立志論

文章論述了每一個人應當根據(jù)自己的主客觀條件在社會時空座標系列網(wǎng)絡中選擇一個座標點立志,這個座標點也應是每一個人的宏觀立志和微觀立志的結合點;現(xiàn)身說法地論述了立志的實際條件和實際過程;最后論述了立志當教師的優(yōu)越性和優(yōu)越感.本文以立志當教師為典型,舉一反三地說明了一切立志及其實現(xiàn)在社會主義建設中都是不可缺少的需要,都具有各不相同的地位、價值和作用,都應當同樣地受到尊重與重視,而不容許有任何的歧視和輕視.

作 者： 雷樂耕   作者單位： 邵陽學院,政史系,湖南,邵陽,422000  刊 名： 邵陽學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAOYANG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 2(3)  分類號： B018  關鍵詞： 立志   選擇   過程   優(yōu)越性  

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