被就業(yè)現(xiàn)象拷問教學(xué)質(zhì)量評價體系

本文從當(dāng)前大學(xué)生面臨的一些實際問題出發(fā),分析了出現(xiàn)這些問題的根本原因,再回到大學(xué)教育,尤其是大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系上來,希望給教育的參與者帶來些許反思,并能在教學(xué)過程中真正做到以學(xué)生為本.

作 者： 孫仕仙 趙龍慶 楊思林   作者單位： 西南林學(xué)院教務(wù)處,云南昆明,650224  刊 名： 人力資源管理(學(xué)術(shù)版)  英文刊名： HUMAN RESOURCE MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G40-058.1  關(guān)鍵詞： 被就業(yè)   拷問   教學(xué)質(zhì)量評價體系  

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