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概念整合理論與二語(yǔ)習(xí)得
語(yǔ)言意義的理解是語(yǔ)言習(xí)得的一個(gè)重要組成部分,學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言也是對(duì)一種新的隱喻方式的習(xí)得過(guò)程.在介紹概念整合理論的基礎(chǔ)上,探討基于這一理論的隱喻性語(yǔ)言的理解機(jī)制及其對(duì)第二語(yǔ)言教學(xué)的一些啟示,很有意義.
作 者： 王梅 許延令 Wang Mei Xu Yanling 作者單位： 王梅,Wang Mei(渤海大學(xué),遼寧,錦州,121013)許延令,Xu Yanling(錦州合成纖維廠,遼寧,錦州,121000)
刊 名： 遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 英文刊名： JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIEDNCE EDITION) 年，卷(期)： 2008 6(3) 分類號(hào)： H315 關(guān)鍵詞： 概念隱喻 概念整合 第二語(yǔ)言 習(xí)得【概念整合理論與二語(yǔ)習(xí)得】相關(guān)文章：
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