談?dòng)⒄Z教師在課堂中對(duì)教材內(nèi)容的情感投入

這是一篇讀后感.基于對(duì)<教育社會(huì)心理學(xué)>一書有關(guān)"教師在課堂中的情感投入"觀點(diǎn)的不完全贊同,提出了自己的看法,認(rèn)為"教師對(duì)教材內(nèi)容的情感投入"是教師課堂情感投入中最為重要的組成部分.本文將這種情感類比為"愛情",將教師對(duì)教材的情感性處理過程類比為愛情過程:‘談'教材,‘戀'教材,‘愛'教材,并對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的闡述與例證.

作 者： 劉賢鳳   作者單位： 安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 情感投入   "談"教材   "戀"教材   "愛"教材  

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