讓高中語文教學走出誤區(qū)

在以往的應試教育指揮棒下,語文教學失去了其原有的培養(yǎng)語言文字運用能力的本來面目,淪為應對考試、獲取高分的一門工具.新課程改革要求高中語文教學不僅要完成知識傳授,還要進行語文能力訓練與情感培養(yǎng),這就對高中語文教學提出了新的、更高的要求,高中語文教師在教育教學中要徹底改變陳舊落后的教育理念,用新課程理念充實自己,要在尊重學生主體地位、改進教學方法等方面開展探索,走出語文教學的誤區(qū).

作 者： 蔡玲   作者單位： 江蘇省大豐市新豐中學,224100  刊 名： 現(xiàn)代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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