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留住心中的歌作文
人生在世，留住自己想要留住的東西，舍棄一些不必要的東西，以下是小編整理的留住心中的歌作文，歡迎參考閱讀！
留住心中的歌作文1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，……”《世上只有媽媽好》這一首歌誰(shuí)都會(huì)唱，這一首歌表現(xiàn)的是母愛(ài)的偉大，而母愛(ài)的偉大是大家都公認(rèn)的。
一直不愛(ài)去菜場(chǎng)，總覺(jué)得那兒是充滿著虛情假意的地方。且不說(shuō)那難聞的腥味和臭味，那到處飛舞的蒼蠅，單是小販那虛假的表情就讓我覺(jué)得不舒服，笑──是十足的假惺惺的.媚態(tài)，吹──脫離實(shí)情的天花亂墜；喊──不顧對(duì)象的“阿姨”、“阿姐”、“阿叔”。為了掙錢(qián)，他們使出了一切伎倆。一點(diǎn)也沒(méi)有人情。
一次，媽媽要我陪她去菜場(chǎng)，帶著幾分不情愿，我去了那兒。到處都是一派忙亂的景象，小販們不失時(shí)機(jī)地兜攬生意。忽然我瞥見(jiàn)了一位抱著孩子30歲左右的婦人，與所有生意人不同的是，她對(duì)自已的攤位竟是毫不理會(huì)，只全然關(guān)心著她手中的孩子，嘴角掛著一絲幸福慈愛(ài)的笑，身子前后搖著，手還在輕輕地拍著孩子。
“這應(yīng)該是菜場(chǎng)中最美麗的情景了吧。”我暗自想，“尤其是那笑，毫不虛假，毫不做作，這笑只能屬于一種人──母親。”我似乎被她感動(dòng)了。媽媽大概是見(jiàn)我總看著那里，不禁走了過(guò)來(lái)。她到攤位前，問(wèn)道：“這毛豆怎么賣(mài)？”“兩塊錢(qián)一斤。”那婦女答道，嘴角依然掛著那笑。母親看了看說(shuō)：“給我稱一斤吧。”那婦女望望手中的孩子，露出為難之色，“您自己看著抓吧，我這手抓了毛豆再去抱孩子，小家伙該不舒服了。”說(shuō)完，眼中流露出些許歉意。我有幾分驚異，但似乎這又是預(yù)料中的。從生意人的立場(chǎng)來(lái)看，她在做一件“傻事”，無(wú)故斷了財(cái)路；可是從一位母親看來(lái)，這是平常的。于是，母親會(huì)心地笑了笑，自己拿秤稱了一斤，付了錢(qián)準(zhǔn)備離開(kāi)。
我想我是在留戀那笑，因此只顧呆站著出神。直到母親催促了我一聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！澳抢镉衅咸眩磥�(lái)挺甜的，你想吃嗎？媽媽給你買(mǎi)一串吧！“母親問(wèn)道。我一抬頭，便望見(jiàn)了母親的笑，那么熟悉，透著慈愛(ài)、親切。
“世上只媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，……”是啊，母愛(ài)是每個(gè)母親的天性，它簡(jiǎn)直無(wú)所不在，即使是金錢(qián)味充斥的市場(chǎng)，它也能保持那真切、溫柔、專注的本色，而把一切無(wú)關(guān)的利益拒之門(mén)外。正如母親的笑一般誰(shuí)也無(wú)法代替──平淡、美麗。久久的，久久的讓人回味……
留住心中的歌作文2
不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)，每到深夜，整個(gè)人就會(huì)被一種莫名的孤獨(dú)吞噬？在夜里，聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的。寂寞它總是那么殘忍，讓人忍不住淚流成何。
我喜歡夜的靜謐，在夜里似乎全世界就只有你一個(gè)人，那種感覺(jué)，很享受。在夜里，你可以脫下平日里堅(jiān)強(qiáng)的外套。可以赤裸裸的不必掩飾的露出自己脆弱的一面，不會(huì)有人看見(jiàn)。
我喜歡在夜里孤獨(dú)地吟唱著我心中的歌，那是一種淡淡的味道，卻讓我回味無(wú)窮。在夜里唱歌，唱出我內(nèi)心的空虛。此時(shí)只有那慘淡的月與我相伴，我只能用歌聲安慰她�？伤焕頃�(huì)，只是頭來(lái)淡淡的光。那光是那么的`皎潔，那皎潔的月光透露的只有那淡淡的愁。
我喜歡下雨天。綿綿的細(xì)雨告訴我，那是上帝的憂傷。下雨天的夜，聽(tīng)著雨的旋律入睡，總能讓我夢(mèng)見(jiàn)你。我不知道到你是誰(shuí)，看不清你的臉，我只知道，你是我一直在尋找的人。我想找到你，和你共同譜寫(xiě)我心中真正的歌。有人和我說(shuō)，我不屬于憂傷，上帝賦予我快樂(lè)。那人的話，是我有種被祝福的感動(dòng)。在我憂傷時(shí)，我總會(huì)全力以赴的使自己快樂(lè)。忘記憂傷。
你屬于未知的將來(lái)，活著只為找到你。你是心里的一首歌，有著迷人的曲調(diào)。告訴我，我該怎么找到你。想讓你配我在夜里歌唱，陪我在夜里憂傷。兩個(gè)人的憂傷不算憂傷，一個(gè)人的憂傷才最憂傷。
等我找到你之后，我就不用聽(tīng)寂寞在唱歌了。因?yàn)槲蚁肼?tīng)你唱歌，唱出屬于我們的調(diào)調(diào)。我的確不屬于憂傷。因?yàn)槲覍儆谀悖掠晏煳铱倳?huì)想起你。上帝啊，告訴我，他是誰(shuí)，他在哪兒吧！
留在我心中的歌——你——我的夢(mèng)。
留住心中的歌作文3
我的心里一直回蕩著一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，最美麗的是萌芽。看著冷寂了一冬的樹(shù)枝突然鼓出些好奇的嫩綠色小眼睛，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出些柔細(xì)微黃的小綠芽，我知道，那是大自然奏響了一首生命的生機(jī)與活力之歌。在綠的萌動(dòng)之后，天也藍(lán)了，水也藍(lán)了，鳥(niǎo)兒也醒了——這又是一年一度的春光乍泄之歌。
夏日，是大自然譜寫(xiě)的奔放的旋律�？墒窃谖倚睦镱^繚繞的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚細(xì)細(xì)品味那份淡淡的醉意�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！毖鐾炷环毙情W閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)；朦朧的月光中，昏黃的街燈下，或是領(lǐng)略金庸的豪放，或是品讀席慕容的溫婉；置身于花開(kāi)花落的馨香中，心頭總掠過(guò)一絲絲愜意和甜蜜。
秋天，我最鐘情藍(lán)天。無(wú)論是“天高云淡，望斷南飛雁”與“碧云天，黃葉地”之中的遼闊自由，還是云暢云飛、云卷云舒之中的浪漫灑脫，都是大自然吟唱的舒緩的旋律，令人心曠神怡。和著藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生，我的心中也正在蔓延一個(gè)金黃色的夢(mèng)想。
記憶中的冬，我最愛(ài)清晨的美麗，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的.旋律。六點(diǎn)多鐘出門(mén)，曉風(fēng)殘?jiān)�，星光�?shù)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面頰，空氣中帶著清朗。若是腳下還踏著一些殘雪，踩下去的“吱吱”聲與枯枝微擺的“沙沙”聲，立即成為冬日婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)旋律中的幾聲鼓點(diǎn)，使冬日的清晨越發(fā)顯得寧?kù)o而悠然。
我總是心急，等不到自然上一季曲調(diào)的終結(jié)，便盼著下一季旋律的到來(lái)。我深愛(ài)每一個(gè)季節(jié)，深愛(ài)每一個(gè)大自然與心靈共同譜寫(xiě)的杰作。我總是在心里默默地許愿：朋友，讓我們一起傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一起珍愛(ài)這美麗的自然吧！
留住心中的歌作文4
又是一年深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉從我頭頂飄落，像一只只枯葉蝶在翩翩起舞，葉用它最后的力氣續(xù)寫(xiě)生命的精彩。
我仰望天空，天依舊那么藍(lán)，白云依舊那么飄逸；可是我們?cè)僖不夭坏酵昙冋妗o(wú)邪的時(shí)刻，只是耳邊那一首屬于童年的歡歌，在腦海中不斷的盤(pán)旋。
很小很小的時(shí)候，總是盼望著長(zhǎng)大，每天都會(huì)像一只乞討食物的小狗一樣，可憐巴巴的問(wèn)媽媽什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大�？墒情L(zhǎng)大了又覺(jué)得自己好累。
每天必須帶上一副面具生活，不敢袒露自己的心聲。不是怕別人太了解自己，也不是怕自己受到傷害，是怕自己可能無(wú)意間的'一句話便傷害到了別人，說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意啊！
我從以前大大咧咧的性格直到現(xiàn)在，學(xué)會(huì)了看別人的臉色，懂得了察言觀色。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都特別懷念童年那一聲聲清脆的歌謠……
漸漸長(zhǎng)大，思想獨(dú)立，便和爸爸媽媽之間有了隔閡�，F(xiàn)在媽媽說(shuō)不了幾句就嫌?jì)寢屘珖Z叨，太煩人。覺(jué)得小時(shí)候都是媽媽唱著搖籃曲哄我入睡的。現(xiàn)在再也聽(tīng)不到那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱的歌聲。每當(dāng)我晚上睡不著的時(shí)候，心底的某個(gè)角落便會(huì)回蕩起那首熟悉而又陌生的搖籃曲，我真的好眷戀，好眷戀……
回想著以前，回望著童年，不知不覺(jué)便有一顆晶瑩的淚珠從眼眶里滾落下來(lái)，當(dāng)你拭去世俗的灰塵，它依稀閃亮。
命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，時(shí)間的流逝，會(huì)使我更加牢記童年的歡歌，媽媽淺唱的搖籃曲。歌聲充溢著我整個(gè)心靈，帶我回到那夢(mèng)想的地方……
所有留給我的歌，我都會(huì)用心傾聽(tīng)，因?yàn)槲抑�，未�?lái)的某天，我會(huì)像懷戀過(guò)去一樣懷戀今天。
在人生的旅途中，童年的歡歌，和媽媽婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，都會(huì)像一顆明珠一樣閃碩在屬于我的天空。因?yàn)橥甑臍g歌，媽媽淺唱的搖籃曲，是永遠(yuǎn)留在心底的歌聲，是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)光流逝，是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡的……
留住心中的歌作文5
在這個(gè)季節(jié)，風(fēng)，輕輕把夜霧吹開(kāi)；雨，滋潤(rùn)著大地，讓大地更顯它的姿色；花，接受著陽(yáng)光的沐浴綻放自己美好的“青春”；樹(shù)，容納萬(wàn)物之精華釋放美好的“年華”；草，也在爭(zhēng)先恐后的為這個(gè)世界增添一份精彩。
春意盎然，留住了我的腳步；撩人的春色，讓我不禁更想探個(gè)究竟。一次爬山，讓我對(duì)生命另眼相看。
學(xué)校組織的爬山活動(dòng)，讓我又興奮，又害怕，爬山的沒(méi)有幾個(gè)人，只有我和我的朋友還有兩個(gè)老師。我們走在叢林中，樹(shù)葉茂盛就像是“橫柯上蔽，在晝猶昏”一般，鳥(niǎo)兒在枝頭作樂(lè)，唱著自己心中的歌。走在其間，讓我就更向往那座大山，它讓我充滿好奇心。開(kāi)始爬山了，右手緊緊的抓著巖石，左手往上挪。害怕的我兩腳直發(fā)抖，不敢再向上也不敢往下看，生怕自己一不留神摔了下來(lái)。我竭盡全力的向上爬，但內(nèi)心的.那非恐懼戰(zhàn)勝了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。現(xiàn)在，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲不再覺(jué)得那是美好的而是讓我感到厭煩，覺(jué)得那就像是在嘲笑，我的太陽(yáng)已不知躲到哪里去了，再也看不見(jiàn)它的蹤影，這時(shí)的我不堪一擊。就在我下定決心向上爬時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨瞬間讓我不知所措，我的手不再是我的手，我的腳也不再是我的腳，因?yàn)槲腋緞?dòng)彈不了一絲一毫。大雨打在我的身上，讓我感到無(wú)比恐懼，我大喊出來(lái)，我不想再爬了，我想下來(lái)，可是我不能，我沒(méi)有這個(gè)勇氣。就在這時(shí)，我看到了不起眼的小草，它像一個(gè)軍人一樣站在那無(wú)論怎樣它絕不動(dòng)搖，在經(jīng)受暴雨狂打的它仍然如此，這讓我不再感到害怕，看見(jiàn)小草讓我頓時(shí)感到羞愧。我慢慢的向下移動(dòng)，而我心中的小草也在慢慢成長(zhǎng)。我成功了，這一次，我的意志打敗了我的恐懼。
這一次的成功讓我感受到了生命的可貴，因?yàn)橹挥谢钕聛?lái)才能夠看見(jiàn)雨后的彩虹，有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“這條路是我自己選擇的，就是跪著，我也要走完。”這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，既然選擇了，不管多大的困難也不說(shuō)放棄，生命之歌真是一首“好歌”。
留住心中的歌作文6
'COME ON 逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)來(lái)也，王牌要狂野，闖蕩宇宙擺平世界。OH逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)狂野，王牌要發(fā)泄，戰(zhàn)斗是我們倔強(qiáng)起點(diǎn)。這首張杰的逆戰(zhàn)我是百聽(tīng)不厭。
因?yàn)檫@首歌是激勵(lì)人們?cè)谀婢持袘?zhàn)斗，頑強(qiáng)不屈。
我們的人生何嘗不是在逆境中拼搏，每一件事都具備著挑戰(zhàn)。我們從小學(xué)到初中，再到高中，由高中到大學(xué)，再到融入社會(huì)，隨著時(shí)間的推移，學(xué)歷的增高，這也就意味著壓力變大，挑戰(zhàn)變強(qiáng)。
我在小學(xué)時(shí)，天真的我，不知什么是壓力，什么是挑戰(zhàn)。只是按時(shí)完成老師給的任務(wù)，然后就是玩，就以為時(shí)間停留在童年。不知什么是浪費(fèi)時(shí)間，也就讓時(shí)間流逝。更不知以后要面臨的挑戰(zhàn)是多么的巨大。
到了初中，才知道壓力山大啊。在初一的時(shí)候，還心存僥幸心理，以為像小學(xué)那樣學(xué)就行，可是不行啊。這里高手如云，每一個(gè)人都在拼搏，稍微一泄勁，就會(huì)落后，壓力也就會(huì)無(wú)形的向你襲來(lái)。不奮斗，不拼搏是不行的啊。
在逆境中戰(zhàn)斗雖然這句話說(shuō)起來(lái)是空話，大話，但事實(shí)確實(shí)如此。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逆境中向一切事物挑戰(zhàn)。向時(shí)間挑戰(zhàn)，就要加強(qiáng)自己做事的速度，爭(zhēng)取在正常情況下做一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，做兩項(xiàng)作業(yè)。
挑戰(zhàn)，必須需要有勇氣。沒(méi)有勇氣是不行的，要相信自己，相信自己的能力，無(wú)論對(duì)手多么強(qiáng)大，也要相信自己能打敗對(duì)手。
在逆境中戰(zhàn)斗，也需要有能量。這就要挑戰(zhàn)自己的.能力和潛能，把自己的能力和潛能完全釋放，才能挑戰(zhàn)自我。就像廣告中說(shuō)：我知道，我擁有的不僅是對(duì)手，所以我知道，我贏到的不僅是榮耀，有能量，創(chuàng)造新的傳奇。
在逆境中戰(zhàn)斗，即使你已經(jīng)取得勝利，也不要放松。因?yàn)檎麄�(gè)人生都要逆戰(zhàn)。就像歌里唱的瓦解對(duì)手力量，雄雄氣勢(shì)再出發(fā)。逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)。
留住心中的歌作文7
在我的內(nèi)心深處有一首歌。有時(shí)它旋律婉轉(zhuǎn)，音樂(lè)廖亮，如一首沖鋒號(hào)。有時(shí)它旋律優(yōu)美，音色平靜，如小河流水。有時(shí)它旋律歡快，音色短暫，如枝頭鳥(niǎo)鳴。那首歌從未停。
那是是一首回回憶文歌。那是一段一段的往事遍而成的，那是和朋友一起度個(gè)美好時(shí)光的.見(jiàn)證。
我曾靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)那首歌。
開(kāi)始，旋律很平靜，那是我和朋友們?cè)谖缧�，表面上看起�?lái)風(fēng)平浪靜，其實(shí)有傳紙條的，有看書(shū)的，有竊竊私語(yǔ)的。突然，旋律緊促，生活老師來(lái)了，當(dāng)場(chǎng)抓住了我們�！俺鋈フ驹陂T(mén)口�！庇谑�，個(gè)個(gè)紅著臉站了出來(lái)。接著，旋律又安靜許多，但加雜著其他聲音。該校的海嘯，該說(shuō)的還說(shuō)著。
心中的那首歌從未聽(tīng)過(guò)，第二了章開(kāi)始了。一開(kāi)始，旋律就很緊促，那是我們朋友在體育課上，在圍著操場(chǎng)跑步，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，旋律更緊促了，我摔倒了，朋友緊忙看我的傷口，傷口在流血，扶著我去了醫(yī)務(wù)室，旋律悠揚(yáng)起來(lái)了，朋友不停安慰我，心中暖暖的。
那是一首回憶之歌，它在譜寫(xiě)我的童年。
開(kāi)始，旋律輕快，我和哥哥姐姐想去翻墻，我興奮地說(shuō)想一起去。于是，我們來(lái)到了老家旁邊的園子里，那里沒(méi)有人，只有一扇破后不堪的大鐵門(mén)和一把生銹的大鎖。以前哥哥們常來(lái)這空地上燒烤。這次，我們想去燒東西吃。我?guī)Я嗽S多生食。旋律比較激動(dòng)，我們要翻墻了。
哥哥，個(gè)個(gè)身手敏捷，姐姐們雖然有些吃力，但都上去了。只剩下我了。我累得臉紅粗脖，卻上不去。最終在連拉帶成上下了墻去。這是旋律更緊張了。我們吃了燒烤，心情很快樂(lè)。這是旋律歡快了許多。
我內(nèi)心深處的那首歌，從未聽(tīng)過(guò)，那是一首回憶之歌。
留住心中的歌作文8
許多人生由歌唱出來(lái)，他們一路走來(lái)，用自己的歌聲來(lái)豐富美麗的人生。
有人說(shuō)，歌是贊美的。是的，贊美世界，贊美祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)，贊美自己。還有我們生活的大自然，芳草碧蔭，崇山峻嶺與水清河秀相和諧。萬(wàn)物都需要贊美，包括人類。我們歌頌偉大的人；平凡的人；勤勞的人；樸素的人。比如說(shuō)《東方紅》《茉莉花》等等。一年春、夏、秋、冬四季，各個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美景。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，百花爭(zhēng)艷；夏季赤日炎炎，碧葉荷花盡笑顏；秋天金葉飄飄，秋高氣爽；冬季粉裝玉砌，冰天雪地也有趣。歌頌的歌兒，使我們心曠神怡。
也有人說(shuō)，歌功頌德是發(fā)泄的。這一時(shí)期的作品在每個(gè)年代都有，從古至今。在古代封建時(shí)代，人民對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的不滿，也含著沒(méi)有正人君子去治理國(guó)家，而使得貪官盡存，剝削人民怨恨與憤恨。而在解放以前，歌唱家、作曲家都以中國(guó)勝利，打敗日本鬼子這樣的主題，為當(dāng)時(shí)的革命歌曲作出了巨大的貢獻(xiàn)。如今我們的發(fā)泄，主要是為自由而宣戰(zhàn)，發(fā)泄生命無(wú)窮的力量，以及對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)。
還有人說(shuō)，歌功頌德是描述的。不錯(cuò)，當(dāng)我們每發(fā)生一件事，都需用要有新的.回憶，除了用詩(shī)文來(lái)描寫(xiě)，其余就是用歌曲來(lái)表達(dá)了。悲壯的烈士歌，凄美的愛(ài)情歌，秀麗的山水歌數(shù)之不盡。還有兒歌的童稚、輕快，青春歌曲的奔放。
現(xiàn)在，很多人都在獻(xiàn)愛(ài)心，讓山村貧困的小孩子，都能上學(xué)，以后都能為國(guó)家，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。但是哪怕這一點(diǎn)微薄的力量，他們也是國(guó)家的人才。讓世界和我們一齊唱起愛(ài)之歌，讓愛(ài)的光芒照耀人間。
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