培養(yǎng)英語運(yùn)用能力的量化管理教學(xué)模式研究

傳統(tǒng)教學(xué)模式重教輕管,量化管理則是解決這一弊端的有效措施.本文重新界定了教學(xué)模式并揭示了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,重點(diǎn)闡述了培養(yǎng)英語運(yùn)用能力的量化管理教學(xué)模式的理論基礎(chǔ),量化學(xué)習(xí)內(nèi)容的可行性與學(xué)習(xí)行為管理措施及該模式對教學(xué)的促進(jìn)作用.

作 者： 楊金良 王文斌 YANG Jinliang Wang Wenbin   作者單位： 寧波大學(xué)理論語言學(xué)研究所,浙江寧波,315211  刊 名： 外語與外語教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(8)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 教學(xué)模式   強(qiáng)化理論   量化管理   運(yùn)用能力  

【培養(yǎng)英語運(yùn)用能力的量化管理教學(xué)模式研究】相關(guān)文章：

中專學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)研究04-27

高三英語復(fù)習(xí)指導(dǎo):著重培養(yǎng)語言綜合運(yùn)用能力05-04

簡談英語閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)04-26

如何在高職院校英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力04-26

大學(xué)英語教學(xué)與學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)04-27

英語閱讀能力的培養(yǎng)技巧04-26

英語語用能力培養(yǎng)淺議04-26

英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)04-27

互動學(xué)習(xí)教學(xué)模式在新視野大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用04-26

大學(xué)英語口語教學(xué)相關(guān)因素與教學(xué)模式研究04-27