猜猜她是誰作文15篇[精]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的猜猜她是誰作文，希望能夠幫助到大家。

猜猜她是誰作文1

　　她笑起來有兩個小酒窩，臉雪白雪白的，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，但她個子跟我一樣高，我們倆都有一個共同點，就是喜歡裝可愛。

　　助人為樂是她的品質(zhì)。記得有一次我受傷的時候，她就扶我去醫(yī)務室，她一邊扶著我一邊關(guān)心地問：“很疼嗎？”我說：“還有點疼�！彼�小心翼翼地扶我到了醫(yī)務室，很著急地對醫(yī)生說：“醫(yī)生您快點幫我看一下我好朋友的傷嚴不嚴重。”醫(yī)生說：“那你先坐下來�！比缓螅�好朋友把我扶到了椅子上，醫(yī)生拿著酒精和棉簽，過來給我消毒，看了看傷口說：“沒什么事，過幾天就好了�！毕�毒后，我的好朋友把我扶回了教室，并且叮囑我說：“以后走路要小心一點�！蔽尹c點頭說：“好的，謝謝你，很高興成為你的好朋友�！�

　　她的愛好是拉小提琴，曾經(jīng)獲得過一等獎，還有機器人舞蹈也都得過獎。我要好好向她學習，努力成為優(yōu)秀的自己，我也很喜歡當老師的小助手，但是，媽媽說：“只有學習成績優(yōu)異的同學，才有資格做老師的`小助手�！蔽艺f：“好的，我會努力的，我要跟我的好朋友一樣當老師的小助手。”

　　這就是我最好的朋友，她身上有我做不到的事情，所以我喜歡跟這個好朋友一起玩。哈哈！你猜猜他是誰呢？

猜猜她是誰作文2

　　她有一張瓜子臉，眼睛黑黑的，像兩顆晶瑩透亮的珍珠，仿佛一眼就可以從這兩顆珍珠里看見她純潔的心靈。小巧的.鼻子右邊有個小黑痣，彎彎的嘴巴笑起來還有兩個小酒窩。她常常扎著馬尾，走起路來一甩一甩的，非常俏皮。

　　“書是生命的源泉”，這句話對她來說真是說到心坎里去了。只要一本好書到手，她就化身“小書迷”不分時間和場合，下課看、吃飯看、甚至躲到被窩里看。這不時間不長，鼻子上就架起了一副“望遠鏡”，這可能就是代價吧！不過她喜歡看的書真不少，比如《中華上下五千年》、《小鹿斑比》、《神筆馬良》、《大個子老鼠小個子貓》、《爸媽不是我的傭人》和《小豬唏哩呼嚕》等書籍都是她的心愛讀物。

　　她特別喜歡畫畫，雖然畫的不是特別好，但她很努力，有著打不死的小強的精神一直堅持不懈，從不放棄練習。漸漸地，漸漸地，她刻畫的人物越來越像。

　　她還喜歡書法，所以練著一手好字。每天下課她都在練習書法，而且練的幾乎和字帖一模一樣了。有一次參加了學校舉辦的書法比賽還獲得了二等獎呢！

　　現(xiàn)在你們猜到是她誰了嗎？你們喜歡這個小女孩兒嗎？嘻嘻，她就是我呀！如果一個人連自己都不愛，那么怎么去愛父母，去愛老師呢？

猜猜她是誰作文3

　　猜猜她是誰？她有一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常梳著一個馬尾辮，有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下面一張厲害的嘴巴，她個子高高的，她即是老師得力的小助手，也是我的好朋友。

　　她脾氣比較大，都是被我們這些淘氣的同學們給逼的吧！不說你絕對不知道，有一次老師有事兒不在班級，囑咐她維護班級紀律。調(diào)皮的同學看老師不在這兒了，就又說又鬧起來，教室里特別吵鬧，淹沒了她管理班級的聲音，為了維護班級的紀律，她急得竟然敲折了我們的教鞭，盡管這樣，也沒讓整個班級安靜下來，氣得她都哭了，以后的好幾天都不搭理同學們，直到同學們認錯。我知道，她都是為了我們班集體的榮譽，為了大家在安靜的環(huán)境下學習，她是一個負責任的.好班干部。

　　她也有寬厚的一面。有一次，老師又去開會了，依然讓她管理監(jiān)督同學們的紀律，讓我們做綜合練習。老師走了，她站在講臺上，這時候，一個同學把手伸進書箱，并警覺的看著周圍，結(jié)果這個動作沒逃過她敏銳的眼睛，她朝著那位同學走過去問：“你干什么呢？”那位同學趕緊坐好，吱吱嗚嗚的回答：“我沒干什么�！钡�眼神里好像在說，千萬別罰我啊。她溫和的說：“不能再搞小動作了�！蹦俏煌瑢W總算松了口氣。

　　她就是這樣一個人，嚴格要求自己，嚴格要求同學，厲害又寬容的好學生。你們猜出了她是誰嗎？她就是我班的李艷淇呀。

猜猜她是誰作文4

　　我家有個小淘氣，你們猜猜她是誰？

　　她有一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，在那雙明亮的眼睛下有一個小鼻子，一張能說會道，貪吃的小嘴。

　　她非常調(diào)皮，有一次，我正津津有味的`在電視機前看著《哆啦A夢》，我發(fā)現(xiàn)她怎么沒來乖乖看電視呢？一定是在搗鬼，我輕輕地走到臥室，她似乎發(fā)現(xiàn)了我，便對我說：“來來來，快來喝我的‘可樂’吧！”我半信半疑地問；“真的嗎？”她說：“快來喝吧，快沒有了哦！”我大步流星地走過去拿起“可樂”，大口喝起來，“呸，呸”，我連忙把“可樂”吐出來，我大發(fā)雷霆地對他說：“你給我喝的是什么？”她幸災樂禍地笑起來：“哈哈，我使用墨汁倒進可樂瓶子里的，沒想到吧！”

　　她雖然很淘氣，但學習也很刻苦。每天一回到家第一件事就是問家庭作業(yè)，她不把作業(yè)寫完是不會吃飯的，她還要反反復復的檢查作業(yè)，直到?jīng)]有錯誤的地方，晚上睡覺還能聽到她在媽媽的輔導下學習，所以她在班里經(jīng)常名列前茅。

　　你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的妹妹，淘氣又學習刻苦的妹妹！

猜猜她是誰作文5

　　她，是一個女孩，時而文靜嫻淑，時而活潑調(diào)皮，在課堂上你總能聽見她精彩的發(fā)言，在操場上你總能看到她和男生賽跑的身影。她長著一雙大而有神的眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。請你猜猜她是誰？

　　一次，老師布置的作業(yè)有些多，下課鈴剛打，她就提起筆趕緊寫，頭也不抬，仿佛進入了作業(yè)的王國。其他同學在一旁叫呀，跑呀，喊呀，跳呀；而她卻在這作業(yè)的宮殿里參觀著，欣賞著；別人喊她出去玩，她總會說：“等一會兒，我把這題寫完就陪你玩啰！”請你猜猜她是誰？

　　記得還有一次，一張簡單的數(shù)學試卷，全班幾乎都考了90分以上，而我卻考了88分，這個分數(shù)讓我傷心得掉下眼淚，這時，她趕緊跑來安慰我說：“哎呀呀，你就別哭了，不就是一張試卷嗎？說明不了什么呀！”說完她就一把將卷子塞進書桌里了，拉著我的手出去玩了。請你猜猜她是誰？

　　前幾天，我們數(shù)學考試，因為時間不夠，而且是最后一節(jié)課，她沒有及時把題寫完，還剩3題，就把手中的試卷交了上去，回來的.時候，我看見她的眼圈紅了，幾顆沮喪的淚水從臉頰上流了下來，這真使我大吃一驚：從前的她劃破手、撞到頭都堅強地忍著眼淚，今天卻為一張試卷落淚。她什么也沒說，撒腿就往教室外跑，我本想追上去好好安慰她一下，可是她已經(jīng)跑得無影無蹤了。請你猜猜她是誰？

　　現(xiàn)在，你們知道她是誰了吧，她就是左圓，一個抓緊時間學習，關(guān)心同學，要求上進的陽光女孩！

猜猜她是誰作文6

　　她今年十歲，屬牛，在北關(guān)小學四年級（5）班上學。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，微微上翹的鼻梁，一張能說會道的.嘴巴，一張標準的瓜子臉。她喜歡穿紅白相間的襯衫，運動褲，白球鞋。她被同學們稱為“假小子”、“女漢子”。

　　她樂于助人。有一次有一個同學因為難受而吐了一大堆，非常惡心，旁邊的同學都紛紛捂住了鼻子，只有她二話不說，直接站了起來，一會兒就收拾干凈了。同學們見狀，都非常敬佩她。

　　還有一次送水的叔叔因有事而請了一天假，正好這時候班里的水也喝完了，她毫不猶豫地拿起空桶從打水室里打了滿滿一桶水，將它放到飲水機上。當她看見同學們正在喝著自己親手打的水時，心里別提有多高興了。

　　她也很淘氣。有一次她本來知道自己水仗打不過哥哥還偏偏要和哥哥打水仗，到了最后還是被打成落湯雞。后來回到了家，她就給媽媽說：“母親大人，女知罪，望寬恕�！边@時她媽媽氣不打一處來，哭笑不得的說：“你真是豆腐掉到灰里——打也不是，罵也不是�！�

　　嘿嘿，你們知道她是誰嗎？這個假小子就是我，這個樂于助人又淘氣的小女孩就是我。

猜猜她是誰作文7

　　我家一共有四口人，爸爸，媽媽和我。還有一位好朋友和我生活在一起，她是誰呢?先賣個關(guān)子，暫且不告訴你們，你們猜猜看。我家另外的那位，她是我生活上的好伙伴，學習上的良師益友。

　　當我沒玩伴的時候，我總會跟她呆在一起，跟她在一起讓我覺得很快樂，很充實。她會教我許多生活小常識。比如，淋花要注意哪些事項;發(fā)燒了應該多喝些開水;冬天應該怎樣保暖;哪兩種食物不可以混合在一起食用。有一次，我的媽媽去參加同學會時吃了螃蟹，回到家又吃柿子，結(jié)果腹瀉不止，上了好多次廁所。我連忙去問我那位好朋友這到底是怎么回事。原來，人吃了螃蟹又再去吃柿子的話，人體內(nèi)就產(chǎn)生了毒素，導致人腹瀉不止。原來是這么一回事呀。

　　在學習這方面，她給了我很大幫助。記得我小時候還沒上學時，爸爸媽媽要上班，就把我留在家里，讓我和我的那位好朋友一起玩，她每天都告訴我許多有趣的兒童畫。從那時候起，我就與她結(jié)下了不解之緣。以后，當我遇到不懂的問題時，我就會去請教她。有一次，我遇到了一個難題。我反復思考，絞盡腦汁，就是想不出來。我問遍了同學，甚至問了爸爸媽媽，他們都不知道。媽媽說：“為什么不去問問你那位好朋友呢?”是呀!差點兒給忘了。我連忙去問我那位好朋友，她果然知道答案，馬上就告訴了我。我真得感謝她呢!

　　我這個好朋友，她總是教我如何尊老愛幼，樂于助人，她還教我在家要做個好孩子，在學校要做個好學生，在社會要做個好少年。

　　她就像甘甜的雨露滋潤著我這棵幼苗，我就像一個貪婪的嬰兒吸著她的.營養(yǎng)。她伴隨著我的成長。我覺得我越來越離不開她了。

　　聰明的你可能已經(jīng)猜出我的那位好朋友是誰了吧?沒錯，我的那位好朋友她就是人們的精神糧食—書。

　　我愛書，就像老鼠愛大米!

猜猜她是誰作文8

　　高高的個子，圓圓的臉蛋。彎彎眉毛下面，是一雙杏核眼，本來，鼻子、嘴巴都不是最好看的，但有了這雙傳神的眼睛，倒也把這臉蛋兒襯托得很是“秀氣”，加分不少。

　　她是個小書蟲。以前家里只有一個書柜，可自從她愛上了看書，書柜不夠用了，于是爸爸專門給她“淘”來了一個新書柜。因此，家里的書香味就更加濃郁了。因為愛看書，她的寫作能力提高很快，好詞好句不斷在她腦子里不斷積累，在寫作時就像酵母發(fā)酵一樣發(fā)揮著作用，她的作文也好幾次得到了老師的“優(yōu)質(zhì)”評語。

　　畫畫是她的另一個愛好。畫筆在手，她立刻就如馬良上身，構(gòu)思在腦海里飛轉(zhuǎn)，只聽得“唰唰”幾聲，一幅幅栩栩如生的.畫面便躍然紙上。

　　別以為她樣樣在行，門門出色。優(yōu)點呢只是鋪墊，缺點可是一大堆呢！

　　瞧！她又在哭鼻子了。咳，看官莫笑，這可是她的“強項”呢！養(yǎng)的小烏龜死了，哭！被同學欺負了，哭！考試不理想，哭！看書到感人之處，又哭！如果一顆眼淚是一粒珍珠的話，她可就太能浪費了！不過，她可并不為此難為情，而且還理直氣壯地說：“淚水是女孩臉上的微笑，愛哭的女孩才是真性情！”呵！還真會粉飾自己的！

　　依據(jù)木桶原理，她的短板是——運動。她打心眼里害怕體育，尤其是跑步，沒跑兩步就氣喘吁吁，連地上爬的蝸牛都會笑話她：真是浪費了這苗條的好身材！

　　我說了這么多，你猜到她是誰了吧？沒錯，她就是王羅拉，一個優(yōu)缺參半、情感豐富，極度缺乏運動細胞的高個子女生。這個人最大的愿望，就是吃著牛排泡書店，真奇葩，哈哈！

　　不好，她來了！我偷偷講她壞話的事兒，一定要替我保密哦！

猜猜她是誰作文9

　　鈴……鈴……上課了，她精神抖擻地快步走進教室�！耙欢�三三四，我看一下那個同學坐得最好？”她總是嚴肅地說。同學們每次看到她嚴肅的表情，很快就端正了坐姿。

　　她是誰呢？一頭黑溜溜的長發(fā)披在肩上，細長的眉毛下有一雙大眼睛，顯得格外精神。又直又挺的鼻子，襯著紅潤的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒，一副十分親和的樣子。她愛穿白色的衣服，黑色的`裙子，看上去像一個公主那樣美麗。

　　別看她總是很嚴厲，對我們也要求很嚴格，可是她朗讀課文的時候，聲音十分溫柔動聽，同學們都沉浸在她的朗讀聲中。

　　記得我剛從其它學校轉(zhuǎn)入到五象三小二（5）班的時候，我膽子很小，不敢朗讀，也不敢起來回答問題。有一次，她叫我站起來：“王慧嫻，你試著來讀讀一小段。”當時我特別緊張，雙腳發(fā)抖，不敢出聲，也不敢看她。她的兩只大眼睛充滿期待地看著我，鼓勵我說：“沒事，我們相信你能讀好，同學們說是不是？”在她的鼓勵下，我鼓起勇氣慢慢地站了起來，拿起書流利地讀完了。我呼了一口氣坐了下來�！白x得真好！今天王慧嫻勇敢地邁出了一大步，大家說棒不棒？”“棒！”教室里響起了熱烈的掌聲。從那以后我的膽子越來越大，讀課文也越來越動聽。

　　現(xiàn)在，我知道她對我們嚴厲，是希望我們能夠變得更加優(yōu)秀。你們知道她是誰了嗎？她就是既嚴厲又和藹可親的語文老師，我最愛的施老師。

猜猜她是誰作文10

　　我的生活里有許多的朋友，有老師、同學、有父母、長輩；還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長著一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風耳”，她還有一張能說會道的小嘴，一雙靈巧的手能帶領(lǐng)同學們折出許多小動物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時無刻的關(guān)注著我們。

　　記得有一次，上體育課的時候，老師讓跑完步后自由活動，活動的時候，這一位同學在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了，結(jié)果她的頭被碰破了，流出了鮮紅的血，這位同學一邊哭著，一邊捂著頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室，老師看后焦急萬分，連忙抱起那位同學，飛奔到了學校的醫(yī)務室，到了醫(yī)務室后，老師把那位同學放到凳子上，讓醫(yī)生看一下，順便消一下毒，說完后一刻不停歇地給那位同學的家長打電話，讓家長麻煩來接一下孩子，說完后，又跑進了一醫(yī)務室里，老師急切的問醫(yī)生“有沒有什么大礙？”醫(yī)生說：“沒什么大礙，只是要縫幾針�！薄袄蠋熉犕旰笥洲D(zhuǎn)身對那位同學說：沒事了，只要縫上針就行了�！笔軅�的.同學躺在她的懷里，哭泣漸漸小了。過了一會那位同學的家長來把她接了回家，一場災難總算告終了。同學們跟在她身后陸續(xù)解散了。

　　她有時還像一位嚴厲的“惡魔。”

　　在一次上課的時候，一位同學在做小動作，她那銳利的目光落到那位同學的身上，突然老師讓那個同學站起來回答問題，結(jié)果她沒聽到老師讓回答哪個問題，就這樣被叫到講臺上。

　　講臺上，她是我崇拜的偶像，講臺下她就是我最好朋友——我們的班主任老師——種老師，有她的指導，我們會健康茁壯地成長！

猜猜她是誰作文11

　　她天生有一雙水汪汪的大眼睛，眼睫毛長長的，還有一對雙眼皮，頭發(fā)長長的。

　　有一次，數(shù)學老師在認真的講課時，窗外的風把她的頭發(fā)刮了上去，而且越飄越高，她的一根頭發(fā)絲還飄到了我的數(shù)學書上。

　　她是一個特別愛笑的人呢！她也是一個特別的人呢！有一次，上書法課的時候，我不小心將毛筆里的墨汁弄到臉上了。她一看就笑的直不起腰來。

　　她每次畫的小報都是我們班畫的最漂亮、最美麗、最好看、最公正的一個！有一次在上美術(shù)課的.時候，美術(shù)老師讓我們畫老師�？墒俏揖筒粫�畫，正好她畫完了。她看見我不會畫，就問老師，我能教他嗎？美術(shù)老師說可以。她就用最快的速度走到了我的座位旁，她教我先畫頭，再畫身體呢。最后，老師說比以前畫的好看，有比較大的進步。

　　她很愛畫畫、讀書、彈鋼琴、跳繩，有一次她讀書的聲音是那么好聽呀，連我都入迷了呢！還有一次，她畫的畫是那么漂亮呀！她的畫里有五顏六色的小花朵！也有色彩繽紛的藍天和火紅火紅的大太陽呢！還有可愛的小動物呢！

　　大家現(xiàn)在能猜猜她是睡了呢？

猜猜她是誰作文12

　　他，一個瘦小的男孩，個子比我矮一頭，身子很單薄，但白凈的臉卻長得眉清目秀，特別是那雙炯炯有神的'大眼睛，常常閃動著聰慧的光芒，他平時總愛穿著寬大的衣服，與他的身材極不相稱，他沉默寡言，但與同學相處的十分融洽，是老師眼中的好學生。

　　他學習認真、勤奮刻苦，好學上進，在學校表現(xiàn)得非常棒，上課總是認真聽講，積極發(fā)言，家庭作業(yè)從不靠父母督促，并且書面整潔，正確率高，老師常常以他為榜樣，他不僅學習好，還常常樂于助人。同學們向他請教問題他總是耐心地講解，從不厭煩。平時誰遇到困難了，他都會主動伸出援助之手，記得有一次我的鋼筆丟了，到處找不到，急得哭了起來，放學后同學們都走了，我還在教室里尋找，他看見了，放下書包，陪我一起找起來，并不停地安慰我，下午他還把這件事告訴了班主任，讓老師幫助查找，最后終于找到了。

　　他的閃光點很多很多，勤奮好學、助人為樂、尊師愛友、文明禮貌…是我們?nèi)�班人的驕傲。你們猜一猜，他是誰呢？

猜猜她是誰作文13

　　我有一位同學，她不僅長得漂亮而且學習又好，你想知道她是誰嗎？

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，她喜歡扎著一個高高的馬尾辮，整個人被這個馬尾辮“拉”了起來，顯得特別精神。她那紅撲撲的小臉蛋仿佛像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。兩道精致的眉毛映襯的`眼睛更大了，笑起來，臉頰更加的白里透紅。她的鼻子直挺挺，嘴巴小小的，像攖桃小嘴。

　　她不僅長得好看，而且學習很認真。上課的時候我總是喜歡跑神，可她的注意力總是很集中。每次老師只要一提問，她肯定第一個舉手，而且回答的完全正確。而她有一個優(yōu)點，成績優(yōu)異卻十分謙虛，從來不炫耀自己的成績。然而最讓我佩服的是她很樂于助人。

　　有一次上數(shù)學課時，我又開小差了，到自習課的時候自然又碰到了一道數(shù)學題不會做。我冥思苦想，抓耳撓腮，怎么也想不出來。她看見了，就連忙放下自己的筆。盡管她也還沒有做完作業(yè)，但她還是很熱心地走過來輕輕地對我說：“是不是有難題難住你啦？沒關(guān)系，我來幫你吧�！庇谑撬�就給我認認真真的講解，見我還是沒有弄懂。一點也沒有不耐煩的意思。還是一遍又一遍地給我講解，直到我弄懂為止。而且，她不僅僅是對我，她對我們班每個同學都是一樣的。我為我有這么好的同學感到高興！

　　你們是不是也心動啦？很想知道我的這位同學吧！那就快來猜猜，她是誰？猜對有獎嘍！

猜猜她是誰作文14

　　哎呀！我的腦海中正浮現(xiàn)著她。她天不怕地不怕，但是她怕毛毛蟲、老鼠、蟑螂，以及沒有見過的小昆蟲。你想知道她是誰嗎？就讓我來給你們講講她的故事吧！

　　她呀，特別愛干凈。我和弟弟晚上如果不洗澡時，她兩手叉腰地說：“你倆上床不洗澡干什么呀？想到外面睡嗎？”我倆只好洗澡了。我和弟弟在玩土時，她生氣地說：“玩什么土呀？你們的.衣服都是誰洗的呀？再玩不干凈的東西你們就自己洗衣服！”她會每天都換一身衣服，你們猜到她是誰了嗎？

　　她呀，特別溫柔。在我生病時，她會說：“你哪里疼呀，是不是上火啦？要不然我給你揉揉吧！”如果我有不會的題，她會給我慢慢講解。我絆倒時，她會說：“加油，遇到困難時一定要鼓勵自己！”我身上有傷口時，她吹著我的傷口說：“還疼嗎？要不我給你貼個創(chuàng)可貼吧！”你們猜出來她是誰了嗎？

　　她呀，做的飯可香。比如：青椒炒肉、炒土豆塊、骨頭湯、西紅柿炒雞蛋等等，這菜都讓人回味無窮！每當她做完一桌子香噴噴的飯菜時，我們都會把飯菜吃完的。她擔心地說：“飯菜好吃嗎？如果不好吃的話，下次我重新做飯！我們就會異口同聲地答道：“今天的飯菜實在是太好吃了，下次繼續(xù)做！”你們現(xiàn)在猜出來她是誰了嗎？

　　沒錯，她就是天不怕地不怕的媽媽，當然除了昆蟲怕，她什么都不怕！

猜猜她是誰作文15

　　她性格開朗，常常扎著一條馬尾辮。粗粗的眉毛下鑲嵌著一雙小眼睛，一張能說會道的嘴在課堂上卻不常張嘴說話。她擔任我班的文娛委員，她那淡淡一笑，使你的心情會舒暢。她總能在我不開心時，逗我一笑；她會在我不敢面對生活時拉我一把；她總會將她的所有秘密都告訴我，當然我也會將秘密告訴她。我什么都可以向她學，但她學習時那專注性，不分散的注意力，我是學不起來的，她太厲害了！她記憶力也不差，每次都在我面前輕松地背書，讓我很佩服！她喜歡畫人，雖然畫得人很好，但臉部不是眼畫斜了就是嘴畫歪了。我提出來時，她總是隨意一笑說：“有什么關(guān)系，又不是真的人。”

　　她很誠實，從不包庇我，我背書錯了的地方，她都會如實地報告給補習老師，害得我又要背一次。她也很愛學習，中午寫完作業(yè)，立刻去拿課外做，還給我拿來一本，嘴上還說我人一向很好！“我明白她的用意，便很快地接受了！”她在學習成績上下波動很大，，這次名列前茅，下次就要榜上無名。其實我知道她可以穩(wěn)住自己的名次，只不過她沒細心而已。

　　我們之間有結(jié)過怨，但很快就和好如初了！記得那次，她又是很快背書，只不過我們之間有些不和，背起來一前一后。我妒嫉她的`記憶力，我們倆吵了起來，各持理由，堅決不讓。這樣，整整鬧了一個下午。我實在無法接受，很想和她和好如初，但我又不敢向她承認錯誤，最后她寫了一張紙條，我想她肯定不敢當面跟我說，上面寫著：如果你不珍惜這份友誼，我會傷心的！馬上，我就與她和好了！

　　她與我朝夕相處、形影不離、是我最好的朋友！媽媽爬山帶著她，她媽請客也帶著我。我們之間結(jié)下太多太多的感情，怎么也說不清。命中注定我們在學前班相遇、相知、互相幫助、互相扶持、互相述說心理的恩怨、秘密，快來猜猜她是誰？

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