看見(jiàn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的看見(jiàn)的作文，歡迎大家分享。
看見(jiàn)的作文1
窗外看花蔚，檐下聽(tīng)雨扉。
萬(wàn)物欣榮，春回了大地。漫長(zhǎng)的冬季終于離開(kāi)，春的腳步踏上這片土地。輕風(fēng)拂過(guò)，楊柳青青，花團(tuán)錦簇，好一片盎然的春色。
春雨淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘走在熟悉的小徑上。與剛剛明媚的春景相比，這條小路像是被遺棄的孩子，沒(méi)有得到春的眷顧，草木凄清，寂靜寥落，空無(wú)一人。雨水自高空滴落，滴在傘上發(fā)出“滴答”的聲音，然后順著傘面連成一條線，沿著傘檐躍入大地的.懷抱。周?chē)帐幨幍�，我的心也隨之感到悲傷。
近日的周測(cè)一次比一次不理想，課上老師講得明明全都會(huì)，可是我輕嘆一聲，看著眼前這片凄涼，覺(jué)得自己的處境也是這般悲涼，我獨(dú)立于小徑一隅，靜靜欣賞這一方寂寥的天地。
若我也是一棵植物，那我也是在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)的吧，被遺忘。我想。
突然，我聽(tīng)到一陣沉穩(wěn)而有力的腳步聲，在我身后不遠(yuǎn)處停下。我轉(zhuǎn)身看去，是父親。父親撐著一把黑傘，這將他平日嚴(yán)肅的氣質(zhì)襯得更加莊嚴(yán)肅穆。我們?cè)谟曛袑?duì)視著，我想，他肯定是聽(tīng)母親說(shuō)了我近期這糟糕成績(jī)，將我領(lǐng)回家，少不得又要挨訓(xùn)一頓了。
“你看見(jiàn)了什么？”父親突然問(wèn)我。我有些愣住了，看見(jiàn)了什么我呆呆看著父親有些不解�！澳阍谶@里看見(jiàn)了什么？”父親不緊不慢地又問(wèn)道�！皹�(shù)，還有草。”我漫不經(jīng)心地回答道。
父親向我走近了一步，指向樹(shù)梢又指向叢間，“你再仔細(xì)看看。”我順著父親所指的方向看去，只見(jiàn)樹(shù)梢上是一片片新生的嫩芽，芽似乎是不久前才剛從樹(shù)梢冒出，小小地緊依著樹(shù)梢；草叢間有一朵朵小小的含苞待放的小花，因?yàn)橛甑牡未�，幾乎是透明色。它們都是那樣的不起眼，若不稍注意，根本發(fā)現(xiàn)不了。我一下愣在原地。
“春不會(huì)忘記每一片角落，花草樹(shù)木也不會(huì)放棄生長(zhǎng)。它們努力向上掙扎，汲取每一點(diǎn)能量，只為能夠成長(zhǎng)，追逐它曾為一顆種子的夢(mèng)想�！备赣H的話在耳畔響起。
我看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)小徑周?chē)男?shù)上長(zhǎng)滿新芽，鮮嫩美好；我看見(jiàn)小草鉆出泥土，勃勃一片；我看見(jiàn)花兒綴在枝頭，含苞待放。原來(lái)春并沒(méi)有遺棄每一處角落！
我也不應(yīng)該放棄，不拼一把，怎知自己不會(huì)屬于春天？拼一把，春色盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；拼一把，勝利咫尺，成功在握。
我看見(jiàn)了，春在前方，春在身邊。
看見(jiàn)的作文2
故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個(gè)高兩米多的雕像，人們只能去仰視他，看到的是一個(gè)慈眉善目的佛。而當(dāng)年被故宮博物院收藏時(shí)，工作人員與之平視，發(fā)現(xiàn)他的嘴是撇著的，樣子很不開(kāi)心。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)的工匠考慮到人們會(huì)從下而上的'觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，這故事不僅體現(xiàn)了我國(guó)古代工匠的聰明才智，也告訴了我們一個(gè)不可爭(zhēng)辯的事實(shí)：我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。
盡管我們看到了太多的假象，但也看到了很多積極向上的現(xiàn)象，一次又一次的讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。
班里一c姓學(xué)生，總是成績(jī)排在后三之列，貪玩，課堂上有時(shí)也很放肆，且愛(ài)打鬧，很多人給他貼標(biāo)簽：“壞學(xué)生”，可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛(wèi)生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到學(xué)校后勤處領(lǐng)什么東西或買(mǎi)水、賣(mài)瓶子都由他出面；有時(shí)學(xué)校里的一些活動(dòng)，班長(zhǎng)們管的力不從心，他也不去搗亂，甚至制止他人不正確的行為，他比一些班長(zhǎng)更能“服眾”，這時(shí)他不像一個(gè)壞學(xué)生，更像一個(gè)男子漢。
看著他，經(jīng)常覺(jué)得自己看到了許多假象，到底這兩個(gè)不同的他，哪個(gè)真，哪個(gè)假？
W打頭的女生，是我校的大boss，常居光榮榜第一位，我和其他同學(xué)，總想超越，卻也從未成功。自己安慰自己，這都是假象，她沒(méi)有看見(jiàn)的那么神。一次因有事與老班商討，到七點(diǎn)多才離校。走時(shí)校園一片漆黑，沒(méi)有什么人了。剛到校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)一熟悉身影，是她，頓時(shí)感到此人之“恐怖”。放學(xué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，她才剛結(jié)束學(xué)習(xí)。莫名的尊重之情涌來(lái)，一切都不是假象，因?yàn)槲铱吹剿呐εc付出。
就像那尊佛，盡管是假象，但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽，但人們心中的善良與奮進(jìn)是永不泯滅的。
看見(jiàn)的作文3
世界上的種種景色多姿多彩，然而如果心情變得灰白，那么一切都會(huì)變得死氣沉沉。在我的記憶深處，也曾經(jīng)有過(guò)如灰暗的時(shí)光。
熱情洋溢的十月天里，我和朋友坐在學(xué)校的樹(shù)蔭下休息，榕葉是青蔥的綠色，陽(yáng)光是耀眼的金色，跑道是奔放的紅色，這一切都讓我內(nèi)心舒坦，這是一年一度的校運(yùn)會(huì)，一百米的決賽名單即將播報(bào)，我勝券在握，禁不住沾沾自喜，仿佛看見(jiàn)的一切都是勝利的象征。
一百米的決賽名單公布——第一道，第二道。第六道。廣播結(jié)束了許久，耳畔還帶著滋滋的雜音，我呆呆地站在原地，居然沒(méi)有我。為什么，為什么，朋友有些擔(dān)憂地看著我，輕輕拉了我的手，我卻覺(jué)得周?chē)囊磺卸及盗讼聛?lái)，什么都聽(tīng)不進(jìn)去。沒(méi)進(jìn)。決賽。這完全是在意料之外的，哪怕決賽拿了最后一名也沒(méi)有關(guān)系，但是，我曾經(jīng)是在小學(xué)取得六個(gè)第一名的人啊，怎么會(huì)？
我不知道我是怎么樣度過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)余下的時(shí)光的，雖然在那之后樹(shù)葉照例是綠的，陽(yáng)光照例是金的，但在其中穿梭的我卻黯然神傷，還沒(méi)有到綿綿雨季，我的.頭頂卻仿佛是灰色，我無(wú)法接受這種突然的失敗，教室里一片歡騰，身前是香氣撲鼻的美味，但一切都變得索然無(wú)味�；氐郊�，衣柜牽掛著六塊小學(xué)的金牌此刻，是那樣的刺眼，在燈光的照耀下，他反射著光亮讓人有些透不過(guò)氣，弟弟突然沖了進(jìn)來(lái)，姐，你怎么不開(kāi)窗戶，多悶?zāi)�，刷地一下拉開(kāi)窗簾，砰地一下打開(kāi)了窗戶，新鮮的風(fēng)從窗口飄入，讓沉重的金牌變得輕快，也拂走了眼中的塵埃，心中的浮塵，午后的陽(yáng)光給平凡的一切渡上了一層玫瑰色，那一刻，輕輕把金牌取下，放入盒子里，長(zhǎng)吁了一口氣，我想我釋然了，山外有山，人外有人，今后我需要付出更多的努力才能讓自己更優(yōu)秀。想到這里我的心也如同一個(gè)調(diào)色盤(pán)一樣，慢慢變成了藍(lán)色，看著如水的月亮，突然覺(jué)得失敗了，也是好事，至少讓我看到了不足，失敗也是一種收獲。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，看見(jiàn)的東西是美麗，還是灰暗，真的取決于我自己。
看見(jiàn)的作文4
每一絲空氣中，都會(huì)有溫暖，只不過(guò)需要你細(xì)細(xì)去品味
——題記
一個(gè)春光旖旎的早晨、屋外陽(yáng)光燦爛如昔，校園里還是那么寧?kù)o，每一寸清香，都有著它獨(dú)特的味道
我們?nèi)缤Ｒ粯樱瑏?lái)到頂層教室門(mén)口，依偎著暖暖的藍(lán)色欄桿俯視著校園里的一切，感到格外愜意。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們從校園的兩個(gè)門(mén)，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校園，踏著輕快的步伐來(lái)到了各自的教室，又一會(huì)，人絡(luò)繹不絕，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等等地方也有了同學(xué)們的身影，一個(gè)大概二年級(jí)的小同學(xué)向教學(xué)樓走去，“呼——”一個(gè)拿著籃球的六年級(jí)同學(xué)風(fēng)一般跑了過(guò)去。
他們的身高差得很明顯。那個(gè)正要趕去打籃球的同學(xué)，行色匆匆，一個(gè)沒(méi)注意，便把那個(gè)小朋友帶倒在地。
他轉(zhuǎn)身一看，走上前去。突然，已在籃球場(chǎng)的同學(xué)呼喊著他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什么也沒(méi)管，便儼然往籃球場(chǎng)奔去，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生。
春風(fēng)繼續(xù)撫弄著我的面容與頭發(fā)，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個(gè)寒顫，空氣中夾雜著一種說(shuō)不出的刺鼻味。我心里也有一種堵塞感，想要破門(mén)而出。
小男孩孤獨(dú)地坐在地上，眼里噙著淚水，這一下，可能摔得不輕，從臺(tái)階上摔下來(lái)，也不是開(kāi)玩笑的。那個(gè)男同學(xué)，正在盡興地玩著，臉上洋溢著笑容，他們只顧玩樂(lè)。
路過(guò)的同學(xué)們也絲毫沒(méi)有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來(lái)唄，那么矯情干嘛?
我倚著風(fēng)，露出一臉苦笑、嘴角還帶著諷刺，也有一些憤憤不平。
過(guò)了幾分鐘，場(chǎng)面也似乎定格了，只有人來(lái)人往的同學(xué)，和坐在地上的小男孩。
我邁開(kāi)腳步，正準(zhǔn)備下樓去。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)一個(gè)大概五、六年級(jí)的女生，跑了過(guò)去，將小男孩扶了起來(lái)。
這個(gè)動(dòng)作，是如此的隨意自然，也是如此的'簡(jiǎn)單溫暖
又一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著陽(yáng)光的清香，陽(yáng)光也一點(diǎn)一點(diǎn)照亮校園。
是啊，就這自然溫暖的動(dòng)作，使世界花滿愛(ài)。幫助與溫暖，不一定要是震撼全人類(lèi)的大事，生活中平凡的幫助也可以給人溫暖，可又有多少人做到了呢?
那一刻，母校充滿了陽(yáng)光與溫暖。
看見(jiàn)的作文5
所謂最難忘的，就是從來(lái)不曾想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
——題記
歲月是一道閘門(mén)，把時(shí)光流水強(qiáng)硬地阻隔在流向遠(yuǎn)方的那條路上。每每看見(jiàn)濺起的水珠流露出的幾絲不舍，在陽(yáng)光下折射著耀眼的光時(shí)，仿佛會(huì)有幾道光束，穿透心靈，直擊我內(nèi)心深處。
柳樹(shù)參差不齊的枝條劃過(guò)水面，帶來(lái)一圈圈迂回的水波，枝尖逗弄著水中小魚(yú)敏感的身軀，蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)水紋。柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，把她的身影隱藏起來(lái)，只露出那雙烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛柔軟地覆蓋在眼瞼上，卻怎么也遮不住眼底的笑意。她走出來(lái)，把小小的我抱在懷中，我看見(jiàn)她如寒星、如寶玉般的眼睛溫柔地凝視著我。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)她眼窩深處的愛(ài)。
小小的木梳輕輕柔柔地劃過(guò)她一頭烏發(fā)，她用手輕撫，仔細(xì)地梳理著。烏發(fā)如絲，輕撫過(guò)我小小的鼻尖，癢癢的，但又像她的手摸我的鼻子，軟軟的。她把頭發(fā)垂下，任我玩弄。這時(shí)，我看見(jiàn)那一頭青絲，多了幾絲淡白，填充著這一秀發(fā)。我用手輕輕扯下，她卻只是回過(guò)頭，笑掛滿了她的臉龐。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)她纏繞在發(fā)絲的愛(ài)。
大手拉著小手，穿過(guò)一條條臃腫的街道，穿過(guò)車(chē)水馬龍，也不曾放下。大手的紋路好像都印刻在小手上，溫暖著小手的每一道紋路。那雙手，柔柔的，軟軟的，像一條絲綢，劃過(guò)我敏感的手背，又像流水，淌過(guò)我的手心。我舉起她的手，細(xì)細(xì)端詳。但我看見(jiàn)，細(xì)小的'繭悄悄地爬上她的手指。我輕輕撫摸，她只是握緊了我的手指。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)手指間生長(zhǎng)出的愛(ài)。
她的眼，她的發(fā)，她的手，我不曾想起，卻從來(lái)沒(méi)有忘記。
我看見(jiàn)你的愛(ài)，直擊我的心，繚繞著我的心，生長(zhǎng)在我的心間。看見(jiàn)你的愛(ài)，我熱淚盈眶。媽媽?zhuān)視?huì)讓你看見(jiàn)我——溫暖的愛(ài)，正如我看見(jiàn)你一樣。
看見(jiàn)的作文6
看見(jiàn)僅僅是靠眼睛嗎？當(dāng)然不是。眼睛只能看到事物呈現(xiàn)出來(lái)的樣子，只有用腦、用心，才能看到事物背后的景象。
有了眼光，方能看見(jiàn)未來(lái)。在喬布斯進(jìn)入蘋(píng)果公司時(shí)，手機(jī)市場(chǎng)一片蕭條。有的手機(jī)公司將手機(jī)內(nèi)存擴(kuò)大到2G、3G、5G……可是，這真的有效嗎？打電話1個(gè)G都用不到。于是，喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環(huán)顧四周，看見(jiàn)了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此，他高舉長(zhǎng)矛，刺向了商家從不關(guān)注的`用戶體驗(yàn)。蘋(píng)果手機(jī)便因?yàn)橛脩趔w驗(yàn)好而大賣(mài)。喬布斯用他那精辟獨(dú)到的眼光，洞悉了手機(jī)的吸引力，看見(jiàn)了手機(jī)發(fā)展的未來(lái)。
有了思想，才能看見(jiàn)希望。辛亥革命的解放，打倒了君主專(zhuān)制，卻沒(méi)有打倒人們迂腐的思想！拜神祭天，依舊浩浩蕩蕩；半仙算命，依舊沸沸揚(yáng)揚(yáng)。清帝退位后，甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝：“沒(méi)了皇帝怎么能行？”嗚呼哀哉！號(hào)稱(chēng)“文化古國(guó)”的大國(guó)，本應(yīng)“往來(lái)無(wú)白丁”，不想民智尚未開(kāi)化！我們坐以待斃了嗎？沒(méi)有！有了思想，民族才有希望！一本《新青年》橫空出世，普撒思想之種，有志之青年?duì)幭嘤嗛�。終于，先進(jìn)思想扎根于中國(guó)，民眾奮起，睡獅猛醒！沒(méi)有思想，民族之船就無(wú)法起航，有了思想，才能看見(jiàn)希望。
有了陪伴，才能看見(jiàn)光明。金波筆下的盲孩子，看不見(jiàn)絢爛的星空，看不見(jiàn)無(wú)際的大海，一切美麗與他絕緣，沒(méi)有任何人愿意陪他玩耍。這時(shí)，影子出現(xiàn)了。他們?cè)陉?yáng)光下、月光下，好像朋友似的說(shuō)說(shuō)笑笑；在沒(méi)有月光的夜晚，盲孩子就點(diǎn)起一盞燈。后來(lái)，因?yàn)橛白拥呐惆�，盲孩子重�?jiàn)光明，影子也變成了孩子。正是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持與陪伴，讓盲孩子擺脫了黑暗的包圍，看見(jiàn)了光明。
有了眼光，方能看見(jiàn)未來(lái)；有了思想，方能看見(jiàn)希望；有了陪伴，方能看見(jiàn)光明。所謂愚者見(jiàn)愚，智者見(jiàn)智，你擁有什么，付出什么，眼里才能真正看見(jiàn)什么。
看見(jiàn)的作文7
尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助于是中華民族的傳統(tǒng)美德。不管是大街小巷還是商店里,人們互相幫助的情景隨處可見(jiàn),整個(gè)社會(huì)一番欣欣向榮的景象。在如今繁華多彩的社會(huì)中,我們的生活水平越來(lái)越高,生活過(guò)的越來(lái)越舒服,可人們身上樂(lè)于助于的精神卻慢慢消失了,呈現(xiàn)出的只是自私自利的狹窄心胸。 可好人也是無(wú)處不在的,他們身上還保留著那份美好的精神。
記得有一次，我和媽媽還有弟弟去茱萸灣玩。在公交車(chē)上，一件傳承美德的.事情就發(fā)生在我們身上。一到公交站臺(tái)，那里人山人海，非常擁擠。好不容易到了車(chē)上，里面卻早已沒(méi)有座位了。那時(shí)弟弟還小，不會(huì)走路，媽媽一直把弟弟抱在手上，非常累。我很想給弟弟和媽媽找個(gè)座位，就在這時(shí)，一位年輕人不假思索的站了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō):“阿姨您坐吧”�！爸x謝，不用了，還是你坐吧!我已經(jīng)習(xí)慣了”。這時(shí)突然來(lái)了位十五歲左右的少年，他霸道地對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)谶@讓來(lái)讓去的，不如給我坐罷了！”說(shuō)著就朝座位走過(guò)去，一不小心，被他自己隨手扔在地上的塑料瓶給絆倒了，幸好站在一旁的叔叔一把扶住了他。
真是惡人有惡報(bào)啊!連塑料瓶都不喜歡他，他不僅霸占了別人的位置，還隨手亂扔垃圾，他坐在那個(gè)座位上，心里難道就沒(méi)有一點(diǎn)想法嗎？
別說(shuō)，估計(jì)他心里就是沒(méi)想法，看他翹個(gè)二郎腿又朝地上吐了一口痰，我連忙上前阻止�？伤麉s說(shuō)：“關(guān)你什么事啊，神經(jīng)病”！
“小伙子，對(duì)人要有禮貌，愛(ài)護(hù)壞境是美德、禮讓別人更是美德，我們要做個(gè)美德少年，怎么樣你也不能罵人啊，！”剛才扶他的那位大叔對(duì)小伙子說(shuō)。
坐在他后面的老奶奶也連忙拿出餐巾紙，用腳踩著紙擦掉了那口痰，隨后老奶奶站起來(lái)?yè)u搖晃晃的把餐巾紙和塑料瓶都扔進(jìn)了垃圾桶。小伙子終于羞愧地低下了頭，他連忙扶著老奶奶回到了座位上。比起身邊的這位老奶奶我也很羞愧，作為一個(gè)青少年，我竟然沒(méi)能在老奶奶之前完成老奶奶剛才完成的事。
是的，美德無(wú)處不在，我們要傳遞正能量，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
看見(jiàn)的作文8
世界上的表面和背后，不過(guò)是虛擬代詞，作怪的是人類(lèi)扭曲變態(tài)的心理。我不相信心理學(xué)因自我保護(hù)的解釋。有些單純才純凈舒適。
我看見(jiàn)的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學(xué)路上每一條水泥路每一個(gè)淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個(gè)上小學(xué)的孩子，帶著放學(xué)歸來(lái)的'同伴在深秋季節(jié)飛馳在盤(pán)旋墜落的枯黃的大葉中，帶路兩側(cè)的樹(shù)伸出如巨人手臂的枝干，在我頭頂交錯(cuò)，盛大的密蔭覆蓋了街道。
我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛(ài)。
第一次感受到是從新感念作文中，他是我一個(gè)偶像，才華橫溢。我欣賞的是他略含傷感的小說(shuō)散文，敢愛(ài)敢恨的構(gòu)造人物。我開(kāi)始關(guān)注他，后一段時(shí)間里我的作文中經(jīng)常有自己都不太理解的詞語(yǔ)出現(xiàn)，但奇跡般得都能插進(jìn)文章里。漸漸讓我感受到了他們?cè)趭^斗歷程中所散發(fā)出的朝氣與魅力。
這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過(guò)靈魂的。
我只是知道他的筆名叫時(shí)兮，只知道他的寫(xiě)作性格，也漸漸靠近了他的性格，我雖看不見(jiàn)他，但我可以看見(jiàn)一個(gè)靈魂學(xué)習(xí)著一個(gè)靈魂并飛快地進(jìn)步。
我知道我是應(yīng)該有熱愛(ài)，一個(gè)人所熱愛(ài)的，往往出自于心靈所需要的一個(gè)寄宿。我需要看見(jiàn)與他人不同的文字，否則我心里的軟處就會(huì)不停地發(fā)癢，是，我承認(rèn)我就是需要這樣優(yōu)美不朽的文化捕食澆灌。
這只是單純的熱愛(ài)，這樣的磚瓦堆積，和感受或清新或淡雅或唯美的純凈。
我見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)的人恨罵過(guò)文藝范，他們不熱愛(ài)，用他們自己的話心靈狹窄只看見(jiàn)片面。是的，世界要求不單純，要求背后的碎語(yǔ)，那么我接受。
我希望和渴求看清復(fù)雜，我承認(rèn)要認(rèn)真對(duì)待看見(jiàn)的一切可行或不情愿的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純凈舒適。
看見(jiàn)的作文9
在學(xué)校時(shí)我總是盼望著放假，這樣就不用學(xué)習(xí)可以睡懶覺(jué)了。可是放假后又想回到學(xué)校去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诩覜](méi)事干實(shí)在太無(wú)聊了，我整天盼著結(jié)束假期。暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一樣，沒(méi)過(guò)幾天我便想要開(kāi)學(xué)了，終于等到了開(kāi)學(xué)這一天。我非常興奮，早早就起床迎接新學(xué)期的到來(lái)了。
我快速地起床吃完早餐便去學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校后首先映入眼簾的是那一面面在風(fēng)中飛揚(yáng)的彩旗，接著我看到一大群人圍在升旗臺(tái)前。
我想：“肯定又有什么新鮮事�！庇谑�，我也好奇地?cái)D進(jìn)人群，看到一塊喜報(bào)立在升旗臺(tái)前。那大大的、金黃的“喜報(bào)”兩個(gè)字十分顯眼。在喜報(bào)上寫(xiě)著上屆六年級(jí)同學(xué)取得的輝煌成績(jī)。其中有六名同學(xué)獲得培才初中招生一等獎(jiǎng)、五名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、六名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。看著他們的`成績(jī)，許多家長(zhǎng)都發(fā)出贊揚(yáng)的聲音，說(shuō)：“這些孩子太爭(zhēng)氣了，為父母省了兩萬(wàn)五千元�！笔茄剑∷麄�?nèi)〉玫某煽?jī)的確了不起，但有誰(shuí)看到他們辛苦的付出呢？
在獲獎(jiǎng)名單上，有一位同學(xué)是我的鄰居。她每天早晨7：30分，已經(jīng)到教室上課了；每天下午6：00，她才從教室出來(lái)；晚上，我已經(jīng)睡覺(jué)了，可她的書(shū)房里仍亮著燈；周末的早晨，當(dāng)我還躺在被窩里不想起來(lái)的時(shí)候，瑯瑯的讀書(shū)聲已從她家傳了出來(lái)。小學(xué)六年中，她付出了很多努力，才有了今天的成績(jī)。真可謂“一份耕耘，一份收獲”呀！
想到這里，我也想到我自己，今年，我也上六年級(jí)了，我要以他們?yōu)榘駱�，�?jiān)持不懈，持之以恒，努力奮斗，攻克難關(guān)，抓緊時(shí)間，把課本里的知識(shí)全部記在腦海里，把老師的每一句話銘刻在心中。學(xué)得不好的學(xué)科，要迎頭趕上；學(xué)得好的科目，要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這樣，在明年自己六年級(jí)升初中的時(shí)候，才會(huì)取得好的成績(jī)，為母校增光添彩，為父母爭(zhēng)氣，為自己的小學(xué)生涯留下光輝的足跡。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我從思緒中回過(guò)神來(lái)。我下定決心，從今天開(kāi)始，一定要努力學(xué)習(xí)。于是，我飛快地朝教室跑去，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)、新的歷程、新的奮斗……
看見(jiàn)的作文10
記憶中，總有那么一滴滴淚--模糊著我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨著痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴(yán)厲的斥責(zé)聲~
我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時(shí)，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見(jiàn)她~
她經(jīng)常說(shuō)：我并不想說(shuō)你，但是……。你看到了我的話?--“經(jīng)�！钡揭粋€(gè)什么程度呢?一個(gè)星期至少一次吧，每次都是以我的無(wú)語(yǔ)告終，她的伶俐，她的`智慧，她的人生閱歷都不是我能比的上的，所以無(wú)語(yǔ)中我的淚便“啪啪”滴了下來(lái)，甚至有時(shí)我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續(xù)到了現(xiàn)在。
昨天，是我的生日。趁此機(jī)會(huì)她把很多人叫來(lái)聚會(huì)，而我的侄女小嚴(yán)也來(lái)了，小嚴(yán)4歲，并不懂事，挺可愛(ài)的，但十分蠻橫。我的生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯后我把它拿了過(guò)來(lái)。偷偷的又許了一個(gè)愿，并打算編一個(gè)星星。這是小嚴(yán)看見(jiàn)了，哭著喊著要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅(jiān)持不給她——我有自己的理由!無(wú)意間，我看見(jiàn)了她，她神情嚴(yán)肅地看著我。我失望地將絲帶扔給了小嚴(yán)。
“我并不想說(shuō)你，但是你的行為太令人失望了，你怎么能與小嚴(yán)爭(zhēng)那樣一個(gè)東西呢?”忐忑不安地等了一天，終于她在晚飯后對(duì)我說(shuō)出了這句話。我直直望著她，覺(jué)得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那么我中考也一定會(huì)成功[這是我昨天許的愿]。我怎么能為了一個(gè)孩子的沖動(dòng)，悔了為自己編織的夢(mèng)?我沒(méi)錯(cuò)!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認(rèn)清她的表情!她的話我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是望著她，望著她，一言不發(fā)~
她沉默了，她緩緩的垂下頭，接著我看見(jiàn)那光閃閃的東西竟在她眼中打轉(zhuǎn)。在她眼中，在我的母親眼中!!!
我無(wú)法形容那刻的心情，只覺(jué)得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見(jiàn)了她，還是那樣的琢磨不透。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)母親會(huì)哭。模糊的背后，我從來(lái)都無(wú)法懂得母親是懷著一份怎樣的感情教育我，模糊的背后，我從來(lái)沒(méi)有感受來(lái)自她的那份深深的愛(ài)!
大滴大滴的淚沿著面頰緩緩滴落~
雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見(jiàn)了她，我卻分明在那模糊的背后感受到了那一份來(lái)自內(nèi)心深處的母愛(ài)!
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