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2006年遼寧大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷
2006年遼寧大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷
一、（20分）語(yǔ)言積累與運(yùn)用
1、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）
對(duì)答如留 （ ）正重其事 （ ）
任勞任冤 （ ）因地治宜 （ ）
2、用修改符號(hào)在原句上修改病句。[任選一題回答，多答按第（1）題計(jì)分] （2分）
（1） 每當(dāng)我聽(tīng)到《吉祥三寶》這首歌時(shí)，心里總是十分感到溫馨。
（2） 廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語(yǔ)文的關(guān)鍵。
3、語(yǔ)言運(yùn)用。[任選一題回答，多答按第（1）題計(jì)分]（2分）
（1） 用下面的詞語(yǔ)造句。
惟妙惟肖：
繪聲繪色：
（2） 仿照畫(huà)線句子，寫(xiě)一段話，介紹自己的家鄉(xiāng)特色。
例句：來(lái)到首都北京，你會(huì)領(lǐng)略天安門(mén)的雄偉壯麗，品嘗烤鴨的香嫩甜美，一定會(huì)不虛此行。
仿句：來(lái)到我的家鄉(xiāng)，__________，__________，一定會(huì)不虛此行。
4、默寫(xiě)填空（12分）
（1） 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，______________。
（2） 大道之行也，___________，選賢與能，講信修睦。
（3） 潭中魚(yú)可百許頭，__________，日光澈，影布石上。
（4） _____________，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
（5） 名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。說(shuō)到王勃，你會(huì)想到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；說(shuō)到蘇軾，你會(huì)想到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；說(shuō)到孟子，你會(huì)想到“____________”。
（6） 冬日清晨，憑窗而立，看雪落枝頭，婀娜多姿，你禁不住心中驚喜，輕輕吟誦起岑參的名句：_______________，_____________。
二、（15分）文言文閱讀
（一）
于是見(jiàn)公輸盤(pán)，子墨子解帶為城，以碟為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，于墨子之守固有余。
公輸盤(pán)詘。而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知之所以距我，吾不言�！背鯁�(wèn)其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過(guò)欲殺臣；殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圍之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！背踉唬骸吧圃�！吾請(qǐng)無(wú)攻來(lái)矣�！�
5、解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1） 公輸盤(pán)之攻械盡。
（2） 乃可攻也。
6、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）
子墨子解帶為城 《公輸》
孰為汝多知乎 《兩小兒辯日》
不足為外人道也 《桃花源記》
7、通過(guò)文中的對(duì)話，可以看出公輸盤(pán)_______的特點(diǎn)，墨子_______的特點(diǎn)。（2分）
（二）
近日始學(xué)讀書(shū)，盡心觀歐陽(yáng)修，蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇，心悸口呿①，自以為未嘗識(shí)字。然性不耐靜，，讀未終帙②，已呼累馬③，促諸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。
歸當(dāng)自責(zé)頑鈍如此當(dāng)何所成乃以一婢④自監(jiān)。讀書(shū)稍倦，令得呵責(zé)，或提其耳、或敲其頭、或擦其鼻，須快醒乃止�！辨静蝗缑撸P治之。習(xí)久，漸慣苦讀，古人徽意，或有一二悟解處，則叫號(hào)跳躍，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好學(xué)，惟吾與袁伯業(yè)。⑤”當(dāng)知讀書(shū)亦是難事。
（節(jié)選自《答王以明》作者袁道宏）
【注釋】①口呿：張開(kāi)口合不攏，形容受到震驚。②帙：卷。③累馬：牽馬，備馬。④婢：使女，女仆。⑤袁伯業(yè)：袁紹的從兄袁遺，字伯業(yè)。
8、下面與文中“古人徽意”一句中的“意”字意思相同的一項(xiàng)（2分）
A、 其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。
B、 每有會(huì)意，便欣然忘食
C、 醉翁之意不在酒
D、 卜者知其指意。
9、將文中畫(huà)直線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
譯句：
10、用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（2分）
歸當(dāng)自責(zé)頑鈍如此當(dāng)何所成乃以一婢自監(jiān)
11、文章結(jié)尾說(shuō)“當(dāng)知讀書(shū)亦是難事”，你認(rèn)為作者須克服哪些難事？（2分）
三（30分）現(xiàn)代文閱讀
凍 頂 百 合
世界上有沒(méi)有凍頂百合這種花呢？在我寫(xiě)這篇文章之前是沒(méi)有的，雖然它很容易逗起一種關(guān)于晶瑩香花的聯(lián)想，其實(shí)是一個(gè)拼湊起來(lái)的蹩腳詞語(yǔ)。
記得那一年到臺(tái)灣訪問(wèn)，去臺(tái)灣島內(nèi)的第一高峰玉山。陪同的女作家不斷向我介紹沿路風(fēng)景，時(shí)不時(shí)插入“玉山可真美啊”的感嘆。玉山誠(chéng)然美，我卻無(wú)法附和。對(duì)于山，實(shí)在是“曾經(jīng)滄海難為水”啊！十幾歲時(shí)，當(dāng)我還未曾見(jiàn)過(guò)中國(guó)五岳當(dāng)中的任何一岳，爬過(guò)的山峰只限于北京近郊500米高的香山時(shí)，就在猝不及防中，被甩到了世界最宏大山系的祖籍—青藏高原，一住十幾年，直到紅顏老去。朋友，請(qǐng)?jiān)徫倚娜缰顾�，我已�?jīng)在少女時(shí)代就把驚駭和稱(chēng)譽(yù)獻(xiàn)給了藏北。
由于沒(méi)有恰如其分的回應(yīng)，女作家也悄了聲。山勢(shì)越來(lái)越高了，蜿蜒公路旁突然出現(xiàn)了密集的房屋和人群，原來(lái)是眾多的游客圍著當(dāng)?shù)氐纳矫裨谫I(mǎi)茶。也許是為了挽救剛才的索然，我夸張地顯示好奇：“什么茶？”“凍頂烏龍�！芭骷冶砬榈弧Ｎ也乱伤牡豢赡苁菍�(duì)我的小小懲罰，很想彌補(bǔ)剛才對(duì)玉山的不恭，馬上興致勃勃地說(shuō)：“凍頂烏龍可是臺(tái)灣的名產(chǎn)啊，前些年，大陸很有些人以能喝到臺(tái)灣正宗的凍頂烏龍為時(shí)髦呢！”說(shuō)著，我拿出手袋，預(yù)備下車(chē)去買(mǎi)凍頂烏龍。
女作家看著我，嘆了一口氣說(shuō)：“就是愛(ài)喝凍頂烏龍的人，才給玉山帶來(lái)了莫大的危險(xiǎn)。”她面色憂(yōu)郁，目光黯淡。
為什么呀？我疑竇叢生。
女作家說(shuō)，臺(tái)灣的緯度低，通常不下雪也不結(jié)霜。玉山峰頂，由于海拔高，有時(shí)會(huì)落雪掛霜，臺(tái)灣話就稱(chēng)其“凍頂”。烏龍本是尋常半發(fā)酵茶的一種，整個(gè)臺(tái)灣都有出產(chǎn)，但標(biāo)上了“凍頂”，就說(shuō)明這茶來(lái)自高山。云霧繚繞，人跡罕至，泉水清冽，日照時(shí)短，茶品自然上乘。凍頂烏龍可賣(mài)高價(jià)，很多農(nóng)民就毀了森林改種茶苗。天然的植被遭到破壞，水土流失。茶苗需要滅蟲(chóng)和施肥，高山之巔的清清水源也受到了污染。人們知道這些改變對(duì)于玉山是災(zāi)難性的，但在利益和金錢(qián)的驅(qū)動(dòng)下，凍頂茶園的栽培面積還是越來(lái)越大。她沒(méi)有別的法子愛(ài)護(hù)玉山，只有從此拒喝凍頂烏龍。
女作家憂(yōu)心忡忡的一席話，不但讓我當(dāng)時(shí)沒(méi)有買(mǎi)一兩茶，時(shí)到今日，我再也沒(méi)有喝過(guò)一口凍頂烏龍。在茶樓，如果哪位朋友要喝這茶，我就把臺(tái)灣女作家的話學(xué)給他聽(tīng)，他也就改換門(mén)庭了。
又一年，我到西北公差，主人設(shè)宴招待，侍者端上了一道新菜，報(bào)出菜名“蜜盞金菊”。
紛披的金黃色菊花瓣活靈活現(xiàn)，婀娜多姿，像千手觀音，撩動(dòng)著我們的眼睫毛和鼻翼，共同化作口中的津液。大家紛紛舉筷，贊不絕口。沒(méi)想到坐在身邊的一位植物學(xué)博士竟義憤填膺地說(shuō)道：“菊花瓣纖弱易脆，根本經(jīng)不起烈火滾油。這些酷似菊花的花瓣，是用百合的根莖雕刻而成的。而百合這種植物，是植物中的山羊。”
大家實(shí)在沒(méi)法把嬌美的百合和攀爬的山羊統(tǒng)一起來(lái)，充滿(mǎn)疑慮地看著博士。
博士說(shuō)：山羊在山上走過(guò)，會(huì)啃光植被，連苔蘚都不放過(guò)。所以，很多國(guó)家嚴(yán)格限制山羊的數(shù)量，因此羊絨在世界上才那樣昂貴。百合也需生長(zhǎng)在山坡疏松干燥的土壤里，要將其他植物鋤凈，周?chē)鷽](méi)有大樹(shù)遮擋……幾年之后，土壤沙化，農(nóng)民開(kāi)辟新區(qū)種植百合。百合雖好，土地卻飛沙走石。
從此，在餐館吃飯，我再也沒(méi)有點(diǎn)過(guò)“西芹夏果百合”這道菜。在菜市場(chǎng)，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)西北出的保鮮百合，那些白白凈凈的百合頭擠在一起，好像一些嬰兒高舉的拳頭，在呼喊著什么。
一個(gè)人的力量何其微小啊。我甚至不相信，這幾年中，由于我的不吃不喝不買(mǎi)，臺(tái)灣玉山上會(huì)少種一寸茶苗，西北的坡地上會(huì)少開(kāi)一朵百合，會(huì)少沙化一笸黃土。
然而很多人的努力聚集起來(lái)，情況也許會(huì)有不同。我在巴黎最繁華的服裝商店閑逛，見(jiàn)到我在打折的皮衣衣前駐步，同行的朋友以為我想買(mǎi)，趕緊扯我離開(kāi)，小聲說(shuō)：“千萬(wàn)別買(mǎi)!我一直感覺(jué)，穿動(dòng)物皮毛的人是野蠻人。”
努力，也許就會(huì)有不可思議的力量出現(xiàn)。墻倒眾人推一直是個(gè)貶義詞，但一堵很厚重的墻要訇然倒下，是一定要借眾人之手的。
（摘自《鳳凰周刊》，作者畢淑敏，有刪改）
12、作者說(shuō)“凍頂百合”是一個(gè)蹩腳詞語(yǔ)，卻用它做題目，其用意是什么？（2分）
13、本文主要寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)任選一件事，用生動(dòng)的語(yǔ)言概括敘述（60字左右）（4分）
14、第二段中引用的“曾經(jīng)滄海難為水”一句中的“曾經(jīng)滄�！敝傅氖莀_____________�！半y為水”指的是___________ （2分）
15、“墻倒眾人推一直是個(gè)貶義詞，但一堵很厚重的墻要訇然倒下，是一定要借眾人之手的。”這句話的意思是什么？（3分）
16、任選一組，體會(huì)兩個(gè)句子所表現(xiàn)的不同情感，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（多答按第一組計(jì)分）（4分）
第一組
（1） 陪同的女作家不斷向我介紹沿路風(fēng)景，時(shí)不時(shí)插入“玉山可真美啊”的感嘆。
（2） “就是愛(ài)喝凍頂烏龍的人，才給玉山帶來(lái)了危險(xiǎn)�！彼龂@了一口氣，面色憂(yōu)郁，目光黯淡。
第二組
（1） 紛披的金黃色菊花瓣活靈活現(xiàn)，裊娜多姿，像千手觀音。
（2） 那些白白凈凈的百合頭擠在一起，好像嬰兒高舉的拳頭，在呼喊著什么。
17、倒數(shù)第三段（文中畫(huà)線處）在文中的作用是______________（2分）
18、請(qǐng)從文中找出一處你認(rèn)為寫(xiě)得不妥或可商討的地方，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
19、你對(duì)本文有怎樣的感悟？引發(fā)了哪些聯(lián)想？請(qǐng)寫(xiě)在下面（請(qǐng)不要超出給字格）（10分）
感悟：
聯(lián)想：
四、作文（80分）
下面兩題，任選一題作文：
１．閱讀下面文字，按要求作文。
紅杉樹(shù)雄偉高大，沒(méi)有人不為之驚嘆，一般來(lái)說(shuō)，越高大的植物根扎得越深，然而出人意料的是，植物界的巨無(wú)霸紅杉的根卻散布在土壤的淺層中，原來(lái)，紅杉總是相伴而生，他們的根交纏疊繞，緊緊相連，既方便快速吸收水分和養(yǎng)料，又能使向下扎根的能量全部用來(lái)向上生長(zhǎng)，直到八九十米，３０層樓那么高。是什么成就了紅杉，請(qǐng)以“紅杉的啟示”為話題，寫(xiě)一篇文章。
要求：作文的題目、文體由自己擬訂，不超過(guò)話題范圍，全文不少于６００字，但也不要超出所給字格。
２．生活中人、事、物、景都會(huì)給我們留下這樣或那樣的印象，這些印象有些不僅僅是記憶，更是一種印象與評(píng)價(jià)，請(qǐng)以“印象”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求：文章的文體由自己確定，全文不少于６００字，但不能超出所給字格。
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