概念隱喻與意象圖示法在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

閱讀教學(xué)不僅在英語教學(xué)中舉足輕重,而且各種外語考試中對(duì)閱讀理解的測(cè)試所占的比例往往是最大的.然而,大學(xué)英語教學(xué)中往往對(duì)閱讀教學(xué)重視不夠或缺乏閱讀方法和技巧的訓(xùn)練,難以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及閱讀技巧.就此,文章提出了概念隱喻與意象圖示法在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用.

作 者： 金華良 顏小娜 JIN Hua-liang YAN Xiao-na   作者單位： 浙江萬里學(xué)院,寧波,315101  刊 名： 浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF XHEJIANG WANLI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 21(2)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 概念隱喻   意象圖式   閱讀教學(xué)   預(yù)示  

【概念隱喻與意象圖示法在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用】相關(guān)文章：

意象圖示研究中的問題及最新成就綜述04-26

概念隱喻理論和英語中多義詞的記憶04-27

淺談復(fù)述在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用04-29

概念隱喻與英語習(xí)語意義探究04-27

淺談隱喻圖式在商務(wù)英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用04-28

比較法在英語教學(xué)中的運(yùn)用05-04

科技英語中隱喻的翻譯04-26

課堂小組活動(dòng)在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用04-26

概念隱喻與人際隱喻級(jí)轉(zhuǎn)移的逆向性04-30

新聞?dòng)⒄Z中的隱喻及其翻譯04-28