不斷延伸的爭優(yōu)之路作文

　　一條爭優(yōu)之路，既連接著我們永久的期盼，又承載著我們美好的往事。經(jīng)過時光的修整，它將會連綿不斷的延伸著……

　　學(xué)生講課——“斑馬線”

　　從這半年開始 ，萬老師就為我們的爭優(yōu)之路加上了一條“斑馬線”，正是因為這條斑馬線讓我們在爭優(yōu)之路上暢通無阻。下面就讓我們談?wù)劇鞍唏R線”的作用吧！第一，它可以大大緩急課堂的氣氛，使其變得更加活躍；第二，它可以提高我們演講的能力，也對我們的寫作水平有很大的幫助；第三，它可以使我們充滿自信，同時讓老師對我們的能力另眼相看�！鞍唏R線”主要表現(xiàn)在語文課堂和生物課堂上。記得有一次，生物老師把生物課本上的最后一章分配給我們班的學(xué)生，在課堂上，小老師們會將重要的知識點通過電子白板展現(xiàn)在我們的眼前，并為我們講解了生活常識，小老師們還會對我們不理解的化學(xué)數(shù)字進(jìn)行一個解說，其中最重要的一點就是他們還會鼓勵并要求不舉手的人回答問題，有時他們還會讓我們把重要的筆記記在課本上，下課后，生物老師不僅贊美了我們班的這一特點，而且給小老師們一個很好的評價。“斑馬線”的作用可真大呀！我相信，它一定會永久的刻在我們的爭優(yōu)之路上。

　　獎杯激勵——“紅綠燈”

　　萬老師又用班費為我們建造了一個“紅綠燈”，正是這個“紅綠燈”的到來讓我們產(chǎn)生了很大的變化，下面就讓我來說一說它的作用吧！首先，它讓我們很高興，讓我們充滿了對學(xué)習(xí)的興趣；然后，它又對我們學(xué)習(xí)成績的提高產(chǎn)生了極大的促進(jìn)作用；最后，它使我們有了新的目標(biāo)，并使我們產(chǎn)生了要不斷努力的意識�！凹t綠燈”主要分為“紅燈”：一個小組量化分獎杯、英語團(tuán)體獎杯、數(shù)學(xué)團(tuán)體獎杯；“綠燈”：數(shù)學(xué)“越谷”、“攀崖”、“登峰”獎?wù)�；“黃燈”：“貝鉆”、“銀鉆”、“金鉆”、“皇鉆”獎?wù)�。從此，激起了我們爭奪獎?wù)碌臒崆�，到期末家長會的時候，已經(jīng)有兩排的人獲得了獎?wù)隆＿@條“斑馬線”是我們爭優(yōu)之路上特有的，它一定會陪伴著我們走過初中的爭優(yōu)之路。

　　考前訓(xùn)練——“測速儀”

　　期末考試的前三天，萬老師在我們爭優(yōu)之路上的沖刺段中為我們安裝了一個“測速儀”。這個“測速儀”可是對我們有很大的幫助呀！首先，它使我們鎮(zhèn)定下來，使我們對自己充滿自信；其次，它使我們鞏固了所學(xué)的知識，給了我們好好發(fā)揮自己的機會。在考試中，它可以保證我們試卷上試題的正確率，同時，它也可以讓我們產(chǎn)生積極、樂觀的情緒，它還可以加快我們做題的速度，讓我們不會出現(xiàn)空題的現(xiàn)象，并且使我們擁有充足的時間檢查試卷，考試以后，我們等待了五天，考試成績與我們見面了，大部分的同學(xué)都有很大的進(jìn)步，這都應(yīng)該是“測速儀”功勞了！

　　我相信，隨著時間一點一點消逝，我們的爭優(yōu)之路也會不斷的延伸以及更加豐富多彩。

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