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情感因素對大學(xué)英語教學(xué)的影響--理論與實(shí)證研究
摘要:情感因素對外語教學(xué)具有重大的影響.本文認(rèn)為,目前我國大學(xué)英語教學(xué)存在嚴(yán)重的知情分離現(xiàn)象,片面強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)中的認(rèn)知因素,忽視情感因素對語言教學(xué)的作用.作者采用理論分析和實(shí)證研究,揭示了大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題,分析了情感因素在語言教學(xué)中的作用,并在此基礎(chǔ)上提出了一些可行性較強(qiáng)建議. 作者: 項(xiàng)茂英 Author: 作者單位: 杭州商學(xué)院,浙江,杭州,310035 期 刊: 外語與外語教學(xué) PKUCSSCI Journal: FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING 年,卷(期): 2003, (3) 分類號: H319 關(guān)鍵詞: 情感 認(rèn)知 焦慮 自尊心 移情 課堂氛圍 機(jī)標(biāo)分類號: G42 R68 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞: 情感因素 大學(xué)英語教學(xué) 理論分析 實(shí)證研究 語言教學(xué) 學(xué)習(xí)中的認(rèn)知因素 外語教學(xué) 分離現(xiàn)象 基礎(chǔ) 基金項(xiàng)目: 情感因素對大學(xué)英語教學(xué)的影響--理論與實(shí)證研究[期刊論文] 外語與外語教學(xué) --2003, (3)項(xiàng)茂英情感因素對外語教學(xué)具有重大的影響.本文認(rèn)為,目前我國大學(xué)英語教學(xué)存在嚴(yán)重的知情分離現(xiàn)象,片面強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)中的認(rèn)知因素,忽視情感因素對語言教學(xué)的作用.作者采用理論分析和實(shí)證研究,揭示了大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題,...【情感因素對大學(xué)英語教學(xué)的影響--理論與實(shí)證研究】相關(guān)文章:
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