淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能教學(xué)中的應(yīng)用

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法語(yǔ)言教學(xué)途徑有著廣泛而成熟的理論基礎(chǔ),符合英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能教學(xué)的目的和規(guī)律.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,要求學(xué)生在做中學(xué),在用中學(xué),課堂活動(dòng)形式多樣,容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保證學(xué)習(xí)活動(dòng)參與率.在完成任務(wù)的過(guò)程中,學(xué)生能夠體驗(yàn)、感悟到語(yǔ)言形式和功能的關(guān)系,學(xué)習(xí)活動(dòng)是理性與感性的結(jié)合.

作 者： 陳俊花   作者單位： 邢臺(tái)市經(jīng)貿(mào)學(xué)校,河北,邢臺(tái),054000  刊 名： 商情·科學(xué)教育家  英文刊名： SCIENCEEDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法   英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能   多元化操作  

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