是美好的。佛家說：“一花一世界，一葉一菩提”，是啊，在我們心中應(yīng)有的是藍(lán)天綠水，不要被世俗蒙蔽了我們的雙眼。我們要心寬天高，要善待他人，面對失敗了不要心灰意冷，要知道“失敗乃成功之母”。只要心中有佛，一花一葉都在對我們微笑。 20xx，讓我們把理想放飛。雨果曾說：“沒有理想的人生是不幸的人生”。把握機(jī)遇，用汗水去澆灌人生的花朵；擒住機(jī)會(huì)，用智慧去描繪人生的藍(lán)圖。要知道機(jī)會(huì)就是蒸汽，瞬間即逝。 20xx，我祝愿世界沒有一絲硝煙， 時(shí)光飛逝，20xx年，就這樣悄無聲息的即將離去。我似乎還沒有來的及認(rèn)真對待，它就倏忽間漸行漸遠(yuǎn)，有些不舍，有些流連，也有些感慨。

　　回首20xx年，一些喜怒哀樂填滿了我的生活。這一年中，我得到了什么，又失去了什么？常常會(huì)這樣的問自己。細(xì)想之下，人生不就是一個(gè)在不斷得到和不斷失去的過程嗎？得到的，并不一定就是自己喜歡的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認(rèn)無怨無悔就坦然，只要一切做到問心無愧就心安。持一顆平常心，學(xué)會(huì)想開，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還有什么不能釋懷的？ 回眸歲月的無情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認(rèn)真的思索走過的歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的`，但也是充實(shí)的。我喜歡簡單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺得對的起自己，對的起關(guān)心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過，但對我來說平淡的走過才是最真實(shí)的幸福。 靜好的歲月中，總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過無奈，有過傷感，有過嘆息，但也有過幸福與滿足。我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。

回首的作文7

　　驀然抬頭，那人就在講桌臺(tái)前。

　　——題記

　　她，曾經(jīng)是我的良師，也是我的益友。它是樸素的，相比于那些過分打的老師，卻更能顯現(xiàn)出一種高潔般的氣質(zhì)，她正如周敦頤筆下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的蓮一樣。雖然沒有菊的隱逸，牡丹的富貴，但她卻是最受歡迎的。

　　“嘭”的一聲跌倒，我跌倒的聲音在蕭瑟的秋風(fēng)中蕩漾。我的耳邊“響起”了黃家駒的《海闊天空》“原諒我這一生不羈放縱，愛自由，也怕會(huì)有一天會(huì)跌倒”由于耳朵靠近地面的緣故，一陣陣腳步聲如雷貫耳，我睜開眼睛一看原來是她，接著她靠近我，一手把我抱起，兩腳一跨，急匆匆地把我抱上車，把車開到最快的速度到了醫(yī)院，車上彌漫著血液的氣息，到醫(yī)院后做了一系列的檢查，最后醫(yī)生下了“死亡單”——我骨折了，需要靜養(yǎng)一個(gè)月，在回去的路上，她才和我說話，問我這是怎么弄的，我低了低頭說：“跑著，跑著，沒看到地上的水，一滑——”她說，哦，那你下次小心點(diǎn)。就這樣……我有這樣一位關(guān)愛我的朋友。

　　那是中考前夕，離我們最近的體育考試還有一個(gè)月的時(shí)間。她家住在離學(xué)校十幾公里遠(yuǎn)的地方，每天早上開車在路上的時(shí)間就有一二十分鐘。但每天早操的時(shí)間就在六點(diǎn)半，可見她似乎比我們起的都早。體育老師也就是個(gè)有名無實(shí)的主罷了。所以每天早操都是她帶我們訓(xùn)練，帶我們跳繩，陪我們跑步，作息時(shí)間和我們都差不多，但她似乎還更苦更累。陪我們吃飯，伴我們午休……所以，她顯然已成為了我們的朋友。我有這樣一位親和的朋友。

　　一聲聲的'叱咤，在她的口下是絕對沒有過的。當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，他只是用她那圣母般的溫暖來引導(dǎo)我們走正確的路，循循善誘。她還會(huì)在空余時(shí)間來找我們談心，這可是在別的班都享受不到的會(huì)員級(jí)待遇。她的世界里并不充滿著太多的邪惡與庸俗。在我們不想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)想休息的時(shí)候，她就會(huì)停止他講課的步伐。讓我們放松一下，她說過“該玩的時(shí)候就放肆的玩，該讀書的時(shí)候就認(rèn)真讀”……我有這樣一位知心的朋友。

　　她有李商隱筆下形容的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。她還應(yīng)了“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……的素稱。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！�—后記

回首的作文8

　　歲月的長河汩汩地流淌，轉(zhuǎn)眼間，成長于我已不是一個(gè)陌生的詞語，由最初的懵懂無知到如今的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。在這條路上，我笑過、哭過，彷徨過、堅(jiān)定過，但我從未無助過，因?yàn)椋�驀然回首，母親在我身邊，帶領(lǐng)著我前行，從未離開過。

　　在我還是一個(gè)小女孩時(shí)，已記不清家人們是怎樣教導(dǎo)我的，但私下里父親說過，我不是一個(gè)遇事便哭的小女孩，這應(yīng)該和母親對我的教育有關(guān)系吧！父親告訴我，其實(shí)在我還是個(gè)小小孩兒時(shí)，也十分任性、不聽話，每當(dāng)看見自己心愛的東西而得不到時(shí)，也會(huì)哭鬧，可母親并不會(huì)由著我的任性，嬌慣我，反而任我一個(gè)人在床上哭鬧。當(dāng)我哭夠了、作累了，也就平靜下來了，是母親讓我明白哭鬧并不是解決問題的好方法，靜下來理智的看待一切問題才是真理。盡管年幼，但這個(gè)道理深深的植入了我的內(nèi)心，潛移默化的改變著我的性格，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)。

　　再大一些，母親更是用小孩對萬物的好奇，在做一些家務(wù)時(shí)，不會(huì)嫌我礙手礙腳，讓我一邊玩去，而是交給我一些力所能及的事，如“剝蒜、疊衣服、被子，把梳妝臺(tái)上的'物品擺放整齊”，我自然是十分開心的，覺得自己可以幫上大人的忙了，也是一個(gè)小大人了。當(dāng)我有時(shí)因?yàn)槊�躁打碎了一些東西時(shí)，母親不會(huì)責(zé)罵我，而是指導(dǎo)我，讓我自己打掃東西的碎片，告訴我女孩做事情要穩(wěn)重不能毛躁。是母親教會(huì)了我這些看似不起眼但卻很重要的能力，讓我變的積極自立。

　　學(xué)習(xí)上，母親并不十分嚴(yán)格，反而倡導(dǎo)勞逸結(jié)合，自主學(xué)習(xí)。在她的觀點(diǎn)里，女孩子學(xué)習(xí)并不一定要出類拔萃，但一定要博覽群書，內(nèi)心有自己的觀點(diǎn)和主見，不能軟弱。顯而易見，培訓(xùn)這一品格的方法便是讀書了。小時(shí)候，童話讓我認(rèn)識(shí)到了世界的光明與美好；再大些，《安妮日記》等書讓我體會(huì)到了一個(gè)獨(dú)立的人格與堅(jiān)強(qiáng)的靈魂是我應(yīng)該具有的品質(zhì)；再后來，四大名著為我描繪了一幅與電視暑期檔中截然不同的畫卷。閱讀過程中自然會(huì)有不懂的地方，母親會(huì)細(xì)心講解與我分享。漸漸的，我也會(huì)有自己的看法與母親討論，我想，這便是母親帶領(lǐng)我讀書的用心吧。是母親帶我領(lǐng)略了文字的魅力，讓我的大腦思維活躍，有獨(dú)立的思想。

　　成長之路那么長，但我不會(huì)迷茫。驀然回首，花開滿路，正是母親以心為種，以愛為養(yǎng)，在未來的路上，母親將會(huì)伴我繼續(xù)前行。如果有一天我要獨(dú)自前行，那我便會(huì)帶著路邊的花香與兒時(shí)的歌唱，一路披荊斬棘，走向終點(diǎn)。那里，定是鮮花簇?fù)�，夢想�?shí)現(xiàn)的地方！

回首的作文9

　　隨著年齡的增長，心事一重重增多，每天都在變化著的自己，仿佛每天都是新的一個(gè)人。

　　不需攬鏡自看，也知面目改換。只是尚未到古詩中慨嘆兩鬢斑斑的程度，對著年華的流逝也開始悄悄有了些暗愁計(jì)較。所以聽到許多同齡人偶爾也會(huì)發(fā)出一聲人生短暫的喟嘆，便知道這是共同的心事了。

　　但是我們另一方面又在拼命地裝得或者真的要活的瀟灑，活的自在，活的轟轟烈烈，無論聽的歌，看的小說，或什么動(dòng)畫游戲，誰不這樣倡導(dǎo)？人生不再，做自己想做的事，讓青春無悔，待多年后回首往事，可以留一份特別的記憶在心底。

　　我大概是這個(gè)理念的忠實(shí)信仰者，所以我總是過得很“狂”，我自己不覺得，只是和別人對比出來才知道的。不是很撒野學(xué)著班上混混那種狂，是一種心態(tài)上的狂，大概有些古人的傲睨的那種狂。這種狂來的是有原因的，都說“物不平則鳴”，古人之狂也每因于窺見時(shí)弊，不忍隨世俗流又不得直吐臆言故而張揚(yáng)作態(tài)，加幾分天性如此罷了。而我之狂未及胸懷天下，只是個(gè)人成長環(huán)境造成的抑郁而已，不必多贅。

　　所以我往往在嘆息傷懷時(shí)候，又總接著笑的�？梢杂矛F(xiàn)代詞語“無奈”、“苦笑”、“自嘲”來形容，又可以參照雞湯“即使在人生的最低谷也要保持微笑”來理解。這種包含細(xì)微復(fù)雜情緒笑在我的歷程中也是可以分為幾階段的，第一階段大概是純粹的苦笑，勉強(qiáng)提起嘴角笑一個(gè)；第二階段則是包含了更多的'凄涼，笑得清醒，笑得無奈，笑得囂狂，笑遍了從家人到朋友到現(xiàn)實(shí)給我的傷害；第三階段，也就是現(xiàn)在的階段，心緒慢慢平穩(wěn)，把現(xiàn)實(shí)看得淡了，返璞歸真的“淡然一笑”。

　　人生總得經(jīng)歷的三個(gè)階段，大家都知道的，“看山是山”到“看山不是山”最后“看山還是山”，用詩詞的說法是王國維的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，道理是一樣的，只是這大道理不止可以應(yīng)用于人生，應(yīng)用于人生中的一件小事竟也齊諧，也算令人感慨。細(xì)思起來，人生就是由這一個(gè)個(gè)小小的態(tài)度小小的思緒組成，最終匯成濤濤大海，繁復(fù)人生。

　　我很喜歡的一首詩是蘇軾的《觀潮》：“廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮。”以此作結(jié)，本想說一些生活的小事的，奈何開篇習(xí)慣說理，絮叨這多，只等以后慢慢敘說了。

回首的作文10

　　冬日的寒風(fēng)送走春日的芳花、夏日的驕陽和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見那優(yōu)閃耀。

　　英語默寫改革新

　　今年的英語默寫制度不同以往，以積分制互相競爭，一決高下。萬老師在備考室的黑板上繪制了一張巨型表格，記錄了前30名同學(xué)的英語默寫情況。每十五次，一個(gè)循環(huán)，連續(xù)五次滿分，便得一個(gè)“優(yōu)”字。一學(xué)期下來，便是滿滿的收獲。負(fù)責(zé)記錄分?jǐn)?shù)的同學(xué)是今年轉(zhuǎn)來的新生——毛杰。他對這份工作盡職盡責(zé)。每天按時(shí)登分，按時(shí)填表，最后貼“優(yōu)”字的任務(wù)也由他完成。是他的堅(jiān)持不懈，造就了被考試的奇景。是萬老師的金點(diǎn)子，使我們的英語基本功提升的如此之快。英語默寫制度改革之新讓我看到了優(yōu)之閃耀，只要把這項(xiàng)獨(dú)具特色的制度延續(xù)下去，優(yōu)的光芒一定更加耀眼。

　　一班兩制效率高

　　過去一年里，新的.教學(xué)制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學(xué)的體育成績，萬老師制定了這一制度。前20名學(xué)生，由體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練。剩下的學(xué)生由萬老師親自帶隊(duì)訓(xùn)練，。兩組學(xué)生分別在前操場和后操場。一節(jié)課40分鐘的時(shí)間，能被充分利用起來。男生和女生各自訓(xùn)練的內(nèi)容不同。女生主要為立定跳遠(yuǎn)，男生則為坐位體前屈。各自練習(xí)不擅長的項(xiàng)目，使每一個(gè)動(dòng)作熟練到位。綜合性訓(xùn)練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益于訓(xùn)練的項(xiàng)目。如此高效的課堂，使我們每一名學(xué)生的體育進(jìn)步飛速。在前段時(shí)間進(jìn)行的體育測試中，大部分同學(xué)都獲得及格、優(yōu)秀甚至滿分的成績。在這高效的制度中，我看見了優(yōu)之閃耀。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持實(shí)行下去，定能使我們班的優(yōu)之光照亮四方。

　　期末紅包亮點(diǎn)多

　　今年最有趣的點(diǎn)子，要屬期末考試搶紅包制度。萬老師拿出剩余班費(fèi)，為我們包相應(yīng)金額的紅包。根據(jù)每人的學(xué)習(xí)情況、考試成績決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺(tái)，學(xué)生們情緒頓時(shí)高漲，都期待著能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費(fèi)提供，分?jǐn)?shù)由大班長李宜人計(jì)算。當(dāng)金額表發(fā)布后，同學(xué)們可以到大班長家中領(lǐng)取紅包。在新的一年中能領(lǐng)到自己掙得紅包，一定是最開心的事。從這有趣的制度中，可以看見優(yōu)在閃耀。如此獨(dú)具風(fēng)格的制度正幫助著我們在爭優(yōu)的路上堅(jiān)定前行。

　　再回首恍然如夢，再回首我心依舊，再回首優(yōu)仍在閃耀。

回首的作文11

　　我離開前最后一次朝你遠(yuǎn)望，你帶著天真的憂傷，你早已知道我追隨時(shí)光前行，不再復(fù)返，你卻還在原地等到兩鬢斑白。

　　我循著舊跡，想發(fā)現(xiàn)那個(gè)活力四射，熱情如火的你，你可還認(rèn)的我？我親愛的童年。自上次相別五年有余，我已經(jīng)丟了你五年了！

　　我們的過往，也許卡在河畔的石縫中，響在鴿群的哨聲中，留在萬變的流云中；也許記在那本未看完《三國》里，忘在香甜的關(guān)東糖里，飄在窄小的胡同里；也許匿在細(xì)小的傷疤里，落在童話的幻境里，頓在靜止的相冊里。也許這些都沒有，你到底在哪，難道你和曾經(jīng)的我一同在那場隔世經(jīng)年的夢中迷失了么？

　　我來到早已干枯的河畔，翻開每一塊石頭。希望你在某個(gè)石塊下躲藏著，然后突然出現(xiàn)，大笑我的愚鈍，說這些年你一直在，可惜沒有。我買一捧關(guān)東糖，到曾經(jīng)鴿哨聒噪的院子旁，聒噪的不再是鴿哨而是電鉆，手中的關(guān)東糖早就因?yàn)檫^于甜膩不知丟到了哪里，你還會(huì)出來，陪我貪婪的吃著糖，順便看著別人手中的糖人么？或許不可能了。窄小的胡同里會(huì)不會(huì)留著說書人的醒木，靜靜訴說某段百年流傳的悲歡離合亦或是金戈鐵馬。那個(gè)音色嘶啞的老人是否還記得有個(gè)尚未涉世稚童在聽到“孔明淚灑江天”的時(shí)候居然也會(huì)潸然淚下。

　　我記得我選擇離開你的時(shí)候，是慶幸的，是暗喜的`，我慶幸我可以逃離你，因?yàn)槲覅捑肓伺c你每天無所事事，我對學(xué)校的渴望與艷羨牽引我離開你。那時(shí)我沒想到，我丟的居然是那場歲月里我的整個(gè)世界。

　　我頹唐的躺在草地上，凝視著空中流云。云波詭譎是五年來依舊未變的。有時(shí)整片的云彩幻化出龍的神貌，有時(shí)便如同大海般波浪翻涌，有時(shí)如靈巧翻飛的彩蝶�？粗�看著，我竟然笑出聲來，突然間，我意識(shí)到，曾經(jīng)那個(gè)寧靜的我好像又回來了，就像她不曾離開過那樣回來了。我的童年也回來了，那份潔凈寧靜的心境回來了。哦不，他們就從來沒有離開，他們原來一直藏在我心底最清明的深處，暗笑著等待著我把它們喚醒，真的不用我日夜兼程，跋山涉水的尋找，因?yàn)樗麄円恢倍荚�，從未離開。

　　曾經(jīng)的一切既然發(fā)生，那么必定它會(huì)留下它存在過的痕跡。我們或許會(huì)迷失，或許會(huì)丟掉那段美好的回憶，沉浸在自己創(chuàng)造出的黑暗里摸索，哭泣，絕望，但是，請擦干眼淚睜開眼睛，推開窗戶，給陽光一個(gè)燦爛的機(jī)會(huì)，找回自己曾經(jīng)的心境，讓陽光灑滿心間。就這樣，給心一個(gè)童年，我們也能牢牢地?fù)碜‖F(xiàn)今的美好。我想，我找回了我的童年和那片安寧的心境。

　　時(shí)光來去你仍在原地，原來你的雙鬢斑白是我的幻覺，你依舊熱情如火。晚安我的童年。

回首的作文12

　　金秋十月，烈陽依舊炙烤著大地，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)接近了尾聲，往往在這個(gè)時(shí)候，興趣來了。中場的休息時(shí)間很短，因?yàn)轳R上要頒獎(jiǎng)了，我只去買了一瓶水。在我回來的時(shí)候，看到了我初一的同桌，那一刻好想哭。

　　在那個(gè)懵懂的時(shí)期，我們相遇。初一那年，我還什么都不會(huì)做，還好有她，她真的比我堅(jiān)強(qiáng)。她變了，她以前的頭發(fā)及腰，不像現(xiàn)在那樣的碎發(fā)，她以前默默無聞，不像現(xiàn)在，帶上了眼鏡當(dāng)上了課代表。有些無奈，卻也只能這樣，其實(shí)我們都變了，只是感覺對方的變化更明顯。細(xì)數(shù)之下，從初二開始我就沒再見過她，做了一年的同桌，剛開始的時(shí)候我很想去找她，可是在這樣的學(xué)校，找個(gè)人很不容易。有些東西逝去了就不會(huì)再回來，當(dāng)你想挽留的時(shí)候，它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　現(xiàn)在感覺那年的生活很零散，似乎再也拼湊不齊，努力地回想以前的一幕幕，卻還是只記得我的同桌——趙藝涵。

　　和她坐在一起是在初一剛開學(xué)沒多久的一次位置調(diào)整，當(dāng)時(shí)我們誰也不敢先去打招呼，她跟我說的第一句話是：“下了晚自習(xí)可不可以幫我買本書？”很羞澀的聲音，作為走讀生的我自然是很爽快地答應(yīng)了。后來慢慢的便熟快了，我們在一起學(xué)習(xí)一起玩一起吃飯，其實(shí)還有很多屬于我們的小秘密。英語課上，老師提到她，因?yàn)橐粋�(gè)發(fā)音問題我們可以爭辯很長時(shí)間，其實(shí)都是些有的沒的，一個(gè)單詞有兩個(gè)讀音，當(dāng)我們知道了答案就在那里笑著說對方好無聊哦，怎么會(huì)提那么無聊的話題。

　　那是個(gè)周末的'下午的返校日，作業(yè)在家都做完了，只剩下一篇英語作文，要描寫一個(gè)朋友的穿著、外貌和性格。我用了最快的速度把它完成，因?yàn)槲抑�道別人空作文沒什么，但我作為英語課代表要寫范文。雖然知道是要寫范文，但也沒有多加描寫，只是把她寫了上去。第二天的英語課老師果真讓我去寫，一般是兩個(gè)同學(xué)寫范文的，不過因?yàn)檫@篇比較簡單，所以由我一個(gè)人攬了這差事。老師在翻譯的時(shí)候時(shí)不時(shí)在這里看一下，然后說：“哦，我知道是誰了�！崩蠋熅谷话阉�叫上了講臺(tái)，講述她的穿著外貌，當(dāng)老師念到：“she wears red shoes.”的時(shí)候，她的那雙黑色鞋子略顯尷尬，我在下面對著講臺(tái)上喊：“老師，她換鞋了！”班里的所有同學(xué)都忍不住笑出聲來，她憋紅了臉，沒錯(cuò)，她很含羞，不過只是在課堂上。一下課她便開始找我的麻煩。

　　我曾答應(yīng)過她，以后作文不再寫她，今天我違反了承諾，我想，她應(yīng)該不會(huì)再說什么，因?yàn)闀r(shí)光把我們送到了兩個(gè)列車，分別駛向不同的地方，那里沒有初一時(shí)的彼此。

　　短暫的訣別，我連她的班級(jí)都沒有問過，甚至連她的名字都沒有叫出，臆想了很多次的再見竟是這樣，彼此揮了揮手，同桌，我會(huì)記得你，期限是永遠(yuǎn)……

回首的作文13

　　現(xiàn)在的我，可以驕傲地說，我的英語口語完全沒有問題！當(dāng)然，除了我的自身努力之外，我還要感謝我的媽媽，如果不是她的“大義滅親”，我可能會(huì)把英語說得“稀碎稀碎”的。

　　雖說家丑不可外揚(yáng)，但坦白地說，我和媽媽的關(guān)系一直都不怎么融洽。一方面因?yàn)槲沂悄泻⒆�，不可能像女生那樣跟媽媽一天膩膩歪歪的，另一方面也是因�(yàn)閶寢屖莻�(gè)極其上進(jìn)要強(qiáng)的人，而我又是個(gè)愛時(shí)時(shí)偷點(diǎn)兒懶耍點(diǎn)兒小聰明的小孩兒，于是媽媽對我經(jīng)常采取“沒有人性”的管教方式——一言不合，棍棒解決。但是現(xiàn)在，我竟然開始理解她了，這全是因?yàn)槟嵌巫屓撕茈y為情的回憶。

　　那一天是半天兒，英語老師留的課后作業(yè)是背誦課文，第二天檢查。我跟媽媽請示，下午背課文，晚上去看電影，并得到了她的首肯。為了把電影看得明白透徹，我做了一下午的準(zhǔn)備工作。等我意識(shí)到課文還沒有背的時(shí)候，電影已經(jīng)散場了�；氐郊�，我馬上進(jìn)屋關(guān)燈，打著累了的旗號(hào)要睡覺，企圖蒙混過關(guān)，以此來掩蓋我忘了背誦英語課文的罪行�？墒牵�就像之前的若干次一樣，我的陰謀并沒有逃過媽媽的“火眼金睛”。她毫不顧忌男女有別，一下子掀了我的被窩把我拉出來，叫我背課文給她聽。我披著被子，吞吞吐吐，半天擠不出一個(gè)單詞兒。能動(dòng)手就絕不吵吵的媽媽大怒了，她把書扔在地上，說時(shí)遲那時(shí)快，一巴掌扇到我的臉上，頓時(shí)把我扇蒙！

　　這個(gè)毫不留情的動(dòng)作點(diǎn)燃了我心中的熊熊怒火，我憤怒地?fù)炱鹩⒄Z書，用最大的力氣伴隨著淚水把它撕成了幾半兒，摔在媽媽的`面前。她也毫不示弱，拿起拖鞋給我一頓連環(huán)暴打，然后，就是我與她大吵大嚷。沒有火上澆油的爸爸讓我們各自去睡覺，理由是時(shí)間不早了，我們娘兒倆太擾民了。終究不占理的我，最后以沉默加逃跑結(jié)束了這場戰(zhàn)爭。可當(dāng)我半夜起夜時(shí)，卻看見了那個(gè)再熟悉不過的身影，正默默地在燈下粘貼那本被我撕壞了的英語書。那一刻，我真心感覺自己就是個(gè)“混蛋”�；氐酱采�，我久久不能入睡，媽媽粘書的背影已深深地印在我的腦海里……四點(diǎn)半，我趕緊起床，捧著那本好似千斤重的英語書，默默地背會(huì)了課文。等媽媽起床后，我主動(dòng)要求并認(rèn)認(rèn)真真地背給她聽，也真誠地向媽媽道歉了。那本被媽媽粘貼過的英語書，我也一直偷偷地珍藏著！

　　事情已經(jīng)過去很長時(shí)間了，媽媽還是那么火爆，我還是那么貪玩，但是，我的學(xué)習(xí)成績卻在穩(wěn)中有升，特別是英語學(xué)科。每當(dāng)拿起那本媽媽粘貼過的英語書，每當(dāng)看見媽媽那雙曾經(jīng)用來揍過我的質(zhì)量超級(jí)好的拖鞋，我都感慨萬千，當(dāng)時(shí)的疼痛換來的是終生的受益啊，值了！

回首的作文14

　　當(dāng)一切都?xì)w于沉寂，小雨淅瀝，你還在原地

　　——題記

　　老家成片的稻田又由金黃色變成了草綠色，年復(fù)一年，描繪著時(shí)光的流逝。但它整體的輪廓從未改變，無非是今天描了黛眉，明天又貼上了鈿。

　　大概有一年沒回去了。

　　剛踏入那條熟悉的路，最彈拔心弦的還是那一望無際的綠。真的，目之所及，大片大片的綠意豐盈著雙眼，蔥郁的禾苗煥發(fā)著無限生機(jī)迎面撲來，讓人格外清爽愉悅。

　　即使是下午，天依舊不亮，濃云暈染了天，天也就成了灰色狀。幾乎不停歇的風(fēng)讓人絲毫沒有“黑云壓城”的逼迫感。不久，徐徐而來的微風(fēng)吹散了裹在身上的熱氣，輕輕拂起耳邊細(xì)碎的發(fā)絲。沒有鋼筋與玻璃的裹挾，我就形單影只地佇立在大自然中。

　　風(fēng)，漸漸捎了一絲若有若無的水氣，天，已飄起小雨，空氣中氤氳著一抹土壤的清香。

　　于是，我撐起雨傘，漫步在記憶的小路上。循著那古老的大樹在前方指引，一眼瞅見數(shù)條墨綠的黃瓜滴瀝著雨水沉沉地掛在藤架上，仿似在伴著雨聲做著美夢。碎步向前，定晴而望，那兩棵樹之間居然有一張生機(jī)勃勃的蜘蛛網(wǎng)，這著實(shí)令人嘖嘆不已，不由得駐足觀看。你瞧那張網(wǎng)，大概有八寸披薩大小，僅由一根細(xì)長的絲懸掛著，細(xì)風(fēng)一吹，便前后搖擺，踉踉蹌蹌，讓人膽戰(zhàn)心驚，但它總是頑強(qiáng)的面對，雖然險(xiǎn)象環(huán)生，到頭來還是有驚無險(xiǎn)，徒自讓我捏了一把汗。而且這網(wǎng)頗有特點(diǎn)，外面幾層較為密集，越靠近中心，網(wǎng)隙就越大，忍不住贊許蜘蛛的“行宮”寬敞氣派。一點(diǎn)一滴地水珠靜靜地綴在蛛絲上，為它戴上美麗的水晶項(xiàng)鏈。

　　時(shí)間悄然滑走，雨稍稍變大了，折回家中，似還不盡意，忍不住站在屋檐下，用眼睛將這般美景繪于記憶的'畫布上。

　　眺望遠(yuǎn)方，在麥田的另一端，一排低矮小屋與大地相接的地方，瞥見一條白色的絲帶，若隱若現(xiàn)，似沉似浮。青山黑瓦白絲，此時(shí)此刻，萬物俱寂，靈魂置于一種失而復(fù)得的寧靜。

　　那綿延不斷的青山不算太高，而輕盈的“飄帶”為它在視覺上增高不少，一圈又一圈的云霧，輕柔綿延，像淡奶油似的環(huán)繞在山之側(cè)，傍山而居的低洼村莊也被仙霧籠罩。

　　此時(shí)，一陣大風(fēng)不期而至，還未回過神來，屋檐外的雨便以迅雷不及掩耳之勢向我逼近，噼里啪啦，像無數(shù)跳珠落下又彈起，我一時(shí)驚慌失措，卻又喜不自禁，滿懷欣喜地踩著雨珠上竄下跳，按捺不住興奮的心情，肆意地叫著，躲著，笑著，仿佛又回到了小時(shí)候，天真無邪的童年......

　　驀然回首，天青色等煙雨，而我眷戀的，還是你——思憶中的故鄉(xiāng)。

回首的作文15

　　時(shí)間將我這個(gè)還稚氣未泯的女孩推進(jìn)了初二的世界力，在初二的這段時(shí)間河流力，我漂的好孤獨(dú)，堆成山的課本成了載著我前進(jìn)的木船。我努力的向前方駛?cè)�，老師是我的引路燈，而在這條河流中只有船槳才能助我一臂之力，構(gòu)建成船槳的材料是愛，是父母的愛，但是我不見了一個(gè)船槳，也許是隨著水流漂走了吧！因此我迷茫了，母愛呢？我找不到了，所以我需要回首來重新構(gòu)建出一個(gè)新的船槳，我曾千百次的告訴自己，媽媽主要是太忙于工作了，所以已經(jīng)沒有精力來陪我了，我應(yīng)該體諒她，但是每次見到母親卻一句話都說不上的感覺又有誰了解？

　　記得小時(shí)候，我每個(gè)冬天都過的很溫暖，因?yàn)槊慨?dāng)我冷時(shí)媽媽總會(huì)對我說：“冷嗎？來媽媽抱，想去哪里玩呀？媽媽帶你去�！泵慨�(dāng)看到媽媽臉上的微笑，我就會(huì)感到很溫暖，很幸福。那時(shí)媽媽的笑比太陽還要美還要亮。

　　每當(dāng)夜晚到來時(shí)，隨之而來的便是恐懼，而這時(shí)，媽媽總會(huì)坐在我的身邊，用語言講述著《白雪公主》的故事，結(jié)局很美，但是我覺得有媽媽守候的夜，我便比白雪公主還幸福。在母愛的籠罩下我睡去了，但夜里還微微可以感到母親的.手在輕輕地把我踢掉的被子蓋回我的身上，此時(shí)，估計(jì)在沒有比母愛更溫暖的棉被了

　　20xx年，這一年死神帶來了非典并帶走了不少人的生命，我不曾想過我會(huì)有事，因?yàn)槲覐男〉挚沽�就很�?qiáng)，可是，那一夜我卻感冒了，而且發(fā)了高燒，爸媽都被我這突如其來的感冒嚇著了。爸爸給我找藥，媽媽忙著給我倒水，一直折騰到晚上，但我的燒卻一點(diǎn)也沒退，媽媽望著我，緊張使她臉上的汗一層層地往外冒但還是強(qiáng)擠出笑容陪我聊天，給我講故事，但是年幼的我卻不董事的問媽媽：“媽媽，我會(huì)不會(huì)死��？”媽媽依然笑著回答我：“傻孩子，怎么可能呢？你是媽媽的寶貝，媽媽怎么會(huì)讓你死呢！”后來我在媽媽的呵護(hù)中睡著了，眼角還閃著淚光，而媽媽卻因?yàn)槲�，一夜沒睡。第二天我的感冒完全好了，而媽媽見我感冒好了才帶這她的黑眼圈睡去了。

　　現(xiàn)在再回首這些事情不免有些傷感，自從上了初一以來媽媽甚至連一個(gè)擁抱都沒給過我，我不怪她，但作為女兒的我希望媽媽在工作之余別忘了好好休息，也希望她可以不再讓我“回首”母愛了。的確，母愛是偉大的。但我不想只有在“回首”時(shí)才能感受到它的偉大。

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