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愛的旋律作文

時間:2023-08-11 23:32:50 好文 我要投稿

[優(yōu)秀]愛的旋律作文8篇

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的愛的旋律作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[優(yōu)秀]愛的旋律作文8篇

愛的旋律作文1

  相比如水般的母親,我更喜歡如山般厚重的父愛,父親用他獨特的方式為我奏響了愛的旋律。

  我4歲時的一天,我和爸爸端著一大份牛扒,不料別人推推搡搡,撞了我一下,本來黑胡椒是要倒向我的,父親馬上將盤子保持平衡,黑胡椒才沒有灑到我的身上,卻灑到了父親的衣服上,父親顧不上擦去衣服上的污漬,緊張地抱住我問:“有沒有傷到哪兒?”

  還有一天吃完晚飯后,他像往常一樣帶我去逛街,可這次他讓我走右邊,他走左邊,左邊干干凈凈,右邊臭氣熏天,垃圾污水。我生氣地和父親吵了起來,父親沒有回應我,他越不回應我我就越想嚷,回家后我把這事告訴了媽媽,媽媽耐心解釋道:“兒子,你是否想過,你在右邊走沒有車輛,不是更安全嗎?父親這樣做也是為了保護你,才讓你走污水垃圾的'那一邊的,!”聽了媽媽的話,我有點后悔,后悔當初自己這么做,淚水一時間已模糊了我的雙眼,原來父愛是一首獨特的歌。

  有一次我小時候在賣瓜老頭那兒偷了一個瓜,回家抱起瓜就,父親一見,二話不說,抽起棍子就打,打得我嗷嗷的嚎叫,還讓我把瓜還回去。原來父愛是一首嚴厲的歌。

  我愛我的父親,他對我的愛讓我終生難忘,他雖然比別人更嚴格,但是我喜歡這樣的父親。我為有這樣的父親而驕傲。

愛的旋律作文2

  愛是炎夏中的一陣涼風,吹進你的心房,消除你內(nèi)心的不悅;愛是嚴冬中的一束陽光,照亮你的心房,溫暖你的心靈;愛是一曲優(yōu)美的樂曲,奏進你的心房,撫平你內(nèi)心的傷痛。

  世界上最偉大的愛莫過于母愛,可是,世界上還有一個人很愛我,還有一種愛也很偉大,那就是——父愛。

  由于工作的原因,老爸常年奔波在外,常常一工作就忘了家,所以我還是和老媽更親近。現(xiàn)在老爸回家了,他對我倍加關心,讓我這缺少父愛的人有點不習慣。

  不過,我知道老爸真的真的很愛我。現(xiàn)在呆在家里,老爸見我一回到家,就拿我的.作業(yè)本看了又看,檢查了又檢查,都快把作業(yè)本盯出個洞來了!不過,老爸檢查得這么仔細,估計一只“螞蟻”都不會放過吧!

  老爸這么愛我,可不單單體現(xiàn)在這個地方。記得有一次寫作文時,我“腦電波”出現(xiàn)了混亂,一時沒有靈感,不知道如何下筆。這時,我想到了作為我家“才子”的老爸,連忙向他“求救”。接下來,老爸和我討論得相當激烈,甚至還激動得青筋暴露。

  家里有個愛我的老爸,還有個愛我的老媽,我真的真的很幸福!愛,你到底是什么,為何這么溫暖?

  愛,你究竟是何方神圣?為何如此偉大?

愛的旋律作文3

  “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”每當聽到這首《愛的奉獻》,我的心便激動不已,因為我的世界充滿了愛的陽光。

  校園里,老師的愛是太陽,照耀著我們;老師的愛是甘露,澆灌著我們;老師的愛是種子,播撒在我們幼小的心靈里,發(fā)芽開花。老師的'絲絲白發(fā),記載著我們成功與失敗;老師的道道皺紋,講述著我們遇到的挫折與坎坷;老師的張張笑臉,描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨,老師冒著刺骨寒風,早早地來到學校,輔導我們早讀;夏天的中午,老師不顧天氣炎熱,不顧身心疲憊,留在學校給我們補課;每天晚上,老師用杯杯濃茶,抵御陣陣睡意,堅持在昏暗的臺燈下給我們批改作業(yè)。老師,您的愛是無私的!

  老師也看到了愛的回報:操場上,一群群同學在盡情地打籃球、嬉戲;課堂上,同學們專心致志地聽課,一絲不茍地回答老師提出的每個問題;圖書室里,同學們孜孜不倦的吸取書中的精華;舞臺上,一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里,老師的花瓶里添了一束束鮮花;畢業(yè)典禮上,同學們依依不舍的淚水流進老師的心里;節(jié)日里,來自遠方的聲聲問候,猶如春風,吹開了老師如花的笑臉。

  師生之愛,是一首優(yōu)美的交響樂,回響在校園每個角落;師生之愛,是一陣柔和的春風,吹得滿園桃李芬芳!

愛的旋律作文4

  生活中有非常多的愛,甚至一件小事都是一種愛。愛,讓人溫暖,讓人欣慰。愛,太偉大了!就在昨天,我生病了。體育課上完,老爸就把我接走去了醫(yī)院,掛上點滴,覺得好冷啊!但我沒說出來。爸好像察覺到什么,問我冷不冷。我還硬著嘴皮說不冷,其實很冷。但終究還是讓老爸看穿了心思。他打算去超市給我買一條溫暖的圍巾。超市離醫(yī)院有點遠,爸爸把他身上的衣服也給我披上了,只留下一件襯衫穿在身上就出去了。我情不自禁地提心起來了,打電話給老爸:“爸,外面很冷吧,你還是回來吧,不然你也會生病的。”爸掛了電話,沒說去不去買。但我知道,他很冷,他還是會去買的。

  不一會兒,老爸回來了,手上抱著一條大紅色的.大圍巾。在老爸給我披上之時,不經(jīng)意間碰到老爸的手,好冰!我連忙把身上的衣服“送”給了他,我自己也圍上了那條充滿愛的圍巾,仿佛忘了發(fā)燒的事兒了,全身暖洋洋的。我?guī)е錆M愛的圍巾靠在老爸懷里入睡了,心中暗暗在說:“爸爸,謝謝你......”

  爸爸媽媽給我的愛,永遠、永遠、永遠......留在我的記憶里,留在我的心中。我也愛你們!

愛的旋律作文5

  世界上,有很多愛;老師的愛、同學的愛、朋友的愛……但有種愛,令我感到震撼;有種愛,令我感到偉大;有種愛,令我感到溫暖。這種愛,也許是世上最偉大的.愛——母愛。

  記得在小時候。有一天,晴空萬里,白云朵朵。這么好的天氣怎不去散散心?于是我們騎著自行車,到外面溜達溜達,一路上,笑語連篇,這連空氣中也充滿了快樂的氣息。騎啊,賞啊,笑啊,樂啊,卻沒想到危險正朝我們靠近。在下一個筆陡的山坡時,車開始左右搖擺,可我還沒反應過來,雙腿已在空中顫抖個不停。我主中一涼,眼前一黑,如同見到了猛獸,驚恐而絕望地想:不摔成骨折,也要流血呢。

  就在落地的一瞬間,一雙偉大的溫暖的雙手把我緊抱住。一看,。∈菋寢!媽媽的一雙腿被緊緊地夾在了車輪中間,車身重重在壓在了媽媽的身上,那鮮血不知從哪里流了出來。

  天公不作美,下起了雨,血加快了流動,媽媽咬著牙,艱難在踩著踏板。我的心如同刀砍一樣疼痛,臉上不知是雨水還是淚水……

愛的旋律作文6

  “只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間……”每當聽到這首《愛的奉獻》,我的心便激動不已,因為我覺得世界充滿可愛。

  或許,你會覺得它看不見也摸不著,但是我們卻能深深感受得到。

  我們大多數(shù)人都擁有健康的體魄,過著安逸穩(wěn)定的生活,我們是多么幸運和幸福!但是,當我們迎著朝陽微笑,枕者月亮安寢時,是否想到:我們身邊有一位同學得了嚴重的骨癌,不能像我們一樣安心地學習,快樂地生活和健康地成長。她,就是四(3)班的章鴦。

  癌癥是一種可怕的疾病,治療需要一大筆的.費用,是一般家庭難以承受的。這對于本不富裕的章鴦家庭來說無疑是雪上加霜。

  擁有健康和快樂是我們每一個人的夢想。為了挽救一個鮮活的生命,為了讓生命陽光重新照耀在章鴦同學身上,全校同學都已經(jīng)行動起來了—為章鴦同學捐款。

  “滴水匯成大江,碎石堆成海島!苯(jīng)統(tǒng)計,我校已為章鴦同學捐款三萬九千多元。這三萬九千多元里,蘊涵著同學們無限的愛心。那愛心,都將化為一縷縷陽光,匯成一股股甘泉,溫暖著她的心胸。

  “贈人玫瑰,手有余香,”你出一份力,他獻一份愛,攜手相助,讓章鴦同學撐起一片藍天,與我們共同創(chuàng)建和諧社會,共享幸福人生。

  “安靜地等待,那一天你承諾的歲月像慢慢流淌過的小河……”就讓我們一起唱響愛的旋律,一同祝愿章鴦能夠戰(zhàn)勝病魔,身體健康!!

  后記: 章鴦 因是癌癥晚期,治療無效,離開了我們。

愛的旋律作文7

  陽光明媚的早晨,她懷著忐忑的心情走進普通科10班09號院。到底是誰,能進入如此優(yōu)秀的班級。她就是——明智柔,因甜美聲音而聞名世界的超級偶像。

  明智柔誒,她怎么會來!我好幸福一些同學小聲說到。

  那個那個大家初次見面,我是明智柔,現(xiàn)在轉入這個班級,請請多多指教~明智柔用甜美的聲音答到。

  哦?明智同學,你長的不錯么,只不過比我差遠了!啊哈哈哈哈(驕傲大笑)。

  額,請問你是不是謹之槐島同學?柔靦腆的`說。

  是啊,你有意見?槐島瞪著柔,顯然把她嚇壞了。

  啊,不是的。柔慢慢的說。

  嗒,槐島手指一響,幾十包巧克力從天而降。

  哇~國際名牌耶同學們個個張著大嘴。

  咦?我也準備了巧克力,大家也吃吃看!柔露出一張美麗的笑臉。

  說著,門口出現(xiàn)了幾十箱巧克力。每人一箱哦!柔大叫。

  哇!一一一箱!大家異口同聲地說。

  鈴下課里,眾人捧著巧克力走出教室,高興地回宿舍?梢粋人,卻遲遲不走。

  小柔,我叫楓田倩,是這里的副班長,我想和你做朋友,可以嗎?她說。

  好啊,請多多指教哦!柔說。

  謝謝,走,我們?nèi)ニ奚幔覀冊谝黄鹋!倩說。

  恩,太好了!小柔回答道。

  就這樣,兩人手拉手,高高興興地走進了宿舍樓。

愛的旋律作文8

  “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”每當聽到這首《愛的奉獻》,我的心便激動不已,因為我的世界充滿了愛的陽光。

  校園里,老師的愛是太陽,照耀著我們;老師的愛是甘露,澆灌著我們;老師的愛是種子,播撒在我們幼小的心靈里,發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā),記載著我們成功與失;老師的.道道皺紋,講述著我們遇到的挫折與坎坷;老師的張張笑臉,描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨,老師冒著刺骨寒風,早早地來到學校,輔導我們早讀;夏天的中午,老師不顧天氣炎熱,不顧身心疲憊,留在學校給我們補課;每天晚上,老師用杯杯濃茶,抵御陣陣睡意,堅持在昏暗的臺燈下給我們批改作業(yè)……老師,您的愛是無私的!

  老師也看到了愛的回報:操場上,一群群同學在盡情地打籃球、嬉戲;課堂上,同學們專心致志地聽課,一絲不茍地回答老師提出的每個問題;圖書室里,同學們孜孜不倦的吸取書中的精華;舞臺上,一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里,老師的花瓶里添了一束束鮮花;畢業(yè)典禮上,同學們依依不舍的淚水流進老師的心里;節(jié)日里,來自遠方的聲聲問候,猶如春風,吹開了老師如花的笑臉……

  師生之愛,是一首優(yōu)美的交響樂,回響在校園每個角落;師生之愛,是一陣柔和的春風,吹得滿園桃李芬芳!

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