小學生快速閱讀訓(xùn)練的實驗研究

該研究以小學四年級學生為被試,經(jīng)過對實驗班十八周的快速閱讀訓(xùn)練,使學生初步掌握快速閱讀的技能,探索通過快速閱讀訓(xùn)練提高小學生閱讀速度和學習成績的可能性及快速閱讀訓(xùn)練對小學生眼動模式的影響.結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)快速閱讀訓(xùn)練可以在一定程度上使小學生提高閱讀速度;(2)快速閱讀訓(xùn)練可以在一定程度上提高小學生的考試成績;(3)通過快速閱讀訓(xùn)練,可以有效地減少閱讀時間、注視次數(shù)和回視次數(shù).

作 者： 呂勇 閻國利 陳連燕 范曉紅 Lü Yong Yan Guoli Cheng Lianyan Fan Xiao Hong   作者單位：   刊 名： 心理學探新  PKU CSSCI 英文刊名： EXPLORATION OF PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2000 20(2)  分類號： B84  關(guān)鍵詞： 小學生   快速閱讀   眼動   學習效率  

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