- 相關推薦
停頓的逗號作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的停頓的逗號作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
停頓的逗號作文1
她,可能不是最漂亮的人,可能不是什么新聞上那些天天報道的人,但她是最負責任的人——老師。
初次見面是在初中生活的大門開啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因為這一次無亮點的介紹,讓我對初中語文的期待從七彩的油畫變?yōu)榱撕诎椎南嗥。沒有興趣當然就學不好,第一次“出征”,我在語文這條戰(zhàn)線上慘敗——我只是剛剛過了及格線。不知是同學們和我有一樣的想法還是什么,同學們的'成績也不是特別的好。
經(jīng)過這次大敗,老師上課似乎和從前不一樣了?傊,課堂氣氛活躍了,變得有趣了。這也提高了我們的學習興趣。當下一次考試時,我們在十二個班里從倒數(shù)第三已經(jīng)升到了正數(shù)第六。雖然成績不是最好的,但當時的我們真的為這次進步而感到高興。當試卷發(fā)下來,老師講評試卷講到作文時,她說:“這次的作文第一名孫宇涵,43分……劉宇暄你的錯別字和標點符號錯的很多……”她就這樣一個一個的說一個一個的評。她把我們?nèi)嘣谶@次考試中哪道題有誰錯了,出錯的原因進行了一一分析。全班愕然,誰也沒想到,她會用這種方式分析試卷,這是需要花費很多時間和精力的。從這一點看,她就算得上是一個敬業(yè)、負責任的老師。她就是我的語文老師——徐老師。
徐老師的教學可以比作一個符號,由于我們的不懂事,她只在這學期畫上了一個逗號,但她為這一個逗號所付出的,或許比一個句號還要多。
逗號,看起來不起眼,似乎可有可無,可是,沒有是不行的,是很重要的;徐老師也如這逗號一樣對我們很重要。所以,她畫上的逗號才會成為我們生命中永不褪色的逗號。
停頓的逗號作文2
逗號,是停頓,是慢下來的一種生活方式,生活有了停頓,效率才會更高。
停頓是一種方法。有一次,一個行人在路上行走時,看到路邊的田野里有一個農(nóng)夫正在鋤地。農(nóng)夫鋤地很慢,他鋤一下,停一下,喘幾口氣,再鋤一下……如此周而復始。那個行人感到十分疑惑,就對農(nóng)夫說:“你這么懶,什么時候才鋤完?”
“不知道應該怎么做,請你教我!鞭r(nóng)夫回答道。行人便拿起鋤頭,一口氣連揮了好幾下鋤頭,沒過多久就再也沒有揮動鋤頭的力氣了。行人以為自己明白了耕耘的辛苦,農(nóng)夫卻說這只是因為行人的方法不對罷了。
之所以行人無法堅持下來,是因為他不懂得停頓的力量,不懂得合理安排時間,最終造成了欲速則不達的局面。
停頓是一種態(tài)度。蘇東坡被貶,他的人生落入了低谷,但他把這一次的貶謫,看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子,在山坡上開辟一塊農(nóng)田,終日悠閑自在,日出而作,日落而息,喝酒吃肉,吟詩賞月,卻也是別有一番滋味。
如果蘇東坡沒有就此慢下來,悠然自在地生活,他也就不會寫出“但愿人長久,千里共嬋娟”的千古佳句,也就不會有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧,停頓一下,也許生活會活得更好。
停頓是一種境界。陶淵明一生都過著隱居生活,“一簞食,一瓢飲!币呀(jīng)足夠滿足他的.物質(zhì)需求。他所向往和追求的,是精神上的滿足。于是他慢慢地活著,“采菊東籬下,悠然見南山。”流連于山水草木之間,是一種大智的體現(xiàn),是常人無法企及的。
逗號,作為人生的停頓,只是為了更久的積蓄,更好地發(fā)力罷了。
【停頓的逗號作文】相關文章:
自卑,那只是你成長路上的一個小小逗號03-02
托福作文02-24
有味的作文02-24
行書作文02-24
迎春作文02-26
丁香作文02-26
棄嬰作文02-27
補課作文02-27
余生作文02-27