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我的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
每當(dāng)有人提到老師時(shí),我的腦海就浮現(xiàn)一個(gè)矮矮胖胖,扎著馬尾辮的身影,她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。
我小學(xué)是在農(nóng)村上的,老師的教書水平不怎么樣,學(xué)校便花錢從城中請(qǐng)來了一位老師,正巧,叫她來教我們這一屆的`學(xué)生。她是我們班主任,也是我們的語文老師,還帶全校的英語,當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校除你她還沒有一個(gè)英語老師。她語文教得一般,但她的文章寫的十分好,我也就決心跟著她將我的作文提高。
她為了方便教學(xué),在我們那里租了一個(gè)房子,離我家很進(jìn)。于是,我每個(gè)雙休日便去她家玩,順便叫她教我怎么寫作文。她家的客廳柜子上有一個(gè)十分精致的作文本,她說這是她讀大學(xué)時(shí)學(xué)校的一次作文活動(dòng)得的冠軍獎(jiǎng)品,自己舍不得用一下。這個(gè)作文本,外殼為牛皮,周邊是金鑲的{其實(shí)我也不知道是不是金},就這樣過去了4年。
周老師教學(xué)嚴(yán)格,同學(xué)們稱其為惡臉婆,可我卻十分喜歡她。到了五年級(jí)開學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)班主任不是周老師,心中十分失落,問那個(gè)新來的班主任:“周老師呢?”他回答:“請(qǐng)她的時(shí)候期限4年她走了!卑嗌贤瑢W(xué)頓時(shí)歡呼,那的惡臉婆終于走了?晌业男膮s涼了半截。
放學(xué)后立刻沖去她家,發(fā)現(xiàn)她正在收拾東西,我哭了。她見了我,擦干了我的眼淚說:“天下哪有不散的宴席?這個(gè)本子給你吧!”她遞給我那個(gè)她最重要的本子,我接了過去剛想說什么么她搶一部說:“這上面有我的地址,等你將上面寫滿了就寄給我,再見了!
四年過去了,本子寫了一半,我相信,總有一天,她可以看見這個(gè)本子。
我的老師作文2
我的班主任老師,頭發(fā)細(xì)細(xì)的、柔柔的,眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑,嘴角一彎,顯得很是優(yōu)雅。
有時(shí),同學(xué)們?nèi)腔鹆死蠋煟@時(shí)的班主任就像是火山爆發(fā),怒氣沖沖,會(huì)使勁兒的拍課桌。過了一會(huì)兒,又是笑臉相迎,怒氣早已拋到九霄云外?墒,給我印象最為深刻的'不是她的“怒發(fā)沖冠”,而是班主任老師聽到我們生病時(shí),那雙充滿焦急的眼睛。每當(dāng)班上有同學(xué)生病,老師那急樣兒,就像是熱鍋上的螞蟻,巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了,蹭破了皮,老師就會(huì)無微不至地、細(xì)心地給他擦藥。
有一次,我睡到半夜,突然覺得胸口很悶,直想吐。同鋪的同學(xué)見我臉色蒼白,趕緊幫忙去叫老師。不一會(huì)兒,樓上就傳來了蹬蹬蹬的響聲,只見寢室門“吱”的一聲打開了,班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進(jìn)來。輕輕地安慰我說:“很不舒服嗎?能堅(jiān)持一會(huì)嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”,我小聲說:“還好,就覺得胃不舒服,有點(diǎn)想吐!彪S后,老師讓我穿上了衣服,扶著我來到她的房間。她摸摸我的額頭,握握我的手心。然后,用開水把毛巾沾濕,輕輕的搭在我的額頭上,遞給我一杯開水,擰開火。親切地說:“傍晚,要記得多穿衣服,寒氣重。小心感冒,等會(huì)兒拿被子捂住出身汗就好了,如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了!毙菹⒘艘粫(huì)了,真的,我覺得心里舒服了不少,臉色看起來也沒那么蒼白了,我當(dāng)時(shí)還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過醫(yī)呢!
老師的心是善良的,老師的愛是無私的,老師就像是辛勤的園丁,在她無微不至的照顧下,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我的老師作文3
我的老師長(zhǎng)著一頭海藻卷發(fā),一雙明媚動(dòng)人的眼睛,一張櫻桃小嘴,還有那婀娜的身材,身穿飄逸的長(zhǎng)裙。就算把她埋在人堆里,都能一眼把她認(rèn)出來,她永遠(yuǎn)是那么出眾,氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動(dòng)人?伤自捳f“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。
粉筆的言說
我是一支活潑可愛的粉筆,我的工作不單單是寫字,我還有個(gè)光榮的職責(zé),就是犧牲!我們班里的語文老師非常兇悍,瞧!她來…了…!她跨進(jìn)了教室,我的生命就處于水深火熱之間,她的雙眼充滿了殺氣,一步步向我逼來,她拿起了我,在黑板上書寫著,“呼!魢!编牛堪!是杜燁在睡覺,這回我可死定了。“咻”老師把我丟到了杜燁同學(xué)的腦瓜上,這回我可是粉身碎骨了。
講臺(tái)的言說
大家好,我是四肢發(fā)達(dá)的講臺(tái),聽完了粉筆老弟的說辭,就來聽一聽我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無辜的“毒打”。昨天,語文考試,“嗚——!”考……完……完了,大家的成績(jī)都不太好,她就怒氣沖沖的`夾著一疊試卷走進(jìn)了教室,她“啪”地一聲,賞了我一“耳光”,又把試卷拍在了我身上,弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的,有時(shí)還會(huì)用高跟鞋來踢我,我真是受盡各種折磨還要受同學(xué)們的那份氣。我是無辜的!
書本的言說
哈哈!大家好,我是美麗動(dòng)人,人見人愛,花見花開,車見車載,閉月羞花的書本小姐,我可沒有上面兩位老兄那般不好運(yùn),我最在乎的是美麗。雖然我沒那么不好的命運(yùn),可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的,每次,有幾個(gè)同學(xué)在聊天,老師就不管我的妝容了,把我卷了起來,一頭砸在同學(xué)的頭上,哎喲!我的腰閃了,我的祖宗老師不可以輕點(diǎn)嗎?有時(shí)她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢!
這就是我那出眾又兇悍的老師!
我的老師作文4
從小到大,我遇到過很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的,個(gè)子很高,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜,明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹,但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語文,也是我們的班主任。
她對(duì)我們很嚴(yán)格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說話。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲,只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課,光做小動(dòng)作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了,我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,不放過每一個(gè)錯(cuò)題,她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺得心里暖暖的`。
有一次是我的鋼琴音樂會(huì),我們班好多同學(xué)都來參加了,侯老師親自來看我的音樂會(huì)。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!
在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個(gè)良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績(jī)也特別好,我很感謝她!
我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級(jí)了,她也陪伴著我們成長(zhǎng)。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級(jí)!
我的老師作文5
自從她踏進(jìn)教室的那一刻,我便感覺到她是個(gè)和藹可親的老師。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情,無時(shí)無刻的不讓我感受到親切。她就是隆老師。
隆老師在給我們講課的時(shí)候,特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣,如此婉轉(zhuǎn),如此動(dòng)聽。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,同學(xué)們激情澎湃,整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)起來了。在她的帶領(lǐng)下,我們或隨陶淵明走進(jìn)世外桃源,感受桃花源“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”的美麗景象;螂S茨威格走進(jìn)托爾斯泰的'內(nèi)心,體會(huì)他“如槍彈穿透了偽裝的甲胄,像金剛刀切開了玻璃”的銳利眼神和這種眼神下悲天憫人的高尚情懷……總之,上她的課就想喝了瓊漿玉液般滿足。下課的時(shí)候更加和藹可親了。甜美的笑容總是掛在嘴邊,同學(xué)們有的向她請(qǐng)教問題,有的跟她嘮叨家常,還有的跟她分享書籍……隆老師對(duì)待每個(gè)同學(xué),總是一副熱心腸,對(duì)誰都不偏心,就像對(duì)待自己的孩子一樣。
隆老師和藹可親是真,嚴(yán)肅認(rèn)真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,隆老師便立刻翻臉,語重心長(zhǎng)的開始對(duì)他進(jìn)行批評(píng)和鼓勵(lì)。讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。隆老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候更是一絲不茍,每一篇文章都寫了些標(biāo)語,比如:語言優(yōu)美啦,字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在老師眼里都是一大步,她會(huì)把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來,毫不吝嗇的把這些同學(xué)夸一頓,然后鼓勵(lì)他們不要驕傲,要繼續(xù)努力。
隆老師也是個(gè)“冷酷無情”的人。她在你的作業(yè)看到錯(cuò)別字時(shí),會(huì)不留情面的把錯(cuò)別字圈出來。在默寫古詩(shī)時(shí),一個(gè)小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致你重默。
這就是我們的隆老師,一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的老師。
我的老師作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一句,充分體現(xiàn)老師無私的精神,只要有一分熱,就發(fā)一分光,照亮了別人耗盡了自己。
在我的生活中,就有一位這樣具有無私奉獻(xiàn)的老師,她就是我們的英語老師-馬老師。
馬老師,是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師,她循循善誘,慢慢地使我們變得聰明,讓我們慢慢喜歡上英語。
剛上初中時(shí),新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),一切都那么陌生。第一次上英語課時(shí),對(duì)于新的老師,自己是多么的`陌生,促使自己不敢舉手回答問題,只好默默無聞地聽老師講課,對(duì)英語也沒有多大的興趣。
時(shí)間久了,我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴(yán)厲,馬老師非常和藹可親,對(duì)待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣,其他老師光管學(xué)習(xí)好的,對(duì)那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生就是不管不問。但馬老師不一樣,她眼中就沒有什么優(yōu)生和差生,人都是一樣的。
逐漸,我愛上英語,英語成績(jī)也一直有提高。老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們的成績(jī),辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費(fèi),七年級(jí)三班也就是我們班的英語成績(jī)名列前茅。這一切的結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報(bào),如果沒有馬老師,我們的成績(jī)就不會(huì)那么好。
老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中,馬老師,不敢管現(xiàn)在怎么樣,我們一直都是你的學(xué)生,我們?cè)谄吣昙?jí)三班教室等待著你回歸我們的大集體中。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終年難忘。
我的老師作文7
教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!
老師像父母,關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上,總少不了老師的`目光!
我們班級(jí),有好多調(diào)皮的同學(xué),他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。
記得那一天,我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架,有些同學(xué)在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來了,同學(xué)們一擁而散!
我想:您一定會(huì)大發(fā)雷霆,因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣,而我,卻想錯(cuò)了。
您走過去,溫和的說:“發(fā)生了什么事?那兩國(guó)發(fā)生了世界大戰(zhàn),現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭,這時(shí),李曉健站了起來,說:“張若飛,對(duì)不起,我不該跟你打架的!薄拔乙灿绣e(cuò),對(duì)不起……”他同學(xué)低著頭說!斑@就對(duì)了,大家團(tuán)結(jié)、友愛,多好呀!”
再以后,班上再?zèng)]發(fā)生過“戰(zhàn)爭(zhēng)”,總是團(tuán)結(jié)一致。
!老師,您的教導(dǎo)使我一生受益,你的話我永遠(yuǎn)記在心間。
老師,過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……
老師,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師,我真心的對(duì)您說一聲:“謝謝您!您辛苦了!”
我的老師作文8
她一雙黑眼睛好似一雙黑珍珠。假如你做錯(cuò)了事,根本逃不掉。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)在陽光下一閃一閃的。她是誰呢?她就是我的老師楊老師。 楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他和藹可親,從不批評(píng)人。她的數(shù)學(xué)課總是講的有聲有色。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我沒聽課,被楊老師點(diǎn)名回答一個(gè)問題。由于沒聽課,站在那里愣了好一會(huì),沒說出一個(gè)字來,臉漲紅的好似一個(gè)紅蘋果。楊老師似乎看透了我的心思,在黑板上寫下了一串算式,讓我坐了下來。一節(jié)課的時(shí)間眨眼間就過去了,下課了,楊老師讓我去她的辦公室,我以為她要批評(píng)我,變硬著頭皮進(jìn)了辦公室。可是結(jié)果卻出乎我所料,楊老師并沒有批評(píng)我,而是把那一節(jié)課所講的重新給我講了一遍。那一刻,我真的很感動(dòng)?粗蠋熮k公桌上那一沓還沒判完的試卷,那些早上剛剛收來的作業(yè),我似乎看見了晚上燈光下老師判作業(yè)的情景。那一刻,我發(fā)誓以后再也不不聽課了。 轉(zhuǎn)眼間,夕陽西下,老師該講的也講完了。我回到教室收拾起東西。剛出教室門,我看見了老師那個(gè)走在夕陽下的`背影。有一句話說的很對(duì),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣,默默無聞的教會(huì)了我們很多。 雖然,我和她分開了。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,忘記她,忘記那個(gè)夕陽下最美的背影。忘記那個(gè)名叫老師的人。
我的老師作文9
一提起老師這兩個(gè)字,有人說,你像春蠶,吐盡銀絲;有人說,您如蠟燭,照亮別人,甘于奉獻(xiàn)。對(duì)于我來說,我并不會(huì)用華麗的語言來表述您。但在我心目中,我覺得您是一個(gè)最可愛。最親切,責(zé)任心最強(qiáng)的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學(xué)生,又迎來了我們這一批既任性、嬌慣,又不懂事的孩子。
記得,剛上學(xué)時(shí),我是一位膽子小、性格內(nèi)向的女孩。每次上課時(shí),即使是自己在胸有成足的問題,也不敢舉手發(fā)言。怕萬一回答錯(cuò)誤會(huì)受到同學(xué)們嘲笑?擅恳淮危寄芸赐肝业男乃,經(jīng)常提問我,鼓勵(lì)我。當(dāng)我回答的無論對(duì)或錯(cuò)時(shí),您都微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“沒關(guān)系,只要敢舉手發(fā)言,答錯(cuò)了也光榮。”您知道嗎,您的這一舉動(dòng),在我的心靈扎了根,使我對(duì)自己充滿了自信心,現(xiàn)在的我每次回答問題時(shí),聲音響亮了,性格也開朗了許多。我發(fā)現(xiàn),您無論是對(duì)我,對(duì)三年一班的每個(gè)同學(xué)都如此。當(dāng)同學(xué)們坐姿不正確時(shí),您不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,而是走到你身邊輕輕的`碰一下,同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì),馬上坐正……
老師,您滿懷愛心辛勤地澆灌著我們這個(gè)溫暖的大家庭,使我們這個(gè)班級(jí)每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽光!做為師范附小三年一班的一名學(xué)生,我感到驕傲與自豪!
點(diǎn)評(píng):小作者用自己的眼睛去看,用自己的心去體會(huì),從而把對(duì)老師真摯的感情表達(dá)的淋漓盡致。從點(diǎn)滴的小事著手,以點(diǎn)帶面,以小見大,字里行間都充滿了濃濃的師生情。
我的老師作文10
回鄉(xiāng)后的幾年,隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng),記憶愈漸模糊。
在城市的生活,過得很快樂,那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個(gè)臨近四十歲的中年婦女,她總戴著一副黑框眼鏡,夏天上身總穿著一件T恤,下身穿著一條七分褲,再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象,也是最后分別的印象。
陳老師的笑讓人感到很舒服,她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的`。
她教我語文。
起初我語文并不好,又礙于膽小不敢問問題,陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣,一學(xué)期下來,我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開學(xué),她告訴我們一種學(xué)語文的好方法:好記性不如爛筆頭。在我們堅(jiān)持不懈的努力下,語文成績(jī)終于提上去了。
為此,陳老師準(zhǔn)備開了一個(gè)派對(duì),在布置教室時(shí),我不知道該做什么,就一直矗立在一角,
“阿森,”忽然,一聲呼喚傳進(jìn)我耳朵,我疑惑地抬起頭,看見陳老師在向我招手,她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘?jīng)r,溫柔地對(duì)我說:"你不用害怕,跟著同學(xué)們一起做就好了,阿森,加油哦!"
"嗯……嗯'我應(yīng)著,“阿森”這個(gè)稱呼讓我詫異,感覺既溫柔又疑惑,可心里好甜……
陳老師在傳授我知識(shí)的同時(shí)也給了我很多勇氣,我爺爺生病時(shí),忘不了,你邊給我糖邊說:“阿森,祝你爺爺早日康復(fù)!
這句“阿森”,留在了我的記憶中。
陳老師,也許我們不會(huì)再見面,但你教給我的堅(jiān)強(qiáng),教給我的知識(shí),打好的語文基礎(chǔ),卻根深蒂固。
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