文具盒里的爭(zhēng)吵作文(經(jīng)典11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
放學(xué)了,小主人慌忙的收拾了一下,就沖出教室,書(shū)包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音,原來(lái)文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆,鋼筆,彩筆以及其他的筆都跳了出來(lái)說(shuō):“我們的功勞最大,主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都需要我們,所以我們最厲害!”。
橡皮擦和修正液,接著說(shuō)“我們的功勞才最大,無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字,都需要我們!边@樣的好事肯定也少不了尺子,圓規(guī)和三角板。它們也過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō):“我們才厲害,小主人要測(cè)量東西,我們就可以,你們卻不可以!”。
大家各不相讓,爭(zhēng)吵不休。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去,挺身而出,大聲吼道“不要吵了!其實(shí)我們都是小主人的小助手。只是,大家各有所長(zhǎng),也各有所短嘛!”。
卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人。小主人急忙停下腳步,打開(kāi)書(shū)包的文具盒,文具盒亂成一團(tuán),就問(wèn)卷筆刀,“這是怎么回事?”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下,說(shuō)“絕筆刀說(shuō)的非常對(duì),你們都是我學(xué)習(xí)的.好助手。都是主人急于回家貪玩,沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們!”。
小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)在放學(xué)的路上走著,文具在書(shū)包里也再?zèng)]有爭(zhēng)吵。
其實(shí),我們每個(gè)人都是互相嵌套著的一環(huán),少了誰(shuí)都無(wú)法形成一個(gè)圓!所以,只有牽著彼此的手,才能走得更遠(yuǎn)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
夜深了,小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶上,文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。誰(shuí)在說(shuō)話?哦,原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢!
鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō):“要比功勞我最大!小主人每天寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)題、寫(xiě)英文,哪一樣都少不了我!這學(xué)期期末考試,小主人作文考了一百分,全是我的功勞!”
橡皮小姐眨了眨眼說(shuō):“你別吹牛了!你每一次寫(xiě)錯(cuò)字,都是我?guī)湍銛[平的!記得那一次,小主人沒(méi)考一百分,差一點(diǎn)就把你扔了,幸好我讓小主人消氣,要不然你早就沒(méi)命了!要說(shuō)功勞誰(shuí)最大,當(dāng)然我最大了!”
尺子小弟挺了挺身子說(shuō):“要比功勞誰(shuí)最大,我的也不!小主人都是用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、畫(huà)直線和量距離呢!怎么樣?我的'本領(lǐng)也不小吧!
這時(shí),文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子們,都別爭(zhēng)了,你們都有自己的本領(lǐng)和功勞,不要驕傲,努力為小主人工作吧!我相信你們一定會(huì)成功的!”
大家聽(tīng)了文具盒老爺爺?shù)脑挘R聲回答:“好的,沒(méi)問(wèn)題!我們會(huì)非常努力做好自己的工作!放心吧!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
星期六的早上,我被一陣吵鬧聲驚醒了。
我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源,很快發(fā)現(xiàn),聲音是從我的文具盒里傳來(lái)的。圓珠筆首先挑起話題說(shuō):“哎,你們真是沒(méi)用,誰(shuí)都不能像我一樣寫(xiě)出漂亮的字來(lái)!便U筆立刻反駁說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的?難道我不能寫(xiě)出工整的漢字來(lái)嗎?再說(shuō),你如果寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙,你能行嗎?”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和:“就是,就是,沒(méi)有我們你根本不行的!”圓珠筆馬上不甘示弱的接道:“你不需要幫手嗎?沒(méi)有橡皮小弟,你肯定全是錯(cuò)字,所以還是我最偉大!”橡皮也討好地:“對(duì)對(duì)對(duì),我和圓珠筆大哥都是有用的東西,你們都是沒(méi)用的東西呀!”
這時(shí),一直在一旁沉默不語(yǔ)的尺子終于開(kāi)口說(shuō)話了:“你們沒(méi)有我誰(shuí)能畫(huà)出一條筆直的直線來(lái)?小主人沒(méi)有我能測(cè)量出長(zhǎng)度來(lái)?所以說(shuō),我是必不可少的。”鉛筆應(yīng)道:“你自己能畫(huà)出直線?畫(huà)給我們看看!”“再畫(huà)一個(gè)70度角給大家瞧一瞧吧!绷拷瞧饕苍谝慌詭颓徽f(shuō)!澳隳軌虮磉_(dá)小主人的思想感情嗎?看,只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧!”鉛筆生氣地說(shuō)。正當(dāng)大家吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,文具盒老爺爺慢條斯理的說(shuō)話了:“你們說(shuō)的都非常正確,大家各有各的.用途。但只有當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候,小主人用起來(lái)才能得心應(yīng)手啊!”
一旁的書(shū)包聽(tīng)了感慨的說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個(gè)人的作用啊。”聽(tīng)到這些話,文具們都陷入沉默,似乎在琢磨老爺爺說(shuō)的話。聽(tīng)到這些,我會(huì)心地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
一天,我們?nèi)ド弦魳?lè)課了,文具盒里的文具個(gè)個(gè)都出來(lái)了,不知怎么吵起來(lái)了。
鉛筆弟弟神氣地說(shuō):“你們都比不上我,我的作用最大,可以幫主人寫(xiě)字!
“我的作用才最大哩!”橡皮哥哥昂著頭說(shuō),“我才是老大,我是主人最喜歡的小助手!我可以幫主人擦掉任何用你寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)字,所以我的'用處最大!”
“癡心妄想!我才是小主人喜歡的小助手!”鋼筆姐姐一手插著腰,一手拿著小話筒高聲說(shuō),“我的作用比你們都要高一級(jí),我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡,也可以在橡皮擦過(guò)的地方寫(xiě),所以我才是最好、最棒、最厲害的文具!”
文具盒爺爺發(fā)話了,說(shuō):“你們別吵了,人各有各的長(zhǎng)處和短處,我們文具也一樣有長(zhǎng)處和短處,我們要看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,爭(zhēng)取做最好的自己!”
文具們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都非常慚愧,低著頭小聲說(shuō)著:“我不應(yīng)該和別的文具吵的,他們都是我的兄弟姐妹,我們應(yīng)該互相幫助,和睦相處,更應(yīng)該盡責(zé)地幫助小主人!”
“你們終于長(zhǎng)大了!我為你們感到自豪!”文具盒爺爺會(huì)心地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
橡皮指著鉛筆說(shuō):“你的字寫(xiě)那么重,寫(xiě)錯(cuò)了我擦得很痛很痛,也害我一天天變小!闭f(shuō)完就嗚嗚地哭起來(lái)。
鉛筆急忙說(shuō):“別哭別哭,我也不想寫(xiě)那么重,是主人太用力了,寫(xiě)太重我也會(huì)變鈍,鈍了主人就削,越削我就越短。我們是人類的`書(shū)寫(xiě)工具,最后我們都會(huì)越來(lái)越小,直至消失!
這時(shí),橡皮哭得更厲害了,它邊哭邊喊:“我不想消失,我不要消失!
“可這有什么辦法呢?”鉛筆眼珠子一轉(zhuǎn),突然想出一個(gè)辦法——寫(xiě)紙條。
鉛筆請(qǐng)來(lái)小紙條先生,在上面寫(xiě)道:“親愛(ài)的主人,你寫(xiě)字時(shí),可不可以不要太用力?太用力我就會(huì)很快變鈍。如果寫(xiě)錯(cuò)了字,用橡皮擦?xí)r,可不可以輕一些?不然橡皮擦也很快會(huì)變小,我們想陪在你身邊久一些,行嗎?”
寫(xiě)完后,文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了,它們心里充滿了期待,仿佛看見(jiàn)主人在看到字條后對(duì)它們的珍愛(ài),它們露出了會(huì)心的微笑,笑得像盛開(kāi)的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起,安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
一天,我正在專心致志的寫(xiě)作業(yè)。突然,一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來(lái),我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰(shuí)的功勞!
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說(shuō):“我的功勞,要是沒(méi)有我,小主人怎么能寫(xiě)一手好字?”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說(shuō):“不對(duì),要是沒(méi)有我,怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢?”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說(shuō)道:“哼,我的本領(lǐng)了,要是沒(méi)有我,怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)!”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒(méi)有尖的鉛筆驕傲的說(shuō)道:“你們說(shuō)的`都不對(duì),要是沒(méi)有我,怎么幫助小主人削鉛筆呢?”
文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
這時(shí),文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“你們都是小主人的好幫手,各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)一致,共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)!鳖D時(shí),文具盒里鴉雀無(wú)聲。
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环,文具們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
夜深人靜,小主人睡著了,文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情:文具們竟然爭(zhēng)吵起來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)最有用。
只聽(tīng)鉛筆得意洋洋地說(shuō):“我是最有用的,小主人寫(xiě)字哪回不用我?再說(shuō)我價(jià)廉物美!
削筆刀抱怨說(shuō):“鉛筆你太不夠哥們兒了,怎么忘了我的功勞呢?你脫下來(lái)的臟衣服全都扔給了我。
橡皮不服氣地說(shuō):“哼!沒(méi)有我橡皮,你鉛筆行嗎?你經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字,不但要我來(lái)擦,還慢慢地消耗我的生命!”
直尺在一旁也不甘示弱:“我的.功勞才是最大的!老師要大家劃重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí),要把我平躺在書(shū)本上,才能劃長(zhǎng)長(zhǎng)的直線呀;數(shù)學(xué)課上,也是我能讓小主人量出精確的長(zhǎng)度。”
“我的本領(lǐng)最大!”
“我的本領(lǐng)最大!”
……爭(zhēng)吵聲不絕于耳。
文具盒被吵得實(shí)在忍受不了了,文具們平時(shí)最怕它,也最聽(tīng)它的話。只聽(tīng)文具盒咳嗽了一聲,文具們立即停止?fàn)幊。它掃視了大伙一眼,說(shuō):“你們都是我的好朋友,小主人最需要你們,一個(gè)也不能少!而且,我們文具家族以后還會(huì)有新的成員加入,朋友多一些多好!再說(shuō),大家都有自己的特長(zhǎng),也無(wú)法代替別人。我們應(yīng)各展所能,服務(wù)小主人才是!”
文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
“我的功勞最大……”在文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,我們一起去看看吧!
原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功勞呢!鉛筆小姐說(shuō)道:“我在這里最有用處,要是小主人沒(méi)有我,那小主人就寫(xiě)不了字,所以我的功勞最大!
“誰(shuí)說(shuō)只有你能寫(xiě)字?我也可以寫(xiě)字,到了高年級(jí),你就只能待在文具盒里,而我就被小主人拿去用了!变摴P大叔不服氣地辯論道。
“你們?cè)谡f(shuō)什么?”原來(lái)是橡皮來(lái)了“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!我的功勞才是最大的,要不是上次做數(shù)學(xué)作業(yè)我把錯(cuò)答案擦了,小主人能得到老師的`稱贊嗎?”
他們請(qǐng)來(lái)了直尺先生來(lái)評(píng)判誰(shuí)的功勞最大,直尺先生聽(tīng)了,說(shuō):“你們都別吵了,我的功勞才是你們當(dāng)中最大的!
“什么?什么?我們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!你哪有什么用處?”他們看不起直尺。
“要是沒(méi)了我,小主人拿什么來(lái)畫(huà)直線?”直尺先生驕傲地說(shuō)道。
“我的功勞最大!薄拔业牟抛畲。”文具們吵得不可開(kāi)交,文具盒爺爺說(shuō):“你們都別吵了,你們的用處都大,要是沒(méi)有你們,小主人該怎么辦。俊
他們聽(tīng)了,都低下了頭,互相握了握手,并說(shuō):“我們下次再也不這樣了!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
一天夜里,人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然,文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲,睡得正香的文具盒爺爺被吵醒了。他仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀他們正在爭(zhēng)論到底誰(shuí)的功勞大。
首先是鉛筆清了清嗓子,驕傲地大聲說(shuō)道:“要論功勞,誰(shuí)也比不過(guò)我。如果沒(méi)有我,小主人怎樣寫(xiě)字,怎樣畫(huà)素描?”
鉛筆話音剛落,轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了,很不服氣,撇撇嘴說(shuō):“你哪里有我重要?要是沒(méi)有我,鉛筆頭斷了怎么辦呢?新買(mǎi)的.鉛筆怎么寫(xiě)?所以說(shuō),我的功勞最大!
橡皮擦一聽(tīng),也沉不住氣了,雙手抱胸大聲嚷道:“你們的功勞算什么?我的功勞最大。沒(méi)有了我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么擦掉呢?你們行嗎?”
就這樣大家你一言,我一語(yǔ),誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵得不可開(kāi)交。這時(shí),沉默很久的文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們別吵了。你們各有各的用處,小主人都需要你們,缺一不可!如果鉛筆頭斷了,沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀,小主人就無(wú)法寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)了:如果沒(méi)有橡皮擦,寫(xiě)錯(cuò)的字、畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)就無(wú)法修改了……所以你們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣才能發(fā)揮出最大的力量!”
他們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挾紤M愧地低下頭。從此以后,他們?cè)僖矝](méi)吵架,一心一意為主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
“咚咚,咚咚!
咦?我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒,“什么聲音?”我疑惑地想,“莫不是家里有老鼠?”想到這里,我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆,鉛筆,別把小主人吵醒啦!”我悄悄抬起手,攏在耳邊,仔細(xì)地聽(tīng)。
“知道啦!尺子!睆你U筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細(xì)細(xì)的嗓音。
我在心里悄悄地想:“哦,這應(yīng)該是鉛筆吧?……”
一個(gè)粗獷的聲音響起,甕聲甕氣的。“是喲,鉛筆,別吵醒了小主人!”
“哼!橡皮,白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的漢字、字母、數(shù)字、音符……”
我偷偷掐了自己一下,“呀!真疼!我還以為是個(gè)有趣的'夢(mèng)哪!”
“我擦掉錯(cuò)字怎么啦!”又是那個(gè)甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個(gè)尖細(xì)的“鉛筆”沉默了一會(huì),可那個(gè)“尺子”說(shuō)話了:“還有還有,小主人把我們放在書(shū)包的時(shí)候,你為什么老用你那個(gè)又肥又大的身子壓著我?你舒服了,我呢?”
又有一個(gè)媽媽般慈愛(ài)的聲音:“好了好了,大家都不要吵了,就不能和諧一點(diǎn)嗎?”
“哇嘰啦呱……!逼咦彀松嗟穆曇簟
我扒開(kāi)被子說(shuō):“大家都安靜一下,同是文具,有時(shí)誤會(huì)也很正常,都互相理解,和平共處……”
話沒(méi)說(shuō)完——“主人被吵醒啦!”頓時(shí),一片寂靜……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
“我是最有用的!”“我才是最有用的!”這是什么聲音呢?原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。
鉛筆大聲說(shuō):“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感,寫(xiě)出來(lái)的.字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎?”
鋼筆不服氣地說(shuō):“如果你是最有用的,那還要我干嘛?就是因?yàn)橛械臅r(shí)候不能用鉛筆,所以我才是最有用的!”
“你們都不是最厲害的!笨刹凉P光榮地說(shuō),“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字,又寫(xiě)錯(cuò)了還能擦掉,小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的!我才是!我才是!”
“哈!哈!哈!哈!”“你是誰(shuí)?笑什么笑?”筆類們異口同聲地說(shuō)!拔沂浅咦,我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫(huà)一條條筆直的線,而你們呢?缺了我們就畫(huà)不了直線。況且人類還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的!”
字典滿不在乎地說(shuō):“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀,就不知道這個(gè)字怎么讀,如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的!”
這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了:“你們都有自己的用處,有自己的缺點(diǎn),也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合,才能把自己的用處發(fā)揮到極限!
大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,都慚愧地低下了頭。從此,文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
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