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五代十國(guó)和北宋的歷史試題
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們最離不開(kāi)的就是試題了,試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧?下面是小編整理的五代十國(guó)和北宋的歷史試題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五代十國(guó)和北宋的歷史試題 1
一、選擇題
1.五代十國(guó)中,五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是:()
A.東北地區(qū)B.江南地區(qū)C.黃河流域D.長(zhǎng)江流域
2.對(duì)后周世宗改革的表述不正確的是:()
A是社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)B提高了后周軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力
C為北宋統(tǒng)一全國(guó)創(chuàng)造了條件D擴(kuò)大了后周的疆域
3.下列敘述不正確的是:()
A與五代同時(shí),南方各地先后出現(xiàn)了十個(gè)割據(jù)政權(quán),總稱十國(guó)
B北宋初期的統(tǒng)治者采取措施消除了唐朝后期以來(lái)的藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象
C造成北宋中期財(cái)政困難的`原因之一是官僚機(jī)構(gòu)的膨脹
D王安石變法的許多措施觸犯了大官僚、大地主的利益
二、填空題:
960年,發(fā)動(dòng)陳橋兵變,建立,定都,即今天的開(kāi)封。
三、識(shí)圖題:杯酒釋兵權(quán)(圖略)
請(qǐng)回答:①圖中站立者是誰(shuí)?他在干什么?
、跒榱私鉀Q他還采取了哪些措施?
答案:
一、1.C2.C3.A
二、趙匡胤北宋東京
三、①趙匡胤(或宋太祖)杯酒釋兵權(quán)②解除地方節(jié)度使的權(quán)力;派文臣做地方官;派官員到地方管理財(cái)政;皇帝直接控制禁軍。
五代十國(guó)和北宋的歷史試題 2
例1澶淵之盟的議定地點(diǎn)澶州就是今天的
A.河南開(kāi)封B.河南濮陽(yáng)C.安徽合肥D.安徽蕪湖
思路解析:本題主要考查古今空間概念的遷移能力。對(duì)照教材《遼、北宋、西夏形勢(shì)》圖可知澶州是今天的河南濮陽(yáng)。河南開(kāi)封當(dāng)時(shí)稱東京。
答案:B
綠色通道:在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史的過(guò)程中,必然遇到的一個(gè)問(wèn)題就是古今地名的變化。對(duì)于古代史上的重要地名,要很好地利用地圖進(jìn)行對(duì)照,以確定其正確方位,以防張冠李戴。特別是有的地名在不同時(shí)期名稱不同,如現(xiàn)在的北京,歷史上曾被稱為薊、燕京、涿郡、南京、中都、大都、京師、北平等;還有的是古今地名相同,但地點(diǎn)不同,如東京,現(xiàn)在的東京是日本的首都,中國(guó)歷史上開(kāi)封曾經(jīng)一度被稱為東京,遼一度稱現(xiàn)在的北京為南京,等等,在學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真加以區(qū)分。
例2(2005年廣西中考)澶淵之盟是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約
A.北宋與遼B.北宋與西夏C.南宋與金D.南宋與西夏
思路解析:本題主要考查對(duì)兩宋時(shí)期民族關(guān)系史實(shí)的掌握。澶淵之盟是北宋與遼簽訂的盟約,此后,雙方結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),迎來(lái)和平的局面。
答案:A
綠色通道:五代、遼、宋、夏、金、元時(shí)期,民族關(guān)系得到進(jìn)一步發(fā)展,出現(xiàn)了許多少數(shù)民族政權(quán)與兩宋政權(quán)并立的局面,它們之間的關(guān)系有戰(zhàn)爭(zhēng)有和平,且史實(shí)眾多,易混淆。其中和平相處與各族共同發(fā)展是民族關(guān)系的主流。熟知各政權(quán)彼此之間交往關(guān)系的表現(xiàn),是快速、準(zhǔn)確地解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵。
自主廣場(chǎng)
我夯基我達(dá)標(biāo)
1.宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)的直接起因是
A.遼兵南下掠奪B.宋軍奪取幽云地區(qū)
C.遼國(guó)需要?dú)q幣D.宋真宗懦弱無(wú)能
思路解析:北宋建立后,為奪回被遼占領(lǐng)的地區(qū)(幽云十六州),發(fā)動(dòng)了對(duì)遼的戰(zhàn)爭(zhēng)。
答案:B
2.916年,阿保機(jī)稱皇帝,建立契丹政權(quán),定都地點(diǎn)是
A.汴京B.上京C.興慶D.會(huì)寧
思路解析:本題主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力。汴京、興慶、會(huì)寧分別是北宋、西夏和金的都城。
答案:B
3.宋遼之間的長(zhǎng)久和平關(guān)系始于
A.設(shè)立榷場(chǎng)后B.王安石變法后C.澶淵之盟后D.西夏建立后
思路解析:本題主要考查對(duì)重要?dú)v史事件及其影響的記憶能力。宋遼之間最重大的歷史事件就是澶淵之盟,此后,宋遼之間經(jīng)歷了100多年的和平局面。
答案:C
4.下列對(duì)澶洲之盟的分析和認(rèn)識(shí),正確的是
、偎芜|關(guān)系史上由戰(zhàn)到和的轉(zhuǎn)折點(diǎn)②北宋政府犧牲人民利益換取茍安局面的產(chǎn)物③客觀上維持了長(zhǎng)久和平④暴露了北宋統(tǒng)治的
A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③
思路解析:本題是對(duì)澶洲之盟影響的全方位考查。既要看到其消極方面,又要看到其客觀的進(jìn)步性,既要從主觀目的上分析,又要從客觀進(jìn)步方面分析。
答案:B
5.下列事件按時(shí)間先后順序排列為
①宋朝建立②澶淵之盟③阿保機(jī)建立契丹國(guó)④元昊稱大夏國(guó)皇帝
A.①②③④B.③④①②C.③②①④D.③①②④
思路解析:本題實(shí)際考查的'是歷史知識(shí)的識(shí)記能力;貞浗滩目芍,①是在960年,
、谑前l(fā)生在1005年,③是在916年,④是在1038年。由此可知,順序是③①②④,即D項(xiàng)為正確答案。
答案:D
6.澶淵之盟前,北宋對(duì)遼的主要政策是
A.進(jìn)攻B.防御C.投降D.和親
思路解析:北宋建立之初,對(duì)遼的主要政策是進(jìn)攻,主要意圖是收回被遼占領(lǐng)的地區(qū)。由于對(duì)遼的幾次戰(zhàn)爭(zhēng)均告失敗,北宋轉(zhuǎn)而由進(jìn)攻轉(zhuǎn)向防御。但是,遼卻開(kāi)始對(duì)北宋展開(kāi)大規(guī)模的進(jìn)攻,直到澶淵之盟訂立。
答案:B
7.西夏向北宋提出議和的直接原因是
A.北宋中斷對(duì)西夏的糧食供應(yīng)B.西夏軍事上遭到重創(chuàng)
C.西夏取得了軍事上的勝利D.北宋主動(dòng)要求停戰(zhàn)
思路解析:西夏雖多次取得對(duì)宋戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,但戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了雙方的正常貿(mào)易,北宋中斷對(duì)西夏的糧食供應(yīng),迫使西夏統(tǒng)治者向北宋提出議和。
答案:A
8.如果你想考查遼與西夏的歷史,你會(huì)去今天的
A.開(kāi)封和寧夏B.遼寧和銀川C.杭州和寧夏D.遼寧和寧夏
思路解析:遼的統(tǒng)治區(qū)域在今天的東北和內(nèi)蒙,西夏的統(tǒng)治區(qū)域主要在今天的寧夏,故考查遼與西夏的歷史需要到今天的遼寧和寧夏。
答案:D
我綜合我發(fā)展
9.閱讀下列材料:
自契丹取燕薊以北,拓跋自得靈夏以西,其間所生英豪,皆為其用。得中國(guó)土地,役中國(guó)人力,稱中國(guó)位號(hào),仿中國(guó)官屬,任中國(guó)賢才,讀中國(guó)書刊,用中國(guó)車服,行中國(guó)法令。是二敵所為,皆與中國(guó)等。
請(qǐng)回答:
從這段材料中找出遼和西夏都在哪些方面仿效中原王朝?
思路解析:注意提煉材料中提到的“英豪,皆為其用”“稱中國(guó)位號(hào),仿中國(guó)官屬,任中國(guó)賢才,讀中國(guó)書刊,用中國(guó)車服,行中國(guó)法令”,將其譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)即可。
參考答案:采用皇帝稱號(hào),仿行中原王朝的官職,任用漢族人為官,閱讀漢族書籍,穿漢族服裝,實(shí)行漢族法令制度。
10.宋真宗死時(shí),遼朝大臣集會(huì)致哀,遼道宗說(shuō):“與朝廷和好年深,蕃漢互休養(yǎng)生息,人人安居,不樂(lè)戰(zhàn)爭(zhēng)。”根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)遼朝“與朝廷和好年深”得益于哪一歷史事件?
(2)這一歷史事件發(fā)生在哪一年?當(dāng)時(shí)在職的宰相是誰(shuí)?
(3)這一歷史事件給人民帶來(lái)了和平安定的生活,但也有它的消極影響,它的消極影響是什么?
思路解析:本題主要圍繞澶淵之盟展開(kāi),考查對(duì)澶淵之盟的具體事實(shí)和影響的記憶能力。
參考答案:(1)澶淵之盟。
(2)1005年。寇準(zhǔn)。
(3)對(duì)北宋來(lái)說(shuō)這是個(gè)屈辱條約,它大大加重了北宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步加重了北宋的財(cái)政危機(jī)。
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