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漸行的腳印,跟隨的目光作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的漸行的腳印,跟隨的目光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
你踏過的春秋冬夏,永遠有雙細膩的眼在注視你的漸行漸遠,在跟隨你的腳印。
——題記
父母像是涓涓溪水,溫柔陪伴;父母像是烈烈暖陽,時刻關照;父母像是巍巍高山,佇立依靠。父母的呵護是無形的陪伴,身邊或是遠方,從不會悄然而逝。
小時候,總稚趣的渴盼著與父母分別。時常想象著,父母松開風箏的把,讓風箏獨自飛翔在上空,探索藍天的美好,殊不知,放風箏的人,舍不得真正的放開風箏。
那一天大雨淋漓,還在小學的我竟靈機一動,自作聰明的以辛苦母親為借口,婉拒了母親送我上學。
第一次獨自走一段路。撐著傘,似乎因為少了束縛罷,感到格外的暢快。小曲伴隨泠泠的雨水,即便烏云當空,我亦樂在其中,享受著“風箏斷線”的曼妙。
路有些許泥濘,路旁花壇的土被無情沖出,小石塊隨著積水浮沉不定,像是擱淺的魚兒,卻沒有同伴的幫助;世界是彩色的,此時更是生機盎然。
正在心中喜不自勝,卻飄飄然栽了跟頭。我浸在水坑中,廢了吃奶的勁兒才站了起來。狼狽的托起書包,撿起被甩到遠處的雨傘。我輕輕一笑,些許的無奈與嘲諷。渾身上下已經(jīng)蔓延了雨水,我竟有些不知所措。
“如果媽媽在,就沒這事兒了!蔽矣行┌没。
我半回過身,想要拍拍背后沾到的枯枝落葉,卻凝神于遠處的一個人——朦朧籠罩著我的雙目,看不大清楚那人的模樣,但日復一日的相處,我還是能憑借一個剪影認出她:我的母親。她在遠處的薄霧中,沒有往日的擔心顧慮,沒有往日的上前扶起。我定睛不動,有些猶豫,也不再叫喚她。
后來的一段路,我小心地走完,沒有再回頭。
成長的時光,這一切都如舊。
母親有時會吩咐我去家附近買些簡單的東西,我總是輕快的出發(fā)。時間久了,我也發(fā)現(xiàn),每每我下樓,母親總有需要晾曬的衣服——她總是會在陽臺做些事,卻用余光悄悄看看下樓的我,若是我的眼神正掃到她,她便會故作若無其事的看著我,一個微笑便繼續(xù)去做事兒;當我走遠了,她又會到視野寬闊的窗戶那邊繼續(xù)關注我的前進……
每回都如此。
這似乎就是父母,會和我們并肩同行,或是目光送行。
而今,我明白了我從來不會是斷線的風箏。
我們與父母只會是藕片與藕,藕斷絲連。
成長的道路上,我們從不是孤單一人,定會有一雙充滿善意的雙眼緊隨你的腳;又或是說,我們的腳印邊,總會躲藏著一雙更大的腳印,在走過我們走過的每一步——這腳印,是愛的蹤跡,愛的牽引,愛的證明。
每一個春去秋來啊,腳印都不會隨風而去!
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