仿寫安塞腰鼓作文

仿寫安塞腰鼓作文1

　　一個穩(wěn)當當?shù)哪猩��?/p>

　　他的身后是一塊黑板。他泰然得就像那塊黑板。

　　嗚呼呼的北風吹起了窗簾卷子，也吹動了他的記錄本。

　　他的神情如暴風雨前一般安靜。緊握在他手中的圓珠筆，呆呆的，似乎從來不曾響過。

　　但是：

　　看！

　　一訓起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！驍勇彪悍的少年，像從沉睡醒來的大熊，狂吼在你的面前。驟雨一樣，是飛濺的沫星；旋風一樣，是激昂的腔調(diào)；亂蛙一樣，是迅疾的語言；火花一樣，是犀利的辭藻；猛虎一樣，是駭人的氣勢。外語六班里，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的'話劇哇班委管紀律！

　　這語言，使刺骨的寒風立即變得熾熱了，使恬靜的暖陽立即變得灼人了，使嘈雜的班級立即變得抖擻了。

　　使人想起：昔世祖以排山倒海之威，步騎數(shù)十萬，南臨瓜步，諸郡盡降！

　　使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

　　使人想起：平息了又起伏，起伏了又平息。而后最終接連不斷的戰(zhàn)場炮聲！

　　容不得便捷，容不得吵嚷，容不得阻止。是記名了，扣分了，請家長了的那么一股激昂！

　　好一通教訓！

　　百十個漢字發(fā)出的沉重響聲，碰撞在堆滿作業(yè)的講臺上，講臺驀然變成擴聲器了，只聽見隆隆、隆隆、隆隆。

　　百十個漢字發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺忘了一堆作業(yè)的同學的心里，同學的心也驀然變成擴音器了，也是隆隆、隆隆、隆隆。

　　隆隆隆隆的強烈的譴責，隆隆隆隆的密集的詰問，隆隆隆隆的筆尖翻起的雜著名字的紙浪，隆隆隆隆的懊惱的懺悔和羞愧……

　　好一通教訓！

　　少年的手、胳膊、全身，有力地揮舞著，疾速地揮舞著，大起大落地揮舞著。他震撼著你，燒灼著你，威逼著你。他使你從來沒有如此鮮明地感受到秩序的存在、嚴厲與無情。他使你驚詫于那羽絨服包裹的身體，那琢磨著老師良苦用心的身體，居然可以釋放出如此驚心動魄的能量！

　　鄭州外語啊，你培養(yǎng)了這樣正義剛直的少年；也只有你，才能承受如此扣人心弦的訓話！

　　恬靜的五班是易碎的蓋玻片，在那兒，容不得這樣的講演。

　　除了八六班，哪里再有這樣皮這么皮的集體啊！

　　好一個八六班，好一通教訓！

　　每一段話語都充滿力量，每一段話語都語重心長，每一段話語都壯懷激昂，每一段話語都使人顫栗在負的量化分中，使人嘆為觀止。

　　好一通痛快了人心、嚴肅了紀律的教訓！

　　愈訓愈烈！形體成了沉重又紛飛的思緒！

　　愈訓愈烈！思緒中充斥著慚愧！

　　愈訓愈烈！痛苦和歡樂，冷靜和沖動，擺脫和追求，都在這演講與斥責中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片，聲，成了茫茫一片……

　　當他戛然而止的時候，教室出奇地寂靜，以至使人感到對它十分陌生了。

　　簡直像來到了數(shù)學課。

　　教室的后窗映出班主任的面龐。

仿寫安塞腰鼓作文2

　　世界上最難的就是為某種事物下一個定義，因為這需要描述的準確、精練。而世界上最容易的也可以說是為某種事物下一個定義，因為你完全可以以自己的理解方式和認識程度給出一個概念。那么，華陰老腔到底是不是最古老的中國搖滾呢？我想，是不是搖滾也許不重要，重要的是，它有著古老的歷史，卻也有著現(xiàn)代的融合，唱出的是國際的文化，體現(xiàn)的是中國的氣質(zhì)。不信，你看——

　　一群有故事的音樂家們。

　　他們身后是十幾個巨大的聲響，他們的神情沉穩(wěn)而安靜，他們手中的話筒，靜靜地隨著手下垂著，似乎不曾動過。

　　但是，聽——

　　一開口就興奮了，激動了，投入了，忘情了！他們的身心沉浸在音樂中，他們的聲音通過層層傳遞，傳遞到大廳的角角落落。他們澎湃的心情和激動的歌聲似乎震顫著舞臺，震顫著觀眾，震顫著這個夜晚，閃光燈隨著音符的跳躍而跳躍，劃過每一個人的面龐。九州大地上，這時一個屬于中國搖滾的夜晚，唱出的是我們?nèi)A夏子孫對自由與美好的向往，唱出的'是我們獨樹一幟的張揚與自信，唱出的是飽含這國際文化氣息而又有著中國文化積淀的——中國搖滾！

　　九州大地呵，你生養(yǎng)了這些才華橫溢而又德藝雙馨的音樂人；也只有他們，才能這么有底氣，也只有你，才能積淀的起如此豐厚的底蘊！

　　除了九州大地，哪里還會出這樣的音樂人，唱出如此熱烈而不輕狂，張揚而又內(nèi)斂的搖滾樂啊！那是因為，他們唱不出這樣的精神，這樣的魅力，他們唱不出這樣的音符，這樣的音樂，這種宛如初升的紅日般的音樂，古老而又嶄新，是當之無愧的中國搖滾！

　　那是華陰老腔，那是中國搖滾！

　　而當它戛然而止的時候，整個會場又出奇的寂靜，幕布緩緩拉上，人們都靜悄悄的，仿佛還在回味剛才的音樂盛宴。

　　走出會場，仿佛又回到了那個寂靜而深邃的夜。

　　天上，深藍的夜空里，一輪月亮。

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