我讀懂了作文[共15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我讀懂了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我讀懂了作文1

　　今天，我看一組漫畫(huà)。

　　第一幅――一天，三毛出去流浪，他看見(jiàn)一頭母牛和兩頭小牛在吃草。三毛想看的仔細(xì)些，于是就走近了�？墒�，母牛趕忙用后腿擋住一頭小牛，再用下巴護(hù)住了另一頭小牛。第二幅――三毛又看見(jiàn)一只母雞和一群小雞，母雞捉蟲(chóng)子，可是它卻把捉的蟲(chóng)子都給了小雞吃。第三幅第四幅第五幅第六幅都是說(shuō)，三毛看見(jiàn)一條母狗帶著幾只小狗，其中的一只小狗很可愛(ài)。他抱起那只小狗就走，這時(shí)母狗發(fā)現(xiàn)了，立刻去追三手。三毛跑到一棵樹(shù)前，立刻爬上去，可是母狗還在樹(shù)下汪汪叫。三毛只好將小狗還給母狗……

　　看到這，我想起媽媽平時(shí)是怎樣對(duì)我的。每天，吃早飯時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)：“寶貝，中午吃什么？”我說(shuō)：“扁魚(yú)�！眿寢屨f(shuō)：“好！”中午放學(xué)回家我先把作業(yè)寫(xiě)完，洗好手。媽媽就把飯菜盛上來(lái)了，但是媽媽一塊扁魚(yú)也沒(méi)吃，都給我吃，就像那只母雞把找到的蟲(chóng)子分給它的子女吃。還有我和媽媽坐車(chē)回老家，車(chē)上的人很多，等了很久才等到一個(gè)座位媽媽卻讓我坐下，自己站在我旁邊車(chē)子，一個(gè)急剎車(chē)媽媽差點(diǎn)摔到。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您坐�?huì)吧，我站著�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，你坐吧，我都站不住差點(diǎn)摔倒，你站的話肯定摔倒�！本瓦@樣?jì)寢屨玖藥讉�(gè)小時(shí)。

　　由此可見(jiàn)，母愛(ài)是不受物種的限制的`，人和動(dòng)物的母愛(ài)都是偉大的。

我讀懂了作文2

　　“做一個(gè)幸福的人只能是當(dāng)你成為一個(gè)聰明人的時(shí)候�！薄�—題記

　　我一直就不明白這句話是什么意思，直到今天，我才明白……

　　在這之前，我常常抱怨自己的不幸，為什么我家沒(méi)有錢(qián)，不富有，我爸媽為什么不是大老板，董事長(zhǎng)。

　　看著別人家的孩子用小車(chē)接送，左口袋一個(gè)MP4，又口袋一個(gè)名牌手機(jī)，我心里就油然而生出一種憤慨，老天為什么對(duì)我如此不公！

　　在我看來(lái)，有得吃，有得玩就是幸福。

　　后來(lái)，我看到了一張照片，幾個(gè)小孩在一片樓瓦廢墟中玩耍，臉上天真無(wú)邪地笑著。

　　我當(dāng)時(shí)就想：看你還能笑多久。

　　當(dāng)天晚上睡覺(jué)時(shí)，腦袋了突然回想起了，是什么力量能使他們還能如此天真的'笑？?jī)H僅是天真嗎？不可能！繼而，腦海里又浮現(xiàn)出一段話來(lái)：“一個(gè)人最幸福的時(shí)候是在兒時(shí)和老時(shí)，兒時(shí)什么都不知，也不必去想什么，固然幸福；老時(shí)什么都看透了，也不必?fù)?dān)心，也就幸福；怕就怕在人生的中途上，一知半解，看不透又要胡思亂想，絕對(duì)不幸福�！�

　　可以這樣解釋嗎？

　　那張照片又在腦�；�過(guò)……他們沒(méi)房子，可我有，他們沒(méi)書(shū)讀，可我有，他們能笑出來(lái)，我為什么不能呢？沒(méi)錯(cuò)，幸福就在身邊！

　　早晨吃著家里人做的面條，這是幸福，哪怕水早已吸干。

　　可以踩著我的小單車(chē)上學(xué)，這是幸福，哪怕鏈條時(shí)常會(huì)斷。

　　中午可以和同學(xué)打乒乓球，這是幸福，哪怕會(huì)有一些小小的磨擦。

　　晚上回家看看電視，這是幸福，哪怕時(shí)常插廣告。

　　幸福就在我們身邊，珍惜現(xiàn)在，不要總是等到失去才知道珍惜。

我讀懂了作文3

　　十二月的風(fēng)是如此狂暴，我瑟索地走著我懂得了友情的溫度，走著淚水不禁的劃過(guò)我的臉頰，我的思緒一下子給我拉回到那天

　　那天，我們像往常一樣，一起騎車(chē)上學(xué)。可是，在路上我們沒(méi)說(shuō)一句話，只是默默的騎著，時(shí)間好像停止了一樣，讓我感到如此漫長(zhǎng)。終于過(guò)了幾世紀(jì)后，我們到了學(xué)校。我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)從此拉開(kāi)序幕，在以后的幾天里，我們想一臺(tái)復(fù)印機(jī)一樣，復(fù)制著那天。我們的戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了很久，最后以兩人絕交收關(guān)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們兩敗俱傷。

　　時(shí)間就像一個(gè)沙漏一樣，慢慢從我身邊溜走。孤單的像病毒一樣，在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬者我。走我們?nèi)フ宜�把！一個(gè)可愛(ài)的'小精靈輕輕的在我耳邊說(shuō)。我的掙扎著，我不知道我是否要去找她。我徘徊了很久，因?yàn)樽约旱挠職獠蛔銢](méi)有去和她和解。

　　時(shí)間又好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。一天，一天我悠閑的在家里看電視，突然聽(tīng)到叮咚，叮咚的門(mén)鈴聲。我打開(kāi)門(mén)，看到了她，我當(dāng)時(shí)可以用驚慌失措來(lái)形容�？伤麉s驚慌失措面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：我們和好吧！我聽(tīng)到這句話后，再也忍不住，我們擁抱在一起哭著。

　　我們把這淚水取名佳作友情之淚。我們更加的珍惜我們的友情。這淚水讓我懂得了友情的含義，讓我知道我們的友情是來(lái)之不易的。雖然有情只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但是他需要我們互相體諒，包容。他想一棵果樹(shù)一樣，需要用心呵護(hù)，才可以茁壯成長(zhǎng)，接下香甜可口的果實(shí)。

　　我們種下了一棵樹(shù)，讓樹(shù)見(jiàn)證著我們的友情，我們還立下誓言，就是當(dāng)我們變老了，互相攙扶著在銀杏樹(shù)下走著，走著，一直走向那銀杏樹(shù)的盡頭。

我讀懂了作文4

　　親情是什么？親情是世界上最珍貴的溫情；親情是什么？親情是一顆青青的小草；親情是什么？親情是一顆不敗的常青樹(shù)。

　　——-題記

　　媽媽的眼睛

　　在我的印象中，媽媽最美的就是她的眼睛。在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽會(huì)用她那雙會(huì)微笑的眼睛凝視著我，安撫我那顆忐忑的心。在我哭鬧的時(shí)候，媽媽會(huì)用她那雙微笑的眼睛逗我，逗得我破涕為笑�？偢杏X(jué)，媽媽的眼睛有一種別人都沒(méi)有的魔力。

　　也許，親情就是媽媽那一雙會(huì)笑的眼睛吧？

　　爸爸的手

　　小時(shí)候，總覺(jué)得爸爸是大力士，能輕而易舉地砍斷木頭，能在十樓的窗臺(tái)上工作。小時(shí)候，爸爸總會(huì)用他那粗糙的手摸著我那光滑的小臉蛋。那時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得爸爸的手很扎人。有時(shí)，街上人太多，爸爸總會(huì)把我抱起來(lái)，會(huì)用他那雙粗糙的大手牽著我的小手。

　　也許，親情就是爸爸那一雙粗糙的手吧！

　　姐姐的.聲音

　　在過(guò)年的時(shí)候，姐姐總會(huì)用她那甜美的聲音來(lái)叫我。那時(shí)，我總會(huì)把手頭的事停下來(lái)，不管多重要。你知道為什么嗎？因?yàn)�，我的姐姐一年才�?huì)回來(lái)一次。每次回來(lái)，我的姐姐總會(huì)給我買(mǎi)幾件衣服。

　　也許，親情就是姐姐那甜美的聲音吧！

　　我終于明白了，親情就是媽媽的眼睛，爸爸的手，姐姐的聲音。親情是無(wú)私的，親情是偉大的，親情更是值得我們好好珍惜的。

　　長(zhǎng)沙市紅星小學(xué)六年級(jí)汪金玉指導(dǎo)老師：劉玲

我讀懂了作文5

　　原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

　　——題記

　　小時(shí)候，會(huì)怨你

　　你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的`話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。

　　日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　懂事些，會(huì)怪你

　　那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”

　　而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你

我讀懂了作文6

　　翻開(kāi)兒時(shí)的第一篇日記看到：“一根白發(fā)一毛錢(qián)，一根、二根，我只給老爸找到了兩根白頭發(fā)，我只掙到區(qū)區(qū)的兩毛錢(qián)，爸爸的白發(fā)多一點(diǎn)就好了�！蔽医�不住為兒時(shí)的幼稚笑出聲來(lái)。那時(shí)的`爸爸朝氣蓬勃，一頭濃黑濃密的頭發(fā)，只有兩根白發(fā)。我第一次讀懂了你。

　　我十歲那年，因?yàn)樨澩婕づ�了爸爸，爸爸第一次打了我。我一賭氣跑回了姥姥家，在忐忑不安中從日出熬到日落，心里既盼望又害怕爸爸的到來(lái)。日落西上，我終于聽(tīng)到了熟悉的自行車(chē)鈴聲。做在自行車(chē)后座上，我抬頭看到爸爸的白發(fā)明顯的增多了，一根、二根、三根……父邊蹬車(chē)邊說(shuō)：“你都長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道事了，怎么一賭氣就跑了呢，爸爸可急死了。”我沒(méi)有回答，不爭(zhēng)氣的眼淚涌流出來(lái)，一滴、一滴、又一滴，落在衣衫上，留下一道深深的印跡，就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，沿著足跡，我在成長(zhǎng)，爸爸卻在衰老……我再次讀懂了你。

　　五年級(jí)時(shí)，爸爸作為一名優(yōu)秀的軍醫(yī)，被派去非洲利比里亞維和一年，從此，我將家里的電視就鎖死在CCTV-7，一天在軍事節(jié)目的維和報(bào)到中，我看到了爸爸在給村民講解傳染病的預(yù)防知識(shí)：在破舊的空?qǐng)錾现е�一個(gè)大黑板，黑板旁插著一面五星紅旗。只見(jiàn)他身著迷彩服，頭戴藍(lán)色貝雷帽，手里提著一只大喇叭，他時(shí)而在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而舉起喇叭大聲宣傳，時(shí)而又走近人群中，周?chē)�黑人孩子、老人、婦女聽(tīng)得津津有味，頻頻點(diǎn)頭。在藍(lán)盔的邊緣，我發(fā)現(xiàn)老爸的白發(fā)增多了，我的眼睛濕潤(rùn)了……我深深地讀懂了你。

我讀懂了作文7

　　一天清晨，春雨霏霏。我貪婪地吮吸著，吮吸著清新的空氣。漫步在春雨中，我倍感輕松舒適。牛毛般的春雨像一位姑娘一樣傾吐著自己的心事，淅淅瀝瀝，充滿詩(shī)情畫(huà)意。

　　就在我盡情享受的一瞬間，我低頭一看：我前面的水洼中一片鮮紅。不遠(yuǎn)處，出于好奇，我趕了上去。一位神色驚慌而留露出恐懼的`母親正背著一個(gè)五六歲的小男孩奮力急奔。我定睛一看，那個(gè)小男孩正在嗚咽，她的小腿上有一處劃了近一公分的傷口正在向外淌血，孩子晶瑩的眼淚，鮮紅的血液、雨綿綿的春雨融匯在一起，滴了下去，一滴又一滴……

　　天性好玩的我不禁腳步加快，跟了上去。隨即，我緊跟著她們來(lái)到一家醫(yī)院，進(jìn)了急診室。只見(jiàn)一個(gè)美麗的女醫(yī)生立刻對(duì)孩子進(jìn)行麻醉，孩子便昏沉地睡了。一會(huì)兒醫(yī)生包扎好了傷口，孩子也醒了過(guò)來(lái)。然而，他睜開(kāi)眼后看到了母親慈祥的微笑。這時(shí)他也笑了，笑得那么燦爛。然后，他就給了母親一個(gè)深情的擁抱。

　　看到這一幕我的眼睛濕潤(rùn)了。連這樣一個(gè)比我年齡小許多的小孩都知道感謝母愛(ài)。母親救了自己，他要給母親一個(gè)深情的擁抱作為回報(bào)。而我呢？多少次我生病了，無(wú)論是白天黑夜刮風(fēng)下雨，都是母親帶我去看病�？晌覐奈磳�(duì)母親說(shuō)過(guò)一聲謝謝。我后悔，此刻，真的后悔了。現(xiàn)在，我真想大聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)�謝謝您！”

　　通過(guò)這件事，我明白了：人世間只有母愛(ài)最偉大，親情最永恒。

我讀懂了作文8

　　我們的班級(jí)里，有很多“大款”，放學(xué)都是賓利、奧迪接送的。桌子里的玩具、零食一大堆，成天在那邊炫耀，有時(shí)候我真的很羨慕他們：有錢(qián)真好！

　　有一次，我看見(jiàn)同學(xué)們都有了玩具賽車(chē)，我就嚷嚷著要買(mǎi)，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我買(mǎi)了�？晌彝媪藘商炀腿釉谝贿叢煌媪�，現(xiàn)在想想，覺(jué)得那時(shí)候的我真浪費(fèi)。媽媽偶爾會(huì)檢查我的作業(yè)，有一次，她看見(jiàn)了我寫(xiě)的`一篇作文《有錢(qián)真好》。她就告訴我：“要想有錢(qián)，有一個(gè)好辦法，你從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，不要經(jīng)常吃零食，要學(xué)會(huì)與人分享�！眿寢尩脑捝钌畹乩佑≡谖业男纳稀�

　　上完課，同學(xué)們說(shuō)：“我們?cè)跇窍峦嬉粫?huì)兒，等到上課鈴響了再慢慢走上去，這樣就能少上一點(diǎn)課了。”我搖頭表示拒絕，因?yàn)闀缯n是不好的，有這種僥幸心理也是壞的，更何況，我還要成為有錢(qián)人呢！

　　放學(xué)，大部分同學(xué)都去小賣(mài)部買(mǎi)零食吃。一個(gè)同學(xué)邀我去小賣(mài)部逛逛，正好我要買(mǎi)本子，就一起去了。他買(mǎi)了一包薯片，問(wèn)我要不要吃一點(diǎn)，我搖搖頭，“賺錢(qián)”的意志永遠(yuǎn)不會(huì)滅。

　　可堅(jiān)持了大半個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有富裕起來(lái)。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尫磫?wèn)我說(shuō)：“你想一想，有沒(méi)有什么東西是用錢(qián)買(mǎi)不到的？”聽(tīng)了媽媽的話，我沉思了一會(huì)兒，終于明白了！

　　錢(qián)買(mǎi)不到知識(shí)，我認(rèn)真讀書(shū)，就擁有了知識(shí)，擁有了無(wú)價(jià)之寶！錢(qián)買(mǎi)不到健康，我少吃零食，自然對(duì)健康有所幫助！富裕不一定要有錢(qián)，就像我，我擁有知識(shí)，擁有健康，擁有友情……我就是人生中的“有錢(qián)人”！

我讀懂了作文9

　　以前總是覺(jué)得蟬叫的很煩，直到一年前的夏天，我才真正讀懂了蟬。

　　那個(gè)夏天熱得厲害，空氣中好像都彌漫著火藥味兒，讓人感覺(jué)，只要一轉(zhuǎn)身，就會(huì)出現(xiàn)迸濺的火花。我便悶在了空調(diào)屋里，不肯出去。

　　同樣的一個(gè)夏天，窗外，蟬鳴不斷。“知了！知了！……”叫的'那樣歡快。奇怪，我這次沒(méi)有煩躁，沒(méi)有感到厭惡，反倒從心底生了一股清爽。燥熱的空氣在蟬兒的叫聲中，一點(diǎn)點(diǎn)平靜了下來(lái)。難道說(shuō)，這夏天本是一首曲子，是蟬兒歡快的節(jié)奏，才把它編織成一首交響樂(lè)的嗎？我笑笑，肯定了這個(gè)答案。

　　日月如梭，到了夏末秋初的季節(jié)。我本以為，蟬兒的歌聲會(huì)隨著燥夏的退卻而慢慢變淡，不曾想，這聲音，竟有增無(wú)減。只是摻了幾分惋哀。蟬兒啊，秋風(fēng)是你的舞臺(tái)。我聽(tīng)著風(fēng)，颯颯，蕭蕭，也聽(tīng)著你，綿綿，淡淡，你給風(fēng)兒添上了不凋零的色彩。

　　我問(wèn)自己，誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)秋蟬的最后一聲哀鳴？我來(lái)，我想知道，當(dāng)蟬兒的生命飄落，它是否還在歌唱。答案是肯定的。因?yàn)槲颐刻於既ヂ?tīng)蟬，直到，它像流星一樣墜落。

　　我卻沒(méi)有把它埋葬，沒(méi)有原因，只是我不忍觸碰。我居然聽(tīng)到了它落地以后的歌聲，似乎不含有任何抱怨，有的只是那種久違了的幸福與美滿。

　　蟬兒不寂寞，蟬兒也不悲哀。如果把生命全部獻(xiàn)出，那將不會(huì)有遺憾。誰(shuí)說(shuō)只有“春蠶到死絲方盡”，蟬兒到死也歌方盡；誰(shuí)說(shuō)只有“蠟炬成灰淚始干”，蟬兒雙翼成灰，淚卻無(wú)。

　　蟬兒啊，感謝你像一本書(shū)一樣印在了我心里，更慶幸，我讀懂了你。

我讀懂了作文10

　　大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的'束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力?然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了!

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似?原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎?”“這當(dāng)然不可能!”青年人鄙夷地說(shuō)�！叭绻�地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎?”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠!這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢?

　　真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。

　　一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

我讀懂了作文11

　　兒時(shí)，我的歡樂(lè)就是得到一顆糖果；長(zhǎng)大后，我的歡樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂(lè)，卻因那件事改變了……

　　那是剛剛上中學(xué)的時(shí)候，班上要選各科目的科代表，聽(tīng)到這個(gè)消息，心中就有一種莫名的歡樂(lè)油然而生。教師讓同學(xué)們選舉出這名“幸運(yùn)兒”。那時(shí)的我極其“好強(qiáng)”，什么光榮的事不讓我做，我就會(huì)很不服氣，況且我的成績(jī)和書(shū)寫(xiě)在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握當(dāng)選。

　　上天的安排有時(shí)真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時(shí)文文靜靜，不愛(ài)說(shuō)話，只是書(shū)寫(xiě)不怎樣好的小靜�？粗�她滿臉喜悅的.表情，我心里酸酸的。光是落選就已經(jīng)給了我當(dāng)頭一棒，更沒(méi)想到的是，教師竟還讓我?guī)兔λ齻兙毩?xí)書(shū)寫(xiě)！我心里像打翻了五味瓶，想說(shuō)出拒絕的話，卻在教師期待的目光里咽下去了。

　　回到班里，小靜興高采烈地跟我說(shuō)了許多感激的話，我僅以冷漠的眼神回應(yīng)了她。在今后的練習(xí)中，我仍繼續(xù)以“冷酷”的方法對(duì)待她，最終，我被教師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又籠罩著一絲失望。

　　“我明白，你沒(méi)選上心里很難過(guò)，我也很替你惋惜。但如果你能為別人研究，能欣賞別人。你會(huì)獲得更多的歡樂(lè)……”

　　走出辦公室，耳邊縈繞著教師的話語(yǔ)，一陣陣慚愧與自責(zé)在心頭涌起。

　　第二天，我主動(dòng)找小靜，真誠(chéng)地說(shuō)：“我會(huì)用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一齊走在僻靜的小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂(lè)滋滋的感覺(jué)……

　　直至此刻，我仍會(huì)從糖果中得到甘甜的歡樂(lè)，從嬉戲中得到自由的歡樂(lè)。但另有一種歡樂(lè)在我心中是無(wú)與倫比的，那就是幫忙自我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲得歡樂(lè)。

我讀懂了作文12

　　我輕輕地合上了美國(guó)作家――懷特寫(xiě)的童話書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》。閉上眼睛，書(shū)中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的'腦海里。

　　你看，蜘蛛夏洛正坐在網(wǎng)上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來(lái)了。只見(jiàn)它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫(huà)，它不停地移動(dòng)身子，最終織出了醒目的三個(gè)大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。

　　看了這個(gè)故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)另一位同學(xué)，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學(xué)只好自我埋頭思考。可是一天一夜也想不出來(lái)，還會(huì)遭到教師的批評(píng)。

　　寫(xiě)到那里，我便想起了我的一件事：那是一個(gè)放學(xué)回家的時(shí)候，教室里的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業(yè)。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，就已經(jīng)很晚了。我無(wú)奈地看看學(xué)校里，已是空無(wú)人煙。這是，我心里打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業(yè)，找她算帳。想到那里，我便立刻背上書(shū)包，轉(zhuǎn)身就走。那一剎那，我看見(jiàn)石怡佳正用無(wú)耐的眼神望著我，可是我還是逃走了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)教師正在幫忙她解題。這時(shí)的我才意識(shí)到：她昨日沒(méi)有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒(méi)有完成教師交給我的任務(wù)，辜負(fù)了教師。

　　此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應(yīng)當(dāng)去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂(lè)了別人又歡樂(lè)了自我！

我讀懂了作文13

　　在我的印象中，我的媽媽一直是懶懶的，胖乎乎的，就像一只橘貓，仿佛對(duì)外界毫不關(guān)心，只會(huì)懶散地動(dòng)一動(dòng)耳朵。

　　但是，那天晚上，媽媽突然抱著一疊泛黃的書(shū)信走進(jìn)了我的房間，神秘地說(shuō)：“女兒，看看�！蔽乙换仡^，想起自己還有好多作業(yè)，就拒絕了，媽媽顯出失望的神色，我便只好拿起一份看了起來(lái)。

　　只看了一眼，我便被那質(zhì)樸的語(yǔ)言和真誠(chéng)的情感打動(dòng)了，原來(lái)，那是一封媽媽資助過(guò)的山區(qū)女孩的父親寄來(lái)的'信。在媽媽剛工作不久時(shí)，每月工資只有100元，她卻依然捐出400元使一個(gè)山區(qū)女孩完成小學(xué)學(xué)業(yè)。像這樣，她資助了三四個(gè)孩子。

　　“這些山區(qū)的孩子，特別是女孩子，如果不學(xué)習(xí)的話，是走不出大山的�！眿寢屨f(shuō)，“只有我們節(jié)儉一點(diǎn)，就有可能改變她們的人生�！甭�(tīng)了這話，我似乎明白了什么，感覺(jué)自己之前對(duì)媽媽的了解真是太膚淺了。于是，我又拿起一封信，仔細(xì)地閱讀起來(lái)……

　　就在不久之前，媽媽帶我去參加了江蘇音樂(lè)臺(tái)和兒基會(huì)合作的助學(xué)行動(dòng)。在活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，媽媽與負(fù)責(zé)人員熟練地打著招呼，似乎就是熟人了。我們還見(jiàn)到了被資助的孩子們，媽媽親切地與他們交談，那些孩子們來(lái)自年人均收入不足一萬(wàn)元的家庭，在他們臉上，我分明看到了對(duì)知識(shí)的渴望和深深的感激。

　　在大巴車(chē)回去的路上，我才知道，原來(lái)媽媽這些年一直都在資助貧困地區(qū)的孩子，只是她一直很低調(diào)而已。

　　按照媽媽的話說(shuō)，資助孩子不是為了讓他人知道，只是希望那些貧困地區(qū)的孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。她希望我以后也能盡我所能地幫助他人，這也是她帶我參加這個(gè)活動(dòng)的原因。

　　原來(lái)，媽媽的心里一直裝著他人，也許直到那天，我才讀懂了她。謝謝你，媽媽?zhuān)�是你言傳身教使我明白了心系他人，我讀懂了你。

我讀懂了作文14

　　人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。

　　生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來(lái)自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言）：感謝大地給予了我一切。如果總覺(jué)得別人欠你的，從來(lái)不想到別人和社會(huì)給你的`一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)�的人，想著逆境奮斗的人；無(wú)憂無(wú)愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。人常說(shuō)：“施恩于人共分享�！薄八腿嗣倒澹�手留余香�！比松�在世，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。

我讀懂了作文15

　　歡樂(lè)能夠催人上進(jìn)，歡樂(lè)能夠讓人身心健康，歡樂(lè)能夠改變?nèi)说木�神面貌…�?/p>

　　暑假中，學(xué)校組織我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)，來(lái)到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活，我真正體會(huì)到了歡樂(lè)的意義所在。

　　7月的一天，陽(yáng)光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉(xiāng)村小學(xué)——尚湖小學(xué)安營(yíng)扎寨，開(kāi)始了為期4天的夏令營(yíng)生活。

　　告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，欣賞著郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的'確是件令人愉快的事。同學(xué)們同吃同住，一齊參加各種活動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)著平日學(xué)校生活感受不到的歡樂(lè)。

　　歡樂(lè)好似一篇優(yōu)美的文章，其實(shí)要讀懂歡樂(lè)并不難，只要我們留心周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有歡樂(lè)。下頭我就來(lái)告訴大家一些我讀懂的歡樂(lè)秘訣：

　　其一，歡樂(lè)就是要輕簡(jiǎn)便松地度過(guò)每一天。高高興興地去應(yīng)對(duì)每一件事。例如應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你只要每一天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自我必須能簡(jiǎn)便地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得好成績(jī)就更歡樂(lè)了。

　　其二，歡樂(lè)就是看到別人歡樂(lè)，自我也歡樂(lè)。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂(lè)節(jié)目，能夠讓你心境愉悅，笑口常開(kāi)；多找別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人，也會(huì)讓你感到歡樂(lè)；當(dāng)你和朋友走在一齊的時(shí)候，能夠說(shuō)說(shuō)幽默的笑話或趣味的話語(yǔ)，讓他們開(kāi)心起來(lái)，歡樂(lè)起來(lái)，而這時(shí)你也就會(huì)歡樂(lè)了。

　　其三，俗話說(shuō)得好：“幫忙別人，歡樂(lè)自我。”歡樂(lè)就是助人為樂(lè)。當(dāng)他人遇到困難時(shí)你幫忙他解決了，你的心境就會(huì)感到格外地簡(jiǎn)便。雖然你沒(méi)有得到其他物質(zhì)上的回報(bào)，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長(zhǎng)。別人也會(huì)給你很高地評(píng)價(jià)，聽(tīng)到別人贊賞的話語(yǔ)，你的心境會(huì)無(wú)比地喜悅。

　　當(dāng)然，歡樂(lè)秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。

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