奏響小學英語課堂的和諧樂章

早在春秋末期,楚國的一位大夫就給美下了一個定義:"夫美者,上下、內外、大小、遠近畢無害焉,故日美."這句話道出了美的本質特征--一美在和諧.和諧能產生美,產生最佳效益.社會如此,課堂教學也如此.雖然"絕對完美和諧的課堂"是不存在的,但對"不和諧"的思索,對"不和諧"作出"反思回應"則讓我們的課堂更加趨向"和諧",這一追求的過程能較大程度地促進學生智力的發(fā)展、知識的掌握和能力的提高.

作 者： 蔡雪飛   作者單位： 溧陽市平陵小學,江蘇,溧陽,213300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G62  關鍵詞：  

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