以學生為市,樹立新的語文作業(yè)理念

眾所周知,做作業(yè)是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié),不僅能檢測教學效果,鞏固已學知識,還能發(fā)展學生實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和意識.然而,傳統(tǒng)的語文作業(yè)單調枯燥,缺乏彈性,偏重基礎,脫離生活和學生實際.這種封閉僵化的作業(yè)模式嚴重阻礙了學生的個性發(fā)展和潛能的發(fā)揮.<語文新課程標準>為語文教學的整體深化改革指明了航向,也引領我們提升了語文作業(yè)理念.作為語文老師,有必要重新認識語文作業(yè)的設計,賦予它全新的價值,讓語文作業(yè)成為學生實踐創(chuàng)新的園地.

作 者： 何玉文   作者單位： 明光市舊縣中學,安徽,明光,239400  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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