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兒童早教的高投入是否會(huì)有高回報(bào)
試問(wèn)：早教的高投入會(huì)有高回報(bào)嗎。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為只要自己出的錢(qián)夠多。自己的孩子所學(xué)到的可能就比別人的孩子多的多。所以他們往往一擲千金。但是事實(shí)是只要的么？
試問(wèn)：早教的高投入會(huì)有高回報(bào)嗎
“別讓孩子輸在起跑線上”、“讓你的孩子從0歲起就勝人一籌”……眼下，針對(duì)0至6歲幼兒開(kāi)設(shè)的早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出，這些新穎的育兒理論被許多父母奉為至理名言，而一個(gè)6歲以下的孩子上一年早教課的學(xué)費(fèi)往往超過(guò)萬(wàn)元。可是，花高價(jià)讓孩子接受早教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，真的物有所值嗎？面對(duì)不少市民的疑惑，記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查采訪。
記者調(diào)查
早教課程成為貴族教育
在一些早教機(jī)構(gòu)的宣傳材料上，記者看到“激發(fā)潛能”、“開(kāi)發(fā)智力”、“培養(yǎng)社交能力”、“啟發(fā)想象力”、“在游戲中提高情商”……一連串的詞匯讓家長(zhǎng)們目不暇接，怦然心動(dòng)。這些機(jī)構(gòu)推出的課程花樣繁多，但目前大多數(shù)早教班的共同特點(diǎn)是“價(jià)格昂貴”。
記者以6個(gè)月孩子家長(zhǎng)的身份咨詢(xún)了位于韶山北路一家早教中心。據(jù)該中心專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)介紹，他們?yōu)?個(gè)月的嬰兒安排了母嬰同樂(lè)和運(yùn)動(dòng)樂(lè)兩門(mén)課程，一節(jié)課45分鐘，主要針對(duì)寶寶體能、感官和認(rèn)知等方面進(jìn)行鍛煉。一次性至少要交半年或一年的學(xué)費(fèi)，半年學(xué)費(fèi)優(yōu)惠價(jià)格為5000多元，總共上50多次課，平均每堂課費(fèi)用100元以上。
此外，一些早教中心實(shí)行會(huì)員制，通過(guò)一次性大額繳費(fèi)來(lái)享受高積分，同時(shí)用積分換早教課時(shí)，促使家長(zhǎng)不斷地往里投錢(qián)。
父母想法
為孩子愿意“一擲千金”
據(jù)家長(zhǎng)們反映，早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式各不相同，也沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)。市民何女士5個(gè)月的兒子已經(jīng)上了2個(gè)月的早教課，平均每月學(xué)費(fèi)上千元。何女士說(shuō)，每堂課就是五六個(gè)家長(zhǎng)抱著各自的孩子，在一位年輕老師的帶領(lǐng)下做操、玩游戲。
“有時(shí)覺(jué)得這些錢(qián)花得并不值得。就當(dāng)花錢(qián)讓孩子找小朋友玩吧�！币晃恍战膵寢屘拐\(chéng)地說(shuō)，當(dāng)初給寶寶報(bào)早教班是因?yàn)榕笥训暮⒆佣荚谏�，而�?duì)于早教到底對(duì)孩子能有多大的影響和效果，她也感到很茫然。
“只要能促進(jìn)寶寶智力發(fā)育，讓寶寶從小顯現(xiàn)非同一般的氣質(zhì)，上學(xué)時(shí)能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，這錢(qián)就沒(méi)白花！”一位帶著2歲孩子來(lái)聽(tīng)早教體驗(yàn)課的母親說(shuō)出了她的期望，而她的話也代表了一些家長(zhǎng)的心聲。這種不讓孩子輸在起跑線上的想法，也暴露出一些家長(zhǎng)教育孩子時(shí)急功近利的思想。
專(zhuān)家提醒
高投入未必有高回報(bào)
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，物價(jià)、教育等相關(guān)部門(mén)尚未將早教機(jī)構(gòu)納入管理范圍。高價(jià)早教行業(yè)內(nèi)部對(duì)課程設(shè)置、學(xué)費(fèi)價(jià)格、師資力量等沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
湖南第一師范學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)家萬(wàn)湘桂在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，目前早教市場(chǎng)并不成熟，有一些早教機(jī)構(gòu)確實(shí)是從精心研究0至3歲兒童身心特點(diǎn)出發(fā)的，而有的則是抓住了家長(zhǎng)們望子成龍的心理，以贏利為目的。昂貴的投入并不一定有高回報(bào)，早教課程不能以?xún)r(jià)格多少來(lái)證明價(jià)值，選擇時(shí)一定要謹(jǐn)慎。同時(shí)也希望有關(guān)部門(mén)能夠加強(qiáng)管理，引導(dǎo)早教市場(chǎng)規(guī)范發(fā)展。
萬(wàn)湘桂提醒家長(zhǎng)，無(wú)論是嬰幼兒的早期教育還是今后的學(xué)習(xí)教育，重要的不是培養(yǎng)天才，而是培養(yǎng)孩子們擁有健康的心理與人格。
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