中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課課程評價體系研究-以《維修電工》(項目教學(xué))為例

中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標是要讓學(xué)生掌握基本知識和某一專業(yè)領(lǐng)域中的基本技能,獲取上崗能力并能解決實際問題,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者.但是傳統(tǒng)的評價方法是筆答試卷、記背應(yīng)試,只注重結(jié)果,對學(xué)習(xí)過程和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高重視不夠,造成考試與社會需要相脫離、考試與學(xué)習(xí)相脫節(jié)、考試內(nèi)容和方法與培養(yǎng)目標相脫節(jié).

作 者： 居宇鴻   作者單位： 江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(20)  分類號： G71  關(guān)鍵詞：  

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