試論英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化導(dǎo)入

隨著現(xiàn)代語(yǔ)言科學(xué)的發(fā)展,英語(yǔ)教學(xué)中文化因素導(dǎo)入的重要性已開(kāi)始受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注.越來(lái)越多的教師認(rèn)識(shí)到文化在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中有不可低估的作用.接觸和了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,能提高學(xué)生對(duì)中外語(yǔ)文化差異的敏感性和鑒別能力,有益于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用.本文擬對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入的必要性和文化導(dǎo)入的內(nèi)容略談點(diǎn)看法.

作 者： 何文麗   作者單位： 廣東惠州衛(wèi)生學(xué)校,516002  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)   文化   導(dǎo)入  

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