在探究中發(fā)展學(xué)生的能力

探究式教學(xué)理念認(rèn)為:學(xué)習(xí)、思考、探究同步并進(jìn),相互交織,構(gòu)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的全程.探究式學(xué)習(xí)方式,在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力方面,獨(dú)具特色.在探究中發(fā)展學(xué)生的能力,我認(rèn)為應(yīng)遵循如下原則:①立足學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)目標(biāo)精選探究素材;②在學(xué)習(xí)中要善于引導(dǎo)學(xué)生確定探究方向,并沿著此方向從事探究活動(dòng);③探究中指導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題最簡(jiǎn)單的地方想起,逐步展開(kāi)發(fā)散性思維;④及時(shí)與學(xué)生一道進(jìn)行反思和總結(jié),積累探究問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn);⑤運(yùn)用已獲取的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生共同探究新的數(shù)學(xué)問(wèn)題,在新的征程中讓探究活動(dòng)更上一層樓;⑥留下新問(wèn)題讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,激發(fā)學(xué)生的潛在內(nèi)能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的領(lǐng)地自由自在地飛翔.

作 者： 秦夢(mèng)生   作者單位： 湖南省永州市第八中學(xué)  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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