徹底的認(rèn)知功能主義語(yǔ)言獲得觀--用法建構(gòu)語(yǔ)言獲得理論述評(píng)

用法建構(gòu)語(yǔ)言獲得理論揭示:兒童利用意圖解讀、文化學(xué)習(xí)、范疇化等技能進(jìn)行認(rèn)知加工,通過(guò)模仿和用法建構(gòu),最終獲得第一語(yǔ)言.該理論是徹底的認(rèn)知、功能的語(yǔ)言獲得理論.本文介紹該理論,說(shuō)明其來(lái)源并作理論分析.

作 者： 丁國(guó)旺 宋正國(guó) Ding Guowang Song Zhengguo   作者單位： 華東師范大學(xué)心理學(xué)系,上海,200062  刊 名： 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2005 23(1)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)言獲得   意圖解讀   文化學(xué)習(xí)   用法建構(gòu)  

【徹底的認(rèn)知功能主義語(yǔ)言獲得觀--用法建構(gòu)語(yǔ)言獲得理論述評(píng)】相關(guān)文章：

放棄與獲得作文08-15

失去與獲得作文11-02

教案 　　獲得能量04-25

建構(gòu)主義教學(xué)理論與語(yǔ)文教學(xué)04-28

模糊性:語(yǔ)言的獨(dú)特功能04-28

獲得自由的說(shuō)說(shuō)大全10-26

表達(dá)獲得自由的說(shuō)說(shuō)06-20

放棄就是獲得作文11-15

《獲得教養(yǎng)的途徑》教案01-19

如何獲得客戶的品牌忠誠(chéng)06-17