彩虹的作文15篇[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的彩虹的作文，希望對大家有所幫助。

彩虹的作文1

　　彩虹，象征著雨過天晴，象征著美好。它以最優(yōu)美的弧度，最炫麗的顏色，搭起一座希望的橋梁，承載著無數(shù)個夢想。

　　我的心中就有這樣一架彩虹，在冥冥之中將我與繪畫聯(lián)系到一起。

　　我酷愛繪畫，只要有一支筆，一張紙，我就能畫遍天下。我愛畫，也愛看，但我不愛看文字，因為它不能給我?guī)�來視覺的沖擊，有時還需咬文嚼字的去分析，枯燥乏味。不像圖畫那樣有抽象的畫面感，使人一目了然。每張畫作都體現(xiàn)了畫著作畫時的所思所想，十分巧妙與神奇。所以我對它特別的向往，期待著有一天，自己也能創(chuàng)作出那樣的畫作。為此，我不懈努力著。

　　剛開始，我感到新奇與茫然，覺得無從下手。于是暗自鼓勵自己要放開手腳，大膽的去創(chuàng)作。這便成了我堅持下去的理由。此后，一天畫一幅簡單的畫作已經(jīng)成了我的習(xí)慣。

　　初中以后，在征得父母的同意下，我如愿以償?shù)南蛞晃划嬚邔W(xué)習(xí)繪畫。正式的學(xué)習(xí)，加重了我對繪畫的熱情與駕馭它的決心。

　　隨著時間的推移，在老師的耐心指導(dǎo)下，我終于學(xué)有所成，國畫、西畫、素描、水粉樣樣精通。別人對我有贊賞、鼓勵，也有刻意的'誹謗。但我不會因他們而左右我的想法，我只有對藝術(shù)的執(zhí)著追求。

　　心中的彩虹在天邊無限延伸，我仰望著它，欣賞著它，那上面承載著我對藝術(shù)的美好憧憬。

彩虹的作文2

　　在一個雨過天晴的早晨，彩虹姐妹出來了。每一條彩虹都有屬于自己的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色。她們一頭扎在天空上，一頭扎在草地上，就像一座彎彎的七彩拱橋。人們看到了都夸獎道：“多么美麗的彩虹啊!”

　　這時彩虹七姐妹起了爭吵，因為他們都覺得自己是最美，最重要的。紅紅叉著腰說：“看，他們都在夸我呢!我是最重要的，人類全身的血液都是紅色的，沒有血液，人類就失去了生命。還有國旗是紅色的，沒有了國旗，中國就像沒有了靈魂�！�

　　橙橙嘟著嘴說：“我是最重要的，你們看天空上的太陽就是橙色的，如果沒有太陽，地球就沒有了光明。橙子也是橙色的.，橙子能為人類提供維生素C，使疾病遠(yuǎn)離人們。”

　　黃黃也不服氣地說：“成熟的稻谷和麥子都是黃色的，如果沒有這些，人類就會餓死�！�

　　綠綠再也坐不住了，大聲喊：“地上的草，還有高大的樹木都是綠色的。他們制造了氧氣，是地球的肺。如果沒有了他們，人類就不能呼吸了。所以我才最重要�！�

　　藍(lán)藍(lán)終于爆發(fā)了，跺著腳說：“藍(lán)色才是最美，最重要的。天空是藍(lán)色的，沒有了天空，小鳥就失去了奮斗的目標(biāo);海洋是藍(lán)色的，沒有了海洋，魚兒就失去了家園�！�

　　青青聽了藍(lán)藍(lán)的話，不屑地說：“藍(lán)有什么，沒聽說過‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’嗎?”

　　紫紫聽了，哼了哼：“紫色才是最美的，人們都說紫色是最浪漫的顏色。而且茄子是紫色的，葡萄是紫色的，所以紫色不僅代表浪漫，還有營養(yǎng)�！�

　　正當(dāng)他們吵得不可開交的時候，太陽出現(xiàn)了，他說：“你們七個一個都不能少。只有你們在一起的時候，才是最美的�！辈屎缙呓忝寐犃硕紤M愧地低下了頭。

彩虹的作文3

　　今天我看見彩虹了。今天下午下了一場小雨，淅淅瀝瀝的，細(xì)細(xì)碎碎的飄在頭發(fā)上，有點像新娘的頭紗。我站在大門前，長街上一個人也沒有，可能怕被雨淋濕了吧。

　　俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。呵呵，果然沒錯。經(jīng)過雨的洗禮，我見到了被記憶塵封的彩虹。懷中抱著那只黑色的小狗，不經(jīng)意間抬起了頭，在下意識的低下后猛然抬起，一座彩虹橋架在我家門前的青山上。似乎還沒竣工，自南向北，最北端還沒完成，淡淡的色彩，氤氤氳氳的存在天際。

　　心中涌出狂喜，丟下小狗，跨過門檻喊著“媽，看彩虹，彩虹！"媽媽被我抓著手臂拉出家門，疑惑地看著前面的彩虹，笑著回去做飯了。此時的彩虹已經(jīng)成型，色彩透露著最初的.自然和雨后空氣的清新。我的心中百感交集，有興奮、遺憾、懷念，各種情緒充斥著我小小的心臟�？上В�整條街就我一個人，還有一條狗，沒有一個可以跟我分享這喜悅的人，想著我的那些老友有沒有看到，又是什么心情。無法言喻……

　　記得第一次見彩虹是剛上小學(xué)時，我坐在門前的青石板上，細(xì)數(shù)著那些被雨水滴穿的小洞，那里面銹滿了的塵埃，也是想現(xiàn)在一樣不經(jīng)意的一眼看到了我頭頂正上方的那道細(xì)細(xì)的彩虹，和這道不一樣，她更像一位柔弱溫婉的女子，或者她臉上淡淡的娥眉。而這道則是一位陽光的鄰家少年，有青春的感覺。好想把它記下來。掏出手機(jī)，倒退著尋找角度�？上�它太大了，屏幕放不下，連拍三張，好在可以拼住。按下快門的瞬間，臉上浮現(xiàn)了滿足的笑容，一起定格在這個畫面。拖鞋浸在凹處的積水里，腳趾泛了白。彩虹消失在紫紅的夕陽后，卻留在了我手上的屏幕中。

彩虹的作文4

　　彩虹是美麗無暇的，她只有在破開陰雨后才會出現(xiàn)，她象征的是光明、夢幻與理想。在我心中，彩虹是一架夢想的天橋，而我在走上了這架橋的同時，也踏上了我追夢的征程。

　　初二的我在淺嘗到音樂藝術(shù)的甜果后，便陶醉在了其中。那時的我，因為某些特殊的原因，已經(jīng)是二胡聲部的聲部長了，而我也沒有了攀比的念頭，只是音樂在我心頭還是一片朦朧，好像陰云迷漫般在我心頭，使我迫切地想一探究竟。

　　初二演出的第一站，選在了維也納金色大廳這個肅穆的音樂圣地。寒假里的每一天我都在認(rèn)真地練習(xí)著我的獨奏，這個曲子我已經(jīng)練了半年之久，也跟著錄音練了不少，卻總是感悟不到秦腔藝術(shù)的精華所在。春節(jié)已經(jīng)過去了，距離我們出發(fā)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，此時我將秦腔solo練得熟練之級【至極】，卻還是沒有秦腔的樸實豪放的韻味，在出發(fā)前的最后一次小課上，老師找出一張原版的秦腔光牒，聽過幾遍之后我便突然發(fā)現(xiàn)了自己的誤區(qū)：之前的我太每個音的音準(zhǔn)，好像拉著十二平均律的小提琴而不是充滿民族風(fēng)情的二胡。想到這里，我便停止了練習(xí)，仔細(xì)地品味著秦腔中細(xì)小音符的.變化，就比如高音的揉弦，用一個指頭根本揉不出來，那是一種壓揉滾揉結(jié)合的大幅度揉弦。我試著四個指頭一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整個手都在甩一樣，這樣的例子還有很多，比如從實音直接甩到泛音上，聽出了豪放之色，普普通通的打音，聽出了質(zhì)樸之音……

　　想著想著，我終于琢磨出華夏音樂的精華所在每段音樂都是地貌風(fēng)情民族風(fēng)俗的瑰寶，它們表達(dá)的是人們的心聲，所以這些音樂都有著自己的情感，只有你走進(jìn)了音樂的心里，音樂才能走進(jìn)你的心里。那次之后，我感覺秦腔為我展開了更多的東西，我貪婪地吸收著【這個詞用的很好！】也努力地練習(xí)著，因為這時的我學(xué)音樂不是為了名聲，而是為了自己心中的那一份追求。

　　維也納的演出很成功，我第一次在大眾面前盡情地展示自己，也將中國的民族音樂獻(xiàn)給了聽眾，我為自己驕傲，同時也作為華夏兒女而自豪。

　　我扶著心中的彩虹之橋邁進(jìn)，她慷慨地給了我一個又一個驚喜，并帶我走向心中之夢的目的地。追逐音樂之夢已經(jīng)讓我急不可待，我將踏上一個又一個旅程，去尋找真正的心靈的音樂。

彩虹的作文5

　　彩虹，這世上沒有什么東西能比彩虹美了。但這美麗的背后，出現(xiàn)的條件也是極為困難。在那令人煩躁的傾盆大雨過后，它才能出現(xiàn)，但凡是角度不對，那它便是不完整的。這樣困難的條件反而給予了它一種神秘而又美麗的色彩。一旦它完整的出現(xiàn)，仿佛比平時更加引人注意。不論多忙的人，也想停下來看一看，它帶給人們雨后的快樂。

　　工作上也是如此。不管是誰也會有不順心的時期，因為自己的失誤或其他什么導(dǎo)致了工作上的不成功，讓有的人抓住了機(jī)會開始批評自己。這些人可能是你的上級，你的伙伴，許多許多。對于學(xué)生來講，就更多了。老師的失望，同學(xué)的比較，家長的數(shù)落，自己的自責(zé)。

　　但是，不要灰心，一定要相信自己。現(xiàn)在就是傾盆大雨的時刻，只要過了這傾盆大雨的時刻，彩虹就會出現(xiàn)，無論角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會讓我們停下來，去靜靜地望著它，仿佛心里暖了起來，更有干勁兒。這就是雨后的快樂。

　　生活就更是如此了。生活上的.種種磨練，都是在為心中的彩虹做準(zhǔn)備。在生活中處處都是對我們的磨練，無論什么事情�？荚囀Ю�，游戲太難，工作成山，這些都是。

　　有人覺得，不想受苦，不想看到彩虹。雖說不用受苦了，但是，你們可曾想過那經(jīng)歷過傾盆大雨才見彩虹的喜悅嗎？那種通過自己努力克服困難，獲得成功的喜悅，是哪一種體驗都比不了的。那彩虹高掛在自己心中，看上去無比的舒心，正所謂風(fēng)雨過后才見彩虹，那彩虹就是美麗與成功的代表。

彩虹的作文6

　　彩虹，世界上沒有什么比彩虹更美麗的了。但這種美好的背后，條件卻異常艱難。只能在討厭的傾盆大雨后出現(xiàn)，如果角度不對，就是不完整。如此艱難的條件賦予它神秘而美麗的色彩。一旦完全出現(xiàn)，似乎比平時更能吸引眼球。再忙的人也想停下來看看。雨后給人帶來快樂。

　　工作中也是如此。不管你是誰，都會有不開心的時候，因為你的錯誤或者其他的事情導(dǎo)致工作不成功，有的人抓住機(jī)會開始自我批評。這些人可能是你的上級，你的伙伴，很多很多。對于學(xué)生來說，更是如此。老師的失望，同學(xué)的攀比，家長的批評，自責(zé)。

　　但是不要灰心，一定要相信自己�，F(xiàn)在是傾盆大雨的時間。只要經(jīng)過，彩虹就會出現(xiàn)。無論角度是否完整，都是我心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會讓我們停下腳步，靜靜的看著它，仿佛我們的內(nèi)心更溫暖，更有活力。這就是雨后的幸福。

　　生活更是如此。生活中的種種磨煉，都在為心中的`彩虹做準(zhǔn)備。我們在生活中無論什么地方，都是被磨練出來的。考試失敗，玩游戲困難，工作成功都是。

　　有些人覺得不想受苦，不想看到彩虹。雖然不用受苦，但你有沒有想過傾盆大雨后看到彩虹的喜悅？任何一種體驗都比不上通過自己的努力獲得成功的喜悅。彩虹高高掛在心里，看起來很舒服。俗話說，風(fēng)雨后見彩虹，它是美麗和成功的代表。

彩虹的作文7

　　咖啡糖——甜苦相交，牛奶糖——美味香醇，那么彩虹糖是什么滋味呢？它自然有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顔色。不過這還是同我一起來品味吧！

　　紫色的味道

　　使我懊惱的數(shù)學(xué)，令我討厭的物理，在每次考試都拿不到比較令我滿意的分?jǐn)?shù)，唉，這次考試肯定又考砸了。老師鼓勵的話聽著酸酸的，我的鼻子是醋酸的，好像是吃了紫色的彩虹糖。�。〔恍�，我又快要下雨了�？墒�，哭有什么用��？眼淚又換不來分?jǐn)?shù)！對！我要擦干眼淚，努力奮斗，堅強些，勇敢些，這下，紫色的彩虹糖就是我的動力，加油！加油！

　　綠色的感覺

　　當(dāng)當(dāng)，剛一走進(jìn)教室，看見同學(xué)們個個都愁眉苦臉，手中都拿著成績單，一猜就考得都不怎么理想，這時，老師走進(jìn)來拍了拍我的肩膀說：“你又提高了，祝賀你！”。我聽了先是一愣，接著心里就生起一股甜甜的感覺，就像吃了一顆綠色的'彩虹糖，也像是看到了鮮艷的花朵，潺潺的流水，聽到清晨清脆的鳥鳴，心情無比舒暢，使我找到了以前從未有過的自信。這樣，綠色的彩虹糖就是我的自信心。

　　藍(lán)色的滋味

　　吃過了綠色的彩虹糖，當(dāng)然也要體驗一下藍(lán)色的味道，現(xiàn)在的我們正處于總復(fù)習(xí)的階段，每天大量的作業(yè)和學(xué)習(xí)內(nèi)容如洪水滾滾而來，作為學(xué)生的我們當(dāng)然也要接受這不盡的考試卷，同學(xué)們沒有不伸長舌頭，拉長臉的，那滋味真的是苦更多。這時，藍(lán)色彩虹糖給我的是疲憊。

　　赤色的體會

　　“唉呀！我又提高了！”、“你考的也不錯��！”。我坐在那里一動不動也沒有和同學(xué)們討論，只是心里有像吃了赤色彩虹糖——有點辣味兒�？粗�自己的卷子，在看看周圍的同學(xué)，大家都看著那赤色的分?jǐn)?shù)，老師在講臺上面夸獎著某一位同學(xué)，我把臉沉得更低了。只是感覺臉在發(fā)燙，要我怎么去看老師的臉，怎么給我的父母一個交待��！這樣的體會，我再也不想擁有。赤色的彩虹糖就是我的懊惱。

　　就這樣，每天都會吃到不同顔色的糖，也有著不同種類的味道，真是酸、甜、苦、辣都具備了，偶爾也會吃到我不喜歡的味道。但，糖，終究是甜的，只需要我去細(xì)細(xì)的品味，才能看到生活的多姿多彩。

　　現(xiàn)在，我要將我的彩虹糖贈予您，希望您能通過他們感受到生活的美好。

彩虹的作文8

　　彩虹，在我們心中都是如同夢幻一般的美麗存在，文字里，音樂里總能出現(xiàn)它的身影，人們歌頌它，贊美它，可我卻從來沒有能夠親眼目睹過它的風(fēng)采。我決定要等，等到它的出現(xiàn)！

　　從下定這個決心開始，我就盼著下雨，因為雨后才能見彩虹。從此一放學(xué)就守在家里的窗口上，那個小小的窗口，儼然成為了我一個獨特的“好友”，我們總是陪伴著彼此……

　　可是，現(xiàn)實并沒有想象中的那樣一帆風(fēng)順。我守在窗口一連幾天，絢爛的彩虹并沒有如期而至。一連幾天都是晴天，就算下雨了，也要過幾天才能放晴。他好像故意和我作對似的，就是遲遲不出現(xiàn)在天空上。

　　我有些灰心了，但還是沒有乖乖地低下頭。這一天還是和往常一樣，我仍然趴在窗口，眺望著如藍(lán)寶石一般的天空，天空上飄浮著一朵朵潔白無瑕的云，和懸掛在天邊的那輪熱辣辣的太陽。這不就是標(biāo)準(zhǔn)的晴天嗎！我多么希望，有什么奇跡發(fā)生——天空立刻由耀眼的藍(lán)變暗，幾朵云朵馬上像涂了顏料一般的變成黑色，太陽能像一個害羞的小姑娘一樣躲藏在云后。幾滴小雨滴能邁著輕盈的步伐來到我身邊……

　　奇跡并沒有發(fā)生，而且一連好幾天都是艷陽高照的大晴天，沒有一點要下雨的跡象。

　　我徹底地放棄了這個計劃，在我的眼中，它就是一個永遠(yuǎn)完成不了的計劃。也許，我就是沒有這個運氣，來享受彩虹帶來的美好呢？

　　也正是在我準(zhǔn)備放棄的那一天，一個意想不到的驚喜卻悄然無聲地來了。

　　那一天，天下起了小雨，雨紛紛揚揚，過往的行人都撐起了各色的'雨傘，組合在一起，倒有點像彩虹了。雨不久就停了，地上，屋頂上，樹枝上，都落滿了水珠。隨后，烏云用驚人的速度退去了，太陽又重新出來了。這難道不是出現(xiàn)彩虹的前兆嗎？

　　我又一次站在了小窗口前，這一次，一條彩虹出現(xiàn)了。它如同一座拱橋，如一條五彩繽紛的神龍盤旋在天空中，又猶如一個半圓形的天然裝飾品裝飾在我的窗口……七種顏色，都搭配得恰到好處。真是一種不可多得的奇觀。彩虹下的云，好似也渲染上了幾分顏色；彩虹下的高樓，有如被彩虹給籠罩住了；彩虹下的胡，有無數(shù)個小彩虹，每一條波紋，就是一條小彩虹…

　　終于，我看到了真正的彩虹，彌補上了這個遺憾。

彩虹的作文9

　　“宏藝，快來！有彩虹！”媽媽驚喜的喊聲把我吸引到窗邊。抬頭一望：“哇——雙彩虹！好美！”

　　只見一道巨大的半圓形彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，另一道彩虹，與之平行，高高地懸在第一道彩虹的上方。相比起色彩靚麗的第一道彩虹，上面的第二個彩虹就黯淡許多。

　　無論是第一道彩虹，還是第二道彩虹。它們的顏色都不像圖畫上的一樣，界線分明。圖畫上的彩虹，就像七根顏色不一的橡皮管綁在一起，沒有靈氣。天空的兩道彩虹，每一道彩虹看似都沒那么多的顏色，細(xì)看之下卻又有數(shù)不清的顏色種類，給了人無限遐想。第一道彩虹有三種主色，由外向內(nèi)依次是：紅、綠、藍(lán)。哦！藍(lán)色下面還有一絲淡紫色的光環(huán)�？傻诙�道的彩虹，它的顏色順序卻剛好相反，最外圈是藍(lán)色，往內(nèi)依次是綠色、紅色。我既驚訝又疑惑：兩道彩虹的顏色，順序怎么剛好是相反的呢？于是我上網(wǎng)百度了一下。

　　原來，當(dāng)陽光經(jīng)過水滴時，它會被折射，然后經(jīng)過水滴反射后再折射出來。在水滴內(nèi)，經(jīng)過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹，叫主虹。若光線在水滴內(nèi)進(jìn)行了兩次反射。便會產(chǎn)生第二道彩虹，叫副虹。因為有兩次反射，副虹的顏色次序與主虹的.剛好相反，就好比人對著鏡子照像，人與像的左右是相反的，故而副虹的外側(cè)為藍(lán)色，內(nèi)側(cè)則為紅色。由于每次反射都會損失一些光能量。因此副虹的光亮度，會比主虹的弱一點。瞧，我又收獲了一個科學(xué)知識。

　　媽媽對我眨眨眼：“據(jù)說，看見彩虹的人會有好運氣呢�！薄班牛∥疫@個周末一定很幸運！”

彩虹的作文10

　　壹貳叁肆伍陸柒

　　壹。紅色。

　　紅色的蘋果在果樹上生長著；紅色的水筆勾畫出了草莓；紅色的T恤被“我”穿在了身上；紅色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　貳。橙色。

　　橙色的橙子在果樹上生長著；橙色的水筆勾畫出了橘子；橙色的'T恤被“我”穿在了身上；橙色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　叁。黃色。

　　黃色的香蕉在果樹上生長著；黃色的水筆勾畫出了檸檬；黃色的T恤被“我”穿在了身上；黃色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　肆。綠色。

　　綠色的小草在土地上生長著；綠色的水筆勾畫出了綠葉；綠色的T恤被“我”穿在了身上；綠色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　伍。青色。

　　青色的樹葉在大樹上生長著；青色的水筆勾畫出了青花；青色的T恤被“我”穿在了身上；青色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　陸。藍(lán)色。

　　藍(lán)色的天空在天空中呈現(xiàn)著；藍(lán)色的水筆勾畫出了藍(lán)海；藍(lán)色的T恤被“我”穿在了身上；藍(lán)色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　柒。紫色。

　　紫色的葡萄在長藤上生長著；紫色的水筆勾畫出了紫菀；紫色的T恤被“我”穿在了身上；紫色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　1234567，紅橙黃綠青藍(lán)紫。

　　一共七種顏色的彩虹在空氣中里的天空中懸掛著，比彎彎的月亮彎，比金黃色的月亮漂亮，比皎潔的月亮值得期待。

　　彩虹。

　　壹貳叁肆伍陸柒。

彩虹的作文11

　　舉起七彩的糖紙，迎著陽光，射入眼中的是淡淡的彩虹，七色的光帶，仿佛一觸即碎。

　　——題記

　　小時候，是喜愛吃糖的，不過，我對彩虹般的糖果有著近乎癡迷的喜愛，七種色彩的糖衣，七種不同的味道與感觸。于我而言，幸福就是每天從祖母手中接過糖果，在陽光下用糖紙蒙住雙眼，去看七彩的萬物。

　　“丫頭，別亂跑，小心摔著�！弊婺傅�.叮嚀隨著清風(fēng)涌進(jìn)耳里，我撲著蝴蝶，癡癡地漾開笑容：“祖母喊停下，放跑了蝴蝶，要賠。”淘氣地張開手，讓蝴蝶撲棱著雙翅從我的手中溜走，童稚的臉上帶著狡猾的笑靨�！昂煤煤茫�祖母賠，賠什么？”祖母很無奈地伸手抱我，從懷里拿出手絹，輕輕地拭去我臉上的污垢，又拍拍我身上的泥土，陽光透過斑駁的樹影，零星地撒在祖母身上，像無數(shù)頑皮的精靈，就連祖母的眉眼也染上了暖意，格外美麗。

　　出身之際，口中有甜甜的味道輕輕悄悄地散開，抬頭，看見祖母溫柔的笑著，手中是一張亮晶晶的糖紙，“彩虹味的�！弊婺该�摸我的頭，輕笑著，連皺紋也美麗起來。我歪著頭，想了想問：“祖母，彩虹也有味道嗎？”祖母的眼神剎那間像飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，只聽得見那喃喃的話有著向往和哀傷。“當(dāng)然了，彩虹的味道是幸福啊�！弊婺笇⑹稚系奶羌埜采衔业难劬Γ瑔栁遥骸把绢^，美嗎？”“美。”我笑著回答，當(dāng)糖紙覆上我雙眼的瞬間，我仿佛看到了另一個世界，七彩的，連山、樹、天空、小鳥都變了樣子，很美很美�！把绢^，心里高不高興？”我癡癡地看著，心里甜甜的，點點頭，又聽見祖母說：“這種感覺就是幸福。”

　　那時，似懂非懂，只明白了彩虹的美好，卻忽略了它的脆弱。

　　當(dāng)時光流轉(zhuǎn)，當(dāng)快樂飛逝，當(dāng)羽的輕柔擦過眼角，當(dāng)翼的剪影畫上額頭，當(dāng)夢的水滴融入淚眼，當(dāng)祖母逝去，我才明白，幸福就像彩虹，雖然美麗，卻一觸即碎。

彩虹的作文12

　　也許是內(nèi)心不夠浪漫的緣故，從小我就與流星、月食之類的無緣。嗜好從雜亂的蓬草中尋覓幸運的四葉草，但是它們躲貓貓的技術(shù)卻是我難以恭維的。

　　所幸的是，我與彩虹卻擁有幾次邂逅。

　　第一次是在搭車回家的'途中。坐在窗邊的我剛好望見了遠(yuǎn)山那道彩虹，看它在氤氳中若隱若現(xiàn)地綻放溫香去薔薇的笑靨。那是一種雨霽晴初的清新與喜悅！我為此興奮不已，甚至想在車上大喊自己發(fā)現(xiàn)了新大陸，唯恐別人錯過了這道美麗的風(fēng)景。但是我沒有，因為我深知自己一向行為迥異，經(jīng)常與身邊的事物格格不入，因此只要一不小心就會鬧笑話的。

　　第二次則是在半天火燒云映照下的傍晚。那時我們正好上完一節(jié)物理課，課上的是“光的折射”。所以我也能馬上學(xué)而致用，去用專業(yè)的調(diào)調(diào)解釋彩虹的形成原理了。只是“為何彩虹無論大小都是一如既往的弧狀”卻成了我心底一個美麗的迷。第三次相遇彩虹就在不久前。也是傍晚，一節(jié)晚自習(xí)剛開始不久，我的前桌胖胖的阿琦同學(xué)就首先展現(xiàn)了她過人的慧眼。對于美的追求我當(dāng)然不甘示弱，無是就按捺不住內(nèi)心的沖動，驀地站起來跑出教室。很快地，就有大部隊從各個教室一窩蜂似地涌赴到走廊上憑欄而眺，且頓時驚叫聲四起。

　　彩虹，感謝你的闖入，感謝你給我們乏味的學(xué)習(xí)生活增加了一味調(diào)味劑——即便大部分人并不懂你的美，他們只是喜好熱鬧罷了。

　　而我，愿意向你學(xué)習(xí)。你，彩虹，一如亙古以來所有的希覬，只把歲月的驪歌用時光漸染，看它在日子的肆意篡改下變得語焉不詳。雖然陰霾終將把你吞噬，但僅是為了曇花一現(xiàn)，你卻依然情愿越過暴風(fēng)雨，去迎接燃燒著的第一道曙光。

　　彩虹，我愿意向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的不甘平凡，學(xué)習(xí)你的僅為燃燒，哪怕下一秒就要湮滅。

彩虹的作文13

　　天空，接受了雨的洗禮，變得像個年幼的孩童，天真，純潔。而天空，送給雨的回禮是那一道彩虹，絢麗，美好。天空的彩虹，七種色彩勾勒出天空的心情，我心中的彩虹，勾勒出我心中的美好。

　　身在他鄉(xiāng)，我作為一個轉(zhuǎn)校生，離開了我所熟悉的家鄉(xiāng)，我所熟悉親人，我所熟悉的學(xué)校，我所熟悉的同學(xué)，只帶著記憶，來到了一個完全陌生的地方。剛?cè)�學(xué)校時，失落和空虛總是有的，面對這個陌生的世界，我像一只無頭的蒼蠅。我能做的，只有回憶過去和無奈。

　　我進(jìn)入到了初三(3)班這個大家庭，當(dāng)?shù)谝粋�人跟我說“你好”，當(dāng)?shù)谝粋�人問我的名字，當(dāng)?shù)谝粋�人帶我去認(rèn)識這各班級時，我發(fā)現(xiàn)我并沒有任何失落感，在這里，我有新的同學(xué)帶領(lǐng)我去認(rèn)識新的世界，有新的老師帶領(lǐng)我去學(xué)新的知識，在這個家庭里，我得到同學(xué)和老師的關(guān)心，這一刻，我感受到了溫暖，這一刻，我心中有一道彩虹，在心中痛哭一場之后的一道亮麗的彩虹。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。在眾多的水珠中，更有一滴常滋潤著我的心靈，他，便是我的同桌，一位陽光男孩。一次下午自習(xí)課上，我因為初來乍到，不清楚數(shù)學(xué)的書寫格式，他不厭其煩的教我，這一刻，我被感動了。做值日，不知如何是好?他，教我先從哪做起，讓我做事井井有條。體育課上，他告訴我中考項目及成績，讓我目標(biāo)明確，努力奮斗。我心中有一道彩虹，如一場風(fēng)雨之后的一道美麗的'彩虹，那是初三(3)班這個大家庭的每個成員，用他們的點點滴滴匯集而成……

　　我心中的彩虹，他化成了火，融化了冰雪：他化成光，照在我心頭：他化成風(fēng)，吹走我的疲憊：他化成雨，洗禮了我的哀愁。我要永遠(yuǎn)留住這一道彩虹。我心中的彩虹，勾勒出我心中的幸福，美好。

　　那一道彩虹，好美，好美… …

彩虹的作文14

　　你一定去過連綿不絕的長城吧？你一定去過建筑精美的故宮吧？你一定會欣賞那里的雄偉與美麗吧？你一定認(rèn)為那里是世界上最好最獨特的景觀吧。悄悄地告訴你，在我的眼中，我認(rèn)為最美麗的景觀不是它們，而是——彩虹！

　　一個烈日炎炎的下午，我正在家里聚精會神地做作業(yè)。剎那間，天上便電閃雷鳴、烏云密布、傾盆大雨。風(fēng)中夾雜著雨，接著，傳來了一聲“轟隆隆”的響聲。沒過多久，烏云密布的'天空不見了，太陽又露出它燦爛的笑臉。我急急忙忙地打開窗戶，貪婪地吸吮著清爽新鮮的空氣。咦？那是什么？呀！你猜猜我看到了什么——是一道五彩繽紛的彩虹。彩虹是由7種漂亮的顏色組成，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。但現(xiàn)在，大部分都是淡紅色和綠色。

　　云霧中的彩虹是那么的美麗，就好像一位身穿彩色衣服的仙女下凡一樣，又像后裔射日的弓箭一樣，還像牛郎織女相會的鵲橋……看著看著，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處又有一道彩虹！這兩道彩虹就像一對孿生姐妹一樣掛在天空中。啊！竟然是“雙虹”！這太神奇了！我趕緊拿出手機(jī)拍照，但是彩虹可從來不等待愛它的孩子。沒過多久，便消失得無影無蹤。

　　彩虹真是大自然送給我們的禮物��！只要我們有一雙充滿智慧，愛觀察的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

彩虹的作文15

　　要問我最喜歡的小動物是什么，我一定會回答我喜歡金魚。每當(dāng)我見到小貓，小狗我一定會嚇的掉頭就走，小貓的爪子，小狗的牙齒都讓我恐懼。因此，我最喜歡的動物是小金魚。我給我家的小金魚起了好聽的名字叫“彩虹”。

　　“彩虹”長著一雙圓鼓鼓的大眼睛，一個胖胖的身子，穿著意見橘色的外套。在魚缸里穿梭自如。像個大扇子一樣的尾巴，游動的時候一擺一擺的簡直就像舞蹈演員在跳舞一樣，那樣子十分優(yōu)美。

　　記得有一次我喂食的時候，我剛把魚食撒進(jìn)魚缸，它們跟“瘋”了似的“嗖”地一下子直奔魚食游來。只見它把身子在水中豎起來，頭朝上，尾朝下張開小嘴輕輕地往上一拱魚食就吞進(jìn)嘴里了，鰓一張隨魚食吞進(jìn)去的'水就擠出來了。

　　飽食過后的小金魚在魚缸里自由自在的游來游去，像是人們吃完晚飯后散步一樣悠閑。有時候嘴里吐出來的泡泡當(dāng)球頂，它頂呀，頂呀，一直吧泡泡頂出水面破碎為止，然后在吐出個泡泡繼續(xù)頂。這回不再是連續(xù)上升而是像個小孩頂氣球一樣時起時落，非常有一絲。若是玩累了，它們就會休息一會兒。或是浮在水中或是沉在水底……因為魚沒有眼皮，所以每天它們睡覺時只能睜著眼睛，看上去好像睜著大眼睛瞪你呢！其實啊 它在睡覺呢。

　　瞧，我家的“彩虹”多可愛！

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