我的老師作文[大全15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　“肖老師早，老師好……”同學(xué)們背著書(shū)包用清翠的聲音一個(gè)個(gè)喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡，當(dāng)她聽(tīng)到問(wèn)候聲時(shí)，她會(huì)嫣爾一笑，嘴瓣兒像一明彎月。

　　但是令我們?nèi)�班女生羨慕的`還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長(zhǎng)發(fā)，多好看��！她不胖不瘦，不高也不矮，還有一個(gè)上了一年級(jí)的小寶寶呢！肖老師工作認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，體諒、理解我們，所以我們一有什么心事，第一個(gè)想到的總是她。肖老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！有一次我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，和同桌小聲的說(shuō)起話來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，肖老師嚴(yán)厲的目光正對(duì)著我，好像在說(shuō)：“李雨彤，上課講話是不對(duì)的，趕緊坐好認(rèn)真聽(tīng)課�！蔽腋恼�過(guò)來(lái)后，老師又向我投來(lái)溫和的目光。

　　肖老師的身體不好，嗓子時(shí)�。谎屎頃r(shí)痛；身體時(shí)病�？墒侵灰獩](méi)到最嚴(yán)重的時(shí)候，她是不會(huì)輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時(shí)，肖老師眼圈紅了，她是多么的舍不得我們，我們也多么的舍不得她，��！是啊，老師是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩驽塾危焕蠋熓切燎诘膱@丁，培育出我們這一朵朵祖國(guó)的驕花；老師是一根蠟燭，默默地照亮了我們?nèi)松�的道路…�?/p>

我的老師作文2

　　時(shí)間過(guò)得太快了，又是一年的教師節(jié)。我在小學(xué)的三年里遇到了許多好老師。但我最喜歡的是我們的第一位老師，班主任陳老師。

　　陳老師圓臉，穿著溫暖的笑容整天，讓人覺(jué)得格外親切，平易近人。她很少大聲抱怨訓(xùn)練我們，每當(dāng)我們?cè)谡n間休息時(shí)都瘋鬧鬧，她只會(huì)用小木棒輕輕敲下講臺(tái)桌，讓我們安靜。如果有些人，我們就沒(méi)有停止過(guò)，她就示意我們與他的眼睛。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我高燒不退，剛好是期末考試的'時(shí)候。我堅(jiān)持要參加考試。陳老師看到了，不時(shí)地問(wèn)我：“你能堅(jiān)持住嗎？”第二天考試成績(jī)?yōu)?8分。

　　上學(xué)期末，我語(yǔ)文考試成績(jī)不好。當(dāng)我在回家的路上遇到他時(shí)，我忘了緊張地打招呼。媽媽罵我沒(méi)禮貌，但陳老師笑著對(duì)我說(shuō)：“可能太緊張了，沒(méi)關(guān)系！”

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，實(shí)行“雅魯藏布大峽谷”的時(shí)候，遇到了一個(gè)問(wèn)題，每天53時(shí)，摸不著頭腦，心臟和背誦我寫(xiě)。陳老師明白了，關(guān)心地問(wèn)我再仔細(xì)解釋一遍，我仍然看到似懂非懂，又不厭其煩地講了幾次，直到我至今明白。

　　今天是教師節(jié)，我想陳老師，說(shuō)：“”陳老師”，感謝您一直以來(lái)辛勤教導(dǎo)我們的，我很想擺脫上課講話，做壞習(xí)慣的小動(dòng)作，良好的傾聽(tīng)課。”

我的老師作文3

　　俗話說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天，樹(shù)木離不開(kāi)森林�！倍�我們離不開(kāi)您——我的老師。

　　他個(gè)子挺高，不大不小的鼻梁上的一副眼鏡后面是偶爾瞇起來(lái)的眼睛；微微發(fā)胖的身上時(shí)常穿著一件運(yùn)動(dòng)服或西服，讓整個(gè)人看起來(lái)更正式，更有活力。

　　在我眼中，我所認(rèn)識(shí)的他似乎是個(gè)多面派。他時(shí)而要求嚴(yán)厲，做起事來(lái)要求接近完美；時(shí)而和藹可親，面對(duì)同學(xué)們開(kāi)的各種玩笑似乎毫不在意，甚至一笑而過(guò)；時(shí)而又風(fēng)趣幽默，在上課時(shí)偶爾會(huì)活躍活躍氣氛。在學(xué)習(xí)上，他要求嚴(yán)格，沒(méi)有任何商量的余地；而在生活上，他又好像是另外一個(gè)人，把我們當(dāng)做兄弟姐妹一樣看待。

　　在沒(méi)開(kāi)學(xué)之前，我們通過(guò)家長(zhǎng)微信群中了解了這位老師。原來(lái)，他本來(lái)是河實(shí)教書(shū)的，而且當(dāng)時(shí)那一屆的學(xué)生給他取了一個(gè)親切的外號(hào)，人稱(chēng)“飛哥”�？磥�(lái)，這位老師深受愛(ài)戴，在學(xué)生的心目中有很高的地位。

　　我不由得想起近段時(shí)間舉行的秋游活動(dòng)。在車(chē)上，他像一個(gè)調(diào)皮的`小男孩，為我們拍照，還“搶”我們的零食吃；又像一名朗誦家，深情的朗誦《再別康橋》。到了旅游景點(diǎn)，在玩一件游樂(lè)設(shè)施的時(shí)候，他趴在上面，雙眼直視前方，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，游樂(lè)設(shè)施就啟動(dòng)了，“咻”的一聲飛了出去，連一聲招呼都沒(méi)打。

　　他不僅有幽默的一面，也有嚴(yán)厲的一面。他教我們寫(xiě)作文的時(shí)候要求“獨(dú)特”，不要“落入俗套”；他批改試卷時(shí)十分嚴(yán)格，不會(huì)因?yàn)槭亲约旱膶W(xué)生就“手下留情”。在紀(jì)律上，他又要求我們嚴(yán)格遵守，并設(shè)置“德育量化分”，有則改之無(wú)則加勉。有時(shí)候我覺(jué)得他十分和藹，覺(jué)得他是一片汪洋大海，恬靜又有尺度；有時(shí)候我又覺(jué)得他是一座火山，回應(yīng)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、紀(jì)律上沒(méi)有嚴(yán)格按要求做而“噴發(fā)”�？晌疑钌畹闹�道，他這樣做都是為了我們好。

　　這就是我眼中的老師，平易近人，和藹可親；有是又要求嚴(yán)厲，接近苛刻。他許多給我們?cè)S多人生啟示及知識(shí)，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。他雖然只是一位普普通通的中學(xué)語(yǔ)文教師，卻讓我看到了他孜孜不倦、不辭辛苦等一些金子般的美好的品質(zhì)。

我的老師作文4

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)教師。教師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；教師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們；教師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤；教師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的'缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好教師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

　　我有許多教師，他們教會(huì)了我不一樣的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)教師—王教師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王教師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王教師說(shuō)的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王教師便揮手讓他坐下，應(yīng)對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉�！苯處熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡酱丝探處熒险n時(shí)也會(huì)提到這句話。

　　王教師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些教師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王教師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕教師提問(wèn)我了。

　　花兒要感激陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大地要感激小草，因?yàn)樾〔葑屗�美麗……我要感激我的教師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師作文5

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就保持著我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，可是升入初中以后,我的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)一直沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，這使我很煩惱。優(yōu)勢(shì)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),成績(jī)自然上不去，原因就是與老師有些觀念不合。

　　第一次遇見(jiàn)數(shù)學(xué)王老師，這位老師的年齡與之前小學(xué)的老師比較起來(lái)，明顯大得多，我想著，這一定是一個(gè)博學(xué)、有思想且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。聽(tīng)聲音，這位老師一定十分豪爽、大氣:“我姓王，從今日起將與大家相處3年時(shí)光，希望大家與我好好合作，這樣才能讓大家學(xué)得更好�！�

　　簡(jiǎn)單直白，沒(méi)有半句廢言。從這句話我能看出老師的'性格是開(kāi)朗的，這也使我對(duì)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了向往。

　　第一節(jié)課上，我就被王老師在課堂上氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了。老師用她上課獨(dú)家句型“先。。。再。。。是不是。。。好。。。那么現(xiàn)在我們。。。，好，現(xiàn)在這個(gè)題就做完了�！笔刮覀兺黄浦刂仃P(guān)卡，所向披靡。哪怕再?gòu)?fù)雜變態(tài)的題目都可以迎刃而解。

　　王老師，我欣賞您的鼓勵(lì)教育，它能激勵(lì)我們成長(zhǎng)，每一次我上臺(tái)講解解題新方法，您都會(huì)接受，好的方法還會(huì)表?yè)P(yáng)我，這對(duì)我的能力提升有很大幫助，之前我都不敢上臺(tái)講解，更不敢在課堂上表達(dá)自己的心聲，是您的方法使我膽子大起來(lái)。謝謝!

　　好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的學(xué)習(xí)，王老師有很多想法與我不同:老師提倡先學(xué)先做，可我認(rèn)為如果在外上補(bǔ)習(xí)班的話，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，晚上做完作業(yè)有多的時(shí)間應(yīng)鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)今天做錯(cuò)的題而不應(yīng)該提前做題;在拖堂方面，我知道提前上課和拖堂是您為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，謝謝您的辛苦用心

　　王老師，聽(tīng)說(shuō)您要退休了，對(duì)此我十分想挽留您，我一定會(huì)在這短短的時(shí)間上超越自我，有些東西可以讓別人適應(yīng)你，但環(huán)境是你自己才能適應(yīng)的，我相信我能適應(yīng)它，適應(yīng)初中生活。

我的老師作文6

　　每一個(gè)老師的做事風(fēng)格都不一樣，有的嚴(yán)厲，有的慈愛(ài)。唐老師的性格比較難猜，平時(shí)很溫柔，又有時(shí)會(huì)變得暴怒無(wú)常。但是唐老師是一個(gè)對(duì)我影響很大的一個(gè)人。

　　在新的學(xué)期老師對(duì)我們又有了新的要求，比如每天要寫(xiě)計(jì)劃，不論做什么都要跟著計(jì)劃走；還有下課以后不能在班里大聲喧嘩，也不能出去追跑打鬧。對(duì)我更加嚴(yán)厲，要求我做的'每一件事都不能出一點(diǎn)錯(cuò)誤，“嚴(yán)師出高徒”以前我沒(méi)見(jiàn)過(guò)非常嚴(yán)厲的老師，唐老師是我見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)。

　　有一次，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的很多，而且總感覺(jué)要有什么事發(fā)生。果然，我的猜測(cè)成功了，中午，唐老師把我叫到辦公室里去，老師看著我說(shuō)：“以后你的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不許錯(cuò)，錯(cuò)一個(gè)寫(xiě)一百遍！”聽(tīng)到這里我就非常生氣，為什么讓我寫(xiě)這么多。

　　我心中低沉沉的。回到班里我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)我的遍數(shù)。班級(jí)沒(méi)有說(shuō)話的聲音，知道窗外的知了的叫聲打破了這種寂靜。我放下手中的筆，呆呆的坐在那里，我一直在想老師為什么只對(duì)我一個(gè)人這樣，人無(wú)完人，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。老師再一次的找我談話，說(shuō)罰我寫(xiě)不是目的，而是想讓我認(rèn)真對(duì)待每一件事，不再有馬虎這種病，不在任何事上懶惰，我終于明白了老師為何這樣對(duì)我。

　　一波未平，一波又起，在抄遍數(shù)的基礎(chǔ)上又給我增加了一個(gè)難題：期中考試必須達(dá)到班級(jí)前十。馬上就要考試了，老是這樣對(duì)我是對(duì)我有足夠的信心。我只能努力努力再努力。班級(jí)前十成為了我的責(zé)任，我不能讓老師失望，讓家長(zhǎng)傷心。

　　雖然老師很?chē)?yán)格，但也有溫柔的一面，天氣冷了，老師提醒著我們要拿保溫杯，要多穿衣服。這又讓我對(duì)唐老師有了新的看法。

　　老師在嚴(yán)厲的外表下還透露著對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。老師給我們提要求就是讓我們自身有所提高。所以，我們不應(yīng)該抱怨老師嚴(yán)格的要求。老師，其實(shí)是世界上最偉大的職業(yè)。

我的老師作文7

　　今天我給大家介紹我的語(yǔ)文老師，她是我的班主任，我每天都和她朝夕相處，所以我也最想跟大家分享她。

　　她的年齡也就是30多歲，身高1米6，一個(gè)高鼻子上架著一副厚鏡片的眼鏡，眼鏡后面是一雙睿智靈動(dòng)的大眼睛。每次同學(xué)說(shuō)謊就會(huì)被她一眼看穿，而且每次同學(xué)們一上課說(shuō)話，鐘老師給他們一個(gè)眼神，他們就悄悄了。另外，鐘老師還有一個(gè)能說(shuō)善道的小嘴，活像一個(gè)外交家。

　　老師說(shuō)話時(shí)又快又清楚，講課又易懂，又有意思。老師每次獎(jiǎng)罰分明，我們學(xué)習(xí)完成得好，班里衛(wèi)生打掃的干凈，各項(xiàng)任務(wù)都積極完成，她都想辦法給我們發(fā)各種零食。教師節(jié)，她把她先生送給她的巧克力帶到班里和我們一起分享，你們是不是很羨慕我的老師？不過(guò)，她懲罰我們的時(shí)候也是相當(dāng)“恐怖”的！一般都是寫(xiě)字臟亂差；平常作業(yè)錯(cuò)題太多；考試作弊；上課不認(rèn)真聽(tīng)講；課間打鬧等等，這時(shí)候的鐘老師就會(huì)拎著一根又細(xì)又滑上面還刻著弟子規(guī)的棍子在講臺(tái)上等我們伸出手，她的棍子舉得老高老高，但打到手上的時(shí)候并沒(méi)有想象中那么疼，因?yàn)樗�在下降的時(shí)候已經(jīng)把力量減到了最輕，從這點(diǎn)能深深感受到她舍不得打我們，她的嚴(yán)厲中帶著濃濃的愛(ài)。

　　我的老師有時(shí)是一個(gè)嚴(yán)厲的老師；有時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的'小姐姐；有時(shí)又像一位慈愛(ài)的母親。

　　她很活潑，在清晨的校園，她總是帶著我們跳繩，踢足球，跑步，滿場(chǎng)子也就我們的班主任鐘老師和她的62個(gè)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)；在課堂上她會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提高大家回答問(wèn)題的積極性；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上只要有我們班的項(xiàng)目她竟然比我們還激動(dòng)、興奮。記得有一次，我們男生4*100米接力賽，最后一圈我遙遙領(lǐng)先時(shí)，鐘老師高興地張大嘴，對(duì)著我吶喊助威，把兩只手舉得高高的，感覺(jué)激動(dòng)得要把我抱起來(lái)，我們也是激動(dòng)萬(wàn)分。

　　我們班里62個(gè)孩子，只要有一個(gè)生病的，老師都非常操心，提醒我們多喝水，注意個(gè)人衛(wèi)生，每天中午給我們打飯時(shí)她都知道我們62個(gè)人不能吃啥，會(huì)盡量照顧我們。那年我得了闌尾炎，老師著急壞了，每天都問(wèn)我的情況，等我手術(shù)后老師帶著禮物和61個(gè)同學(xué)的祝福來(lái)家里看我，還給我講了很多令我感動(dòng)的話，現(xiàn)在想起來(lái)都很感動(dòng)！

　　這就是愛(ài)著我們的鐘老師，也是我們愛(ài)著的鐘老師！

我的老師作文8

　　我們的扣老師是剛上五年級(jí)換的老師。他的體型中胖，他是一個(gè)“光頭強(qiáng)”，有一副黑框眼鏡，總是穿著一件藍(lán)色襯衫短袖。他還有一個(gè)小怪癖，就是他那圓圓的`腦袋上，明明沒(méi)有頭發(fā)，卻總愛(ài)用手滑臉，總愛(ài)�？�。

　　他平時(shí)上課非常幽默搞笑，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們至少會(huì)集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話很多次很多次。只要一上他的課，我們都很高興。全班沒(méi)有不喜歡聽(tīng)他講課的，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會(huì)感到枯燥無(wú)聊。他講話還非常幽默有趣，經(jīng)常讓我們哈哈大笑。例如：有一個(gè)同學(xué)在上課清理垃圾，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)這位同學(xué)，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“勞動(dòng)人民最可愛(ài)。”頓時(shí)全班都哈哈大笑。

　　還有一次，我們有些詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了，老師讓我們領(lǐng)回去改。有一個(gè)同學(xué)可能是沒(méi)聽(tīng)清，就沒(méi)去講臺(tái)上領(lǐng)，老師便親自走上臺(tái)，俯下身子，雙手捧著，獻(xiàn)給那位同學(xué)，還說(shuō)：“皇上您請(qǐng)，您別過(guò)來(lái)了，臣告退�！鳖D時(shí)全班都笑得前仰后合，從此我越來(lái)越喜歡上這個(gè)老師的課了。

　　哎！這個(gè)扣老師剛接任一周，就要外出學(xué)習(xí)半個(gè)月，我們非常失望。多么盼望他能早點(diǎn)兒回來(lái)給我們上課呀！

我的老師作文9

　　很多人都看過(guò)漫畫(huà)，今天我想用漫畫(huà)的方式來(lái)介紹我的老師。

　　她有著一頭棕色的頭發(fā)，眼睛像珍珠一樣明亮，喜歡穿休閑裝，大約三、四十歲的樣子，性格溫和的.像小綿羊一樣，猜猜她是誰(shuí)——她就是我的老師。

　　剛到班的時(shí)候，因?yàn)槌醯侥吧�的環(huán)境，我變得非常內(nèi)向。但是老師好像看出了我的心思，很快讓我有一種莫名的親切感。

　　之前我以為這只是老師份內(nèi)的事，跟其他老師一樣只教、講，不會(huì)對(duì)差生有任何的特殊關(guān)照、指點(diǎn)之類(lèi)的，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　有一次，我早早的上交了，就回家了。突然我想到有個(gè)東西忘在教室里了，連忙如風(fēng)一般跑回教室，就在我氣喘吁吁進(jìn)門(mén)后，我看見(jiàn)老師還在手把手教兩個(gè)差生，我知道我錯(cuò)了。

　　除此之外，老師還有一個(gè)特點(diǎn)——性格溫和。每次如果有人不聽(tīng)話，老師也就只會(huì)稍微說(shuō)教一下，不打不罵。除非班里亂的像菜市場(chǎng)一樣時(shí)才會(huì)說(shuō)上幾句批評(píng)的話。

　　兩相比較，她與我們學(xué)校里老師的嚴(yán)厲，簡(jiǎn)直就是“天堂”跟“地獄”��！

　　我喜歡老師，她像漫畫(huà)里的人物一樣幽默風(fēng)趣，而且她值得人尊敬，因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生格外的關(guān)愛(ài)、溫和、耐心。

　　小伙伴們，你們的老師是什么樣子的呢？快說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

我的老師作文10

　　從幼兒園到現(xiàn)在我遇到了許多老師，但我最熟悉的還是我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。

　　韓老師的皮膚很白，有一雙小小的眼睛。站在講臺(tái)上往往看不出她究竟在看哪位同學(xué)。她是一個(gè)嚴(yán)肅但和藹可親的人。

　　韓老師講課時(shí)語(yǔ)速很快。就像讀繞口令一樣，稍微一走神，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她已經(jīng)講下一個(gè)內(nèi)容了。

　　她說(shuō)話雖然快，但又不常說(shuō)錯(cuò)，思路清晰。一道難題在她的講解下，似乎就變得容易起來(lái)。因此，我常常會(huì)在她講完題后埋怨自己：這么簡(jiǎn)單的題，當(dāng)時(shí)我怎么就沒(méi)想起來(lái)呢？

　　老師講的精彩，同學(xué)們自然也聽(tīng)得認(rèn)真。但并不是每一堂都沒(méi)有同學(xué)說(shuō)悄悄話。第一次，韓老師會(huì)停下講課，用小小的眼睛看著她，以示警告；再一次，就會(huì)大聲地點(diǎn)出那位同學(xué)的名字；事不過(guò)三，當(dāng)?shù)谌�次看到時(shí)，韓老師的`忍耐也幾乎達(dá)到頂端邊緣了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之勢(shì)“走”到他面前，用同樣的速度在那人身上敲幾下，再慢悠悠的走回講臺(tái)，臉上還有明顯的怒氣，深吸一口氣，繼續(xù)講課。當(dāng)然，這畢竟是少數(shù)。

　　由于和韓老師接觸時(shí)間長(zhǎng)了，她上課的一些規(guī)律也都基本了解了一些。當(dāng)她要講新課的時(shí)候，經(jīng)過(guò)窗前會(huì)先低著頭走幾步，然后再抬起頭走進(jìn)教室，把課本放在講臺(tái)上。直挺挺的站在黑板的右邊，“今天，我們來(lái)一起研究……”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”韓老師是這樣，每一位老師都是這樣。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有耀眼的燈光，平凡而又偉大。我愛(ài)韓老師，愛(ài)所有的老師！

我的老師作文11

　　你猜他是誰(shuí)？他長(zhǎng)著秘密而又烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，眉毛的下面，還有兩只大而黑的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴，古銅色的皮膚，和一個(gè)小型啤酒肚，他性格直爽，十分的干脆。

　　記得有一次，我中午喝了一碗湯，覺(jué)得有一點(diǎn)惡心，甚至還有一點(diǎn)想吐的感覺(jué)，但我一咬牙，忍了下來(lái)，吃完飯，我回到教室，肚子開(kāi)始痛了，我什么也沒(méi)說(shuō)想堅(jiān)持下來(lái)，慢慢的，我開(kāi)始出汗了，快到下午一點(diǎn)時(shí)，我全身虛脫，渾身上下都是汗，終于，我挺不住了，身子往前一挺“啊嗚”一身，吐了一大口，同學(xué)們可急壞了，有的來(lái)問(wèn)我出了什么事，要不要緊？要不要去醫(yī)務(wù)室？有的'在拿拖把拖地，一個(gè)個(gè)都十分關(guān)心我，甚至有的還以百米沖刺的速度沖向副班主任的辦公室，因?yàn)楹�老師不在，副班主任就要�?dān)任起班主任的責(zé)任，所以他也以最快的速度趕來(lái)教室，立即打了電話給我的家里，打電話時(shí)眉頭緊皺，看似十分著急，可是，由于我的外公上了70的高齡，所以無(wú)法來(lái)接，只好讓我自己回家，但老師不放心我，就立即開(kāi)車(chē)把我送回了家。在車(chē)上，我聽(tīng)見(jiàn)老師小聲說(shuō)，上課來(lái)不及，但還關(guān)心說(shuō)要吐可以吐筐筐里。

　　這件事令我感覺(jué)到副班主任是以慈愛(ài)來(lái)教育學(xué)生的。還有，我的老師——謝鳳明老師。

我的老師作文12

　　我的老師是一個(gè)善解人意的中年大叔。

　　當(dāng)臨近期末的時(shí)候，也就是信息課的內(nèi)容全部上完的時(shí)候，表示后面的信息課都可以讓我們玩電腦。

　　在最后第三節(jié)信息課開(kāi)始，我們?nèi)�班人認(rèn)真的盯著電腦屏幕。當(dāng)時(shí)我們正玩得慶幸，卻不知一場(chǎng)“災(zāi)難”正在朝我們走來(lái)，葉老師推開(kāi)門(mén)，跨過(guò)臺(tái)階，站在講臺(tái)邊，講：“這次信息期末考度的成績(jī)讓我很不滿意，所以，我打算讓下面念到名字的同學(xué)重新做下份動(dòng)畫(huà)交給我�！焙吆撸∵@列通往天國(guó)巴士的名單中，肯定有我的名字，誰(shuí)讓我做動(dòng)畫(huà)“高達(dá)”時(shí)長(zhǎng)只有十幾秒呢！這“巴士”我坐定了！

　　果然，不出我的'預(yù)料，名單有我的名字，我無(wú)奈地退出網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)動(dòng)畫(huà)平臺(tái)，我用胳膊捅了我旁邊也要重做的人，“嘿！兄弟！你想做什么啊？”“我？還不是學(xué)別人做��？”學(xué)別人？這主意不錯(cuò)！最近看了部電影叫“20xx”是講世界末日的。在眾多還比較好的動(dòng)畫(huà)中，做“20xx”這動(dòng)畫(huà)的算得上是很多的同學(xué)的選擇，所以我也選了這個(gè)題材。

　　開(kāi)始我只是插了一下地球和小行星的圖片，然而時(shí)間不饒人，我剛插入最后一幅圖，想開(kāi)始打字時(shí)，忽然下課了，我大叫：“老師！再給我三分鐘！”但老師像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，理都沒(méi)理解我一下，直接把所有的電腦關(guān)機(jī)了，那時(shí)我還真的覺(jué)得葉老師有點(diǎn)可惡，連學(xué)生的請(qǐng)求都不聽(tīng)一下！

　　我回家每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)電腦做動(dòng)畫(huà)，星期三做完，星期六做完修改部分，星期天我把動(dòng)畫(huà)插到U盤(pán)，希望老師能給我打高分。

　　星期一，我把U盤(pán)給葉老師講：“老師，我的動(dòng)畫(huà)做完了！”“��！你為什么之前不給我看呢？現(xiàn)在分?jǐn)?shù)表已經(jīng)上去了，報(bào)告冊(cè)上也不能做修改，你說(shuō)我怎么辦？”葉老師攤開(kāi)雙手做了個(gè)動(dòng)作，“倒霉！”“不過(guò)你還是給我看看你的動(dòng)畫(huà)吧！”說(shuō)著，便把我的U盤(pán)拿了過(guò)來(lái)，三分鐘后，老師把我的信U盤(pán)給了我，我以為我的信息成績(jī)注定是“乙”，但我錯(cuò)了。

　　四天后，我得到了我的報(bào)告冊(cè)，當(dāng)我在看副科成績(jī)時(shí)，居然看見(jiàn)的信息成績(jī)是“甲”，我的嘴角不經(jīng)向上翹了一下�？磥�(lái)當(dāng)時(shí)葉老師讀懂了我的內(nèi)心��！

我的老師作文13

　　從我上學(xué)起，我一直在知識(shí)的海洋里遨游，而帶我在這個(gè)海洋里的是誰(shuí)呢？是誰(shuí)帶教我一個(gè)個(gè)我不認(rèn)識(shí)的字？又是誰(shuí)一次次的教導(dǎo)我要多看看書(shū)，書(shū)中自有黃金屋……

　　是她，她大大的眼睛，濃濃的`眉毛，高高的鼻梁，還有一頭烏黑的短發(fā)，他是我心中最漂亮的人了。總是在我有困難的時(shí)候幫助我。記得有一次，我生病了，做在教室里，突然我“嘩”的一下吐了一地，有的同學(xué)說(shuō)：你怎么搞的，哎~真臟，還有的說(shuō)：你怎么吐了一地都是的，真難聞……聽(tīng)了這些話我的心就像突然進(jìn)了地獄了，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：好點(diǎn)沒(méi)？你還難受嗎？生病了嗎？……聽(tīng)了這些話我的心好像從地獄直接蹦上了天堂，她又讓同學(xué)把我吐的贓物打掃干凈。她不光關(guān)心我們，還把我們的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

　　那天，我沒(méi)記作業(yè)，光顧玩了，結(jié)果少寫(xiě)了一項(xiàng)，到了早上老師驗(yàn)收作業(yè)，吱吱嗚嗚的拿不出作業(yè)，我看見(jiàn)老師那尖銳的眼神瞪著我，下課又把我叫到辦公室訓(xùn)斥了我一頓。他還經(jīng)常鼓勵(lì)我。

　　記得上次全校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加了拔河比賽，比賽規(guī)則是3局為定，剛開(kāi)始我們贏了一局把我們累的夠嗆，第二局開(kāi)始了，我們使出了全部力氣但還沒(méi)有贏，第三局我們也輸了，第四局開(kāi)始了，我們和那個(gè)班死拼硬搶的，這時(shí)，我們的老師在旁邊鼓勵(lì)我們?yōu)槲覀兗佑�，我們不�?fù)老師的重望，我們贏了這場(chǎng)比賽，老師也像我們一樣，高興的跳了起來(lái)！

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　　這就是我敬愛(ài)的老師——彭秋華。他是我心中最?lèi)?ài)戴的老師。

我的老師作文14

　　從小到大，我遇到過(guò)很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。

　　周老師今年三十多歲，個(gè)子不高不矮，月芽?jī)核频拿济�下嵌著一�?duì)黑寶石般的眼睛。

　　周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候，我的`肚子突然疼了起來(lái)，體育老師看到我疼得厲害，對(duì)我說(shuō)：“還能頂?shù)米�嗎？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上�！班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒�鞋聲音由遠(yuǎn)而近，我抬起頭來(lái)一看，哦！原來(lái)是周老師呀！周老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孫涵希？”我對(duì)老師說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說(shuō)：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時(shí)感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，我這會(huì)兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那你再休息一會(huì)，我先去工作了�！�

　　周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽(tīng)寫(xiě)的不對(duì)她都會(huì)一遍遍地教我們直到會(huì)寫(xiě)為止。

　　花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨，我就以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！

我的老師作文15

　　清晨，我走到一中門(mén)前，映我眼簾是那八個(gè)大字 “社會(huì)精英、模范公民” ，這八個(gè)字好像時(shí)刻在提醒我們。進(jìn)入大門(mén)后，我跑到墻邊看我是那個(gè)班，轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)生，我一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)以前好多認(rèn)識(shí)的同學(xué)都在一個(gè)班，我們正說(shuō)笑著，從門(mén)外走進(jìn)了一位老師。

　　那位老師身穿一襲黑色長(zhǎng)裙，戴著一副眼鏡，臉上露出洋溢的笑容。通過(guò)介紹我才得知，這是我們的英語(yǔ)老師兼班主任，這位老師姓許。許老師把報(bào)名的.要求做成了PPT放應(yīng)出來(lái)，我猜想許老師一定和藹可親。

　　許老師像母親一樣溫暖著我們，記得軍訓(xùn)途中許老師生病了卻絲毫動(dòng)搖不她守護(hù)我們的那顆心，開(kāi)始教官時(shí)不時(shí)地體罰我們，要么在烈日下暴曬，要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓(xùn)會(huì)操表演前，許老師著急地?fù)?dān)心我們又沒(méi)喝水又要做俯撐，她連忙向教官控訴說(shuō):“我們班的孩子這么聽(tīng)話，你們?cè)趺蠢鲜菓土P他們，你們沒(méi)看到他們都虛弱成什么樣子了�！�

　　教官讓我們又站了起來(lái)，我向后看了一眼，偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓(xùn)中，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，許老師都陪著我們，七年級(jí)的班主任們就她堅(jiān)持下來(lái)，一直陪我們訓(xùn)練。我從心里是敬佩的。

　　做到嚴(yán)愛(ài)有加的老師，才是好老師。我記得上個(gè)周我們小組掃清潔區(qū)，許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個(gè)地方，一個(gè)地方掃不好就要罰掃。有位同學(xué)在生物課上講話，被老師抓住了，讓他站到后面去，這件事正好被校領(lǐng)導(dǎo)都看見(jiàn)了。校長(zhǎng)在會(huì)上指名七七班，許老師十分生氣氣，把這個(gè)同學(xué)好好教育了一番，那個(gè)同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向我們道了歉。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……

　　許老師，是一個(gè)溫暖就能融化別人的人，是一個(gè)嚴(yán)厲就能讓你深刻識(shí)認(rèn)到自己錯(cuò)誤的人，她所有的要求，都是希望我們好好學(xué)習(xí)為自己爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光。

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