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哦原來這樣作文
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的哦原來這樣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
哦原來這樣作文1
這個周六發(fā)生了一件事。這件事讓我長知識了。
早上,我睜開惺忪的睡眼,揉一揉,往掛鐘上一看,時針已經(jīng)到了數(shù)字六的地方,而分針不甘落后,就快要追上時針了,馬上就六點了!我一下子坐了起來,趕緊穿上衣服晨讀。
漫長的半個小時晨讀時間過去了,現(xiàn)在掛鐘上的`分針與時針相比起來,分針已遙遙領(lǐng)先,六點三十二了。我剛剛再次躺到床上不到一分鐘。一個人推門而入,原來是媽媽,媽媽笑著說:“晨讀完了?餓不餓?去買點早餐吧!卑パ剑瑡寢層珠_始嘮叨了,她拿出十元錢!安火I。”我話音剛落,那不爭氣的肚子便咕咕地叫了起來。我極不情愿地抓起了那張剛躺在桌子上的十元錢,走出了家門。
過了幾分鐘,我手里提著一杯豆?jié){,一個包子,回來了。顯然精神了許多,我把早飯往桌子上一放,拿起那包子就要咬上一口,剛到嘴邊,媽媽的慧眼,看出了包子不對勁,仔細一看!肮蝗绱恕眿寢屩徽f了一句話。就把包子放回塑料袋里,遞給我,說:“去吧這個包子換一換。”我剛想說不想去了,媽媽就又“補一刀”:“快去吧,快去快回!蔽乙矝]什么可說的了,只好去了。
我回來之后,問媽媽:“那個包子怎么了?您非要讓我去換?”媽媽解釋說:“其實那個包子是鍋蓋上的水,滴了下來,變成蒸汽水滴在了包子上,包子就縮水了,變成非常硬的面,并且變黑了,吃到嘴里不好吃,對身體還有害。”
“哦!我懂了,原來是這樣真是長知識了!蔽艺f。以后一定要注意這種“邪惡的包子”。
哦原來這樣作文2
在我們班級里,有一個調(diào)皮的孩子,既不聽話,也不喜歡寫作業(yè),做了很多壞事情,如:在同桌座位上粘口香糖、藏同學的筆、藏老師戒尺——他是全班公認的`壞孩子,老師眼里是壞學生,學生眼里是壞同學,家長眼里估計也是壞孩子。
有一次,我看見他正在課桌上數(shù)錢,小聲地喃喃自語說:“一塊、兩塊……九塊、十塊……唉,十塊錢太少了!”我心想:這個小壞蛋,又要干什么壞事?我回想他那幾天變化挺大,好吃的零食也不買了,那些花里胡哨的筆也不買了,也不亂給別人花錢了,他的零錢包也好像滿了。他一定又在想什么壞點子,是不是要買整人用的惡心東西,還是要……不行,不能讓他得逞!
第二天,我又看見他在數(shù)錢,“五塊、十塊……二十六、三十……唉,還是有點少呀!”我心想:天啊,好有錢,他也太有錢了!這件事可不能讓他成功了!
已經(jīng)一周了,他每天都在攢錢,錢越來越多。突然那天,我發(fā)現(xiàn)他在“捐款箱”前數(shù)錢——有個同學摔壞了器官,需要手術(shù),因家里困難,出不起一百萬,所以大家?guī)兔σ呀?jīng)湊了好幾萬。難道?他要捐錢!不能吧!
“十塊、二十、三十塊……”他毫不猶豫地把幾十塊錢放了進去,然后樂呵呵地跑了。此時,天藍、云白、花香……
噢!原來是這樣!我錯怪了他,他也是一個有同情心的孩子。
哦原來這樣作文3
我手忙腳亂地背上書包,急匆匆地就往屋外跑,身后又傳來媽媽的嘮叨:“你的頭發(fā)……”聽不大清楚了,管她呢!大不了就是頭發(fā)有些零亂呀或少梳了一撮頭發(fā)呀,媽媽就愛小題大做,明知我趕著上學還嘮叨,怕我不遲到。
跨進校門,我長長的嘆了一口氣,還有十分鐘。我放慢了腳步,欣賞著花壇里的奇花異草。咦,身后有人在議論我。我回頭一看,是鄰班的一個男生,瞧他那怪怪的神情,大清早的,干什么呀?哦,我知道了,一定是昨天他在領(lǐng)獎臺上看見我了,羨慕唄,羨慕也用不著指指點點吧!過到對面又有人對我指指點點,眼直愁我的頭發(fā),真奇怪,不會是夸我的發(fā)型漂亮吧!當然了,這可是本人學了一星期才會梳的,是現(xiàn)在最流行的。鄰班的一位女生走過我身邊,她叫什么來著?忘了!她對我笑了,瞧他笑得花枝亂顫的,沒點兒女孩樣,再活潑也用這樣子吧!不過也挺可愛的`嘛嗎!
不對呀?路上的人怎么都怪怪的,我又不是外星人!哦,一定是看到我表演過的節(jié)目了。其實也沒啥,只是雕蟲小技,我要發(fā)揮真水平,說不定還會被人稱之為天才呢!
我飄飄然一走進教室,同學們的目光死盯著我。看什么呀,又不是沒見過,我氣憤的將頭一甩,一件紅色的東西被甩了出去,仔細一看,那不是我的絲巾嗎?
哦,原來是這樣,怪不得一路上別人對我指指點點,怪不得媽媽說我的頭發(fā),想想自己那從容的腳步,我有些懷疑自己是怎么走到學校來的。哎!真找個地縫鉆進去,真羞。
哦原來這樣作文4
令人期待已久的生物實驗課終于到來了,老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。
我按照老師介紹的實驗步驟,小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一;ㄉ,輕輕地點燃酒精燈,把花生放在酒精燈上燃燒。花生米上方很快飄起一縷青煙。不一會兒,便燃起了一個小火苗;鹈缣S著,舞蹈著,越來越大,越來越亮。我以前嘗試過煮花生或炒花生,但把花生燒著還是第一次。我心生好奇:花生又不是木頭,為什么能燒著呢?
大家看到花生燃燒的新奇景象,都露出了驚喜的笑容。頓時,實驗室里彌漫起了花生的香味,還夾雜著同學們的歡聲笑語。
過了一會兒,剛剛還越燒越旺的火苗不知怎的,突然迅速地變小,很快就熄滅了,只剩下灰黑色的花生干。看到歡快的.火苗消失了,我們心里都有些小小的不舍和遺憾,實驗室里一片寂靜。
看著桌上幾個黑炭似的花生,我疑惑地想:“這些花生明明還沒有化為灰燼,為什么不能再燃燒下去?”帶著一絲不解,我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末,再試圖去點燃,卻還是燒不著。我又向周圍的同學們尋問,他們對此也充滿了疑問。大家熱火朝天地討論起來:“是不是花生的皮燒沒了就無法繼續(xù)燃燒了?”“是不是花生里的油沒了,所以不能燒了?”……同學們七嘴八舌,卻始終沒有肯定的解答。
最后,老師為大家揭開了謎底:花生里的油就是脂肪,脂肪支持燃燒,但花生中的脂肪燒完了,就只剩下無機鹽,而無機鹽不支持燃燒,便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗:“哦,原來是這樣!”
這個實驗也告訴我們:對生活中的現(xiàn)象,不能只看熱鬧,不求甚解,要刨根問底,探究它們的原因。
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