思想品德課七年級(jí)（下冊(cè)）第八單元《法不可違》練習(xí)題
一、精挑細(xì)選
1、違法行為包括： ①違反憲法行為
�、谶`反《中學(xué)生守則》 ③刑事違法行為 ④民事違法行為和行政違法行為
А、①②③ В、②③④ С、①③④
2、下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的
А、凡是違反法律的行為都是犯罪行為
В、違法行為若不及時(shí)糾正，任其發(fā)展下去，就可能走上犯罪道路
С、凡是犯罪行為都要受到刑罰處罰
3、判斷一種行為是否犯罪，首先要看這種行為
А、是否觸犯法律 В是否觸犯刑法
С是否具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性
4、某天小晴放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)鄰居劉叔叔的窗戶緊閉，打房門卻半敞開著，這就引起了她的警覺(jué)。她輕輕地趴在窗口往里看：三個(gè)陌生男人正在翻箱倒柜。很可能是盜賊！小晴該怎么辦
А、哎，一對(duì)三，根本不是他們的對(duì)手，算了，別管它。
В、勇敢地沖上去，與盜賊搏斗
С、想辦法報(bào)警，并暗中盯住他們
5、當(dāng)公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時(shí)，我們
А、趕快回避，免得說(shuō)不好引來(lái)許多麻煩事
В、就說(shuō)不知道，或說(shuō)什么也沒(méi)看見
С、應(yīng)主動(dòng)協(xié)助調(diào)查，實(shí)事求是提供有關(guān)情況
6、當(dāng)親友受到不法侵害二又不敢斗爭(zhēng)時(shí)，我們應(yīng)該
�、賹�(duì)他們講情危害，勸其及時(shí)報(bào)案
�、诒Ｗo(hù)作案現(xiàn)場(chǎng)，保留證物
�、蹌袼麄冋f(shuō)：“算了，吃虧是福”
А、①② В、①③ С、②③
7、不滿十四周歲得人犯了罪А、不負(fù)刑事責(zé)任
В、要負(fù)刑事責(zé)任 С、處罰要從輕
8、林木今年已經(jīng)15周歲，他在一天晚上為了高到一筆錢好在第二天能與“朋友”上館子，于是就動(dòng)手搶劫了一個(gè)女孩的錢包，并用刀把她弒成重傷。林木這種犯罪行為
А、不負(fù)刑事責(zé)任 В、應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
С、可交父母嚴(yán)加管教
9、下列說(shuō)法不正確的有
А、刑法就是定罪量刑的法律
В、刑法就是對(duì)一切違法行為量刑的法律
С、刑法是維護(hù)社會(huì)安全和秩序、懲治犯罪的有力武器
10、要使壞人壞事減少，社會(huì)正氣得到弘揚(yáng)就必須
А、靠公安干警同犯罪行為作斗爭(zhēng)
В、靠見義勇為的人于犯罪分子搏斗
С、靠人人敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)
11、法律的功能是
А、專門懲治發(fā)辮追分子的
В、專門用來(lái)管理老百姓的
С、維護(hù)社會(huì)的安全和秩序
12、刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，只有
--------才有權(quán)依法判處刑罰
А、人民政府
В、人民法院
С、公安局
13、大千世界五光十色、無(wú)奇不有，在我們的周圍存在著很多誘惑。下列對(duì)于我們來(lái)說(shuō)屬于不良誘惑的有
①被評(píng)為三好生、優(yōu)秀班干部 ②賭贏錢上館子
�、凵暇W(wǎng)玩游戲 ④吸煙喝酒上舞廳 ⑤上網(wǎng)瀏覽色情類網(wǎng)站
⑥ 擁有很多的錢財(cái)
А、①②④ В、③④ ⑥ С、②④⑤
14、吸毒一口，掉入虎口。貪圖一時(shí)痛快，毀掉一生幸福。這一禁毒格言告訴我們
А、吸毒有極大的危害性
В、吸毒具有很大的誘惑性
С、吸毒有罪
15、不良誘惑猶如病毒。拒絕不良誘惑必須要有
�、倏茖W(xué)的態(tài)度 ②堅(jiān)強(qiáng)的意志 ③培養(yǎng)興趣和愛好
�、苷_的方法
А、①②③ В②③④ С、①②④
16、從前，有個(gè)人撿到一個(gè)精美的盒子，上面寫著：“記住，無(wú)論何時(shí)，都不要打開這個(gè)盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)。”這人開始嚇了一跳，沒(méi)敢打開盒子�？刹痪镁突謴�(fù)了正常：“這個(gè)盒子里面究竟裝的是什么東西呢？什么東西有如此強(qiáng)大的力量呢？”最終他經(jīng)受不住誘惑打開了盒子。結(jié)果，這盒子里的東西跑出來(lái)了。從此，人類久有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等災(zāi)難。原來(lái)這是個(gè)“潘多拉”魔盒，里面裝的都是邪惡。這個(gè)故事說(shuō)明了
А、這個(gè)魔盒很可怕
В、經(jīng)受不住誘惑將帶來(lái)嚴(yán)重的后果
С、洪水、瘟疫、疾病、犯罪就是不良誘惑
二、學(xué)用結(jié)合
1、什么是一般違法？什么是犯罪？一般違法與犯罪有何區(qū)別？
2、犯罪有哪三個(gè)基本特征？三個(gè)基本特征之間的關(guān)系怎樣？
3、某縣一個(gè)小山村內(nèi)有2可少年，一名叫曾勝16歲，一名叫蘇苗15歲，他倆一個(gè)讀到初二年級(jí)就輟學(xué)了，一個(gè)念完小學(xué)就在家里無(wú)所事事。這倆個(gè)一起光屁股長(zhǎng)大的.孩子有著共同的“愛好”，那就是長(zhǎng)做些偷雞摸狗的勾當(dāng)。當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)他們恨之入骨，他們地父母多次對(duì)他們進(jìn)行教育，都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，有一次，他們效仿錄像中地綁架勒索情節(jié)，將一名小學(xué)生綁架后殘忍地勒死。但未等敲詐成功，就落入法網(wǎng)。請(qǐng)問(wèn)：
�、僭鴦佟⑻K苗地行為是一般違法行為還是犯罪行為？
�、谒麄円獮樽约旱匦袨槌袚�(dān)什么責(zé)任？
�、鬯麄兊男袨樽兓^(guò)程說(shuō)明可什么？
4、中學(xué)生陳某，原本是個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)社會(huì)上已幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開始他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母、老師。后來(lái)便放縱自己曾因偷學(xué)校得東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校得紀(jì)律處分，他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。當(dāng)他仍不悔改，為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)就作案3起，最終因搶劫罪被判刑。請(qǐng)問(wèn)
�、僖粋�(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為什么會(huì)走上犯罪道路？
�、谒羞^(guò)知恥的心理，為什么還是滑向了犯罪深淵？你從中得到什么啟示？
5、為什么要對(duì)犯罪分子給予刑事制裁？
6、小迪是獨(dú)生子，父母都是知識(shí)分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺盒雙親的疼愛。上初中后，經(jīng)不住誘惑，沉迷于黃色網(wǎng)站個(gè)光盤。學(xué)校成績(jī)直線下降，竟發(fā)展到同他人攔路搶劫、不到十六歲就被判了刑。出事后，爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說(shuō)：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個(gè)家，那個(gè)人不羨慕呀？可他·······”
請(qǐng)你從對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己的現(xiàn)在和將來(lái)等幾方面，分析小迪犯罪說(shuō)造成的危害。
7、請(qǐng)你列出在青少年中間還存在著那些不良行為，并說(shuō)說(shuō)要用什么辦法糾正這些不良行為？
8、在非洲夏夜的草地上，一頭強(qiáng)壯地的驢子在安詳?shù)爻灾�。一只小小�?/p>
吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄處，用它細(xì)小的舌頭輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷抬蹄或用尾巴來(lái)回掃動(dòng)，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就咬了一個(gè)小口與同伴一起輪流喝干了驢子的血。“殺人蝙蝠”僅僅以舒適而致命的誘惑，在女子陶醉沉迷之中殺死了筆自己大千百倍的對(duì)手。
不良誘惑有時(shí)就像小小的吸續(xù)蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍優(yōu)這樣地“殺人蝙蝠”嗎？如何才能不上當(dāng)呢？請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)。
9、抵制不良誘惑地方法優(yōu)那些？
10、在各種不良誘惑中，為什么說(shuō)“黃”、“賭”、“毒”和邪教對(duì)青少年地危害最大？
11、傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己地歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里地船只，使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲他想出了一個(gè)辦法讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無(wú)法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過(guò)了海峽。
�、賷W德賽船長(zhǎng)靠什么使船只順利通過(guò)了海峽？
�、谶@個(gè)傳說(shuō)的 故事說(shuō)明了什么？
三、實(shí)踐與探究
利用課外時(shí)間認(rèn)真調(diào)查一下，在我們周圍或身邊存在著哪些誘惑？其中有那些是屬于不良的誘惑？并提出如何拒絕這些不良的誘惑的具體辦法。同時(shí)在小組或班級(jí)交流。
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