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歸因理論與學習動機
歸因理論有助于分析學生學習動機的形成,預測學生的學習動機,培養(yǎng)學生良好的歸因風格.根據(jù)歸因理論,培養(yǎng)學生良好的學習動機和歸因風格的策略主要有:尊重差異,樹立學習目標,進行合理的歸因訓練,正確看待錯誤,使學生掌握學習策略,創(chuàng)設合作學習的情境.
王延玲(大連教育學院自然科學部,遼寧大連,116021)
刊 名: 遼寧師范大學學報(社會科學版) 英文刊名: JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年,卷(期): 2002 25(5) 分類號: B848.4 關鍵詞: 學習動機 歸因理論 歸因風格 動機策略【歸因理論與學習動機】相關文章:
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