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創(chuàng)設(shè)識字情境增加識字情趣
識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是小學低年級語文教學中的一個重點.教師要根據(jù)低年級學生的年齡、心理特點和語言發(fā)展的階段性特征,并結(jié)合教學實際,創(chuàng)設(shè)恰當、豐富、有效的識字教學情境,增加學生的識字情趣,提高學生的識字能力,促進學生的語言發(fā)展.
作 者: 梅素霞 作者單位: 焦作市塔南路小學,河南·焦作,454000 刊 名: 科教文匯 英文刊名: EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年,卷(期): 2009 ""(23) 分類號: G623.2 關(guān)鍵詞: 識字 情境 教學【創(chuàng)設(shè)識字情境增加識字情趣】相關(guān)文章:
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